• Author / Uploaded
• Olguita Gonzalez Catalan

Citation preview

COLEGIO VILLA SAN BARTOLOME

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Tercero Básico Prof: Olga González - Cecilia Andrades

GUIA DE APRENDIZAJE“LA LUZ ” Nombre:_____________________________________________ Fecha:___________

¿Cómo interactúan la luz y la materia 1.-Completa la tabla

La luz es una forma de energía capaz de provocar cambios en los cuerpos.

Objetos que emiten luz

Gracias a ella podemos ver todo aquello que hay a nuestro alrededor. Hay cuerpos que producen y emiten su propia luz. Estos cuerpos reciben el nombre de fuentes luminosas.

Fuentes natural

de

Objetos que reflejan la luz

luz Fuentes artificial

de

luz

Se dividen en

Fuentes luminosas

Fuentes ilumunadas

Objetos que emiten Luz propia

Objetos que reflejan la Luz emitida por otros

Ejemplo: a) EMITEN LUZ: ampolleta, sol, estrellas b) REFLEJAN LA LUZ: espejos La Luna es un satélite de la Tierra que no posee luz propia. Esta brilla debido a que el Sol la ilumina, por lo tanto, la Luna es un cuerpo iluminado.

La luz emitida por una fuente luminosa es capaz de llegar a otros objetos e iluminarlos. Este recorrido de la luz, desde la fuente luminosa hasta los objetos, se denomina rayo luminoso. Las características de la propagación de la luz son: • La luz se propaga en línea recta. Por eso la luz deja de verse cuando se interpone un cuerpo entre el recorrido de la luz y la fuente luminosa. • La luz se propaga en todas las direcciones. Esa es la razón por la cual el Sol ilumina todos los planetas del sistema solar. • La luz se propaga a gran velocidad.

COLEGIO VILLA SAN BARTOLOME

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Tercero Básico Prof: Olga González - Cecilia Andrades

¿Sabías que? No existe nada que se mueva tan rápido como la luz. La luz del sol tarda solo 8 minutos en llegar a la tierra.

Hay fuentes luminosas naturales, que producen luz propia y se encuentran en la naturaleza, como el Sol, el fuego y algunos insectos como las luciérnagas, y fuentes luminosas artificiales, fabricadas por las personas, como la ampolleta, las velas, los fósforos y los tubos fluorescentes. 2.-Colorea de rojo la flecha que viene de la fuente emisora de luz. Colorea azul la flecha que viene de un objeto que refleja luz.

3.- Dibuja la sombra que se reproduce en la siguiente ilustración. Dibuja una flecha que indica la dirección de la luz.

Los cuerpos transparentes; son aquellos que nos permiten ver con claridad a través de ellos, porque la luz los atraviesa completamente. Por ejemplo, el vaso de vidrio.

Los cuerpos translúcidos; son aquellos a través de los cuales no podemos ver con claridad, porque la luz no puede atravesarlos completamente. Por ejemplo, el papel mantequilla.

Los cuerpos opacos; son aquellos a través de los cuales no podemos ver. La luz no los atraviesa. Por ejemplo, un trozo de cartón.

COLEGIO VILLA SAN BARTOLOME

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Tercero Básico Prof: Olga González - Cecilia Andrades

4.-Observa a tu alrededor y completa la tabla Transparentes

Ejemplos de cuerpos Translúcidos

opacos

La luz puede separarse en colores El fenómeno, en el cual la luz blanca se separa en diversos colores, se denomina descomposición de la luz. Por lo tanto, al penetrar la luz blanca en el vidrio .se descompone (o "dispersa") en los colores que la forman. Si un rayo de sol, un haz de luz blanca, se hace pasar a través de un vidrio, se observa que esta luz sufre una descomposición y se separa en luces de diferentes colores. Estos colores son el rojo, naranja, amarillo, verde, celeste ,azul, y violeta.

5.-Pinta y la imagen según los colores en que se descompone y luego responde .

¿Qué ocurre con la luz que llega al prisma? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

COLEGIO VILLA SAN BARTOLOME

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Tercero Básico Prof: Olga González - Cecilia Andrades

6.-En diferentes horas de un día soleado, la sombra de un árbol tiene diferentes tamaños como se muestran en las figuras. Dibuja la posición que debe tener el Sol para que proyecte esa sombra, luego responde.

La Reflexión de la luz Reflexión de la luz es el cambio de dirección que experimenta la luz cuando choca con un objeto y "rebota" La reflexión de la luz hace posible que veamos objetos que no emiten luz propia Cuando la luz atraviesa una lente, también se produce refracción, de esta forma: Si la lente es convergente, provocan que los rayos se junten ( ej.: lupas) Si la lente es divergente, hacen que los rayos se separen.

La Refracción de la luz Refracción de la luz es el cambio de dirección que sufre la luz cuando pasa de una sustancia transparente a otra. Ejemplo, el aire, a otro, como el agua.

COLEGIO VILLA SAN BARTOLOME

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Tercero Básico Prof: Olga González - Cecilia Andrades

GUIA DE APRENDIZAJE “EL SONIDO” Nombre:_____________________________________________ Fecha:___________

¿Cuáles son algunas características del sonido? El sonido se produce por vibraciones de una fuente emisora. La vibración es un movimiento regular de un lado para otro. Por ejemplo, si usted toca la cuerda de una guitarra es posible ver el rápido movimiento de un lado para otro de la cuerda. El sonido se propaga siempre a través de la materia. Se propaga a través del agua, del aire, del vidrio,etc. pero no puede propagarse en el vacio

1.-REALIZA EL SIGUIENTE EXPERIMENTO Coloca una regla de plástico firmemente en el borde de una mesa, según se muestra en la figura: El experimento muestra que al hacer vibrar el extremo libre de la regla se oye un sonido. Se pueden conseguir distintos sonidos modificando la longitud ( L ) de la regla que está libre de vibrar y la amplitud A con que se mueve el extremo libre de la regla. Con respecto a esto: a) ¿Qué debes hacer para que el sonido sea más agudo?

b) ¿Qué debes hacer para producir un sonido más intenso?

El tono de un sonido se refiere a cuan alto (agudo) o bajo (grave) es un sonido y está asociado a la frecuencia (número de vibraciones por segundo). Un objeto que tiene una frecuencia alta produce un sonido alto o agudo. Un objeto que tiene una frecuencia baja produce un sonido bajo o grave.

COLEGIO VILLA SAN BARTOLOME

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Tercero Básico Prof: Olga González - Cecilia Andrades

2.-Nombra y dibuja objetos que produzcan sonidos: GRAVES

AGUDOS

El sonido puede ser reflejado y/o absorbido en algunos objetos dependiendo del material con que se encuentre la onda sonora. Algunos materiales absorben más el sonido y lo reflejan menos, es por esto que el sonido se escucha más débil. Otros materiales absorben menos el sonido y lo reflejan más, es por esto que se escuchan más fuertes. Por ejemplo si el material con que se encuentra la onda sonora es blando y rugoso, aumenta la absorción del sonido. Cuando una onda sonora se propaga y choca contra un obstáculo cambia de dirección y sentido. Este fenómeno se denomina reflexión del sonido.

Por ejemplo: El eco: Es una repetición del sonido producido por la reflexión del sonido en un objeto, por lo tanto un eco es una onda sonora reflejada.