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• Margot Araya Julio

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Inventario para la 

planificación de servicios y  programación individual

ICAP

Ps. Mireya Ramos Barrientos

Revisaremos... Ficha técnica Estructura de la prueba Conducta adaptativa Problemas de conducta Corrección e interpretación

Ficha técnica

Nombre: Autores: Bruininks, Hill, Woodcock y Weatherman. (1986). Adaptación española Instituto de Ciencias de la Educación (1993) tipificado por Delfín Montero, en 1996.

Edad de aplicación: desde 1 mes hasta 99 o + años. Forma de aplicación: Individual o colectiva. Tiempo de aplicación: Aproximadamente 20 minutos. Objetivo: Su propósito principal es contribuir a una  inicial,

orientación,

seguimiento, 

planificación

y

evaluación

evaluación

de

servicios para personas  con deficiencias, discapacidades o para ancianos.

Material necesario: Manual + Cuestionario de Respuestas.

Estructura de

SE

DIVIDE

EN

DOS

EJES

la prueba Problemas de conducta 50%

CONDUCTA ADAPTATIVA

PROBLEMAS DE CONDUCTA

Conducta adaptativa 50%

SISTEMA

DE

REGISTRO

DIVIDIDO

POR

SECCIONES

Sección A Información descriptiva:

Sección B Categoría diagnóstica:

Sexo, estatura, peso, idioma  que mejor comprende, principal medio de  expresión, estado  civil  y  legal.

Se registra el diagnóstico principal y otros adicionales.

Sección C Limitaciones funcionales y asistencia necesaria: Se recogen más datos diagnósticos, p.ej. nivel de DI, características médicas, físicas e  importantes limitaciones en  visión, audición,  movilidad y salud.

SISTEMA

DE

REGISTRO

DIVIDIDO

POR

SECCIONES

Sección D y E

Corresponden a las partes de C.A.  y problemas de  conducta.

Sección F Ubicación residencial: Registra el tipo de  residencia actual de la persona y recomendaciones de cambio en el plazo de los próximos dos años.

Sección G Servicios de día: Se recoge información sobre los servicios de día o tipo de centro al que acude la persona durante el horario laboral o escolar.  También se registran las recomendaciones de cambio.

SISTEMA

DE

REGISTRO

DIVIDIDO

POR

SECCIONES

Sección H Servicios de apoyo:

Sección I Actividades sociales y de ocio:

Sección J Información general y recomendaciones: 

Servicios y ayudas que este recibiendo la persona, como por ejemplo: terapia ocupacional, cuidados médicos especializados.

Registra datos sobre las actividades sociales, familiares y de ocio y los factores que puedan limitarlas.

Se destina un espacio  para recoger información de interés proveniente de otras fuentes y para resumir los objetivos sobre programas y servicios.

Conducta Adaptativa DESTREZAS MOTORAS

DESTREZAS SOCIALES Y COMUNICATIVAS

DESTREZAS DE LA VIDA DIARIA

DESTREZAS DE LA VIDA EN COMUNIDAD

Puntuación de ítems Se debe estimar en qué medida la persona puede realizar las conductas de los ítems sin ayuda o  supervisión de una forma independiente. Si quien responde no sabe con certeza, debe estimar (utilizando su conocimiento previo) No debe dejarse ningún ítem sin marcar Valoración para puntuar cada ítem: 0 Nunca o rara vez aun pidiéndoselo

1 La realiza aunque no bien, 1/4 de las veces- tal vez necesite que se le pida que lo haga

2 La realiza bien, 3/4 de las veces- tal vez necesite que se le pida que lo haga

3 La realiza muy bien, siempre o casi siempre - sin que se le pida

Problemas de conducta

Comportamiento autolesivo

Destrucción de objetos Hábitos atípicos y repetitivos

Hetero agresividad Conducta disruptiva

Retraimiento

Conducta social ofensiva Conductas no colaborativas

Puntuación de ítems La persona que responde debe indicar si presenta o

no

problemas

de

conducta

en

el

área

preguntada. Si los presenta, debe describirlo (si son más de 1 debe describir el principal). Si

el

problema

diferente

a

los

que

presenta

ejemplos,

debe

le

evaluade

ser

señalado

es  y 

descrito. El problema principal  debe ser descrito y valorado en cuanto a su gravedad y frecuencia.

a i c n e u c e r F

d a d e v a r G

O Nunca

O No es grave, no es un problema

1 Menos de 1 vez al mes

1

2 De 1 a 3 veces al mes

2 Medianamente grave

3 De 1 a 6 veces por semana

3

Muy grave

4 De 1 a 10 veces al día

4

Extremadamente grave

5

1 o más veces en una hora

Ligeramente grave

Índices en Problemas de conducta

Las 8 áreas evaluadas, sus puntuaciones se transformar en 4 índices:

.

Índice interno: Agrupa las áreas de comportamiento  autolesivo o daño a sí mismo, hábitos atípicos y repetitivos  (estereotipias) y retraimiento o falta de atención. Índice asocial: Queda reflejado en las áreas de conducta social ofensiva y conductas no colaboradoras. Índice externo: Se compone de hetero- agresividad o  daño a otros y destrucción de objetos y conducta disruptiva. ÍNDICE GENERAL de problemas de conducta sintetiza  los resultados en las 8 áreas de problemas de conducta.

supervisión

y/

o

atención

del

individuo

dentro de servicios educativos o sociales.

Se

trata

de

una

estimación

en

la

que

la

Puntuación de Independencia General tiene un 70 % del peso, y un 30 % la del Índice

ICAP

Nivel de servicio del

Corresponde a un Índice de necesidad de 

General  de Problemas de Conducta.

Corrección e interpretación Comenzaremos calculando la edad cronológica del evaluade.

Fecha Evaluación.

Año 2020

Mes 03

Día 13

Fecha de nacimiento:

2005

09

06

14

6

7

Edad:

Si el número de días de la edad es menor que 15, la edad en meses no cambia. Si por el contrario, el número de días es de 15 o más, el número de meses aumenta en uno.

interpretación

Corrección e

Luego, se deben puntuar los ítems de cada área y obtener las puntuaciones directas.

Se suman las respuestas de cada escala, marcadas en cada columna y se anotan debajo de éstas. Luego estas sumas se multiplican por 1 , 2

ó

3

anotarse

según el

corresponda.

producto

de

Debe estas

multiplicaciones en los rectángulos que están en la base de cada columna. La

Puntuación

Directa

de

la

escala

se

obtiene sumando las puntuaciones de las tres columnas que después se anota en la

correspondiente

cuestionario.

casilla

del

interpretación

Corrección e

Las

Puntuaciones

Directas

de

Escala

se

emplean

para:

Completar

los

perfiles

de

Implicaciones

Instructivas

en

la

primera

página del cuestionario.

Calcular el Nivel de Servicio del ICAP en el Perfil que se encuentra en la última página del cuestionario. 

Las

Puntuaciones

percentiles,

Directas,

puntuaciones

para

otros

típicas

o

tipos

de

rangos

puntuaciones  instructivos, 

como deben

apuntarse en la página 13, llamada “resumen de  puntuaciones de CA del ICAP ”.