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GRAMÁTICA Adjetivos Adverbios Artículos Be Comparativo y Superlativo Condicionales Estilo indirecto Genitivo Sajón Have got I wish / If only Modales Números cardinales Números ordinales Pasado continuo Pasado perfecto simple Pasado simple Pasiva Plural Preposiciones Presente continuo Presente perfecto continuo Presente perfecto simple Presente simple Pronombres Relativos Sustantivos Will y going to Ver todos los temas de gramática EXÁMENES GRAMÁTICA TIPO TEST

VERBO TO BE INGLÉS PRESENTE SIMPLE TO BE AFIRMATIVA I am (I’m) You are (You’re) He is (He’s) She is (She’s) It is (It’s) We are (We’re) You are (You’re) They are (They’re)

NEGATIVA I am not (I’m not) You are not (You aren’t) He is not (He isn’t) She is not (She isn’t) It is not (It isn’t) We are not (We aren’t) You are not (You aren’t) They are not (They aren’t)

INTERROGATIVA Am I? Are you? Is he? Is she? Is it? Are we? Are you? Are they?

PRESENTE

PASADO

I am ( yo soy, estoy)

I was (Yo era, estaba)

You are (tu eres, estás)

You were (Tu eras, estabas)

He is (el es, está)

He was (El era, estaba)

She is (ella es, está)

She was (Ella era, estaba)

It is [el/ella/ ello es, está]

It was (El/ella/ello era, estaba)

We are (nosotros/as somos, estamos)

We were (Nosotros/as éramos, estábamos)

You are (vosotros/as sois, estáis)

You were (Vosotros/as erais, estabais)

They are (Ellos/as son, están)

They were (Ellos/as eran, están)

ACLARACIONES

1. El verbo "to be" se traduce por ser o estar en español. 2. El pronombre personal "it" se refiere a animales u objetos. Puede traducir por el o ella. Cuando aparece al final de frase también puede traducirse por "ello". 3. El verbo to be se niega con not (I am not, you are not, he is not, she is not, it is not, we are not, you are not, they are not). 4. Para hacer preguntas el verbo to be es justo como la forma afirmativa pero al contrario (am I? are you? is he? is she? is it? are we? are you? are they?) 5. El pronombre personal "you" se repite dos veces, porque puede funcionar como 2º persona del singular (tu), o 2º persona del plural (vosotros, as).

HAVE GOT EN INGLÉS PRESENT SIMPLE TO HAVE GOT AFIRMATIVA I have got (I've got) You have got (You've got) He has got (He's got) She has got (She's got) It has got (It's got) We have got (We've got) You have got (You've got) They have got (They've got)

NEGATIVA I have not got (I haven't got) You have not got (You haven't got) He has not got (He hasn't got) She has not got (She hasn't got) It has not got (It hasn't got) We have not got (We haven't got) You have not got (You haven't got) They have not got (They haven't got)

INTERROGATIVA Have I got? Have you got? Has he got? Has she got? Has it got? Have we got? Have you got? Have they got?

LOS ADJETIVOS EN INGLÉS Los adjetivos son palabras que determinan a los sustantivos (persona, animal o cosa). Por ejemplo: The red book. La posición de los adjetivos varía dependiendo de sí se refieren a un nombre o a un verbo. Si refiere a un sustantivo siempre se coloca delante del mismo. A big man A black dog A small door A tall girl Si se refiere a un verbo entonces se coloca después. Por ejemplo: She’s British He is cold They were late El adjetivo en inglés es invariable. No varía del masculino al femenino ni tampoco del singular al plural. Por ejemplo: An old man – an old woman A red table – two red tables

COMPARATIVO En ingles existen 3 tipos de comparatives: INFERIORIDAD, IGUALDAD Y SUPERIORIDAD

1) COMPARATIVO DE INFERIORIDAD: Estructura: less + tan / not as … as Ejemplo: He is less intelligent than you (El es menos inteligente que tu) Ejemplo: He is not as intelligent as you (El no es tan inteligente como tu) Nota: Normalmente se utiliza less para incontables y fewer para contables.

2) COMPARATIVO DE IGUALDAD: Estructura: as + as Ejemplo: He is as intelligent as yo (El es tan inteligente como tu) 3) COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD: El comparativo de superioridad tiene dos estructuras diferentes dependiendo de la longitud del adjetivo. ADJETIVOS CORTOS ( -er + than ) Ejemplo: He is taller than me (El es mas alto que yo) ADJETIVOS LARGOS ( more + than ) Ejemplo: He is more intelligent than me (El es mas inteligente que yo)

ADJETIVOS IRREGULARES (Bueno) Good – Better (Mejor) (Malo) Bad – Worse (Peor) (Lejos) Far – Further (Mas lejos) (Pequeño) Little – Less (Mas pequeño) (Mucho) Much, Many – More (Muchisimo) (Viejo) Old – Older (mas Viejo) para personas y cosas (Viejo) Old – Elder (mas viejo) solo para personas y en relaciones personales

SUPERLATIVO En ingles, el superlativo, al igual que ocurre con el comparativo de superioridad tiene dos estruvturas dependiendo de la longitud de los adjetivos. ADJETIVOS CORTOS (the + -est) Ejemplo: He is the tallest boy in the classroom (El es el chico mas alto de la clase) ADJETIVOS LARGOS (the most + adjetivo) Ejemplo: He is the most intelligent boy in the classroom (El es el chico mas inteligente de la clase)

ADJETIVOS IRREGULARES Good – The best (el mejor) Bad – The worse (el peor) Far – The furthest (el mas lejano) Little – The least (el mas pequeño) Much, Many – The most (el mas) Old –The oldest (el mas viejo) para personas y cosas Old – The eldest (el mas viejo) solo para personas y en relaciones personales

¿Cuándo utilizamos farther y cuando further? 1. Utilizamos “farther” para referirnos a una distancia física. Por ejemplo: Paul´s town is farther than Steve´s town. (La ciudad de Paul esta mas lejos que la ciudad de Steve) 2. Utilizamos “further” para referirnos a una distancia metaforica o figurativa. Por ejemplo: His madness has gone much further this year. (Su locura ha ido mucho mas lejos este año)

MODIFICACIONES GRAFICAS (SPECIAL SPELLING) 1. Los adjetivos acabados en “-e” añaden solo “-r” y “-st” para el comparativo y el superlativo, respectivamente. Por ejemplo: nice – nicer – the nicest

2. Los terminados en “-y” precedida de consonante, trasforman la “-y” en “-i”. Por ejemplo: pretty – prettier – the prettiest.

3. Cuando la “-y” va precedida de vocal no cambia. Por ejemplo: grey – greyer – the greyest.

4. Los adjetivos terminados en consonante precedidos de una vocal de sonido corto, doblan la consonante. Por ejemplo: big – bigger – the biggest.

5. Los adjetivos terminados en “-l” la doblan. Por ejemplo: cruel – crueller – the cruellest.

LOS ADVERBIOS Los adverbios son palabras invariables, cuya función consiste en complementar la significación del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio y de ciertas secuencias. De acuerdo con su significado, clasificamos los adverbios del siguiente modo:

ADVERBIOS DE LUGAR Los adverbios de lugar nos dicen dónde ocurre la acción, por ejemplo: everywhere, here, nowhere, there. Estos son los adverbios de lugar más frecuentes: ABOVE – ARRIBA ABROAD – EN EL EXTRANJERO AHEAD – DELANTE, AL FRENTE ANYWHERE – EN CUALQUIER PARTE AROUND – ALREDEDOR AWAY – LEJOS BACK – DE REGRESO BACKWARD(S) – HACIA ATRÁS BEHIND – DETRÁS BELOW – DEBAJO DOWN – ABAJO DOWNSTAIRS – ABAJO (PISO) DOWNWARDS – HACIA ABAJO EVERYWHERE – EN TODAS PARTES FAR - LEJOS

FOREWARD – HACIA DELANTE HERE – AQUÍ IN – DENTRO INDOORS – DENTRO (DE CASA) INSIDE – DENTRO INWARDS – HACIA ADENTRO NEAR – CERCA NOWHERE – EN NINGUNA PARTE OFF – LEJOS, FUERA OUT – FUERA OUTSIDE – FUERA OUTWARDS – HACIA FUERA SOMEWHERE – EN ALGUNA PARTE THERE – ALLÍ UP - ARRIBA UPSTAIRS – ARRIBA (PISO) UPWARDS – HACIA ARRIBA

ADVERBIOS DE TIEMPO Los adverbios de tiempo nos indican cuándo ocurre una acción, por ejemplo: immediately, now… Estos son los advebios de tiempo más frecuentes: AFTER – DESPUÉS AFTERWARDS – DESPUÉS AGAIN – OTRA VEZ AT FIRST – AL PRINCIPIO AL LAST – POR FIN AT ONCE – AL PUNTO, EN SEGUIDA, AL MISMO TIEMPO

AGO – HACE ALREADY – YA ANY MORE – NUNCA MAS, YA NO NEXT WEEK – LA SEMANA QUE VIENE NO LONGER – NO MAS, YA NO, NUNCA MÁS NOWADAYS – HOY EN DÍA, ACTUALMENTE

BEFORE – ANTES EARLY – TEMPRANO EVERYDAY/WEEK – TODOS LOS DÍAS/SEMANAS FORMERLY - ANTIGUAMENTE LAST WEEK – LA SEMANA PASADA LATE – TARDE LATLEY – ÚLTIMAMENT,RECIENTEMENTE MEANWHILE – MIENTRAS TANO NOW - AHORA

PRESENTLY – EN BREVE, INMEDIATAMENTE SOON – PRONTO STILL – TODAVÍA TODAY – HOY TOMORROW – MAÑANA TONIGHT – ESTA NOCHE THEN - ENTONCES YESTERDAY – AYER YET – YA, TODAVIA

ADVERBIOS DE FRECUENCIA Este tipo de adverbios nos indica la frecuencia con la que ocurre una acción. Estos son algunos de los más comunes: ALWAYS – SIEMPRE EVER – ALGUNA VEZ FREQUENTLY – FRECUENTEMENTE GENERALLY – GENERALMENTE NEVER – NUNCA NOW AND THEN – DE VEZ EN CUANDO

OCASIONALLY – OCASIONALMENTE OFTEN – A MENUDO RARELY – RARA VEZ SOMETIMES – ALGUNAS VECES SELDOM – RARA VEZ USUALLY - NORMALMENTE

ADVERBIOS MODO Los adverbios de modo nos indican la manera en la que ocurre una acción. Los adverbios de modo pueden formarse añadiendo –ly a un adjetivo. Por ejemplo, slowly, quickly... Algunos de los adverbios de modo más frecuentes son los siguientes: ALOUD – EN VOZ ALTA BADLY – MAL CALMLY – TRANQUILAMENTE CAREFULLY – CUIDADOSAMENTE DISTINCLY – CLARAMENTE EASILY – FÁCILMENTE EQUALLY – IGUALMENTE FAST - RÁPIDO GLADLY – DE BUENA GANA

HOW – COMO PROMPTLY – RÁPIDAMENTE QUICKLY – RÁPIDAMENTE QUIETLY – TRANQUILAMENTE SIMPLY – SIMPLEMENTE TOGETHER – JUNTOS VERY WELL – MUY BIEN WILLINGLY – DE BUENA GANA WRONGLY – EQUIVOCADAMENTE

ADVERBIOS DE CANTIDAD Este tipo de adverbios indica cantidad, como su propio nombre indica. Destacamos los siguiente como los más frecuentes: LITTLE – POCO MUCH – MUCHO ONCE – UNA VEZ

TWICE – DOS VECES VERY LITTLE – MUY POCO VERY MUCH – MUCHÍSIMO

ADVERBIOS DE PROBABILIDAD Este tipo de adverbios indican la probabilidad que tiene una acción de ocurrir o tener lugar. Destacamos los siguientes: MAYBE – QUIZÁ PERHAPS – QUIZÁ

POSSIBLY – POSIBLEMENTE PROBABLY – PROBABLEMENTE

ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN CERTAINLY – CIERTAMENTE DECIDLY - DECIDIDAMENTE INDEED – CIERTAMENTE, DE HECHO NATURALLY - NATURALMENTE

OBVIOUSLY – OBVIAMENTE OF COURSE – POR SUPUESTO SURELY – SEGURAMENTE YES – SÍ

ADVERBIOS DE NEGACIÓN NEVER - NUNCA NO - NO

NOT - NO (NOT) AT ALL – EN ABSOLUTO

LOS ARTICULOS A / AN (SINGULAR) El aritículo "a/an" equivale a nuestro artículo indeterminado en español (un, uno, una). Utilizamos "a" cuando la siguiente palabra empieza con sonido consonántico, y "an" cuando empieza sonido vocálico. Ejemplos: A dog

An elephant

A television

An orange

A car

An apple

A human being

An hour

SOME (Singular / Plural) Utilizamos "some" en SINGULAR con aquellos sustantivos que no se pueden contar, que son incontables. Ejemplos: some milk

some sugar

some water

some tea

Utilizamos "some" en plural con todos aquellos sustantivos contables. Ejemplos: A car – some cars

a dog - some dogs

An hour – some hours

an elephant - some elephants

SOME / ANY Como normal general utilizamos some para frases afirmativas en singular, si el sustantivo es incontable, y en frases afirmativas en plural si el adjetivo es contable. Ejemplos: Some milk

Some dogs

Como norma general utilizamos any para frases negativas e interrogativas en singular, si el sustantivo es incontable, y en frases negativas e interrogativas en plural si el adjetivo es contable. Ejemplos: There isn't any milk in the glass

There aren't any dogs in the street

Pero podemos encontrar algunas excepciones. Por ejemplo, si hacemos una pregunta en la que esperamos una respuesta afirmativa utilizamos some en lugar de any. Por ejemplo Would you like some more coffee?

ORACIONES CONDICIONALES ZERO CONDITIONAL Utilizamos el tipo cero en las oraciones condicionales para expresar "verdades científicas" principalmente. Por ejemplo: If you heat the water, it boils (Si calientas el agua, hierve) If you heat the butter, it melts (Si calientas la mantequilla, se derrite) Como se puede observar en los ejemplos, la estructura de este tipo de oración sería la siguiente: [If + presente simple]+[presente simple]

FIRST CONDITIONAL El primer tipo nos indica que una situación ocurrirá con seguridad en el futuro. Por ejemplo: If he finishes his homework, he’ll go to the cinema. Como se puede observar en los ejemplos, la estructura de este tipo de oración sería la siguiente: [if + presente simple] + [futuro simple (will)]

SECOND CONDITIONAL El Segundo tipo de condicional indica que una acción podría ocurrir. Tiene un matiz de duda. Por ejemplo: If I met Leonardo DiCaprio, I’d ask him for his autograph. Como se puede observar en los ejemplos, la estructura de este tipo de oración sería la siguiente: [if + pasado simple] + [condicional simple (would)] (Duda)

THIRD CONDITIONAL El tercer tipo de condicional indica la imposibilidad de que una acción hubiese tenido lugar. Por ejemplo: If she had got up earlier, she wouldn’t have missed the train. Como se puede observar en los ejemplos, la estructura de este tipo de oración sería la siguiente: [if + pasado perfecto simple] + [condicional perfecto (would have+participio)

ESTILO INDIRECTO INGLÉS Compara la diferecia entre el estilo directo y el indirecto: Estilo directo: He said: " I don't want to go home yet". Estilo indirecto o repoted speech: He said (that) he didn't want to go home yet. En estilo indirecto that es opcional. Si se incluye, el registro es algo más formal que si se omite.

Cuando los verbos como say, ask, tell, etc. (reporting verbs) están en pasado, cambia el tiempo verbal del resto de la oración en el estilo indirecto. La excepción se produce cuando hablamos de algo que aún tiene validez en el presente: They told me: "Water boils at 100 degrees" ---- They told me (that) water boils at 100 degrees. She said: "He has to work all weekend" ----She said (that) he had to work all weekend.

Cambios de tiempo verbal en estilo indirecto: Presnte simple - Pasado simple Presente continuo - Pasado continuo Pasado simple - Pasado Perfecto simple Pasado continuo - Pasado Perfecto continuo Presente Perfecto - Pasado Perfecto Futuro Simple (will) - Consicional simple (would) Can - Could Must - Had to May - Might

Reporting verbs: Verbo + (that): say, claim, explain, insist, agree, complain, deny, reply. Verbo + pronombre objeto + (that): tell (She told me that…) Verbo + infinitive con –to: offer, refuse, agree, promise… Verbo + for + verbo (-ing): apologise, thank

Expresiones que cambian en estilo indirecto: Tomorrow – the next day / the following day Today – that day Yesterday – the day before / the previous day

Next week – the following week Last week – the week before / the previous week Now – then Here – there This week – that week

Cambios en los pronombres personales sujeto y objeto I don´t know YOU – She said she didn´t like ME WE are late – He said THEY were late

Cambios en los posesivos That not MY book – He said that wasn´t HIS book

Peticiones e imperatives en estilo indirecto: (not) to + infinitivo “Shut up” – He asked me TO shut up “Don´t open that window” – He ordered them NOT TO open that window

Preguntas en estilo indirecto Al pasar de estilo directo a indirect las preguntas tienen el orden SUJETO + VERBO. Hay que diferenciar entre dos tipos de preguntas: * Preguntas con palabra interrogativa (what, who, where,…) He asked: “Where are you?” – He asked me WHERE I was *Preguntas cuya respuesta es si o no (sin palabra interrogativa) She asked me: are you OK? – She asked me IF / WHETHER I was OK

Sugerencias en estilo indirect: Suggest + -ing / that should They suggested leaving early

They suggested that we should live early

GENITIVO SAJÓN EN INGLÉS GENITIVE CASE Normalmente ultilizamos -'s para personas o animales (the girl's name... / the horse's... etc.): the girl's name

the horse's tail

a woman's hat

Mr. Evans's daughter

the manager's office Sarah's eyes

* Where is the manager's office? (not "the office of the manager") * What colour are Sarah's eyes? (not "the eyes of Sarah")ara Ten en cuenta que el genitivo sajón -'s puede utilizarse sin necesidad de añadir un sustantivo después, ya que éste se sobreentiende. * This isn't my book. It's my brother-'s (= my brother's book)

Observa el significado de los siguientes ejemplos para entender mejor la traducción del genitivo sajón. a woman's hat = a hat for a woman a boy's name = a name for a boy a bird's egg = an egg laid by a bird

Para cosas, ideas, etc. normalmente utilizamos of (...of the book /... of the restaurant, etc.): the door of the garage (not the garage's door) the name of the book the owner of the restaurant * Algunas veces podemos utlizar la estructura nombre + nombre. Por ejemplo: the garage door the restaurant owner

Sin embargo, normalmente utilizamos of ( y no la estructura nombre + nombre) con the beggining/ end/ top/ bottom/ front/ back/ middle/ side etc. Por ejemplo: the back of the car (not "the car back")

the beginning of the mouth Podemos utilizar -'s y of... para una organización (un grupo de personas). Así pues, podemos decir: the government's decision

o

the decision of the government

the company's success

o

the success of the company

* Es además posible utilizar -'s para lugares. Así que podemos decir: the city's new theatre

the world's population

Italy's largest city

Después de un sustantivo en singular utilizamos -'s: my sister's room Mr. Carter's house

Después de un sustantivo en plural ponemos una apostrofe después de la -s. Por ejemplo: my sisters' room the Carters' house * Si el plural no acaba en -s (por ejemplo, men/ women/ children/ people) utilizamos -'s. Por ejemplo: the men's changing room * Observa que podemos utilizar -'s después de más de un nombre: Jack and Jill's wedding

Mr. and Mrs. Carter's house

También podemos utilizar -'s con expresiones temporales (yesterday, next week, etc.) Have you still got yesterday's newspaper? Next week's meeting has been cancelled. * De la misma forma, podemos utilizar today's.../ tomorrow's.../ this evening's.../ Monday's... etc. * También podemos utilizar -'s (o el apostrofe después de la -s en plural) con períodos de tiempo. Ejemplos: I've got a week's holiday starting on Monday. Jill has got three weeks' holiday. I live near the station -it's only about ten minutes' walk

I WISH / IF ONLY PRIMER TIPO: I WISH/IF ONLY + PASADO SIMPLE En esta estructura el verbo “WISH” va seguido de un pasado irreal cuando queremos hablar sobre situaciones en el presente con las que no somos felices, pero tampoco las podemos cambiar. Por ejemplo: I wish I had more Money – Ojala tuviese mas dinero (pero no lo tengo) I wish I colud come to the party – Ojala pudiese venir a la fiesta (pero no puedo)

SEGUNDO TIPO: I WISH/IF ONLY + PASADO PERFECTO SIMPLE Utilizamos esta estructura cuando queremos hablar sobre situaciones del pasado con las que no somos felices, o acciones de las que estamos arrepentidos. Por ejemplo: I wish I hadn´t said that – Ojala no hubiese dicho eso (pero lo dije) He wishes he hadn´t bought the car – Ojala el no hubiese comprado el coche (pero lo compro)

TERCER TIPO: I WISH/IF ONLY + WOULD + INFINITIVO Utilizamos esta estructura cuando queremos protestar por algo, es decir, cuando queremos que alguien abandone un habito. Por ejemplo: I wish he would stop smoking – Ojala el dejara de fumar (no me gusta y quiero que cambie)

VERBOS MODALES LOS MODALES MODALES

USOS Habilidad

EJEMPLOS Tina can run very fast.

Petición Informal

(Tiena puede corer muy deprisa) Can I stay here for two more weeks?

Posibilidad

(¿Puedo quedarmen aquí durante 2 semanas más? She can be very rude at times.

Habilidad

(Ella puede ser muy grosera a veces) Mike i sable to spot lies by looking at your face.

Posibilidad

(Mike puede detector mentiras mirándote a la cara). You will be able to meet my wife tonight.

CAN

BE ABLE TO

(Podrás conocer a mi mujer esta noche)

CAN’T

Imposibilidad

Alice can’t sing very well.

Prohibición

(Alice no canta muy bien). You can’t take your children with you.

Incredulidad / Deducción

(No puedes llevar a tus hijos contigo) That can’t be Paul. He is in Ireland!

Habilidad en pasado

(Ese no puede ser Paul. ¡Está en Irlanda! She could dance very well when she was a child.

Petición formal

(Ella bailaba muy bien cuando era una niña). Could you introduce me to your Friends?

Sugerencia educada

(¿Podrías presentarme a tus amigos?) You could take your parents out for dinner.

Posibilidad

(Podrías llevar a tus padres a cena fuera) He could meet new people at the party.

COULD

MAY / MIGHT Posibilidad

MAY

SHOULD / OUGHT TO NEED TO HAVE / HAS TO

Petición Formal / Permiso. Consejo / Opinión

Necesidad / Obligación Necesidad / Obligación

DOESN’T / DON’T HAVE TO NEEDN’T

(Podría conocer gente nueva en la fiesta) May I ask you a question? ¿Puedo hacerle una pregunta? You should / ought to accept Tim’s proporsal. (Tu deberías aceptar la propuesta de Tim) I need to talk to the boss (Necesito hablar con el jefe) Peter has to help her mother in the garden.

Obligación

(Peter tiene que ayudar a su madre en el jardín) She must phone her father immediately.

Fuerte creencia

(Ella debe llamar por teléfono a su padre inmediatamente) Paul must be very happy in his new house.

Prohibición

(Paul debe estar muy feliz en su nueva casa) You mustn’t use the pone after midnight.

MUST

MUSTN’T

(El podría conocer gente nueva en la fiesta). I may / might meet her mother tonight.

Falta de obligación / Necesidad Falta de obligación / Necesidad

(No debes utilizer el teléfono después de media noche) You don’t have to talk about our families. (No tenemos que hablar de nuestras familias) You needn’t bring anything to my party.

WOULD

Petición formal

(No tienes que traer nada a mi fiesta) Would you meet me tomorrow at the office, please?

Ofrecimiento

(¿Podrías reunirte mañana conmigo en mi oficina, por favor? Would you like to come to the opera with me? (¿Te gustaría venir a la ópera conmigo?

NUMERALES INGLÉS NUMERALES ORDINALES

CARDINALES 1 ONE

1ST

2 TWO

2ND SECOND

3 THREE

3RD THIRD

4 FOUR

4TH FOURTH

5 FIVE

5TH FIFTH

6 SIX

6TH SIXTH

7 SEVEN

7TH SEVENTH

8 EIGHT

8TH EIGHTH

9 NINE

9TH NINTH

10 TEN

10TH TENTH

11 ELEVEN

20TH TWENTIETH

12 TWELVE

21ST TWENTY – FIRST

13 THIRTEEN

22ND TWENTY – SECOND

14 FOURTEEN

30TH THIRTIETH

15 FIFITEEN

37TH THIRTY – SEVENTH

16 SIXTEEN

40TH FORTIETH

17 SEVENTEEN

100TH ONE HUNDREDTH

FIRST

18 EIGHTEEN

101ST ONE HUNDRED AND FIRST

19 NINETEEN

1000TH ONE THOUSANDTH

20 TWENTY

4122ND FOUR THOUSAND ONE HUNDRED AND TWENTY - SEC

21 TWENTY – ONE 22 TWENTY – TWO 30 THIRTY 40 FORTY 50 FIFTY 60 SIXTY 70 SEVENTY 80 EIGHTY 90 NINETY 100 (ONE) HUNDRED 101 ONE HUNDRED AND ONE 356 THREE HUNDRED AND FIFTY – SIX 1000 ONE THOUSAND 5000 FIVE THOUSAND 100000 ONE HUNDRED THOUSAND 1000000 ONE MILLION MILL MILLONES = 1 BILLION

PASADO CONTINUO USO: Acción que realizamos en un momento concreto del pasado. Por ejemplo: I was studying English yesterday afternoon.

ESTRUCTURA - Afirmativa: sujeto + was/were + verbo acabado en -ing + complementos - Negativa: sujeto + wasn't/weren't + verbo acabado en -ing + complementos - Interrogativa: was/were + sujeto + verbo acabado en -ing + complementos? EXPRESIONES TEMPORALES A specific moment in the past. For example: I was playing football yesterday afternoon.

CONJUGACIÓN PASADO CONTINUO EN INGLÉS (WORK) AFIRMATIVA

NEGATIVA

INTERROGATIVA

I was working

I wasn't working

Was I working?

You were working

You weren't working

Were you working?

He/She/It was working

He/She/It wasn't working

Was he/she/it working?

We/You/They were working

We/You/They weren't working

Were we/you/they working?

PASADO PERFECTO SIMPLE Y CONTINUO PASADO PERFECTO SIMPLE USO: Utilizamos el pasado perfecto simple para referirnos a una acción del pasado que es anterior a otra acción que hemos expresado. Por ejemplo: Before the police arrived the thieves had stolen everything. (Antes de que la policía llegara los ladrones lo habían robado todo) By the time we arrived at the cinema, the film had already started (Para cuando llegamos al cine, la película ya había comenzado). ESTRUCTURA - Afirmativa: sujeto + had + participio (-ed en los regulares/3º columna en los irregulares) + complementos - Negativa: sujeto + hadn't + participio + complementos - Interrogativa: Had + sujeto + participio + complementos? ADVERBIOS

Already, by the time, after, before, until, never, just PASADO PERFFECTO CONTINUO USO: Para hablar de una accion prolongada que ocurrio en el pasado antes que otra acción breve ya pasada. Es muy común traducirlo por “llevar” en pretérito imperfecto + un verbo en gerundio. Por ejemplo: She had been writing short stories for years until she decided to publish them (Llevaba años escribiendo cuentos hasta que decidió publicarlos) Lo habitual es que una de esas ds acciones vayan unidas por una conjugacion, que puede o ser temporal (when, until, before), concesiva (although) o causal (because). Por ejemplo: He put on weight because he hadn´t been getting enough execirse (Engordo porque no había estado haciendo suficiente ejercicio) ESTRUCTURA -Afirmativa: sujeto + had been + verbo acabado en -ing -Negativa: sujeto + hadn´t been + verbo acabado en -ing -Interrogativa: had + sujeto + been + verbo acabado en –ing ADVERBIOS / EXPRESIONES TEMPORALES For hours, since last April, all morning, when, until, before

PASADO SIMPLE USO: Acción acabada y finalizada en el pasado. Por ejemplo: I ate spaghetti yesterday.

ESTRUCTURA - Afirmativa: sujeto + verbo acabado en -ed (Regulares)/// Verbo 2º columna (Irregulares) + complementos - Negativa: sujeto + didn't + verbo en infinitivo sin -to + complementos - Interrogativa: Did + sujeto + verbo en infinitivo sin -to + complementos?

REGLAS ORTOGRAFÍA Los verbos regulares se forman añadiendole "-ed" al verbo (en forma afirmativa). Existen una serie de reglas ortográficas que debemos tener en cuenta: 1. Si un verbo acaba en "-e" muda, se añade solo "-d". Ejemplos: live - lived / dance - danced / invite - invited.

2. Si un verbo acaba en consonante + y, se cambia la y por una "-i". Ejemplos: cry - cried / try - tried / study - studied

3. Si el verbo es monosilábico y acaba vocal + consonante (excepto "-w" o "-x") se dobla la última consonante. Ejemplos: plan - planned / stop - stopped (pero fix - fixed)

4. Si el verbo contiene dos sílabas y el acento recae sobre la última de ellas, se dobla la última consonante también. Ejemplos: prefer - preferred / permit - permitted

5. Si un verbo acaba en "-l", se dobla esta consonante. Ejemplos: travel - travelled

ADVERBIOS / EXPRESIONES TEMPORALES Los adverbios y las expresiones temporales ayudan a reconocer el tiempo verbal en un supuesto ejercicio de tiempos verbales. Además son fundamentales cuando nos expresamos porque denotan que te refieres al pasado. - Yesterday , Last day/month/week/year, A specific date in the past (In 1979), Ago

VOZ PASIVA EN INGLÉS PASOS PARA TRANSFORMAR UNA ORACIÓN PASIVA Vamos a explicar como pasar una oración a pasiva a partir del siguiente ejemplo: The boy bouht the house - The house was bought (by the boy) Primer paso: El objeto de la oración activa (que normalmente es la primera palabra o sintagma nominal que aparece después del verbo principal de la oración activa - the house se convierte en sujeto en la voz pasiva. Segundo paso: Tenemos que escribir el verbo TO BE en la oración pasiva, en el mismo tiempo verbal que el verbo de la oración activa. Es decir, si el verbo de la oración activa está en presente, tenemos que poner am, is o are en la oración pasiva. Si el verbo principal de la activa está en pasado, pondríamos was o were, y si estuviese en futuro pondríamos will be. Tercer paso: El verbo principal de la oración activa, se transforma en participio en la pasiva. Cuarto paso: El sujeto de la oración activa (the boy) se convierte en complemento agente en la voz pasiva introducido por la preposición - by (by the boy)

Presta atención al siguiente cuadro: TENSE

ACTIVE

PASSIVE

PRESENT SIMPLE

They buy the house

The house is bought

PRESENT CONTINUOUS

They are buying the house

The house is being bought

PAST SIMPLE

They bought the house

The house was bought

PAST CONTINUOUS

They were buying the house

The house was being bought

PRESENT PEFECT SIMPLE

They have bought the house

The house has been bought

PAST PERFECT SIMPLE

They had bought the house

The house had been bought

FUTURE SIMPLE

They will buy the house

The house will be bought

FUTURE PERFECT SIMPLE They will have bought the house

The house will have been bought

BE GOING TO

They are going to buy the house

The house is going to be bought

MODAL

They can buy the house

The house can be bought

SEMI – MODAL

They has to buy the house

The house has to be bought

MODAL PERFECT

They should have bought the house The house should have been bought

EL PLURAL EN INGLÉS El plural se hace en inglés añadiendo una -s al sustantivo. Por ejemplo, dog - dogs (perro - perros). Sin embargo, existen excepciones que enumeramos a continuación. 1. Si un sustantivo acaba en "s, ss, sh, ch, x, o (excepto piano, pianos) " , el plural se forma añadiendo - es a la palabra. bus - busses Kiss - kisses Brush - Brushes Box - boxes Bench - benches Tomato - tomatoes 2. Si un sustantivo acaba en "-y", la formación del plural depende de la letra que precede a la "-y". Si la "-y" está precedida de una vocal el plural se forma añadiendo "-s", pero si la "-y" está precedida por una consonante, la "-y" se convierte en "-i", y despúes añadimos " -es". Ejemplos: Lady - ladies Day - days 3. Si un sustantivo acaba en -f / -fe, se elimina la terminación "- f / - fe" y se añade "-ves". Thief - Thieves Life - Lives 4. Hay sustantivos que son invariables tanto en singular como en plural, es decir, su forma del singular y el plural es la misma. Ejemplos: sheep - sheep (oveja, ovejas) salmon - salmon (salmón, salmones) 5. Hay sustantivos que solo tienen forma plural. Ejemplos: glasses (gafas) troussers (pantalones) scissors (tijeras)

SUSTANTIVOS IRREGULARES Man - Men Woman - Women Child - Children Person - People Foot - Feet Goose - Geese Tooth - Teeth Mouse - Mice

PREPOSICIONES AT Para expresar las horas del día.Ejemplo: They arrived at two o'clock. Indica la posición que tenemos en un lugar.Ejemplos: He is at the bus stop / My parents are at work / The museum is at the end of the street. Indica causa después de adjetivos y participios (a, ante). Ejemplo: Impatient at the delay. Para expresar actividades despues de un adjetivo o participio. Ejemplo: He is good at writing Expresiones At the end, At war

IN Indica lugar (en, dentro de). Ejemplo: He went a few days in Paris / What do you have in your mouth? Indica tiempo (meses del año / estaciones del año). Ejemplo: School ends in June / I have been in Paris this summer Expresiones In writing (por escrito)

In poor health (con mala salud)

In white (de blanco)

In the shade (a la sombra)

In a hurry (con prisa)

In the sun (al sol)

ON Indica lugar (en, encima). Ejemplo: On the self / He left his book on the table / There was a spider on the wall Indica tiempo (dias de la semana / fechas). Ejemplo: On Monday / On 5th May 1989 Indica circunstancia (sobre, acerca de / sinonimo de abaut). Ejemplo: A lectura on Shakespeare (una conferencia sobre Shakespeare) Expresiones On the left

On this condition (con esta condición)

On the right

On the circumstances (dadas las circunstancias)

On duty (de servicio) LISTADO DE PREPOSICIONES PREPOSICIÓN ABOUT ABOVE ACROSS AFTER

LUGAR ALREDEDOR DE, POR TODO POR ENCIMA DE, SOBRE A TRAVES DE DETRÁS DE

TIEMPO SOBRE, APROXIMADAMENTE

CIRCUMSTANCIA ACERCA DE, SOBRE MÁS DE, POR ENCIMA DE, SUPERIOR A

DESPUÉS DE

TRAS DE, EN POS DE, AL ESTILO DE, SEMEJANTE A

AGAINST AMID(ST) AMONG(ST) AROUND AS AT BEFORE BEHIND BELOW BENEATH BESIDE

BESIDES BETWEEN BEYOND BUT BY DESPITE DOWN DURING FOR

CONTRA EN MEDIO DE ENTRE (VARIOS) ALREDEDOR DE EN (POSICIÓN) DELANTE DE DETRÁS DE

EN MEDIO DE ENTRE (VARIOS)

A (HORAS) ANTES DE DESPUÉS DE (RETRASO)

DEBAJO DE, BAJO DEBAJO DE AL LADO DE, JUNTO A

ENTRE (DOS) MÁS ALLÁ DE

JUNTO A, POR DELANTE DE

COMO EN, A, ANTE ATRASADO INFERIOR A, DEBAJO DE INFERIOR A AL LADO DE, COMPARADO CON,

MÁS TARDE DE

A, PARA, DURANTE

FUERA DE ADEMÁS ENTRE (DOS) MÁS ALLÁ DE, FUERA DE EXCEPTO POR, POR MEDIO DE A PESAR DE

DEBAJO (DE), HACIA ABAJO

FROM IN INSIDE INTO

EN DIRECCIÓN A, PARA DE, DESDE EN, DENTRO DE DENTRO DE EN

LIKE MINUS NEAR

CERCA (DE)

DURANTE DURANTE

POR, PARA

DE, DESDE EN

DE, DESDE EN EN (CAMBIO, TRANSFORMACIÓN) COMO MENOS

NOTWITHSTANDING OF OFF ON OPPOSITE OUTSIDE PAST PER PLUS ROUND SINCE THROUGH THROUGHOUT TILL TO

FUERA DE, SALIENDO DE SOBRE, ENCIMA DE EN FRENTE DE FUERA DE POR DELANTE DE, PASADO

ALREDEDOR (DE) DESDE A TRAVÉS DE

TOWARDS UNDER UNDERNEATH

DEBAJO DE

UPON VIA WITH WITHIN WITHOUT

EN

EN

PASADO

MÁS ALLÁ DE POR MÁS

POR TODO HASTA A, HACÍA, HASTA HACÍA DEBAJO DE

UNLIKE UNTIL UP

A PESAR DE, NO OBSTANTE DE FUERA DE

A TRAVÉS DE, POR

A TRAVÉS DE, POR MEDIACIÓN DE

DURANTE TODO HASTA

A, PARA

HACIA

HACIA BAJO, SEGÚN, EN VIRTUD DE

DIFERENTE A HASTA EN LO ALTO DE, ARRIBA DE EN, ENCIMA DE

CON DENTRO DE

CON DENTRO DE

VÍA CON AL ALCANCE DE SIN

PRESENTE CONTINUO USO: Acciones que se producen en el mismo momento de hablar, o en un momento concreto. They are studying Enlgish now. Acciones que se refieren a un futuro cercano. She is visiting her aunt this afternoon / They are playing football at 3 o’clock

ESTRUCTURA -Afirmativa: Sujeto + am / is / are + VERBO - ing + complementos I am working today / She is working today / They are working today -Negativa: Sujeto + am / is / are + VERBO - ing +complementos I am not working today / She is not working today / They are not working today. -Interrogativa: Am/is/are + sujeto + VERBO - ing + complementos + ? Am I working today? / Is she working today? / Are they working today?

ADVERBIOS / EXPRESIONES Now, right now, in this moment, at present, at five o´clock, on monday La exclamación "!" indica que una acción está ocurriendo en un momento concreto y puede indicar presente continuo.

PRESENTE PERFECTO CONTINUO USO: Utilizamos el presente perfecto continuo para hablar de una acción que se desarolló durante algún tiempo en el pasado y que acaba de terminar. Los efectos de dicha acción se hacen sentir en el presente. She has been running Queremos decir con esto que estuvo corriendo, acaba de dejarlo, pero aún se siente cansada. We've been playing volleyball. They've been fighting. She's been washing her hair. Este último ejemplo significa que hace poco estaba lavándose la cabeza. Ahora ya no se está lavando, pero los efectos de la acción pueden verse en el presente: su pelo está aún húmedo.

ESTRUCTURA Afirmativa: sujeto + have/has been + verbo acabado en -ing. He’s been writing letters all morning. Negative: sujeto + haven’t/hasn’t been + verbo acabado en -ing We haven’t been reading much lately. Interrogative: Have / Has + sujeto + been + verbo acabado en –ing? You look hot! Have you been running?

PRESENTE PERFECTO SIMPLE USO: Se refiere a una acción ocurrida en el pasado, pero muy cercana al presente. Por tanto, podemos decir que el presente perfecto simple se refiere a un pasado reciente. Por ejemplo: I have been in Madrid this morning.

ESTRUCTURA - Afirmativa: sujeto + have/has + participio (-ed en los regulares/3º columna en los irregulares) + complementos - Negativa: sujeto + haven't/ hasn't + participio + complementos - Interrogativa: Have/ Has + sujeto + participio + complementos?

ADVERBIOS ALREADY: ya, todavía / Frases afirmativas YET: ya, todavia / frases negativas e interrogativas / Posición final JUST: acabar de NEVER: nunca (frases afirmativas) EVER: alguna vez / Si aparece con una frase negativa significa "nunca" SINCE: desde

FOR: durante

PRESENTE SIMPLE USO: Acciones que se repite con cierta frecuencia, como rutinas, hábitos, acciones que realizamos a diario. Ejemplos: Steve goes to school everyday. (Steve va a la escuela todos los días) He visits his uncle twice a week. (El visita a su tío dos veces a la semana) Situaciones permanentes John works in Iberia. (Juan trabaja en Iberia) Verdades absolutas Water boils at 100º degrees. (El agua hierve a 100 grados) Para horarios de transportes The train leaves at 7 o’clock. (El tren sale a las 7)

ESTRUCTURA -Afirmativa: Sujeto + infinitivo sin -to + complementos (En 3º persona del singular añadimos -s/-es/-ies) They work hard / She works hard/ She watches TV/ She studies music/ She plays volleyball -Negativa: Sujeto + don’t /doesn’t + infinitivo sin -to + complementos (No se añade –s en 3ºPS) They don’t work hard/ She doesn’t work hard/ She doesn’t watch TV/She doesn’t study music/ She doesn’t play volleyball -Interrogativa: Do / Does + sujeto + infinitivo sin -to + complementos? (No se añade –s en 3ºPS) Do they work hard? Does she work hard?/ Does she watch TV?/Does she study music? / Does she play volleyball?

ADVERBIOS / EXPRESIONES TEMPORALES Always, often, usually, occasionally, sometimes, rarely, hardly ever, scarcely, never, every week, once / twice a year, on Wednesday...

STATIVE VERBS Los verbos estativos se refieren al estado de las cosas más que ana acción y normalmente no se utilizan en forma continua o progresiva (-ing). Estos verbos expresan: 1. Sentidos: feel, hear, smell, sound, see, taste, notice, recognise. 2. Actividades mentales: appear, believe, consider, depend, doubt, expect, forget, forgive, guess, hope, imagine, know, mean, mind, prefer, realise, remember, seem, suppose, think, understand. 3. Posesión: belong to, have, own, owe, possess. 4. Emotion: adore, desire, dislike, fear, hate, like, love, need, want, wish. 5. Measurements: cost, equal, messuare, weigh

PRONOMBRES PERSONALES SUJETO / OBJETO

ADJETIVOS POSESIVOS / PRONOMBRES POSESIVOS

RELATIVOS EXPLICACIÓN 1. WHO (que ,quien, quienes) - Lo utilizamos para referirnos a personas. Ej: The boy, who you met yesterday, is my brother. 2. WHICH (que, el que, la que...) - Lo utilizamos para referirnos a animales, cosas u objetos. Ej: The car, which you bought yesterday, is really nice. 3. THAT (que, el que, la que...) - Lo utilizamos para referirnos a personas, animales y cosas. Hay una regla en inglés que dice que no se puede utilizar "that" después de coma. Por tanto, no podemos utilizar este relativo en oraciones NON - DEFINING que son aquellas oraciones en las que la oración de relativo va entre comas. 4. WHAT (lo que) - Utilizamos "what" con este sentido cuando es pronombre relativo, y no interrogativo. Ej: What you say is false! ///// I don't understand what you say. 5. WHERE (donde) - Indica lugar. Ej: This is the house where I live.

6. WHEN (cuando) - Indica tiempo. Ej: Yesterday, when you called me, was special for me. 7. WHOSE (cuyo, a, os, as) - Indica posesión. Ej: Maria, whose father is a doctor, is my cousin. 8. WHY (el porque) - Para argumentar una razón de porque se hace algo. Ej: I don't understand why she got angry yesterday.

NON-DEFINING RELATIVE CLAUSES En español se corresponden con las oraciones subordinadas adjetivas explicativas. Vamos a analizar las características de este tipo de oraciones para que puedas reconocerlas: 1.La oración de relativo (non-defining) va entre comas. Por ejemplo: Felipe VI, who is the King of Spain, is very tall man. 2.En las oraciones non-defiing el relative es obligatorio y nunca se omite 3.En las oraciones non-definig se puede utilizar todo los relativos excepto el relativo THAT, que no puede utilizarse en oraciones explicativas como las non-defining. Por tanto, si el antecedente (la palabra previa al relativo) se refiere a una persona utilizaras WHO, y en el resto de los casos WHICH (para animales o cosas). Ejemplos: The boy, who you saw yesterday, is my friend. The car, which you bought last week, is really nice

DEFINING RELATIVE CLAUSES Las oraciones de relative defining no van entre comas. Hay dos tipos, aquellas en las que se puede omitir el relativo y aquellas en las que no. NO SE OMITE: Cuando la palabra que aparece después del relativo es un verbo, el relativo no se omite. Ejemplo: He is the boy who broke the window SE OMITE: Los tres relatives que pueden omitirse son WHO, WHICH y THAT. Cuando después del relativo aparece, un pronombre personal, un sustantivo común o propio, el relativo en ingles se omite. Ejemplo: He is the boy (who) you saw last week. / En este ejemplo, podríamos omitir el relativo who. NOTA: El resto de relativos (todos menos who, which y that) no se omiten

SUSTANTIVOS Los sustantivos son palabras que sirven para designar personas, animales o cosas. Por ejemplo, boy, dog, city o table. En inglés el nombre no suele tener variaciones genéricas, es decir, un mismo sustantivo puede utilizarse para el masculino y el femenino. Por ejemplo, la palabra teacher o la palabra student. Compara estos dos ejermplos: My English teacher is a man, but my Maths teacher is a woman. The student in front of me was a girl. The student next to me is a boy.

Podemos diferenciar los siguientes tipos de sustantivos en inglés:

SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS ABSTRACTOS SUSTANTIVOS COLECTIVOS

MARY, SPAIN, JOHN, MADRID CHAIR, CAT, WOMAN, RABBIT BEAUTY, COURAGE, FEAR CROWD, GROUP, TEAM

Hemos referido anteriormente, que en inglés las palabras no suelen tener variación genérica, pero sin embargo hay excepciones en las que se diferencia entre masculino y femenino:

MASCULINO MAN BOY SON BROTHER HUSBAND UNCLE KING FATHER

FEMENINO WOMAN GIRL DAUGHTER SISTER WIFE AUNT QUEEN MOTHER

Algunos sustantivos se forman con la terminación –ess:

MASCULINO ACTOR LION PRINCE

FEMENINO ACTRESS LIONESS PRINCESS

EL PLURAL El plural se hace en inglés añadiendo una -s al sustantivo. Por ejemplo, dog - dogs (perro - perros). Sin embargo, existen excepciones que enumeramos a continuación. 1. Si un sustantivo acaba en "s, ss, sh, ch, x, o (excepto piano, pianos) " , el plural se forma añadiendo - es a la palabra. bus - busses Kiss - kisses Brush - Brushes Box - boxes Bench - benches Tomato - tomatoes 2. Si un sustantivo acaba en "-y", la formación del plural depende de la letra que precede a la "-y". Si la "y" está precedida de una vocal el plural se forma añadiendo "-s", pero si la "-y" está precedida por una consonante, la "-y" se convierte en "-i", y despúes añadimos " -es". Ejemplos: Lady - ladies Day - days 3. Si un sustantivo acaba en -f / -fe, se elimina la terminación "- f / - fe" y se añade "-ves". Thief - Thieves Life - Lives 4. Hay sustantivos que son invariables tanto en singular como en plural, es decir, su forma del singular y el plural es la misma. Ejemplos: sheep - sheep (oveja, ovejas) salmon - salmon (salmón, salmones) 5. Hay sustantivos que solo tienen forma plural. Ejemplos: glasses (gafas) troussers (pantalones) scissors (tijeras)

SUSTANTIVOS IRREGULARES EN PLURAL Man - Men Woman - Women Child - Children Person - People Foot - Feet Goose - Geese Tooth - Teeth Mouse - Mice

WILL / GOING TO EN INGLÉS FUTURO SIMPLE (WILL) USO Para predicciones. Por ejemplo: Paco will pass selectividad (pero todavía no lo sabe) Para decisiones espontáneas: “Which do you prefer tea or coffee? – I will have a coffee” Para expresar acciones que se producirán 100% seguro: I will be 18 next month.

ESTRUCTURA - Afirmativa: sujeto + will + infinitivo sin -to + complementos Ejemplo: She will fly to New York - Negativa: sujeto + won't + infinitivo sin-to + complementos Ejemplo: She won't fly to New York - Interrogativa: Will + sujeto + infinitivo sin -to + complementos? Ejemplo: Will she fly to New York?

FUTURO PLANEADO (GOING TO) USO: Se trata de un futuro planeado porque decimos cuando se va a ejecutar la acción. Por ejemplo: I am going to go to David’s party this weekend.

ESTRUCTURA - Afirmativa: sujeto + am/is/are + going to + infinitivo + complementos Ejemplo: She is going to visit her aunt on Saturday - Negativa: sujeto + am/is/are + not + going to + infinitivo + complementos Ejemplo: She isn't going to visit her aunt on Saturday - Interrogativa: am/is/are + sujeto + going to + complementos? Ejemplo: Is she going to visit her aunt on Saturday?

WRITING

¿Cómo escribir una descripción en inglés?

¿Cómo escribir una carta formal en inglés?

¿Cómo escribir una redacción sobre tu vida diaria?

Vocabulario: descripción física

El orden de los adjetivos en inglés

Vocabulario: personalidad

Orden de las palabras en inglés

Frases básicas en inglés

Los sustantivos: género y número

False friends en inglés

Fallos más frecuentes en writing por hablantes de español

Listado de adjetivos descriptivos

Idiomatic expressions 2 Get: uso, phrasal verbs y ejemplos When y while: diferencia Idiomatic expressions 1 Irregular verbs (incluye ejercicios) Question tags: explicación y ejemplos

Redacción en inglés: ejemplo 1

¿Cómo hacer una descripción en inglés?

Una vez que disponemos de todos los ingredientes necesarios para hacer una descripción física y de personalidad. Vamos a sugerir como podríamos hacerlo:

1. Valoración general de la persona. En este caso intentamos responder a la pregunta "What is she like? o What does she look like? (¿Cómo es ella? ¿Cual es su apariencia? Her name is Alice. She is a very young girl. In fact, she must be around 15 years old. Physically, she looks very tall and slim. (Su nombre es Alice. Es una chica muy joven. De hecho, debe tener unos 15 años. Físicamente, (ella) es alta y delgada.

2. Vamos a hacer una descripción por partes. Vamos a empezar por el cabello. She has got a long curly dark hair. (Tiene el pelo moreno, largo y rizado). Presta atención en este segundo apartado al orden de los adjetivos dentro de la oración. Este es el orden correcto (revisa el punto 3 de este artículo): adjetivo de tamaño (long) + adjetivo de forma (curly) + color (black) + sustantivo (hair)

3. A continuación, podemos centrarnos en la ropa que lleva. Para ello utilizaremos el verbo (wear) en presente continuo. Por ejemplo: She is wearing a white t-shirt and black jeans. (Ella lleva una camiseta blanca y unos vaqueros negros).

4. Por último, respecto al apartado físico, podríamos hablar del calzado. Alice looks really casual. She is a wearing a very nice white trainers. (Alice tiene una apariencia muy casual. LLeva unas deportivas blancas muy bonitas.

5. Una vez que hemos hablado del aspecto físico (incluyendo, edad, estatura, pelo, ropa y calzado) podemos hablar de su personalidad, en caso de que conozcamos a la persona que intentamos describir. Por ejemplo: Alice is a very ambitious and hardworking girl because she usually gets everything she wants to. (Alice es una chica muy ambiciosa y trabajador porque normalmente consigue lo que quiere). Como norma general, para realizar una descripción física básica podemos utilizar estos 5 puntos. Si bien, se podría ampliar la descripción física. Por ejemplo, si describimos la cara en profundidad. Por ejemplo: Alice has got a thin face and she looks really pale. In addition, she has got dark blue eyes and a small nose. (Alice tiene una cara fina y de aspecto pálido. Además , tiene los ojos azules oscuros y una nariz pequeña).

¿Cómo escribir una redacción de tu vida diaria en inglés? Ahora que ya tenemos claro cuales son las ideas principales que vamos a desarrollar, podemos organizarlas teniendo en cuenta el siguiente diagrama en el cual organizaremos nuestra redacción en párrafos: 1º Párrafo: Introducción very exciting rather amusing My daily life is

because not very interesting boring 2º párrafo: cuerpo principal (explica tus acciones diarias) get up

In the morning, I

at have breakfast 3º párrafo: conclusión

To sum up, In short, my daily life...... All in all, To conclude,

El orden de los adjetivos El orden de los adjetivos en la oración: ORDEN DE LOS ADJETIVOS (Order of the adjectives in English) TIPO DE ADJETIVO

EJEMPLOS DE ADJETIVOS

1. QUANTITY (cantidad)

all, each, few, one, two, three

2. OPINION (opinión)

important, interesting, beautiful, useful

3. SIZE (tamaño)

big, small, tall, short

4. AGE (edad)

young, new, old, ancient, modern

5. SHAPE (forma)

square, triangle, round, flat

6. COLOUR (color)

white, black, yellow, blue

7. ORIGIN (origen)

Spanish, English, German, Italian

8. MATERIAL (material)

wooden, glass, plastic, metal, ceramic

9. PURPOSE (finalidad)

washing, sleeping, wedding, walking

10. NOUN (sustantivo)

bag, stick, table, pen

EXAMPLES (EJEMPLOS) Noun

verb

opinion adjective

size adjective

colour

noun

Alice

has got

wonderful

big

blue

eyes

Article

size adjetive

shape adjetive

colour

noun

A

big

square

black

box

Article

age adjective

colour

origin adjective

noun

The

new

white

French

shoes

Orden de las palabras El orden de las palabras en ingles es muy estricto. Sin embargo, los adverbios tienen la posibilidad de variar su posición en la oración. Los adverbos suelen ir detrás cuando no hay complemento. Por ejemplo. He reads slowly Cuando hay un complemento, el adverbio va detrás del complemento. Por ejemplo: He reads the newpaper slowly. No se puede poner el adverbio entre el verbo y su complement. Estaria mal decir “He reads slowly the newspaper”.

Si el complemento es largo, el adverbio se suele colocar antes del verbo, siempre que el adverbio sea de una sola palabra. Por ejemplo: Steve carefully does all the homework that his teachers give her each day. Cuando tenemos una preposicion antes de un complement del verbo, el adverbio puede ir antes de la preposicion o despues del complement. Por ejemplo: He looked carefully at her. He looked at her carefully. Sin embargo, si el complement es largo, el adverbio se coloca antes de la preposicion. Por ejemplo: She looked carefully at the picture on the wall. Si hay una expression de tiempo o lugar en la oración, se suele poner detrás del adverbio (o en ocasiones después del complemento, si lo tiene). Por ejemplo. Anne typed the letter slowly at the office yesterday. Anne typed the letter at the office slowly. Atencion: Algunas veces un adverbio, por ejemplo, quietly (silenciosamente), suddenly (repentinamente), slowly (lentamente), gently (suavemente), puede colocarse al principio de la oración para darle mayor énfasis. Por ejemplo: Gently she carried the bird to its nest.

Los sustantivos En ingles hay varios tipos de sustantivos: 1.Sustantivos propios: George, Alice, England, New York 2.Sustantivos comunes: wall, door, picture, chair 3.Sustantivos abstractos: fear, happiness, peace, love 4.Sustantivos colectivos: team, group, army, gallery Los sustantivos en ingles no suelen tener variaciones genéricas y normalmente se utilizan tanto para el masculino como el femenino. Sin embargo, podemos encontrar las siguientes excepciones:

A continuación, vamos a explicar la formación del plural en inglés:

ERRORES MÁS COMUNES EN WRITING ERRORES MÁS COMUNES EN LAS REDACCIONES 1º PARTE 1. 2.

People is: People en inglés es plural. Por tanto, se dice “people are” (la gente es) The people are: El “the” se elimina en nombres genéricos como people o cuando generalizamos. Por ejemplo: Peple are intelligent (La gente es inteligente) / Men are tall (los hombres son altos)

3.

Much (mucho/a para incontables) / Many (muchos/as para contables) / Very (muy). Ejemplos: much water / many tables / she is very intelligent.

4.

Los adjetivos van delante del nombre. Por ejemplo Coche nuevo

5.

new car (sería incorrecto decir “car new”)

Después de like, love y hate el verbo se escribe en gerundio, excepto si “love, like y hate” van en condicional. Por ejemplo: I like singing (Me gusta cantar) / I would like to sing (me gustaría cantar).

6.

Los verbos en ingles siempre lleva sujeto, aunque en español pueda quitarse porque se sobreentienda. Por ejemplo: (Ellos) trabajan duro (they work hard) En español “ellos” puede quitarse, en inglés nunca.

7.

Las fechas en inglés se dicen con la preposición “on”, al igual que los días de la semana. Por ejemplo: El 5 de septiembre = On 5th September El lunes / martes

8.

On Monday / Tuesday.

Después de preposición el verbo en inglés se escribe en gerundio. Por ejemplo: I earn money for eating (Gano dinero para comer).

9.

“En casa” o “en mi casa” en inglés se dice “at home”. Por ejemplo: I like eating at home (me gusta comer en casa / en mi casa)

10. Los adjetivos en inglés son invariables. No llevan plural. Por ejemplo: They are very intelligent (nunca se podría decir intelligents). 11. Un deporte después del verbo “go” se expresa en – ing. Por ejemplo: We usually go walking / They sometimes go running. 12. El comparative de superioridad se puede formar añadiendo “–er” a los adjetivos cortos o escribiendo “more” antes de los adjetivos largos. Por ejemplo:

John is taller than James (nunca podríamos decir “more tall”) John is more intelligent than James (nunca podría ser intelligenter) 13. El verbo “esperar” en ingles se expresa de varias formas: Tener esperanza (I hope you to win espero que ganes) Esperar a algo o alguien (I am wainting for you te estoy esperando) Esperar algo de alguien (I expect you to pass espero que apruebes) 14. “Meet” significa “quedar” o “quedar con” y no es necesario añadir “with”(con). Por ejemplo: I usually meet my friends at night (normalmente quedo con mis amigos de noche). 15. New year

año nuevo / Christmas EveNoche Buena / New Year’s Evenoche vieja

Get El verbo “get” en ingles es un verbo muy complejo ya que emgloba una gran cantidad de significados, usos y distintas expresiones. Vamos a hacer un resumen de sus significados mas habituales dentro de un contexto informal: 1.Conseguir, obtener I need to get some Money. Where can I find a cash machine? (necesito conseguir dinero / ¿Donde puedo encontrar un cajero?) 2.Recibir Did you get the package I sent you last week? (¿Recibiste el paquete que te envie la semana pasada?) 3.Contraer una enfermedad I got a headache because of the pollution (Me dolia la cabeza debido a la contaminacion) Alice got the flu last week (Alicia contrajo / pillo la gripe la semana pasada) 4.Llegar Excuse me, how can I get to the British Museum, please? (Disculpe, ¿Como puedo llegar al museo Britanico, por favor?) 5.Coger My mother told me to get my stuff out of the house (Mi madre me dijo que me llevara las cosas de la casa)

6.Ponerse (se refiere a cambios emocionales) He got really nervous in the argument (Se puso muy nervioso en las discursion)

ENGLISH IDIOMS 1. Live and let live: vive y deja virvir 2. Meek as a lamb: manso como un cordero 3. To pull one's leg: tomar el pelo 4. To put one's foot on it: meter la pata 5. To rob Peter to give Paul: robar a Juan para darle a Pedro 6. Still waters run deep: aguas tranquilas son profundas 7. To turn a blind eye: hacer la vista gorda 8. To turn a deaf ear: hacerse el sordo 9. Where there is smoke there is a fire: por el hilo se saca el ovillo 10. Cross country: a campo a través 11. At the end of the century: a finales de siglo 12. A drowing man clutches a straw: agarrarse a un clavo ardiendo 13. Half a loaf is better than none: a falta de pan buenas son tortas 14. Lightly: a la ligera 15. From bad to worse: de mal en peor / andar de capa caída 16. Free and easy: a rienda suelta 17. To fish in trouble waters: a río revuelto ganancias de pescadores 18. Pull it out by the roots: arrancar de cuajo 19. At top speed: a toda velocidad 20. The higher you go, the harder the fall: cuanto más se sube, más grande es la caída. 21. Shut the door in the face: dar con la puerta en las narices 22. As old as the hills: del tiempo de Maricastaña. 23. Sleep like a log: dormir como un tronco.

24. Spend money like water: echar la casa por la ventana / Derrochar 25. A shut mouth catches no flies: en boca cerrada no entran moscas 26. Speech is silver but silence is gold: en boca cerrada no entran moscas 27. Self - defence: en defensa propia 28. To be in his element: estar como pez en el agua 29. To take the bull by the horns: hacer de tripas corazón / agarrar al toro por los cuernos 30. To fit like a glove: como anillo al dedo / ir como la seda 31. To sail in front of the wind: ir viento en popa 32. To beat about the bush: andarse con rodeos 33. Earn one's living: ganarse la vida 34. Early bird catches the worn: a quien madruga dios le ayuda 35. Head or tails: ¿cara o cruz? 36. To hit the nail on the head: dar en el clavo 37. It goes in at one ear and out at the other: le entra por un oído y le sale por el otro 38. It is on the tip of my tongue: lo tengo en la punta de la lengua 39. It goes without saying: eso no se duda 40. Jack of all trades: aprendiz de todo, maestro de nada 41. A bird in hand is worth two in the bush: más vale pájaro en mano que ciento volando 42. A friend in need is a friend indeed: los amigos se conocen en las desgracias 43. All that glitters is not gold: no es oro todo lo que reluce 44. To be good loser: ser buen perdedor 45. To be absent minded: estar en la luna 46. To be on the shelf: estar para vestir santos 47. It is better late than never: más vale tarde que nunca 48. Between the devil and the deep blue sea: estar entre la espalda y la pared 49. Birds of a feather flock together: dios los cría y ellos se juntan 50. The black sheep of the family: la oveja negra de la familia

51. To catch someone readhanded: coger a uno con las manos en la masa 52. What is done, is done: la suerte está echada 53. Brain is better than brawn: más vale maña que fuerza 54. To go in lips and bounds: andarse con chiquitas 55. Where there is a will, there is a way: querer es poder 56. Go and jump in the river: vete a la porra 57. Be your age!: ¡no seas niño! 58. Alive and kicking: vivito y colendo 59. It is a right mess: esto es un verdadero lío 60. To make a mountain out of a mole: hacer una montaña de un grano de arena

Question tags Entender el uso de las “Question tags” (preguntas coletilla) en ingles no nos resultara muy complicado porque también existen en español. Este tipo de preguntas son aquellas que utilizamos al final de una frase con la intención de verificar lo que estamos diciendo. Un ejemplo en español podría ser el siguiente: Cocino muy bien, ¿verdad? En realidad hay varias formas de utilizar esa verificación en español: ¿verdad?, ¿no?, ¿no es asi?, ¿no crees?

¿Cómo utilizar “Question tags” en ingles? En ingles el uso de este tipo de preguntas coletilla radica en el verbo, ya que utilizaremos una pregunta al final de la frase que ira en el mismo tiempo verbal que el verbo principal de la frase. Por ejemplo: George is ill, isn´t he? (George esta enfermo, ¿verdad?) Como podemos observar cuando la frase es afirmativa, su question tag correspondiente es en negativa. Si por el contratio , la frase es negativa, su question tag es afirmativo. Por ejemplo: George isn´t ill, is he? (George no esta enfermo, ¿verdad?)

EJEMPLOS DE QUESTION TAGS EN INGLÉS PRESENTE She is tired, isn't she? They aren't happy, are they? She has got a twin sister, hasn't she? (UK) She has got a twin sister, doesn't she? (US) They love pop music, don't they? He doesn't like vegetables, does he? There are 30 people in this classroom, aren't there? This is Sarah's new car, isn't it? (Cuando el sujeto es "this/that", el sujeto de la question tag es "it") These are difficult times, aren't they? (Cuando el sujeto es "these/those", el sujeto de la question tag es "they") PASADO They were sad yesterday, weren't they? She was at Paul's house, wasn't she? They weren't really happy last week, were they? Peter wasn't very comfortablet at Tom's house, was he? They played tennis last Friday, didn't they? You didn't tell me your address, did you? FUTURO Peter won't study at university, will he? Peter will buy a new car, won't he? Alice will visit her grandparents, won't she? Alice won't forget you, will she? VERBOS MODALES Donald can play the guitar, can't he?

Donald can't swim very well, can he? He could speak when he was two, couldn't he? He couldn't walk when he was two, could he? You must study harder to pass, mustn't you? You musn't make noise here, must you? You should visit your parents, shouldn't you? You shoudn't speak to me so slowly, should you?

¿Cómo hacer una carta formal en inglés? APPLYNG FOR A JOB 58 Green St London EX6 7JP August 16 th Sarah Morton Sabinal Hotel 124 Brown Street London EX9 5RY Dear Ms Morton, I saw your advertisement in yesterday´s Evening Standard I think I am qualifies For this job and I would like to apply.

I am currently studying at the Hotel Shool to become a receptionist. I have

passed GCSE in 9 subjects and I speak Spanish and German. Last year I had a Part-time job as a receptionist in California Hotel. I have a reference letter from the Manager in case you should need it.

I enclose a copy of my CV and look forward To hearing from you.

Yours sincerely, __________________________Benjamin Thomas

FRASES UTILES Primer parrafo: Empieza la carta con frases como estas: 1.I am writing to you to apply for the job advertised (yesterday / last Sunday) in (Japan Times) 2.I saw your advertisement in (today´s / yesterday´s)(The Times) 3.Despues, puedes decir porque eres la persona adecuada para este trabajo en concreto. Segundo párrafo: En este párrafo hay que dar información sobre tus estudios, cualificaciones, experiencia e idiomas que hablas. Tercer párrafo: En este párrafo tienes que decir que anexas tu CV y puedes utilizar las siguientes frases formales para finalizar. 1.I look forward to hearing from you (soon) 2.I look forward to receiving your reply / answer

PEOPLE APPEARANCE Vocabulario (Apariencia física) TALL (ALTO)

FAIR HAIR (RUBIO/A)

SHORT (BAJO)

DARK HAIR (MORENO)

FAT (GORDO)

RED HAIRED (PELIRROJO)

WELL-BUILT (CORPULENTO)

GINGER HAIR (PELO ANARANJADO)

THIN (DELGADO)

BALD (CALVO)

SLIM (DELGADO)

ROUND-FACED (CARA REDONDA)

ELEGANT (ELEGANTE)

THIN-FACED (CARA DELGADA)

GOOD- LOOKING (BIEN PARECIDO/GUAPO)

DARK-SKINNED (MORENO DE PIEL) PALE (PALIDO)

BEAUTIFUL (MARAVILLOSO) HEALTHY (SANO) HANDSOME (GUAPO) SICK (ENFERMO) PRETTY (GUAPA) ILL (ENFERMO) LOVELY (ENCANTADOR) CONSTIPATED (ESTREÑIDO) UGLY (FEO) PREGNANT (EMBARAZADA) ATTRACTIVE (ATRACTIVO) DEAF (SORDO) UNATTRACTIVE (POCO ATRACTIVO) BLIND (CIEGO) UNTIDY (DESARREGLADO) WEAK (DÉBIL) WAVY HAIR (PELO ONDULADO) INJURED (HERIDO/LESIONADO) STRAIGHT HAIR (PELO LISO/LACIO) WOUNDED (HERIDO) CURLY HAIR (PELO RIZADO) BRUISED (MAGULLADO / AMORATADO) BLONDE HAIR (RUBIA)

PEOPLE CHARTER Vocabulario (Personalidad) IMPATIENT (IMPACIENTE)

UNTIDY (DESORDENADO)

GENEROUS (GENEROSO)

IMPOLITE (MAL EDUCADO)

PATIENT (PACIENTE)

EDUCATED (CULTO/EDUCADO)

ENVIOUS (ENVIDIOSO)

POLITE (EDUCADO)

CAREFUL (CUIDADOSO)

WISE (SABIO)

MEAN (TACAÑO)

WELL BEHAVED (DE BUEN COMPORTAMIENTO)

CARELESS (DESCUIDADO) CLEVER (LISTO) JEALOUS (CELOSO) SHY (TÍMIDO) CHARMING (ENCANTADOR) INTELLIGENT (INTELIGENTE) ARROGANT (ARROGANTE) CONFIDENT (SEGURO DE SÍ MISMO) CHARMLESS (SIN ENCANTO) BRIGHT (BRILLANTE) INNOCENT (INOCENTE) CALM (TRANQUILO) GLAD (CONTENTO) SENSIBLE (SENSATO) GUILTY (CULPABLE) NERVOUS (NERVIOSO) HAPPY (FELIZ) SANE (CUERDO) SOCIABLE (SOCIABLE) TENSE (TENSO) CHEERFUL (ALEGRE) INSANE (LOCO) UNSOCIABLE (INSOCIABLE) RELAXED (RELAJADO) ANGRY (ENFADADO) FOOLISH (TONTO) IMAGINATIVE (IMAGINATIVO) FUSSY (EXIGENTE) UPSET (MOLESTO) SILLY (TONTO) UNIMAGINATIVE (SIN IMAGINACIÓN) TIRED (CANSADO) ANNOYED (MOLESTO) STUPID (ESTÚPIDO) TIDY (ORDENADO) LIVELY (ANIMADO/ALEGRE) RUDE (GROSERO)

DUMB (TONTO/ESTUPIDO)

UNSELFISH (GENEROSO/DESINTERESADO)

QUIET (TRANQUILO) CRUEL (CRUEL) CRAZY (LOCO) VIOLENT (VIOLENTO) TALKATIVE (CHARLATÁN) NICE (BONITO) MAD (LOCO) KIND (AMABLE) NOISY (RUIDOSO) UNKIND (ANTIPÁTICO) AMBITIOUS (AMBICIOSO) TENDER (CARIÑOSO) ADVENTUROUS (AVENTURERO) SERIOUS (SERIO) UNAMBITIOUS (SIN AMBICIÓN) PROUD (ORGULLOSO) CAUTIOUS (PRECAVIDO) FAITHFUL (FIEL) LAZY (PEREZOSO/VAGO) SENSITIVE (SENSATO) OPTIMISTIC (OPTIMISTA) SINCERE (SINCERO) HARDWORKING (TRABAJADOR) HONEST (HONESTO) PESSIMISTIC (PESIMISTA) RELIABLE (FIABLE) SELFISH (EGOÍSTA)

BASIC ENGLISH SENTENCES Part 1 1. Is there anyone speaking English here? (¿Habla alguien inglés aquí?) 2. Excuse me, do you speak English? (Perdone, ¿habla usted inglés?) 3. Excuse me, could you speak slowly, please? (Disulpe, ¿podría hablar lentamente, por favor?) 4. Could you repeat that, please? (¿Podría repetirlo, por favor?) 5. What's that? (Qué es eso?) 6. I don't know what you mean. (No lo comprendo / No se lo que quiere decir) 7. Yes, I understand it. (Si lo comprendo) 8. Do you understand what I say, sir? (¿Me comprende usted señor?

9. Can you spell it, please? (¿Puedes deletrearlo, por favor?) 10. What does it mean? ¿Que significa (esto) ? 11. Write it down, please. (Escríbalo, por favor). 12. Where is it? (¿Dónde está?) 13. Where are you going now? (¿Dónde vas ahora?) 14. What time does the shop open? (¿A qué hora abre la tienda?) 15. What time does the train arrive to the station? (¿A qué hora llega el tren a la estación?) 16. How much is it? - Seven euros (¿Cuánto vale? - Siete euros) 17. It's very cheap /expensive. (Es muy barato / caro). 18. Why? / Why not? (¿Por qué? / ¿Por qué no?) 19. Who are you? (¿Quién eres? 20. Would you like to pay in cash or with credit card? (¿Te gustaría pagar en efectivo o con tarjeta de crédito?) 21. How are you going to travel? - By bus. (¿Cómo vasa viajar? - En autobús) 22. Is this free? (¿Es esto gratis?) 23. Can I help you? (¿Puedo ayudarle?) 24. How are you? -I'm fine, thanks. (¿Cómo estás? - Bien, gracias) 25. Excuse me, how can I get to Oxford street? (Perdone, ¿cómo puedo llegar a la calle Oxford?) 26. Go all the way straight on, and turn on the right in that corner. (Sigue todo recto y gira a la derecha / izquierda en aquella esquina.) 27. Then, you will find a roundabout. (Después encontrará una rotonda) 28. I'm thirsty, where is the water? (Tengo sed, ¿Dónde está el agua?) 29. How much sugar is there left? (¿Cuánta azúcar queda?) 30. My smartphone isn't working today! (Mi teléfono no funciona hoy) 31. Where is the toilet? (¿Dónde está el servicio?) 32. Thank you very much! (¡Muchas gracias!) 33. You are welcome! (i De nada!)

False friends QUE SIGNIFICA ESPAÑOL

INGLÉS

SE PARECE A

Abusivo

excessive

abusive

agresivo, violento

Actual

current

actual

real

actually

actualmente

currently Actualmente nowadays Advertencia

warning

advertisement

anuncio

Asistir

attend

assist

ayudar

Aviso

warning

advise

aconsejar

Carpeta

folder

carpet

moqueta

Codo

elbow

code

código

Educado

polite

educated

culto

Embarazada

pregnant

embarrassed

avergonzado

Decepción

disappointment

deception

engaño

Idioma

language

idiom

modismo

Librería

bookshop

library

biblioteca

Pretender

intend

pretend

pretender

Ropa

clothes

rope

cuerda

Sano

healthy

sane

cuerdo

Suceso

event

success

éxito

ADJETIVOS DESCRIPTIVOS INGLÉS PEOPLE CHARACTER

SPEAKING GUIDE IMPATIENT(IMPACIENTE) /GENEROUS(GENEROSO)/ PATIENT(PACIENTE)/ ENVIOUS(ENVIDIOSO) CAREFUL (CUIDADOSO)/ MEAN (TACAÑO)/CARELESS(DESCUIDADO)/ JEALOUS (CELOSO)/ CHARMING (ENCANTADOR)/ ARROGANT(ARROGANTE)/CHARMLESS(SIN ENCANTO) /INNOCENT (INOCENTE)/ GLAD (CONTENTO)/GUILTY(CULPABLE) /HAPPY (FELIZ)/ SOCIABLE (SOCIABLE)/ CHEERFUL(ALEGRE)/ UNSOCIABLE(INSOCIABLE)/ANGRY(ENFADADO) IMAGINATIVE(IMAGINATIVO)/UPSET(MOLESTO)/UNIMAGINATIVE (SIN IMAGINACIÓN)/ ANNOYED (MOLESTO)/TIDY(ORDENADO)/RUDE(GROSERO)/UNTIDY(DESORDENADO)IMP OLITE (MAL EDUCADO) EDUCATED (CULTO/EDUCADO)/POLITE (EDUCADO)/WISE(SABIO)/WELL BEHAVED (DE BUEN COMPORTAMIENTO)/CLEVER(LISTO)/SHY(TÍMIDO)/INTELLIGENT(INTELIGEN TE)/ CONFIDENT(SEGURO DE SÍ

MISMO)/BRIGHT(BRILLANTE)/CALM(TRANQUILO)/SENSIBLE (SENSATO)/NERVOUS(NERVIOSO)/SANE(CUERDO)/TENSE(TENSO)/INSANE(LOC O)/RELAXED(RELAJADO)/ FOOLISH(TONTO)/FUSSY(EXIGENTE)/SILLY(TONTO)/TIRED(CANSADO)/STUPI D(ESTÚPIDO)/LIVELY (ANIMADO/ALEGRE)/DUMB (TONTO/ESTUPIDO)/QUIET(TRANQUILO)/CRAZY(LOCO)/TALKATIVE(CHARLA TÁN)/MAD(LOCO)/NOISY (RUIDOSO)/AMBITIOUS(AMBICIOSO/ADVENTUROUS(AVENTURERO)/ UNAMBITIOUS(SIN AMBICIÓN) CAUTIOUS(PRECAVIDO)/LAZY(PEREZOSO/VAGO)/OPTIMISTIC(OPTIMISTA)/H ARDWORKING(TRABAJADOR) /PESSIMISTIC(PESIMISTA)/SELFISH(EGOÍSTA)/UNSELFISH(GENEROSO/DESINT ERESADO)/CRUEL(CRUEL)/ VIOLENT(VIOLENTO)/NICE (BONITO)/KIND(AMABLE)/UNKIND(ANTIPÁTICO)/TENDER(CARIÑOSO/ SERIOUS(SERIO)/ PROUD (ORGULLOSO)/FAITHFUL(FIEL)/SENSITIVE (SENSATO)/SINCERE(SINCERO)/ HONEST(HONESTO)/RELIABLE(FIABLE)

PEOPLE APPEARANCE

FOOD AND DRINK

WEATHER

TIME

TALL(ALTO) /SHORT(BAJO)/ FAT(GORDO)/ WELL-BUILT(CORPULENTO)/ THIN(DELGADO)/ SLIM(DELGADO)/ ELEGANT(ELEGANTE)/ GOODLOOKING(BIEN PARECIDO/GUAPO)/ BEAUTIFUL (MARAVILLOSO)/ HANDSOME(GUAPO)/ PRETTY(GUAPA)/ LOVELY(ENCANTADOR)/ UGLY(FEO)/ ATTRACTIVE(ATRACTIVO)/ UNATTRACTIVE(POCO ATRACTIVO)/ UNTIDY(DESARREGLADO)/ WAVY HAIR(PELO ONDULADO) /STRAIGHT HAIR(PELO LISO/LACIO)/ CURLY HAIR(PELO RIZADO)/ BLONDE HAIR (RUBIA)/ FAIR HAIR(RUBIO/A)/ DARK HAIR(MORENO)/ RED HAIRED(PELIRROJO)/ GINGER HAIR(PELO ANARANJADO) /BALD(CALVO)/ROUND-FACED(CARA REDONDA)/ THIN-FACED(CARA DELGADA)/ DARK-SKINNED(MORENO DE PIEL)/ PALE(PALIDO)/ HEALTHY(SANO)/ SICK(ENFERMO)/ ILL(ENFERMO)/ CONSTIPATED(ESTREÑIDO)/ PREGNANT(EMBARAZADA)/ DEAF(SORDO)/ BLIND(CIEGO)/ WEAK(DÉBIL)/ INJURED(HERIDO/LESIONADO)/ WOUNDED(HERIDO)/ BRUISED(MAGULLADO/AMORATADO) SWEET(DULCE)/ BITTER(AMARGO)/ SOUR(AGRIO)/ HOT(CALIENTE)/ SPICY(PICANTE)/ MILD(SUAVE)/ SALTY(SALADO)/ TASTY(SABROSO)/ GREASY(GRASIENTO)/ RAW(CRUDO)/ OVER-COOKED(PASADO)/ COOKED(COCINADO)/ FRIED(FRITO)/ BOILED(HERVIDO)/ BAKED(ORNEADO)/ GRILLED(A LA PARRILLA)/ BURNT(QUEMADO)/ SOFT DRINK(REFRESCO)/ HUNGRY(HAMBRIENTO)/ FULL(LLENO)/ DRUNK(BORRACHO) / STARVING(MUERTO DE HAMBRE) SUNNY(SOLEADO)/ CLOUDY(NUBLADO)/ WINDY(VENTOSO)/ STORMY(TORMENTOSO)/ RAINY(LLUVIOSO)/ FOGGY(NEBLINOSO)/ MISTY(CON NIEBLA)/ SNOWY(NEVOSO/CUBIERTO DE NIEVE)/ DAMP(HÚMEDO)/ WET(HÚMEDO)/ DRY(SECO) /CLEAR(CLARO)/ BRIGHT(BRILLANTE)/ LOVELY(ENCANTADOR)/ NASTY(ASQUEROSO)/ FREEZING(HELADO/CONGELADO)/ CHILLY(FRIO/HELADO)/ COLD(FRIO)/ COOL(FRESCO)/ MILD(SUAVE)/ WARM(CALIDO)/ HOT(CALIENTE)

UP TODAY(HASTA HOY)/ OUT OF DATE(CADUCADO)/ EARLY(TEMPRANO)/ LATE(TARDE)/ LAST(ULTIMO)/ PUNCTUAL(PUNTUAL)/ DELAYED(RETRASADO)/ PERMANENT(PERMANENTE)/ INTERRUPTED(INTERRUMPIDO)/ URGENT(URGENTE)/ FREQUENT(FRECUENTE

MATERIAL

GOLDEN(DE ORO)/ SILVER(PLATA)/ IRON(HIERRO)/ WOODEN(DE MADERA)/ HARD(DURO)/ SMOOTH(LISO)/ ROUGHT(ÁSPERO)/ SHARP(AFILADO)/ BLUNT(DESAFILADO)/ HEAVY(PESADO)/ LIGHT(LIGERO)/ SOLID(SÓLIDO)/ HOLLOW(HUECO)/ PURE(PURO)/ USEFUL(ÚTIL)/ USELESS(SIN UTILIDAD)/ EXPENSIVE(CARO)/ CHEAP(BARATO)/ USED(USADO)/ NEW(NUEVO)

DISTANCES &

LONG(LARGO)/ SHORT(CORTO)/ WIDE(ANCHO)/ NARROW(ESTRECHO)/ DEEP(PROFUNDO)/ SHALLOW(POCO PROFUNDO)/ LOW(BAJO)/ HIGH(ALTO)/ FAR(LEJOS)/ NEAR(CERCA)/ HUGE(ENORME)/ LARGE(GRANDE)/ BIG(GRANDE)/ GREAT(GRANDE)/ TINY(MUY PEQUEÑO)/ SMALL(PEQUEÑO)/ OPPOSITE(EN FRENTE DE)/ SIMILAR(SIMILAR)/ RIGHT(DERECHA)/ LEFT(IZQUIERDA)/ TOP(ALTO)/ UPPER(SUPERIOR/MAS ALTO)/ OUTER(EXTERIOR)/ INNER(INTERIOR)/ FEW(POCOS)/ HALF(MITAD) SLOW(LENTO)/ FAST(RÁPIDO)/ RAPID(RAPIDO)/ QUICKLY(RÁPIDAMENTE)/ BUSY(OCUPADO)/ FREE(LIBRE/GRATIS)/ CROWDED(ABARROTADO)/ FULL(LLENO)/ EMPTY(VACÍO)/ FILTHY((ASQUEROSO)/ DIRTY(SUCIO)/CLEAN(LIMPIO)/ LUCKY(AFORTUNADO)/ UNLUCKY(DESAFORTUNADO)/ DANGEROUS(PELIGROSO)/ SAFE(SEGURO)/ POWERFUL(PODEROSO)/ POWERLESS(SIN PODER)/ SILENT(SILENCIOSO)/ LOUD(ALTO)/ BROKEN(ROTO)/ LOST(PERDIDO)/ WONDERFUL(MARAVILLOSO)/ EXCITING(EMOCIONANTE)/ EXCITED(CONTENTO)/ INTERESTING(INTERESANTE)/ INTERESTED(INTERESADO)/ AMAZING(ALUCINANTE)/ AMAZED(ALUCINADO)/ SURPRISING(SORPRENDENTE)/ SURPRISED(SORPRENDIDO)/ ASTONISHING(INCREIBLE)/ ASTONISHED(ATÓNITO)/ EASY(FÁCIL)/ DIFFICULT(DIFÍCIL)/ FINE(BIEN)/ FAIR(JUSTO)

DIMENSIONS

OTHERS

Idiomatic Expressions 1.What´s wrong? What´s wrong with John? He looks sad (¿que pasa con John? Parece triste) What´s wrong with the car? It won´t go (¿que pasa con el coche? No anda) 2.Let me have Let me have two euros to buy a magazine (Dejame dos euros para comprar una revista) 3.That´s the trouble I want to buy a t-shirt but I haven´t got any money. That´s the trouble (Quiero comprar una camiseta pero no tengo dinero. Ese es el problema) 4.Wait a minute Wait a moment please. My sister is just coming (Espera un momento por favor. Mi hermana ya viene)

5.Be ready You don´t have to wait. I am ready to go (No tienes que esperar. Estoy lista para irnos) 6.How long? How long are you going to be in Rome? Only for two weeks (¿Cuanto tiempo te vas a quedar en Roma? Solo dos semanas) 7.A bit early Your friends haven´t come yet. It is a bit early (Tus amigos no han llegado todavia. Es un poco temprano) 8.At once I´ll do it for you al once (Te lo hare al momento) 9.To be late If you don´t walk a little bit faster you are going to be late (Si no andas un poco mas deprisa vas a llegar tarde) 10.Come on Come on. It is late! (Vamos ¿Es tarde!) 11.To be long Are you going to be long? (¿Vas a tardar mucho?) 12.Be born I was born in 1982 (Naci en 1982) 13.It is (very) cold It is snowing and it is very cold (Esta nevando y hace mucho frio) 14.It is fine The sun is shining. It is fine (Hace sol. Hace bueno) 15.Where on earth? Where on earth have you put it? (¿Donde diablos lo has puesto?) 16.Be careful You must always be careful when you cross the road (Siempre debes tener cuidado cuando cruzas la carretera 17.Do well His business is doing really well (Le va muy bien en sus negocios)

18.Each other They looked at each other and smiled (Se miraron el uno al otro y sonrieron) 19.Good marks He got very good marks in his examinations (El saco muy buenas notas en sus examines) 20.At all Please, play the piano. It doesn´t annoy me at all 21.What a day First it rained, then snowed and now is foggy. What a day! (Primero llovio, luego nevo y ahora hay niebla ¡Vaya dia!) 22.All over the world BBC is Heard all over the world (La BBC se oye en todo el mundo)

¿Cuándo utilizamos when y while? Normalmente cuando utilizamos when (cuando) y whilw (mientras) en ingles hacemos una combinación de dos tiempos verbales: el pasado simple y el pasado continuo. Esto ocurre porque mientras estamos expresando una acción que estaba en progreso en el pasado esa acción se cruza con otra que en cierta medida irrumpe a la primera, es decir, tiemes que dejar de hacer lo que estabas haciendo para atender a la nueva circunstancia. Por ejemplo: While I was watching TV someone knocked the door. (Mientras yo estaba viendo la tele alguien toco la puerta) I was walking home when I saw Steve (Iba caminando a casa cuando vi a Steve) Como norma general utilizamos while con aquella accion que se encuentra en progreso y utilizamos when con aquellas acciones que se cruzan o que interrumpen a la acción que estaba en progreso. Sin embargo, esto no es exactamente asi. En realidad no depende de when o while el tiempo verbal qu utilicemos, sino de lo que estamos expresando. De hecho, la acción que estaba en progreso en el pasado siempre va a aparecer en pasado continuo (Excepto si el verbo es estatico – verbos que no admiten formas continuas acabadas en – ing) y la acción que se cruza o interrumpe va a aparecer en pasado simple. Para aclarar aun mas este asunto vamos a analizar cuales son las posibles estructuras que podemos encontrar con while y when: ESTRUCTURAS CON WHILE 1A.[While + pasado continuo] + [pasado continuo] Utilizamos esta estructura cuando estamos expresando dos acciones en progreso en el pasado pero que ninguna interrumpe a la otra. Ambas ocurren a la vez. Por ejemplo:

While my brother was studying I was washing the dishes (Mientras mi hermano estaba estudiando yo estaba lavando los platos)

1B.[pasado continuo] + [while + pasado continuo] podemos darle la vuelta y no afecta nada I was washing the dishes while my brother was studiying (Estaba lavando los platos mientras mi hermano estaba estudiando)

2A.[While + pasado continuo] + [pasado simple] Utilizamos esta estructura cuando estamos expresando una acción en progreso en el pasado y se cruza o interrumpe lo que alguien esta haciendo en otra acción. Por ejemplo: While my brother was watching TV his Smartphone rang (Mientras mi hermano estaba viendo la TV su telefono sono)

2B.[pasado simple] + [while + pasado continuo] podemos darle la vuelta y no afecta nada His Smartphone rung while my brother was watching TV

Nota:Fijate que la oracion de while siempre va seguida de pasado continuo y la siguiente puede ir seguida de pasado continuo (si la accion ocurre al mismo tiempo) o en pasado simple (si la accion se cruza)

ESTRUCTURAS CON WHEN 1A.[When + pasado simple] + [pasado continuo] Utilizamos esta estructura cuando una acción se cruza con otra que estaba en progreso. Por ejemplo: When he atrrived home I was sleeping(Cuando el llego yo estaba durmiendo)

1B.[pasado continuo] + [when + pasado simple] I was sleeping when he arrived (Yo estaba durmiendo cuando el llego)

2A.[when + pasado continuo] + [pasado simple] Al igual que ocurre con los ejemplos 1ª y 1B en todas las frases de when siempre hay una acción que se cruza. Sin embargo, a diferencia de la oración de while que solo puede ir seguida de pasado continuo, la oración que va seguida de when puede aparecer en pasado simple o pasado continuo. Por ejemplo: When she was studying she fall asleep (Cuando ella estaba estudiando se quedo dormida)

2B.[pasado simple] + [when + pasado continuo] She fall asleep when she was studying (Ella se quedo dormida cuando estaba estudiando)

¿Qué pasa si aparece un verbo estatico (stative verb) en una oración con when o while? Los stative verbs no suelen aparecer en una forma progresiva (-ing). Por tanto, alla donde quiera que aparezcan con las posibles estructuras de when o while, estos verbos iran en pasado simple. Por ejemplo: When he arrived home he didn´t know what to do (Cuando llego a casa no sabia que hacer)

VERBOS IRREGULARES

INFINITIVO ARISE AWAKE BE BEAR BEAT BECOME BEGIN BEND BET BID BIND BITE BLEED BLOW BREAK BRING BUILD BURN BURST BUY CATCH CHOOSE

PASADO SIMPLE AROSE AWOKE WAS,WERE BORE BEAT BECAME BEGAN BENT BET BID BOUND BIT BLED BLEW BROKE BROUGHT BUILT BURNT BURST BOUGHT CAUGHT CHOSE

PARTICIPIO ARISEN AWOKEN BEEN BORN BEATEN BECOME BEGUN BENT BET BID BOUND BITTEN BLED BLOWN BROKEN BROUGHT BUILT BURNT BURST BOUGHT CAUGHT CHOSEN

TRADUCCIÓN Surgir, Levantarse Despertarse Ser, Estar Llevar, Soportar Batir, Golpear, Latir Llegar A Ser Empezar Doblar Apostar Pujar, Ofertar Atar, Encuadernar Morder, Picar Sangrar Soplar Romper Traer Construir Arder, Quemar Estallar Comprar Coger, Atrapar Elegir, Escoger

COME COST CREEP CUT DEAL DIG DO DRAW DREAM DRINK DRIVE EAT FALL FEEL FIGHT FLY FORGET FORGIVE FREEZE GET GIVE GO GROW HAVE HEAR HIDE HIT HOLD HURT KEEP KNEEL KNOW LAY LEAD LEARN LEAVE LEND LET LOSE MAKE MEAN MEET PUT PAY READ RIDE RING RUN SAY SEE SELL

CAME COST CREPT CUT DEALT DUG DID DREW DREAMT DRANK DROVE ATE FELL FELT FOUGHT FLEW FORGOT FORGAVE FROZE GOT GAVE WENT GREW HAD HEARD HID HIT HELD HURT KEPT KNELT KNEW LAID LED LEARNT LEFT LENT LET LOST MADE MEANT MET PUT PAID READ RODE RANG RAN SAID SAW SOLD

COME COST CREPT CUT DEALT DUG DONE DRAWN DREAMT DRUNK DRIVEN EATEN FALLEN FELT FOUGHT FLOWN FORGOTTEN FORGIVEN FROZEN GOT GIVEN GONE GROWN HAD HEARD HIDDEN HIT HELD HURT KEPT KNELT KNOWN LAID LED LEARNT LEFT LENT LET LOST MADE MEANT MET PUT PAID READ RIDDEN RUNG RUN SAID SEEN SOLD

Venir Costar Arrastrarse Cortar Tratar Excavar Hacer Dibujar Soñar Beber Conducir Comer Caer Sentir Luchar Volar Olvidar Perdonar Congelar Conseguir Dar Ir Crecer Haber, Tener Oir Esconder Golpear Sostener Herir Guardar Arrodillarse Saber, Conocer Poner Conducir, Guiar Aprender Dejar, Abandonar Prestar Permitir, Alquilar Perder Hacer, Preparar Querer Decir Encontrar, Reunirse Poner Pagar Leer Montar, Cabalgar Telefonear Correr Decir Ver Vender

SEND SET SHOOT SHUT SING SINK SIT SLEEP SMELL SPEAK SPELL SPEND STAND STEAL SWEAR SWEEP SWIM SWING TAKE TEACH TEAR TELL THINK THROW UNDERSTAND WAKE WEAR WIN WRITE

SENT SET SHOT SHUT SANG SANK SAT SLEPT SMELT SPOKE SPELT/SPELLED SPENT STOOD STOLE SWORE SWEPT SWAM SWANG TOOK TAUGHT TORE TOLD THOUGHT THREW UNDERSTOOD WOKE WORE WON WROTE

SENT SET SHOT SHUT SUNG SUNK SAT SLEPT SMELT SPOKEN SPELT/SPELLED SPENT STOOD STOLEN SWORN SWEPT SWUM SWUNG TAKEN TAUGHT TORN TOLD THOUGHT THROWN UNDERSTOOD WAKEN WORN WON WRITTEN

REDACCION MODELO EN INGLES

Enviar Poner,Establecer Disparar Cerrar Cantar Hundirse Sentarse Dormir Oler Hablar Deletrar Gastar Estar De Pie Robar Jurar Barrer Nadar Balancearse Tomar, Llevar, Coger Enseñar Romper Decir, Contar Pensar, Creer Tirar, Arrojar Comprender,Entender Despertarse Llevar Puesto, Usar Ganar Escribir

Perhaps people think teaching English is "easy-peasy", but this complex task is a challenge in countries where English is not a mother tongue, but nontheless I don't want to make excuses and find real ways to be successful.

First step is to blame our politicians and claim new ambitious laws to modify our current system of acquiring English. This is not only affecting at school, but also from the media, for example with a wider range of radio and television channels or films in original version. But can we really trust on our crooked politicians?

Second step would be changing the way we teach at schools. A real use of language must take place instead of memorising endless lists of words. Sometimes the image we project can be changed with simple modifications.

Third step consists of immersing onself in English society as soon as possible. In this way, English is attainable if we take advantage of our brains plasticity while we are children.

In summary, English teaching in Spain will be much better if we change our methodology to learn new languages.