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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02 Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

2

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Sistemas  Código del Programa de Formación: 228185 VER.1  Nombre del Proyecto: Soluciones informáticas para la Institución Educativa  Fase del Proyecto: Planeación Actividad de Proyecto: Realizar el análisis del incidente para identificar si corresponde a hardware o software y establecer un diagnóstico  Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo Colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la Información y la comunicación  Duración de la Guía: 20 Hora

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2. INTRODUCCIÓN

Microsoft Word se trata de un software informático procesador de texto creado por Microsoft que es de los más utilizados a la hora de trabajar con documentos digitales en la actualidad.

PROCESADOR DE TEXTO

3.1 Actividades de Reflexión inicial. (TIEMPO 15 MIN) Responda las siguientes preguntas:  Que otro procesador de texto diferente a Word conoce?  Que es el paquete office  Cuáles son los programas de office 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) (tiempo 30 min)

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 

Realice una tabla como la del ejemplo, debe llevar la imagen de TODOS los iconos recuerde escribir la función de cada uno, (No copiar ni pegar de internet). Debe guardarlo en su portafolio IMAGEN FUNCIÓN Para cambiar la forma y el tamaño del texto

3.3

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Tiempo 30 min OBSERVE LOS SIGUIENTES VIDEOS LOS CUALES TE AYUDARANA ADQUIRIR O REFORZAR TU CONOCIMIENTO EN WORD  Tablas De contenido automáticas https://www.youtube.com/watch?v=g6zaadbD-0M  Combinación de correspondencia https://www.youtube.com/watch?v=B1vfwuQdqGo&t=361s  Etiqueta revisar https://www.youtube.com/watch?v=sQ31dQ2nfzc 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. ( HORAS) 

Ahora realiza la siguiente tabla en Word

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Diseñe un SmartArt parecido al de la imagen, con tema de hardware y software

 

Realice una combinación de correspondencia, diseñe un diploma de Técnico en sistemas de tu institución acompañada del logo del SENA, luego realice la combinación de correspondencia la cual debe tener todos los integrantes del grupo de técnico en sistemas de tu ficha Pasos para realizar la combinación de correspondencia 1. Crea una carpeta en documentos con el nombre de correspondencia. 2. Realice una tabla en Word con dos columnas 1 con el nombre completo de tus compañeros y en la otra el número de identificación. Guárdela en la carpeta de correspondencia con el nombre de base de datos. Y cierre el archivo

NOMBRE COMPLETO

IDENTIFICACIÓN

Acevedo Arango Pedro Pablo Osorio Blanco María Alejandra

TI. 1052345322 TI. 1076234654

3. Ahora diseña en un archivo de Word el diploma. Recuerda ser creativo y original 4. luego en la etiqueta correspondencia sigue los siguientes pasos. A. Da clic en iniciar combinación de correspondencia

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B. Elija la opción carta

C. A clic en seleccionar destinatarios y elige una lista existente.

D. Busca el archivo con el nombre base de datos el cual tiene la tabla que hiciste. E. Ubique el cursor donde va a colocar el nombre dentro del diploma F. Luego Dar clic en insertar campo combinado y elegir la opción que necesite

G. Luego dar clic en finalizar y combinar, elija editar documentos individuales.

H. Luego dar clic en todas y aceptar

I.

Guardar el archivo con el croquis del diploma y guardar el documento que contiene todos los diplomas

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3.5

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Realice un trabajo sobre los dispositivos de almacenamiento, entrada y salida el cual debe contener una tabla de contenido automática.

Actividades de evaluación.

CREAR UN PORTAFOLIO DE SERVICIOS 1. Indague sobre que es un portafolio de servicios 2. Realice un portafolio de servicios soluciones informáticas, mantenimiento de pc y redes de computadores. 3. El portafolio debe contener  Presentación (Logo y Slogan)  Quienes somos  Misión  Visión  Porque elegirnos  Valores Corporativas  Organigrama de la empresa  Servicios que presta

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4. Ambiente requerido y materiales requeridos Aula convencional con 40 sillas y mesas, buena iluminación, computadores con internet, video beam, ambiente limpio para mejorar las condiciones locativas y biomecánicas del lugar de formación.

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Descripción

Cantidad

Computadores

40

Parlantes

2

Video Beam

1

Tablero acrílico

1

Marcado borrador

2

Internet

Materiales de formación (consumibles)

Descripción

Cantidad

Equipos Conectados

5. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento: Respuesta a preguntas sobre interfaz gráfica del procesador de texto Evidencias de Desempeño: Lista de chequeo aplicada para verificar manejo de interfaz del procesador de palabra Evidencias de Producto: Entrega de documentos con actividades planteadas y normas

Criterios de Evaluación

Utiliza las funciones propias del procesador de palabra, para la resolución de un problema

Técnicas e Instrumentos de Evaluación Técnica: Formulación de preguntas Técnica: Observación directa Instrumento: Lista de chequeo Técnica: Valoración de producto Instrumento: Entregar unos documentos en el procesador de texto donde se evidencia el desarrollo de cada punto, Combinación de correspondencia, trabajo sobre partes del pc con la tabla de contenido automática, tabla y SmartArt propuesto, El portafolio de servicios.

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6. GLOSARIO DE TERMINOS CATALOGO: Series ordenadas de todos los materiales o asuntos que manejan un archivo, o bien de las entidades físicas y morales que intervienen en la tramitación de ellos. CENTRO DE DOCUMENTACIÓN: Es una unidad de información que reúne, gestiona y difunde la documentación de un área del conocimiento determinado o la producida por un organismo o institución a la que se circunscribe. CICLO VITAL: Etapas sucesivas por las que atraviesan los documentos desde su producción o recepción, hasta su disposición final. CLASIFICACIÓN DOCUMENTAL: Fase del proceso de organización documental, en la cual se identifican y establecen agrupaciones documentales de acuerdo con la estructura orgánico-funcional de la entidad productora (fondo, sección, series y/o asuntos). CONSERVACIÓN DOCUMENTAL: Conjunto de medidas preventivas o correctivas adoptadas para asegurar la integridad física y funcional de los documentos de archivo. CONSULTA DOCUMENTAL: Acceso a un documento o a un grupo de documentos con el fin de conocer la información que contienen. CUSTODIA DOCUMENTAL: Guarda o tenencia de documentos por parte de una institución o una persona, que implica responsabilidad jurídica en la administración y conservación de los mismos, cualquiera que sea su titularidad. DATO: Antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de una cosa o para deducir las consecuencias mismas de un hecho. DOCUMENTO: Información registrada, cualquiera que sea su forma o el medio utilizado. DOCUMENTO ACTIVO: Aquel con valores primarios cuyo uso es frecuente. EXPEDIENTE: Unidad documental compleja formada por un conjunto de documentos generados orgánica y funcionalmente por una instancia productora en la resolución de un mismo asunto.

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7.REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://www.planetaweb.com.mx/glosario-de-terminos-web http://es.html.net/

8.CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR) Autor: Ing. Jenny Guio Instructoras Articulación Sistemas Centro Minero

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