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• Sara Sandoval

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HISTORIA DEL DEPORTE PERUANO.En el Perú la práctica deportiva no es reciente. Sus primeras manifestaciones se remontan a la época preincaica y se revela más o menos sistematizada durante el incanato. Esta práctica se transformó con la llegada de los españoles, que implantaron manifestaciones deportivas traídas desde Europa. Este cambio fue influido luego por la ideología de la educación física y la práctica del deporte al estilo anglosajón y la forma norteamericana ligada a la comercialización. Vale decir, la evolucióndel deporte en el Perú, como país poco desarrollado y dependiente, es sencillamente la expresión de la historia del deporte a escala mundial. La legislación deportiva de los últimos decenios, en general, ha reflejado los ideales de los gobernantes respecto al deporte en tanto medio educativo y de salud, cauce del tiempo libre, etc. orientado a masificar su práctica buscando forjar un país con una población sana y fuerte en valores morales, con una elite de deportistas calificados que lo prestigie internacionalmente, etc. En esa dirección, la población, a través de las organizaciones deportivas, debió ser la protagonista principal del vasto esfuerzo sistematizado abocado a esa tarea. Sin embargo, debido a la tendencia regresiva del nivel de calidadde vida de la mayoría,1 su contribución ha sido poco. Pero quedaba el compromiso del Estado de apoyar la tarea canalizando recursos a través del organismo rector del sistemadeportivo, en el entendido de hacer realidad los objetivos. Lamentablemente, los mediosde pago asignados han sido insuficientes para cubrir las múltiples necesidades del sistema. El Cuadro 1 nos ilustra a este respecto.

Estas tendencias, es decir, la regresión de la calidad de vidade la población y del gasto deportivo del Estado, en un contexto de crisis económica y explosión demográfica, han provocado en las últimas décadas, entre otros síntomas: i) El

reducido surgimiento de clubes deportivos sólidos y económicamente solventes; ii) El restringido surgimiento de talentos deportivos con buena formación, resultado del paulatino y persistente deterioro de la calidad y cobertura de la educación física y del deporte escolar, aficionado y competitivo; iii) La limitada capacidad del sistema de acumular infraestructura y equipamiento en buenas condiciones, o de fomentar la formación de personal especializado y la investigación científica para potenciar las capacidades de los deportistas calificados. Así, la pobre gestión del sistema deportivo ha sido factor determinante en la postración del sector, que ha actuado en base y dentro de patrones inoperantes para desencadenar un cabal y sostenido proceso de desarrollo deportivo; con un organismo rector que ha utilizado de manera poco eficaz y eficiente los escasos recursos disponibles, concentrando el gasto en su sede central (Lima) sin generar mayores efectos multiplicadores, reflejando la carencia de planes de desarrollo deportivo consistentes y la improvisación y empirismo de sus cuadros gestores, etc. Todo esto expresión de problemas más profundos y complejos del país.

Obviamente, con estas tendencias y patrones de desenvolvimiento, en conjunto, los ideales deportivos no se han plasmado en buenos resultados. Se expresa en el estancamiento, si no decadencia, de la competitividad peruana en el ámbito deportivo internacional. El Cuadro 2 muestraque el promedio de medallas obtenidas por deportista participante en Juegos Deportivos Bolivarianos, salvo en 1989, fue menor a uno. El Cuadro 3 (que no distingue eventos ni grados de competitividad) muestra que, si bien la cantidad de deportistas participantes creció a lo largo del tiempo, el promedio de medallas obtenidas tendió a cero. Además, el comportamientode un amplio sector de la población que no se condice con el espíritu del «Juego limpio», violando a cada paso las normasy los buenos hábitos

de convivencia social: la "Cultura Combi", que en la década pasada provino incluso de los gobernantes del país.

4. EL CASO DEL FÚTBOL Hoy en día, el fútbol es la disciplina deportiva que más atenciónconcita en la población mundial y peruana, simboliza el deporte-espectáculo comercializado por excelencia. Los clubes y federaciones de fútbol de los países afiliados a la FIFA ofrecen como mercancía el desempeño de sus equipos, lo cual debe redituar ganancias. Los espectadores, en cambio, dado la creciente competitividad y profesionalismo, demandan equipos con un desempeño mejor y campeones; demanda condicionada principalmente a la capacidad adquisitiva, que refleja la situación socioeconómica de los países. En el Perú, históricamente, la actividad futbolística de competencia, organizada y orientada a dar espectáculo, ha consistido en la realización, en una primera etapa, de un torneo aficionado (1928-1940) y un torneo semiprofesional (1941-1950) con equipos de Lima y Callao; y, en una segunda, la era profesional, del torneo Selección y Competencia (1951-1965) con equipos de Lima y Callao, y del torneo Descentralizado (desde 1966) con equipos de diferentes lugares del país, lo que significó el paso de lo metropolitano a lo nacional; añádase a esto que, entre 1986 y 1991, se impulsaron torneos Regionales previos a los Descentralizados.

Consecuentemente, tuvieron que modificarse de manera permanente la forma de organizar los torneos en aras de elevar la calidad del espectáculo, de dar la mayor actividad posible a los equipos participantes y de mejorar los resultados económico deportivos con respecto a años anteriores. El Cuadro 4 muestra la evolución de la cantidad de espectadores en los torneos. Vemos que la trayectoria, en términos absolutos y relativos, fue oscilante pero con tendencia de estancamiento. Es decir, la expansión de la demanda potencial por fútbol-espectáculo (inferido tanto de la descentralización del torneo cuanto del extraordinario crecimiento demográfico)2, no se ha traducido en un incremento sostenido de la demanda efectiva.

El Cuadro 4 también muestra la evolución de la cantidad de equipos en los torneos. Vemos que ésta aumentó de 10 en 1951 a 42 en 1989 (llegando incluso a 44 en 1990) y se reduce a 12 equipos a partir de 1998. Luego, la ofertade fútbolespectáculo, medido desde la perspectiva de la cantidad de partidos jugados, se incrementó notablemente, con más vigor durante la vigencia de los torneos Regionales.

Sin embargo, transcurridos ya más de medio siglo de evolución de su faceta profesional, la actividad futbolística en el Perú apenas sobrevive, si no languidece, por cuanto muestra precario desarrollo: juego de pobre calidad, equipos de desempeño irregular y torneos de baja competitividad; desenvolviéndose en condiciones de deficiente organización, base material y técnica poco desarrollada, clubes endebles, futbolistas insuficiente (si no deficientemente) formados, entre otras carencias y limitaciones. Entre fines de la década del 60 y muy entrado la del 80, el sector futbolístico peruano de primer nivel tendía a crecientes niveles de calidad y competitividad y lograba resultados positivos en el ámbito internacional.3 A esto le ha sucedido una etapa de deterioro persistente, con ausencia de resultados positivos inclusive.4 ¿Qué causas explican esta situación? Sin duda, la crisis económica y la falta de desarrollo del país están a la base de la misma, puesto que han afectado negativamente, por un lado, los cimientos deportivos del país y, por otro, la capacidad financiera de los clubes. Esta última secuela del restringido acceso de la mayoría de los peruanos por su bajo poder adquisitivo no sólo al consumo de fútbol-espectáculo, como lo evidencia el Cuadro 4, sino también a afiliarse como socio en los clubes, que ha limitado la posibilidad de éstos de brindar fútbol-espectáculo de calidad y competitividad creciente. Así, la poco prolífica y errática gestión de la organización futbolística nacional (federación, asociación y clubes) ha incidido determinantemente en la decadencia del sector, que se ha desenvuelto sin una visión clara de los caminos conducentes al progreso futbolístico. En efecto, en la ‘industria’ futbolística la calidad del espectáculo es fundamental y depende principalmente del nivel de actuación de los jugadores y del nivel competitivo de los equipos, ligadas a su vez a los avances científico tecnológicos y a la educación. La más clara manifestación de la decadencia del sector en el Perú es el deslucido espectáculo futbolístico, que se deriva precisamente del bajo nivel de actuación de los futbolistas y del heterogéneo nivel de competitividad de los equipos. Es lugar común ligar esta situación a la normatividad laboraldel futbolista profesional. Ésta, supuestamente, no ha permitido a los clubes invertir en la formación y/o importación de jugadores, dado que al vencimiento de los contratosde trabajo éstos quedaban libres y podían emigrar a otras instituciones, sin que los clubes de origen se viesen recompensados. Sin embargo, aun con este marco normativo, los clubes, especialmente los ‘grandes’, han invertido tanto en la formación cuanto en la importación de jugadores (esta última por lo general de futbolistas de mediana calidad y/o en el ocaso de sus vidas deportivas), sin que ello haya evitado la decadencia del

espectáculo y menos impulsado el desarrollo del sector. Lo que quiere decir que la inversión ha sido poco productiva. Hasta los años 70 fueron las canteras escolares la fuente básica de aprovisionamiento de jugadores. Posteriormente, ante el deterioro de los cimientos deportivos del país, y no obstante la proliferación de academias deportivas, comenzó la tendencia regresiva del sector. Es aquí donde queda al desnudo la incapacidad de la organización futbolística de producir jugadores de alto nivel y por lo tanto de un juego superior. Esto consecuencia no tanto de su limitada capacidad financiera, sino de la falta de visión y erradas estrategias. En este sentido, es evidente la clamorosa desarticulación del sector con el sistema educativo y de investigación existente en el país. Así, la formación de futbolistas descansa por lo general en personas empíricas, que no posibilita la producciónde futbolistas acorde con las nuevas exigencias de la competencia internacional; prevalece, además, el patrón de importar cuerpos técnicos completos, sin que ello se traduzca en el desarrollo de la base técnica del sector. A este respecto, se sostiene que en el Perú no hay personal capacitado para esa tarea, lo cual no es cierto; pasa que el sistema es incapaz de absorber el recurso humano calificado nacional, que es postergado y desaprovechado. De ser cierto, empero, el sistema tampoco ha sido capaz de fomentar su creación y acumulación porque jamás ha impulsado el desarrollo de los sectores conexos y de apoyo de su cadena productiva. A partir de los años 90, ante los acuciantes problemas financieros y por imitación a otras realidades, ha adquirido relevancia la participación de los patrocinadores (sponsors) en la provisión de medios de pago al sector, en contrapartida de servicios publicitarios; lo cual le dio una aparente vitalidad. Sin embargo, aun con este impulso la industria no ha logrado recuperarse. En suma, asistimos a una crisis del espectáculo futbolístico en el Perú, condicionado por factores de demanda, pero determinado por factores de oferta; secuela de una organización futbolística nacional que no utiliza los factores internos disponibles de modo eficaz y eficiente, o que no impulsa el desarrollo de los mismos articulándose, de manera utilitarista, con el aparato productivo, sistema educativoy de investigación científica nacional. En este sentido, reproduce a escala menor el patrón de desarrollo del país, puesto que no integra internamente las fuentes y fuerzas motrices de su proceso productivo.

5. VIGENCIA ¿Qué es el Instituto Peruano del Deporte?

El Instituto Peruano del Deporte es el ente rector del Sistema Deportivo Nacional, constituye un Organismo Público Descentralizado con rango ministerial adscrito al Ministerio de Educación, con autonomía técnica, funcional y administrativa para el cumplimiento de sus funciones. Constituye Pliego Presupuestal. El Instituto Peruano del Deporte en coordinación con los organismos del Sistema Deportivo Nacional, formula e imparte la política deportiva, recreativa y de educación física. Organiza, planifica, promueve, coordina, evalúa e investiga a nivel nacional el desarrollo del deporte, la recreación y la educación física en todas sus disciplinas, modalidades, niveles y categorías.

6. TEORÍA DE JUEGOS DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO.Teoría matemática empleada en la economía que pretende describir y predecir el comportamiento de los agentes económicos. Muchas decisiones dependen de las expectativas que se tengan sobre el comportamiento de los demás agentes económicos. Es el caso del comportamiento de las empresas en un mercado en el que opera un reducido número de las mismas, las cuales establecerán unos precios según cómo cada una suponga la reacción de las demás. En otros casos, la decisión de reducir los precios dependerá de si la empresa piensa que las demás reducirán a su vez los suyos o si los mantendrán constantes. De igual forma, la negociación de un sindicato con los empresarios dependerá de las estrategias que adopten uno y otro en función de los procedimientos que creen adoptará el contrario. La interacción entre los agentes económicos y, por lo tanto, la dependencia de la adopciónde decisiones racionales con respecto a las suposiciones que hace cada agente sobre las elecciones y estrategias que adoptarán los demás, ha dado lugar a esta nueva rama de la teoríaeconómica conocida como teoría de juegos. Surgió a partir de un estudio pionero, ya clásico: Teoría de juegos y comportamiento económico (1944), de John von Neumann y Oskar Morgenstern. Esta teoría se aplica a otras áreas de conocimientoademás de la economía; por ejemplo, se utiliza para analizar opciones racionales en condiciones de incertidumbre sobre las elecciones que realizarán los demás "jugadores", como, por ejemplo, cuando se analizan las estrategias de defensa militar. Se puede establecer una analogía entre la teoría de juegos y algunos juegos conocidos como el ajedrez y los juegos de cartas, donde la estrategiade cada jugador depende de los movimientos o elecciones que realicen los demás. Pero esta analogía no da mucho de sí. Para poder deducir las estrategias óptimas bajo distintos supuestos sobre el comportamiento del resto de los agentes, la teoría de juegos tiene que analizar distintos aspectos: las consecuencias de las distintas estrategias posibles, la posibilidad de que varios "jugadores" se conviertan en aliados, el grado de compromiso de los contratos entre éstos y el grado en que cada

juego puede repetirse, proporcionando a todos los jugadores información sobre las distintas estrategias posibles. A pesar de la dificultad de analizar todos estos aspectos, los expertos en la teoría de juegos han podido identificar ciertas pautas de comportamiento comunes a distintos juegos. Un instrumento de análisis muy utilizado es la creación de una matrizde resultados. En el caso sencillo de dos jugadores, la matriz de resultados indica los beneficios y pérdidas de cada jugador en función de las distintas estrategias que adoptan. Se puede demostrar que algunos juegos tendrán una matriz en la que existirá un equilibrio tipo Nash (debido a John F. Nash, premio Nobel de Economía en 1994). En el equilibrio de Nash (en un juego con dos jugadores, X e Y) la elección de X es óptima dada la de Y, y la elección de Y es óptima dada la de X. En esta situación, cuando se conocen las decisiones estratégicas, ningún jugador puede arrepentirse de la estrategia que ha adoptado. Sin embargo, el equilibrio de Nash no tiene por qué desembocar en un resultado tan óptimo como el que se derivaría de una cooperación directa entre ellos. Un famoso ejemplo de esta situación es el del "dilema del prisionero", en la que los dos jugadores reciben estímulos para confesar su culpabilidad, pero su situación sería más afortunada si existiera una coordinación adecuada entre ellos. - Que Es La Relajación.Técnicas de relajación, procedimientos para la consecución de estados psicofísicos opuestos a la conmoción y la tensión, cuyas características son una disposición anímica positiva y una sensación de bienestar, pero, sobre todo, la supresión de la angustia. La frecuencia baja de los latidos del corazónes señal de relajación. Entre las más conocidas técnicas de relajación se encuentran el entrenamiento autógeno, el bio-feed-back (biorrealimentación), los métodos de autosugestión (como el yoga) y la meditación. Estas técnicas se aplican de forma terapéutica en el tratamiento de diferentes trastornos de conducta y neurosis, como la angustia, o en enfermedades psicosomáticas que se manifiestan o van unidas a determinadas contracturas musculares. En los casos en los que existen tensiones musculares crónicas y dolorosas se emplean psicofármacos miorrelajantes como terapia de ayuda. La hipnosis es también un método apropiado en la terapia de relajación. Al lado de la narcosis, se emplea para producir el estado de relajación necesario para poder iniciar un tratamiento de angustia fóbica, a través de una activa desensibilización. En los trastornos extremos de angustia, en los que se producen numerosas contracturas, se utiliza una terapia auxiliar denominada de relajación condicionada. - Que Es La Recreación.-

La recreación es la accióny efecto de recrearse, diversión o entretenimiento para alivio del trabajo. Es un forma muy plagada de instancias relajantes donde uno se presta para desencadenar un poco de adrenalina controlada, generalmente se da en el estrés, relax, descanso, alivio, Etc. Uno lo toma de manera divertida un deporte, solo con el fin de relajarse brindando una tranquilidad persuasiva y abundante, suficiente como para tranquilizar el estrés soslayando la tensión con una manera muy fácil de recreación. Permite el juego medido, sutil y calmado después de un día arduo y laborioso, es recomendable recrearse antes y después del juego a manera de aclimatación y preparación para todo el proceso del juego que muchas veces es muy cansado.

7. LOS JUEGOS OLÍMPICOS.Juegos Olímpicos, máxima cita del deporte mundial que, en su era moderna, iniciada en Atenas en 1896, se celebra cada cuatro años en una sede distinta. El intento de revivir los juegos olímpicos de la antigüedad se debió a los esfuerzos del pedagogo francés Pierre de Coubertin, auténtico fundador de los Juegos Olímpicos de Verano, objeto de este artículo. La primera edición de los Juegos Olímpicos de Invierno tuvo lugar en 1924. A partir de ese año se celebraron en los mismos años que los de Verano; sin embargo, desde 1994, los Juegos de Invierno se alternan con los de Verano en los años pares. Los planes para la celebración de los Juegos en su era moderna comenzaron en 1894 con la fundación del Comité Olímpico Internacional (COI), que recibió ayudas de organizaciones deportivas y de individuos de distintos países, principalmente europeos en un primer momento. El COI redactó los principios competitivos y eligió Atenas (Grecia) como sede de los I Juegos Olímpicos de la era moderna.

8. ORGANIZACIÓN.El COI, que elige las sedes olímpicas con seis años de antelación, tiene su sede central en la ciudad suiza de Lausana y trabaja de forma estrecha con los distintos comités olímpicos nacionales de cada país.

9. CAMBIOS EN LA COMPETICIÓN.Desde la primera edición de los Juegos del ciclo moderno, el número de mujeres participantes y el número de deportes y pruebas abiertas a la competición en los mismos se ha incrementado. En Sydney 2000 se compitió en 297 pruebas, pertenecientes a 28 deportes. Un tercer desarrollo significativo ha sido la mejora gradual de los resultados por las sucesivas generaciones de atletas olímpicos.

10. CEREMONIAS.-

Tradicionalmente una ceremonia muy elaborada abre los Juegos Olímpicos. Hay un desfile de los atletas entrando en el estadio, precedidos por el equipo griego, en honor a los fundadores de los Juegos Olímpicos, con la naciónanfitriona marchando en último lugar. Se toca el himno olímpico y se iza la bandera olímpica (cinco aros entrelazados sobre un fondo blanco). Entra entonces un corredor portando la antorcha olímpica, encendida en su inicio por los rayos del sol en Olimpia (Grecia) y llevada a la sede por relevos de corredores. La ceremonia finaliza con una suelta de palomas, simbolizando el espíritu pacífico de los Juegos. Durante la celebración de los Juegos se realizan ceremonias de imposición de medallas en honor a los ganadores de cada prueba. El primer, segundo y tercer clasificados suben a un podio y reciben medallas de oro, plata y bronce, respectivamente. Se izan las banderas de los países de los tres atletas y suena el himno del país del ganador de la medalla de oro. Otra ceremonia, de clausura, cierra los Juegos.

11. PUNTUACIÓN.Los Juegos Olímpicos son una competición de atletas individuales, no de países, y el COI no da los resultados por naciones. Sin embargo, los medios de comunicación de todas las naciones informan de los resultados obtenidos por sus representantes de acuerdo con uno o dos sistemas de puntuación. En el sistema por puntos, se conceden diez puntos por cada medalla de oro en una prueba, cinco por cada medalla de plata, cuatro por la de bronce, tres puntos por un cuarto lugar, dos por un quinto y uno por un sexto. El otro sistema de puntuación elabora una lista (medallero) con el número de medallas ganadas por cada nación.

EVALUACIÓN SOCIAL Y CULTURAL La evaluaciónsociocúltural ha evolucionado enormemente durante los últimos años, siempre ligada a las grandes ciudades. No solo se ha profesionalizado sino que también se esta estabilizando en el ámbito laboral y además constituye en elemento fundamental de las políticas locales sobre todo en la población joven. Esta evaluación sociocultural contribuyen a apalear algunos de los como: - Crea un sentimiento de identidad comunitaria - Facilita el asociacionismo juvenil - Permite un disfrute del tiempo libre - Genera una actitud positiva ante la vida Desde un principio la animación sociocúltural se relacionó con la actividad deportiva pero estaba el problema que la animación sociocúltural no eran especialistas en el deporte.

El fenómeno deportivo sufre un nuevo impulso como consecuencia de una serie de cambios sociales caracterizándose por los siguientes puntos: - Como espectáculo se convierte en uno de los importantes aglutinadores de masas - Pasa a ser un importante sector económico creándose un mercado de consumo - Se convierte en escaparate de prestigio internacional, lo cual hace que confluyan y intereses políticos en el deporte. - Surge un prototipo de modeloestético ideal que es el del cuerpo musculoso. Todos estos puntos hacen que en el deporte vayan convergiendo gran cantidad de intereses lo que hace que las ofertas se deban plantear desde varias ópticas para dar cabida a la diversidad de motivaciones que se van produciendo Hoy en día la oferta deportiva gira básicamente en torno a tres niveles: - Deporte de tiempo libre ( o deporte para todos) Controlado tanto desde el sector privado como del público. Dentro de este nivel ha cobrado importancia el resurgir de los deportes de aire libre o de la naturaleza. - Deporte en la educación. Dentro de este nivel ha habido una importante concienciación respecto a las posibilidades educativas del deporte. La E.F. ha ido superando el abandono pedagógico que la convirtió en una asignatura secundaria y marginal. - Deporte espectáculo. Ha sufrido una tremenda evolución y se ha convertido en un gran poder de convocatoria. Es una vía para conseguir prestigio de fama y dinero. Como punto y portante es la creación de los controles anti-doping como manera de controlar que las arcas y resultados se consigan por vías legítimas.

CONCLUSIONES.El deporte en el Perú tiene problemas de organización y escasa infraestructura. El deporte más practicado es el fútbol, la selecciónperuana obtuvo 2 títulos de la Copa América en 1939 y en 1975. Recientemente los títulos mundiales y panamericanos obtenidos por varios tablistas peruanos (entre muchos, Sofía Mulanovich, Analí Gómez o Matías Mulanovich) han despertado la afición inca por el surf. Se tiene que los deportistas de la elite mundial son productos más de «laboratorio» que de la masificación deportiva en sus respectivos países. Un campeón a nivel

mundial no es ya el resultado natural por selección de una masa de practicantes. Es un producto artificial de la técnica y la ciencia aplicadas a un superdotado... Estructurar una planificacióndeportiva buscando las correlaciones entre número de practicantes y nivel de campeonismo es una antigualla, un desfasamiento e ignorancia de la realidad del deporte de nuestro tiempo, me refiero a las universidades que cuentan con infraestructura deportiva y con escuelas académico profesionales de ciencias relacionadas con el deporte. Para ello será necesario impulsar antes la puesta en marcha de institutos de desarrollodeportivo en las mismas.

RECOMENDACIONES.Hay consenso acerca de la urgencia y conveniencia de superar la crisisy tender al desarrollo sostenido del deporte en general y del fútbol en particular en el Perú. Sin embargo, esta tarea, como condición necesaria, debe formar parte de una política educativa encaminada a transformar las condiciones de precario desarrollo en que se desenvuelve la sociedad peruana. Como condición suficiente, se debe revolucionar la gestión del sistema deportivo, dotándosele de medios que le capaciten para liderar un cabal procesode desarrollo deportivo; con una nueva generación de dirigentes poseedores de una riqueza conceptual acerca de los mecanismos que subtienden el desarrollo deportivo y con una visión metódica del proceso y metas ambiciosas para tentar los más altos peldaños. Una efectiva y sostenida masificación de la práctica deportiva debe abarcar, básicamente: i. ii. La promoción y el fomento del deporte recreativo bajo el liderazgo de los

gobiernos locales; iii. El reimpulso de la educación física(con profesores de la especialidad) y la realización de torneos deportivos estudiantiles en el sistema educativo; y iv. La promoción y el fomento del deporte aficionado, en todos sus niveles técnicos y disciplinas, bajo el liderazgo de las federaciones deportivas. Todo esto con el apoyo del Instituto Peruano del Deporte (IPD). Un efectivo y sostenido desarrollo del nivel competitivo peruano en el ámbito deportivo internacional presuponen la masificación de la práctica deportiva y la captación de los talentos y debe implicar potenciar las capacidades de éstos aplicando los avances científico tecnológicos del deporte internacional, articulando para ello los esfuerzos de los aparatos: productivo, educativo y de investigacióninstalados en el país. En este sentido, dado la estrechez económica y debilidad institucional del Sistema Deportivo Nacional, sería recomendable que el IPD se articule, por ejemplo, con las universidades de las diferentes regiones del

país ya no sólo en tanto éstas institucionesde Promoción Deportiva, sino en cuanto Centros de Investigación y Tecnificación Deportiva. En cuanto al fútbol, sus gestores en el Perú seguramente viven con la ilusión de tener en sus equipos a los Zidanes, Figos, Rivaldos, etc. Sin embargo, la realidad socioeconómica peruana les enseña cada día que eso es casi imposible. Lo que amerita acometer la superación de la crisis del sector tendiendo a producir futbolistas del nivel de aquéllos. Y ello pasa por replantear el proceso, centrándose en el aspecto formativo, cimentado en el desarrollo de la base material y técnica del sector a partir de la movilización de los recursos nacionales. Entonces, por necesidad emergerá un juego de alta calidad, se incrementará la competitividady llegarán los triunfos en el plano internacional; lo que será base para la exportación del espectáculo-futbolístico y de jugadores peruanos a mercadosexigentes y, por tanto, el desarrollo de una fuente de ingresos muy valiosa para el sector y el país. Ello presupone fijar reglas claras acerca de los retornos económicos de la inversión de los clubes por formación y/o promoción de deportistas, del funcionamiento de las academias deportivas, etc. También daría lugar a la reorganización del sector de forma vertical, con direcciónúnica de la Federación Peruana de Fútbol, en función de los niveles competitivos (primera, segunda, tercera, etc.) que correspondan a etapas graduales del proceso de profesionalización, y quizá obligar a los clubes de la elite profesional a constituirse en sociedades anónimas. Definitivamente, la superación de la crisis deportiva peruana y el mejoramiento de su competitividad en el ámbito internacional, acarrearía no sólo crecientes beneficios económicos para el país sino también incentivos morales que reforzarían la autoconfianza de la población para emprender los procesos constructivos del desarrollo que el país tiene pendiente y tanto anhela; en cambio, su mantención y agudización sólo seguirá generando sentimientos de frustración y desencanto. Solucionar este dilema es el gran desafío peruano.