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• Zoraida Soto

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

Versión: 02 Fecha: 30/09/2013 Código: F004-P006GFPI 14

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: TECNICO EN SISTEMAS Nombre del Proyecto:

Código:228172

Duración etapa lectiva: 6 meses Duración etapa producción: 6 meses Total etapa de formación: 12 meses SOPORTE TECNICO EN MANTENIMIENTO PREVENTIVO, PREDICTIVO, SOLUCIONES INFORMATICAS Y EN REDES DE PC

Fase del proyecto: Análisis Actividades del Proyecto: Diseñar planes de mantenimiento preventivo y predictivo de los sistemas de cómputo de acuerdo a las necesidades del cliente.

Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de Reconocer las funciones del formación: Escenario hardware que integra las Aula – Taller Acatic. tarjetas principales de los equipos de cómputo. Resultados de Aprendizaje: Competencia:  Ensamblar y desensamblar los componentes 220501001-Realizar mantenimiento preventivo y hardware de los diferentes tipos de equipos, de Acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos.

predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de computo.

Duración de la competencia (en horas): 310 Duración de la guía (en horas): 6 2. INTRODUCCIÓN Apreciado Aprendiz:

Sabías que: El PC no fue pensado en un principio para manejar sonido, excepto por esa reminiscencia que en algunos ordenadores o computadores ya no se instala la llamada altavoz interno o PC Speaker, ese pitido que oímos cuando arrancamos el ordenador fue durante muchos años el único sonido que ha emitido el PC. En un principio, el altavoz servía para avisar errores al usuario, ya que la mayoría de veces, el ordenador debía quedarse solo trabajando.

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Pero entro en escena el software que seguramente más ha hecho evolucionar los ordenadores desde su aparición: los videojuegos. Probablemente los programadores pensaron: “¿No sería maravilloso que los muñequitos esos emitieran sonidos? ¿No sería aún más increíble una banda sonora?” En plena evolución de la música digital apareció en el mercado de los compatibles una tarjeta que lo revoluciono, la tarjeta de sonido SoundBlaster. Por fin era posible convertir sonido analógico a digital para guardarlo en nuestro PC, y también convertir el sonido digital que hay en nuestro PC a analógico y poder escucharlo por nuestros altavoces. Con el desarrollo de las actividades de esta guía, te estarás apropiando del conocimiento necesario para conocer los diferentes tipos de tarjetas de sonido, sus características e instalar una tarjeta de sonido Eres un aprendiz autónomo, que puedes aprender a través de estrategias como esta… aplícala en tu vida personal y profesional!

Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba!. 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexión inicial. 3.1.1 Participo en una charla introductoria con el instructor, para analizar y meditar sobre las actividades que vamos a desarrollar, propongo ideas y estrategias para la consecución de los resultados de aprendizaje sobre las tarjetas de sonido. 3.1.2 Expongo mi concepto sobre el desarrollo de las actividades del proyecto, los problemas presentados hasta el momento, propongo ideas para mejorar. 3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. 3.2.1 Realizo un trabajo de investigación dándole respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Por qué es necesaria una tarjeta de sonido en un computador? Desde su punto de vista usted cree que las tarjetas de sonido en un PC, proporcionan interés y entretenimiento en las presentaciones y la Educación. Sustente su respuesta ante sus compañeros.

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). 3.3.1 Realiza una lectura del material de consulta y ayúdate de internet para dar respuesta. Identifique las partes que conformen la tarjeta de sonido, incluyendo una breve descripción de la función que cumple cada elemento. 3.3.2. Después de realizar lectura de las páginas xxx identifique las palabras que no conoce y realice un glosario con la definición de esas palabras. Que contenga mínimo 20 palabras. 3.3.3 ¿Qué debo tener en cuenta para reemplazar una tarjeta de sonido en un computador? 3.3.4 Realice una presentación en Power point donde Indique el funcionamiento de una tarjeta de video e ilustre en un cuadro los puertos de conexión existentes y la función que cumple cada color. 3.3.5 Describa los tipos de tarjetas que existen en el mercado actual y presente imágenes de dichas tarjetas. 3.4

Actividades de transferencia del conocimiento. 3.4.3 Realice la observación directa de la tarjeta de sonido que se le asignó, identificando cada elemento que la integra. 3.4.4 Realice un cuadro comparativo de 3 fabricantes distintos de tarjetas de sonido, indicando costo y características técnicas. 3.4.5 Con base al cuadro realizado, indique cuál tarjeta de sonido mejora el sonido para las aplicaciones (CALL OF DUTY, Resident Evil 5 Extreme Ways). Justifique su respuesta. 3.4.6 En el equipo asignado, verifique que tipo de tarjeta de sonido tiene, identifique que problemas existen, si muestra un signo de interrogación de color amarillo junto al nombre de la tarjeta de sonido. 3.4.7 Enumere que factores debe tener en cuenta antes de adquirir o recomendar a un cliente una tarjeta de sonido. Enumere 4 aspectos o factores a tener en cuenta. 3.4.8 Indique las normas de seguridad al instalar una tarjeta de sonido

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3.5 Actividades de evaluación. Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Identifica las características Técnica: técnicas de las tarjetas de Formulación de preguntas sonido de acuerdo a la Instrumento: Respuestas a preguntas escritas arquitectura del hardware. Cuestionario sobre las tarjetas de sonido. Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño: Reconocimiento del hardware de Tarjetas de sonido y Mantenimiento preventivo a la misma.

Realiza mantenimiento a una tarjeta de sonido, siguiendo las normas de seguridad, y su funcionamiento.

Técnica: Observación Instrumento: Lista de Chequeo

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas) ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Talento Humano (Instructores)

DURACIÓN (Horas) Descripción

Diseñar planes de mantenimiento preventivo y predictivo de los sistemas de cómputo de acuerdo a las necesidades del cliente

Materiales de formación (consumibles)

12

Cantidad

Sala de computadores con acceso a internet

25 computadores

Tarjeta de sonido Destornilladores Blower Paños de limpieza Alcohol Isopropinico Brocha

4 unidades 10 unidades 1 unidades 4 Unidades 4 Unidades 4 Unidades

Descripción

Cantidad

Especialidad

Instructor Técnico en Sistemas

Cantidad

1

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

        

Ambiente de formación PC - Portátil Video Beam Internet Tablero Marcadores Borrador Guía de aprendizaje Lista de chequeo

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5. GLOSARIO DE TERMINOS MIDI:

son las siglas de la (Interfaz Digital de Instrumentos Musicales). Se trata de un protocolo de comunicación serial estándar que permite a los computadores, sintetizadores, secuenciadores, controladores y otros dispositivos musicales electrónicos comunicarse y compartir información para la generación de sonidos. Sound Blaster: de tarjetas de sonido, ha sido durante muchos años el estándar de facto para el audio de los PC compatibles con IBM, antes de que el audio de PC se hiciera común.

Buffer: almacenar temporalmente los datos que viajan entre la máquina y la tarjeta, lo cual permite absorber pequeños desajustes en la velocidad de transmisión Circuito integrado o chip: Subwoofer: DSP: son las siglas de ("Digital Signal Processor") ó procesador de señal digital. Este circuito libera al microprocesador principal y le permite dedicarse a otras tareas del sistema haciendo más eficiente al equipo mientras se encarga de la compresión y descompresión del audio. Controlador o driver: DAC: (Conversor digital-analógico) Conversor digital-analógico. Su misión es reconstruir una señal analógica a partir de su versión digital ADC: (Conversor analógico-digital) Conversor analógico-digital. Se encarga de transformar la señal de sonido analógica en su equivalente digital. FM: (modulación de frecuencia) La síntesis por modulación de frecuencias implementa uno de los métodos de sintetizar sonido a partir de información simbólica (MIDI). MEZCLADOR: tiene como finalidad recibir múltiples entradas, combinarlas adecuadamente, y encaminarlas hacia las Salidas.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS 1. 2. 3. 4. 5.

http://www.informaticamoderna.com/Tarjetas_de_sonido.htm#defi las tarjetas de sonido http://www.monografias.com/trabajos72/tarjetas-integradas-tarjetas-sonido/tarjetas-integradastarjetas-sonido.shtml tarjetas integradas de sonido http://www.cristobaldominguez.com/ficheros/tarjeta%20de%20sonido.pdf tarjetas de sonido http://es.wikipedia.org/wiki/Mezclador_de_la_tarjeta_de_sonido mezclador de la tarjeta de sonido http://www.youtube.com/watch?v=mjHFbOOZlAg como instalar una tarjeta de sonido http://www.ehowenespanol.com/averiguar-tipo-tarjeta-sonido-como_146462/ como averiguar qué tipo de tarjeta de sonido tengo instalada

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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FECHA 06 -10 -2014

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