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HISTORIA PSICOLOGICA ORIENTACION VOCACIONAL PROFESIONAL. IDENTIFICACION: cedula ciudadana NOMBRE: Y C U No DE DOCUMENTO: 1016110859 FECHA DE NACIMIENTO: 4 /05/ 1999 LUGAR DE NACIMIENTO: Facatativá SEXO: Femenino EDAD: 20 OCUPACION ACTUAL: Estudiante LOCALIDAD: Bosa ESTRATO: 2 NOMBRE DEL EVALUADOR: Valentina Ariza Restrepo PRUEBAS APLICADAS: Formulario de intereses profesionales, F.I.P 1023 Y IPP intereses y preferencias profesionales OTROS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION: Se aplicó en un espacio adecuado de tal manera que la persona tuviera su atención enfocada en la prueba que se estaba aplicando.  La prueba consiste en 5 fichas de desarrollo humano y fichas técnicas. De orientación profesional El procedimiento que se realizó fue el siguiente: Se le proporcionó  cuadernillo y perfil (1) ,  hoja de respuesta  plantilla  material auxiliar Sin embargo la aplicación se sele realizo cuando el sujeto no estuviera cansado, procurando que durante el tiempo que dure el examen no allá por ningún otra actividad que lo hubiera interrumpido la prueba. Se realizó la adecuada calificación analizando los resultados de acuerdo al manual de la prueba. Se realizó la adecuada calificación analizando los resultados de acuerdo al manual de la prueba.

MOTIVO DE CONSULTA: Se aplica una modificación de conducta para reestructurar el comportamiento con base a las habilidades que el aplicador sele indico con un fin de desarrollar una mayor seguridad así mismo obtener un resultado pertinente con la prueba que se le evaluó al aplicador su orientación vocacional y la prueba ipp Se efectúa con los datos obtenidos, es decir establecemos que las conductas, o respuestas guardan una relación funcional antecedentes que componen el entorno del aplicador en un momento dado y con las consecuencias de las propias respuestas

AREA FAMILIAR: Su núcleo familiar está conformado por la madre y su padre una hermana menor, su relación afectiva, interacción y comunicación con ellas es estable, adicionalmente AREA ACADEMICA: Aunque no presenta ninguna regularidad desempeño académico, se evidencia como la organización de los datos, organización perceptiva, coordinación y la conceptualización abstracta AREA SOCIAL: No presenta dificultades en las competencias comunicativas, este es un término que abarca las habilidades comunicativas, la interacción y ciertos aspectos importantes para lograr buenos vínculos afectivos con las personas que la rodean CARACTERÍSTICAS DE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL: durante la presentación de la prueba el sujeto se mostró muy tranquila al momento de pregúntale las preguntas, continuamente al momento de evocar las preguntas y el esfuerzo que el sujeto, que sele presento anteriormente para preguntarle se encontraba así inmediatamente nos informa que las preguntas era muy complejas por la magnitud de los detalles que tiene esta.se espera un tiempo muy de terminado por gran actitud por su respuestas. PROCEDIMIENTO DE EVALUACION: Se aplicó en un espacio adecuado de tal manera que la persona tuviera su atención enfocada en la prueba que se estaba aplicando.  La prueba consiste en dos preguntas de orientación vocacional profesional.  El procedimiento que se realizó fue el siguiente: Se le proporcionó preguntas donde tenía que plasmar las respuestas mostrada, sin embargo a medida que iba realizado las preguntas Luego de una pequeña pausa, se inicia la segunda parte de la prueba, donde consiste que el paciente realice las otras preguntas, allí es donde se evidenciaba sus respuestas, finalmente, se realizó la adecuada calificación analizando los resultados de acuerdo al manual de la pruebas. 

OBSERVACIONES CONDUCTUALES: Desde una vista conductual durante la presentación de la prueba, el sujeto expresivamente se vio cómodo, donde sus rasgos físicos no evidenciaron muchos cambios, su tonalidad de voz cambiaba en diferentes momentos de la prueba, por momentos hacía gestos de inconformismo al seguir una instrucción y no entenderla al pie de la letra o que su respuesta fuera errónea, físicamente se mantuvo en una misma postura sin cambiar de posición durante la realización de la prueba.  De igual manera pudo controlar su comportamiento y actitud durante el resto de la prueba.

GENOGRAMA:

CARRERA PROFESIONALES 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 PSICOLOGIA

C EDUCACION Serie 1

SOCIOLOGIA Serie 2

DERECHO

Serie 3

INFORME PSICOLOGICO (PRUEBAS APLICADAS) Nombre: formulación de intereses profesionales F.I.P 1023 Autor Carlos A. Acosta R Administración: Individual Aplicación: adolecentes que estén en 10 o 11 grado en adultos que no estén todavía en procesos de profesión Inicialmente este test fue diseñado para evaluar un programa estandarizado de orientación profesional, en que la personas que presentaran tuvo como criterio construir un proceso de decisión basándose individuales en paralelo con las circunstancias del entorno en el cual en el cual la persona podría desempeñar su profesión

RESULTADOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS En los resultados cuantitativos se puede apreciar que el sujeto presentó los siguientes resultados según la fase de c el resultado de puntuación directa claramente el proceso se ejecuta en un tiempo normal, siendo el sujeto aplicado y además estructura racionalmente los datos y en las fichas de reproducción el resultado de puntuación directa es sobre la media en, este caso podemos observar que el recuerdo, del sujeto no es. Adicional en los resultados cualitativos se logra observar que al momento de realizar la prueba el sujeto mantuvo su postura, estaba motivado y pendiente de las instrucciones dadas, las cuales se intentó en lo posible que fueran claras y concisas. Se puede decir que el sujeto es indagador, no se distrae con facilidad, obediente y que en cuanto las pruebas que no retuvo con facilidad, más sin embargo fueron muy pocos los detalles que no recordó. 

OBSERVACIONES CONDUCTUALES: Desde una vista conductual durante la presentación de la prueba, el sujeto expresivamente se vio cómodo, donde sus rasgos físicos no evidenciaron muchos cambios, su tonalidad de voz cambiaba en diferentes momentos de la prueba, por momentos hacía gestos de inconformismo al seguir una instrucción y no entenderla al pie de la letra o que su respuesta fuera errónea, físicamente se mantuvo en una misma postura sin cambiar de posición durante la realización de la prueba. De igual manera pudo controlar su comportamiento y actitud durante el resto de la prueba. RESULTADOS DE LAS PRUEBAS COMPLEMENTARIAS La orientación profesional se realiza desde diferentes perspectivas teóricas. Cada teoría postula realizar el trabajo de orientación con base en la determinación y comprensión de ciertos factores clave para la elección profesional. Entre estos factores se puede la elección profesional actúan factores genéticos, que son la base de las habilidades, de los intereses y de la estructuración y jerarquía de las necesidades. A esto se suma las primeras experiencias que configuran una determinada personalidad. OBSERVACIONES: al sujeto sele indico la carrera que fue indica que fue psicología RECOMENDACIONES: Es necesario que la persona siga las instrucciones dadas por el profesional y que implemente las estrategias brindadas en cada una de las sesiones que se le realizo, para lograr un mejoramiento en su rendimiento académico.