INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA CIENCIA, VIRTUD Y LABOR Aprobado por Resolución No.04444 del 14 de Noviembre de 2008
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INSTITUTO TECNICO MARIA INMACULADA CIENCIA, VIRTUD Y LABOR Aprobado por Resolución No.04444 del 14 de Noviembre de 2008
UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: ONCE DOCENTE: Esp. Esperanza Ramírez López
PERIODO: PRIMERO
UNIDAD TEMATICA: LITERATURA UNIVERSAL SABERES:
Literatura de la Antigüedad Literatura de la Edad media y del Renacimiento Literatura del Barroco y Neoclasicismo Literatura del Romanticismo y el Realismo Literatura del Simbolismo y la Vanguardia Literatura Contemporánea
ESTANDAR Entiendo que las diferentes tendencias de la literatura universal tienen que ver con particularidades de los autores, de los géneros, de las escuelas, del tiempo y del lugar: Identifico las dimensiones éticas, estéticas y filosóficas de la literatura universal. Utilizo la teoría literaria para comparar e interpretar textos de diversos autores, temas, épocas y culturas. INDICADOR DE DESEMPEÑO Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura universal.
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COMPETENCIAS. Cognitiva: Demuestra capacidad para construir conceptos de estudio, por medio de exposiciones orales y escritos, y desarrollo de procesos. Psicomotor: Manifiesta habilidad en la construcción de conceptos básicos de la literatura universal y sus diferentes escuelas. Afectivo: Genera entusiasmo e interés en el desarrollo de actividades individuales, y en grupo. Volitiva: Manifiesta responsabilidad y cumplimiento en el desarrollo de las guías y exposiciones en grupo. ORIENTACION DIDACTICA
Organizo mi equipo de trabajo con un (o-a) compañer (o-a) de mi salón. Desarrollo conducta de entrada propuesta por el profesor. Leo la información de mi guía, aclaro dudas y concreto mi actividad. Leo la información y obtengo elementos para reflexionar. Organizo los nuevos conceptos, Observo el cumplimiento de los indicadores Desarrollo de actividades de habilidades de pensamiento. Socializo conceptos con el equipo de trabajo Entrego diferentes clases de mapas conceptuales para la exposición.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Manifestar habilidad en el desarrollo de las distintas actividades. Participar activamente, en el desarrollo de la temática. Revisar continuamente el cumplimiento de los indicadores de aprendizaje Demostrar capacidad de contextualización de los diferentes conceptos Elaborar y presentar las actividades en forma oportuna
DESARROLLO DE LA TEMATICA Por medio del texto HIPERTEXTO de Santillana, los estudiantes desarrollarán el siguiente test:
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AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: ONCE DOCENTE: Esp. Esperanza Ramírez López
PERIODO: PRIMERO
GUIA TALLER No. 01 UNIDAD No. 01 – Literatura Universal EJE TEMATICO No. 01: Literatura de la Antigüedad INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura Universal. DESARROLLO DE LA TEMATICA Por medio del texto HIPERTEXTO de Santillana, los estudiantes desarrollarán el siguiente test: 1. Haz un argumento del texto “Edipo Rey” 2. Hable sobre: la Época del Mundo Clásico en cuanto a política y cultura. 3. La literatura de la antigüedad en el mundo durante la época antigua fue la griega y la romana. Explíquelas: 4. ¿De qué se trataba el contexto histórico cultural? 5. Las características y temas de la literatura griega son: 6. Las características y temas de la literatura latina son: 7. Hable sobre la antología: Un banquete en casa de Trimalción de Petronio, Satiricón. 8. Nombre los escritores, sus estudios y obras. 9. Explique la escultura griega en la antigüedad: Escultura arcaica, Escultura clásica y escultura helenística. 10. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral. 11. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral
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AREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA GRADO: ONCE DOCENTE: Esp. Esperanza Ramírez López
PERIODO: PRIMERO
GUIA TALLER No. 02 UNIDAD No. 01 – Literatura Universal EJE TEMATICO No. 01: Literatura de la Edad Media y Renacimiento INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura de la edad media y el renacimiento. DESARROLLO DE LA TEMATICA Por medio del texto HIPERTEXTO de Santillana, los estudiantes desarrollarán el siguiente test: 1. Haz un argumento sobre el texto El Decameron de Giovanni Bocaccio. 2. Hable sobre la nueva época, su cultura ciencia del siglo XI Y XIII y XVI. 3. Explique el mundo sobre la edad media y el Renacimiento. 4. Hable sobre el contexto histórico y cultural 5. Explique la literatura del medioevo y la literatura renacentista. 6. Hable sobre las características y temas de la literatura medieval. 7. Hable de las características y temas de la literatura renacentista 8. Explique los géneros de la literatura medieval 9. Explique los géneros de la literatura renacentista 10. ¿De que se trata la Antología de Hamlet de William Shakespeare 11. Nombre los escritores, sus estudios y obras. 12. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral. 13. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral
AREA: HUMANIDADES
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PERIODO: PRIMERO
GUIA TALLER No. 03 UNIDAD No. 01 – Literatura Universal EJE TEMATICO No. 01: Literatura del Barroco del Barroco y Neoclasicismo INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura del Barroco y el Neoclasicismo. DESARROLLO DE LA TEMATICA Por medio del texto HIPERTEXTO de Santillana, los estudiantes desarrollarán el siguiente test: 1. Haz un argumento sobre el texto “El Ingenioso Don Quijote de la Mancha” de Miguel de Cervantes. 2. Hable sobre los ilustrados de la época del Siglo XVII, ciencia – cultura mundo 1781 Filosofía. 3. La literatura durante los siglos XVI Y XVIII se trata 4. Hable sobre el contexto histórico cultural 5. Hable sobre la literatura barroca del siglo XVII 6. Características de la literatura del barroco son: 7. Características de la literatura del neoclasicismo son: 8. Los géneros de la literatura del barroco son: Explíquelos 9. Los géneros de la literatura del Neoclasicismo son: Explíquelos 10. Explique la Antología La Vuelta a Prisión de Pedro Calderón de la Barca 11. Nombre los escritores, sus estudios y obras. 12. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral. 13. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral
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PERIODO: PRIMERO
GUIA TALLER No. 04 UNIDAD No. 01 – Literatura Universal EJE TEMATICO No. 01: Literatura del Romanticismo y el Realismo INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura del Romanticismo y el Realismo. DESARROLLO DE LA TEMATICA Por medio del texto HIPERTEXTO de Santillana, los estudiantes desarrollarán el siguiente test: 1. Haz un argumento sobre el texto “La educación sentimental” de Gustave Flaubert. 2. Hable sobre la prensa en la Época del Romanticismo y el Realismo. 3. Explique el mundo durante el siglo XIX. 4. Hable sobre el contexto histórico cultural. 5. Explique la literatura. 6. Hable sobre las características de la literatura Romana. 7. Hable sobre las características de la Literatura del Realismo 8. ¿Cuáles son los géneros del Romanticismo?. Explíquelos 9. Cuáles son los géneros del Realismo?. Explíquelos 10. ¿De que se trata la Antología los Papeles póstumos del Club Pickwick 11. Nombre los escritores, sus estudios y obras. 12. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral. 13. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral
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PERIODO: PRIMERO
GUIA TALLER No. 05 UNIDAD No. 01 – Literatura Universal EJE TEMATICO No. 01: Literatura del Simbolismo y la Vanguardia INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura del Simbolismo y la Vanguardia. DESARROLLO DE LA TEMATICA Por medio del texto HIPERTEXTO de Santillana, los estudiantes desarrollarán el siguiente test: 1. Haz un argumento sobre el texto “El Pastor” de Fernando Pessoa. 2. Hable sobre la época de la Vanguardia. 3. Explique el mundo durante los últimos años del siglo XIX y las primeras décadas del XX. 4. Hable sobre el contexto histórico cultural. 5. Explique la literatura del Simbolismo y la Vanguardia 6. Hable sobre las características y temas de la Poesía del Simbolismo 7. Hable sobre las características y temas de la Literatura de la Vanguardia 8. ¿Cuáles son los géneros del Simbolismo?. Explíquelos 9. Cuáles son los géneros de la Vanguardia?. Explíquelos 10. ¿De que se trata la Antología Novela de Arthur Rimbaud. 11. Nombre los escritores, sus estudios y obras. 12. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral. 13. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral
AREA: HUMANIDADES
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PERIODO: PRIMERO
GUIA TALLER No. 06 UNIDAD No. 01 – Literatura Universal EJE TEMATICO No. 01: Literatura Contemporánea INDICADOR DE DESEMPEÑO: Conoce las características Históricas, culturales, literarias de las diferentes escuelas del tiempo y del lugar, los autores, temas y géneros de la literatura Contemporánea. DESARROLLO DE LA TEMATICA Por medio del texto HIPERTEXTO de Santillana, los estudiantes desarrollarán el siguiente test: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Haz un argumento sobre el Ensayo sobre la Ceguera del José Saramago Hable sobre la época Contemporánea. Explique la literatura contemporánea durante nuestros días Hable sobre el contexto histórico cultural. Explique la literatura Contemporánea Hable sobre las características de la Literatura Contemporánea ¿Cuáles son los géneros y temas de la literatura Contemporánea?. Explíquelos. 8. ¿De que se trata la Antología “En busca del Tiempo Perdido” de Marcel Proust”. 9. Nombre los escritores, sus estudios y obras. 10. Realice un mapa conceptual con los ítems anteriores y prepare la exposición oral. 11. Repase las diferentes literaturas para la Bimestral