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• Juan Moscoso

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Taller – Fundamentos de economía – Cap. 2 1. A.

B.

Atlantis, tiene la capacidad de producir 5oo unidades de pescado (Kg) u 800 unidades de patatas (Kg), pero no puede producir ambas cantidades al tiempo. El punto que representa la producción de ambas cantidades en un mismo tiempo se encuentra por encima de la frontera de posibilidades

de producción, convirtiendo así esta cantidad en algo eficiente pero no factible, puesto que supera la capacidad productiva de la isla de Atlantis. C.

Si la isla opta por producir 200 unidades más de patatas (Kg), debe renunciar a producir 200 unidades de pescado (Kg). Es decir que el coste de oportunidad de producir una unidad más de patatas, es una unidad de pescado, en otras palabras, se renuncia a producir una (1) unidad de pescado para producir una (1) unidad de patatas.

D.

200(Unidades de patatas) =8 25(Unidades de pescado) Si se produce una unidad de pescado, a cuantas unidades de patatas se está renunciando, en este caso 8. 25(Unidades de pescado) 1 = 200(Unidades de patatas) 8 Si se produce una unidad de patatas, a cuantas unidades de pescado se está renunciando, en este caso a 1/8. Es decir, el coste de oportunidad de producir 200 unidades de patatas es renunciar a 25 unidades de pescado. E. Como los datos representados en la gráfica dan a entender una frontera de posibilidades de producción no lineal, el coste de oportunidad de aumentar o disminuir las cantidades, varía de acuerdo al punto de la gráfica el cual se esté estudiando. Por el contrario, una frontera de posibilidades de producción lineal si tiene un coste de oportunidad constante al momento de variar las cantidades.

2. A.

Para poder calcular y graficar la frontera de posibilidades de producción, usamos los datos que se nos entregan. En este caso se nos dice la máxima cantidad productiva de una bien X sin producir una sola unidad del bien Y. De acuerdo con lo anterior, los puntos extremos de la frontera de posibilidades de producción, se van a encontrar sobre la línea de datos vertical y horizontal, puesto que los valores que nos dan tienen un valor nulo, es decir 0.

Una vez ubicados los puntos, se traza una línea que los una, esta es la frontera de posibilidades de producción.

B. Para poder calcular cual de los dos productores tiene ventaja comparativa en cuanto a la producción de albóndigas y spaghettis, primero se debe calcular el coste de oportunidad de producir ambos productos, para ambos productores.

Coste oportunidad - Tribu Tivoli Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de producir una unidad de producir una unidad de spaghetti albóndigas 50 30 1,66666667 0,6 30 50 Para producir una unidad Para producir una unidad de albóndigas, se de spaghetti, se sacrfican 0,6 unidades de sacrifican 1,66666667 spaghetti. unidades de albóndigas. Coste oportunidad - Tribu frivoli Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de producir una unidad de producir una unidad de spaghetti albóndigas 30 40 0,75 1,33333333 40 30 Para producir una unidad Para producir una unidad de spaghetti, se sacrfican de albóndigas, se 0,75 unidades de sacrfican 1,3333333 albóndigas. unidades de spaghetti. De acuerdo con lo anterior, La tribu Tivoli tiene la ventaja comparativa en cuanto a la producción de albóndigas, puesto que solo sacrifica 0,6 unidades de spaghetti al producir una unidad de albóndigas. Por su parte, los Frivoli, deben sacrificar 1,3333333 unidades de spaghetti para poder producir una unidad de albóndigas. En cuanto al spaghetti, la ventaja comparativa la tienen los Frivoli, puesto que solo sacrifican 0,75 unidades de albóndigas para poder producir una unidad de spaghetti. Por su parte, los Tivoli, sacrifican 1,66666667 unidades de albóndigas para poder producir una unidad de spaghetti.

C.

D. Una vez la tribu Frivoli implementa la innovación, se debe volver a hacer la comparación del coste de oportunidad entre ambas tribus, pero implementando los nuevos valores de la producción.

Coste oportunidad - Tribu Tivoli Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de producir una unidad de producir una unidad de spaghetti albóndigas 50 30 1,66666667 0,6 30 50 Para producir una unidad Para producir una unidad de spaghetti, se de albóndigas, se sacrifican 1,66666667 sacrfican 0,6 unidades de unidades de albóndigas. spaghetti.

Coste oportunidad - Tribu frivoli Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de producir una unidad de producir una unidad de spaghetti albóndigas 60 40 1,5 0,66666667 40 60 Para producir una unidad Para producir una unidad de spaghetti, se sacrfican de albóndigas, se 1,5 unidades de sacrfican 0,66666667 albóndigas. unidades de spaghetti. Una vez se realiza el cambio, vemos que los productores conservan sus ventajas comparativas, pero los valores de estas cambian, en este caso, el coste de producir un spaghetti para los Frivoli aumenta en un 100%. Por su parte, el coste de oportunidad de producir albóndigas se redujo en un 50%.

3. A.

Coste de oportunidad de EE.UU. Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de producir pantalones, producir aviones, valor valor en USD en USD 1000000000 8000 125000 0,000008 8000 1000000000 Para producir un dólar en Para producir un dólar de aviones, EE.UU. Sacrifica pantalon, EE.UU. 0,000008 USD de Sacrifica 125.000 USD de producción en producción en aviones. pantalones Coste de oportunidad de China Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de producir pantalones, producir aviones, valor valor USD USD 19000 83000000 0,00022892 4368,42105 83000000 19000 Para producir un dólar en Para producir un dólar de aviones, China sacrifica pantalon, China sacrifica 4368,42 USD de 0,00022892 USD de producción de producción en aviones. pantalones.

-

-

En cuanto a la producción de aviones, Estados Unidos tiene la ventaja comparativa, puesto que solo sacrifica 0,000008 dólares equivalentes de producción de pantalones para producir un dólar equivalente de avión. Por su parte, China, para producir un dólar equivalente de avión, debe sacrificar 4368,42 dólares equivalentes de producción de pantalones. En cuanto a la producción de pantalones, China tiene la ventaja comparativa, puesto que solo sacrifica 0,00022892 dólares equivalentes de producción de aviones para poder producir un dólar equivalente de pantalón. Por su parte, Estados Unidos, para poder producir un dólar equivalente de pantalón, debe sacrificar 125.000 USD equivalentes de producción de aviones.

B. En cuanto a la ventaja absoluta en la producción de aviones, podría decirse que estados unidos la tiene, bien sea porque se ha especializado en la producción de estos. La ventaja absoluta en cuanto a la producción de pantalones la tiene China, de igual manera que sucede con Estados Unidos, es posible que se halla especializado en la producción de estos.

4. A. De acuerdo con lo que menciona Peter Pundt, no necesariamente porque la capacidad productiva de la UE aumente, los bienes que se exportan de Estados Unidos dejarán de ser necesarios. Puede que la producción del bien X aumente en la Unión Europea, pero Estados Unidos exporta a esta el bien Y, por lo que el aumento de la producción de uno no afecta la demanda del otro dentro de la Unión Europea. B. La UE podría exportar a EE.UU. automóviles de lujo producidos en Italia y Alemania, como Rolls Royce o Ferrari. Por su parte, EE.UU. podría exportar a la UE frutas y carnes en las que se especializa, como manzanas o los cortes de carne Angus.

Bienes y servicios

Conchas marinas (Salario)

Trabajo y tierra

Hogares

Bienes y servicios

Conchas marinas (Pago por los bienes y servicios)

Conchas marinas (Salario)

Trabajo y tierra

Conchas marinas (Pago por los bienes y servicios)

5.

Diagrama de flujo en la ciudad de Atlantis sin ningún cambio

Empresas

Hogares

A. Situación de huracán

Empresas

Si el huracán hace que los campos de patatas se hundan, entonces los hogares no podrán seguir ofreciendo a las empresas la tierra sobre la que se trabajaba. Esta desencadenará unas consecuencias, la primera es que, si no hay medios de producción disponibles, entonces las empresas no tendrán bienes que ofrecer, por ende, no habrá ingresos. Si no hay ingresos, no se les puede pagar a los trabajadores, por ende, los hogares no tendrán dinero para pagar por sus bienes y servicios.

B. Una campaña de pesca muy buena da lugar a una producción de pescado muy alta

Bienes y servicios

?

Conchas marinas (Salario)

Trabajo y tierra

Conchas marinas (Pago por los bienes y servicios)

Empresas

Hogares

Si hay un aumento en la cantidad de pescado que se recoge, entonces en el mercado habrá un aumento en la cantidad de pescado que se oferta, y por ende el precio de este disminuye. De acuerdo con lo anterior, los hogares podrán comprar mayores cantidades de bienes al mismo precio.

C. Los habitantes descubren a Shakira y se pasan de fiesta varios días

Bienes y servicios

Conchas marinas (Salario)

?

Trabajo y tierra

Conchas marinas (Pago por los bienes y servicios)

Empresas

Hogares

Si los habitantes se toman varios días de fiesta, entonces la “cantidad” de trabajo que están aportando al sistema se verán reducida, por ende, la productividad de las empresas que los contratan se verá reducida. Si no hay una productividad óptima, no habrá una oferta de bienes y servicios que supla la demanda de la sociedad, por lo que habrá desabastecimiento.

6.

Educación

Dinero (Salario de los profesores)

Profesores y estudaintes

Dinero (Pago por la educación)

Universidades

Hogares

Los mercados relevantes de las universidades podrían ser: -

Colegios, puesto que de estos es donde proviene la totalidad de los estudiantes que entran a las universidades. Universidades virtuales, puesto que, en algunos casos, ofrecen la misma calidad educativa a precio más cómodos.

¿Qué se compra y se vende en cada sentido? -

Por parte de las universidades, se compra “personal” a través del salario que se les paga a los hogares. Los hogares compran educación que se les esta dando a los estudiantes

¿Qué modificación sufriría si, el sector público decide subvencionar el 50% de la matrícula de todos los alumnos universitarios?

Pago por la educación (50%)

Educación

Dinero (Salario de los profesores)

Profesores y estudaintes

Sector Público

Pago por la educación (50%)

Universidades

Hogares Impuestos

Si el sector público opta por subvencionar el 50% de la matrícula universitaria de los estudiantes, entonces debe hacer uso del dinero que recauda de los impuestos que pagan los hogares, Puesto que esta es la principal fuente de ingresos del sector público. Pero usualmente las administraciones públicas realizan un ejercicio de “equilibrio financiero” en el que los ingresos cubren la totalidad de los gastos, puesto que, si por alguna razón no se utiliza la totalidad del presupuesto dispuesto para un período, este será recortado en el siguiente periodo. Entendiendo presupuesto como el recurso monetario que entrega una entidad superior a sus diferentes ramas, en este caso, podría ser el dinero que entrega un gobierno a su ministerio de educación. El dinero que se recauda de impuestos, se usa para suplir dichos presupuestos. Si se toma la decisión de subvencionar el 50% de las matrículas universitarias, el gobierno debe aumentar el presupuesto del ministerio de educación, pero no puede recortar el presupuesto de otro(s) ministerio(s) para poder suplir dicha subvención. Debido a esto, el gobierno debe aumentar los impuestos de los hogares para poder cumplir con dicha subvención. Si dicho gobierno no toma la decisión de aumentar los impuestos, entonces podrían suceder dos escenarios: -

El gobierno entraría en un estado de déficit por la deuda con las universidades, ya que una vez los estudiantes estén matriculados, se debe realizar el pago de la matrícula.

-

El gobierno podría cancelar el proyecto de subvencionar el 50% de la matrícula. Esto podría desencadenar en un aumento en la tasa de deserción de jóvenes universitarios, porque muchos de ellos dependían de dicho proyecto para continuar estudiando. En un futuro, esto podría generar un aumento en la tasa de desempleo estructural ya que la población no está lo suficientemente calificada para suplir el mercado de empleos.

7. A. Él: ¿Cuánto valen unos auriculares? Tú: 15 $ Él: ¿En cuánto valorarías tú el hecho de tener paz y tranquilidad para el resto del semestre? Tú: En 30 $ (Economía Positiva) Él: Para ti es eficiente regalarle unos auriculares a tu compañera. Tú ganas más de lo que pierdes; la ganancia es mayor que el coste. Deberías hacerlo. Tú: ¡No es justo que tenga que comprarlos yo cuando ella es quien hace el ruido! (Economía Normativa)

B. -

Ella debería bajar el volumen en el que escucha música puesto que esta molestando a los otros habitantes de la residencia, y cuando se decide vivir en una co-propiedad se deben cumplir normas de convivencia que ella está incumpliendo. No se le está diciendo que no escuche música, se le está diciendo que, si quiere escuchar música a alto volumen, debería comprar audífonos y así no incomodar el resto de habitantes.

-

Si yo escucho música a alto volumen es porque me gusta, si esto afecta los demás habitantes de la residencia, no es mi problema. Si a alguien le molesta lo que hago entonces, en vez de criticarme, debería ofrecerme soluciones, como comprarme unos auriculares.

Si en la residencia está permitido escuchar música: Es probable que gane el argumento de la persona que escuche música a alto volumen. Si en la residencia existe la norma de que una persona debe parar la música si se queja su compañero de habitación, entonces es probable que gane el argumento de la persona a quien le molesta el alto volumen.

8. A. “Los asiáticos normalmente trabajan en condiciones de explotación, con salarios de unos pocos centavos por hora. Los obreros estadounidenses y europeos son más productivos y en consecuencia ganan sueldos más altos (Proposiciones positivas). Para conservar la dignidad de los puestos de trabajo estadounidenses, el gobierno debería promulgar una ley que prohíba las importaciones de ropa asiática producida con mano de obra barata (Proposiciones Normativas)”. B. Podría decirse que las afirmaciones en cuanto a las condiciones de explotación de los trabajadores asiáticos son verdaderas, ya que, gracias a esto, las empresas asiáticas pueden ofrecer precios mas competitivos en el mercado internacional. En cuanto a la productividad de los estadounidenses y les europeos, esta no es la razón por la que cuentan con sueldos más altos. La propuesta de prohibir la importación de ropa asiática producida por mano de obra barata, tiene relación en cierta medida con lo que se expuso anteriormente, puesto que, puede que algunos estadounidenses trabajen en la comercialización de dichas prendas asiáticas, por lo que prohibirlas tendría consecuencias para ellos. Por otra parte, los estadounidenses dedicados a la fabricación de ropa, se ven afectados por la entrada de dichas prendas al mercado, por lo que si se llegasen a prohibir les permitiría contar con una mayor cuota de mercado, y por ende aumentar sus ingresos. C. Como vimos en el apartado anterior, dicha propuesta afecta a unos estadounidenses, pero beneficia a otros, por lo que, en términos de eficiencia, la propuesta no lo es. Ya que, para beneficiar a unos, se perjudica a otros. D. Si esta propuesta se aprueba, los ingresos de las empresas asiáticas a quienes se les compraba ropa barata, sufrirían una drástica reducción en términos de ingresos ya que estados unidos es uno de los mercados más grandes, suponiendo que estados unidos era uno de sus principales clientes. En este caso, puede que algunos trabajadores pierdan su empleo. En otra situación, en la que estados unidos no es uno de los principales clientes, es decir, que se distribuyen grandes cantidades de ropa a distintos lugares del mundo, es probable que los trabajadores sufran de una pequeña reducción en su sueldo. 9. A. “Cuando se suben los impuestos sobre las rentas salariales, se reduce el incentivo para trabajar” es una proposición positiva. Esta no es una proposición positiva. Cuando se suben los impuestos sobre las rentas salariales, no necesariamente se está reduciendo el incentivo para trabajar. Si los recaudadores de dichas rentas reinvierten en sectores de interés

de los trabajadores, como lo son, el sector salud, el sector recreativo, un fondo pensional; y cuando los trabajadores hagan uso de dichos servicios se sientan satisfechos, entonces no sentirán ningún tipo de molestia al hacer le pago de sus rentas salariales, es decir que no se reduce el incentivo para trabajar. Lo que se acabe de explicar tiene mayor conformidad con la economía normativa, ya que nos propone lo que podría suceder si se aumenta el impuesto sobre la renta salarial. B. “Debemos bajar los impuestos para incentivar el trabajo” es una proposición positiva. Esta no es una proposición positiva. El hecho de que la propuesta contenga la palabra “Debemos” da a entender que es una decisión que aún no se ha tomado. Por ende, propone las consecuencias de tomar dicha decisión. Es decir, esta es una proposición normativa. Si se llegasen a reducir los impuestos, los dividendos de las empresas aumentarán, dichos dividendos pueden ser invertidos en un aumento de la capacidad productiva. Esto puede ser en la compra de mejor maquinaría o contratación de nueva mano de obra. C. La economía no siempre vale para decidir todo lo que ha de hacer una sociedad Esta afirmación es verdadera, el hecho de que la economía nos permita entender el comportamiento de una sociedad en términos cuantificables, no quiere decir que todas las decisiones deban hacerse basadas en esta. Por ejemplo, la actual pandemia forzó a varios gobiernos a declarar una cuarentena obligatoria, incluso sabiendo que la economía sufriría una contracción. D. “El sistema de educación pública de los Estados Unidos genera unas ganancias para la sociedad mayores que el coste de mantenerlo” es una declaración normativa. Esta es una afirmación positiva, puesto que es algo que ya se ha estudiado previamente, es decir es algo comprobado. E. Todas las discrepancias entre los economistas son generadas por los medios de comunicación. La economía al no ser una ciencia exacta, permite tener distintos puntos de vista en cuanto a las decisiones que se deberían tomar. En algunos casos dichas inconformidades son presentadas al público de manera más exagerada de lo que realmente son, esto es lo que muchos medios de comunicación hacen. Pero esto no quiere decir que todas las discrepancias sean causadas por estos. 10. El hecho de que se cuente con datos de un periodo económico nos permite realizar análisis de situaciones que fueron reales, es decir que los modelos económicos de situaciones económicos de situaciones que ya han ocurrido no son más que la representación cuantificable de la realidad. Mientras que, para poder realizar un modelo económico a futuro, es decir, una predicción de lo que va a ocurrir, se usa información económica pasada y se construye una hipótesis de lo que pueda suceder usando como base las situaciones económicas pasadas y como se comportaron

estas frente a distintas situaciones. Esto es como “predecir” el futuro, por eso se usa la mayor cantidad de datos disponibles para poder hacer de esas predicciones lo más acertadas posibles. 11. Los gobiernos usan las proposiciones positivas para evaluar que tan efectiva o impactante fue una decisión que se tomó en un periodo pasado, mientras que las proposiciones normativas pueden ser usadas para “predecir” el impacto de una decisión en la economía en un futuro, de esta manera se pueden hacer cambios a las políticas que se estaban planeando aplicar o sencillamente cancelar su promulgación. A. B.

C.

D. E.

12. ¿Cuántas vacunas tendrá almacenadas la ciudad a finales de Noviembre? - Valoración positiva Si se les paga a las compañías farmacéuticas un 10 por ciento más por cada dosis de vacuna, ¿Suministrarán dosis adicionales? - Valoración positiva En caso de escasez de vacunas en la ciudad, ¿A quién deberíamos vacunar primero: a los ancianos o a los jóvenes? - Valoración normativa Si se cobran 25 $ por vacuna, ¿Cuántas personas estarían dispuestas a vacunarse? - Valoración positiva Cobrándolas a 25 $ se obtiene un beneficio de 10 $ por vacuna, que se podrían destinar a la vacunación de personas pobres. ¿Deberían las autoridades poner en marcha esta política? - Valoración normativa

13. Usualmente los economistas cuentan con bastante cantidad de información, esto les permite realizar predicciones lo más acercadas a la realidad. Pero existen factores que no son tangibles, como el comportamiento humano. Este tipo de información limita el establecimiento de una decisión en concreto por parte de los economistas. Por esa razón es que los debates políticos son importantes, estos permiten conocer las ideologías de las personas y lo que buscan, de esta manera, las decisiones que se tomen, tienen tanto un componente tangible (Economía) y uno no tangible (Política).

14. A. Si calculamos el coste de oportunidad de cada una de las personas entre las cuales se puede escoger, sabremos quienes sacrifican menos de cada disparo o bateo, de esta manera sabremos que aquellos quienes sacrifican menos disparos de baloncesto por batear una bola, son quienes deben ir al equipo de beisbol. Mientras quienes que sacrifican la menor cantidad de bateos por cada disparo que hacen a la cesta, son aquellos quienes deberían ir al equipo de baloncesto.

Coste oportunidad - Kelley Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de lanzar acertar un disparo batear una bola a la cesta 70% 60% 1,16666667 0,85714286 60% 70% Por cada disparo que Por cada bola que Kelley Kelley acerta en la cesta, batea esta sacrificando esta sacrificando 0,85714286 disparos 1,16666667 bateos de acertados en la cesta. bolas. Coste oportunidad - Jackie Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de lanzar acertar un disparo batear una bola a la cesta 50% 50% 1 1 50% 50% Por cada disparo que Por cada bola que Jackie Jackie acerta en la cesta, batea esta sacrificando 1 esta sacrificando 1 bateo disparo acertado en la de bola. cesta. Coste oportunidad - Curt Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de lanzar acertar un disparo batear una bola a la cesta 10% 30% 0,33333333 3 30% 10% Por cada disparo que Por cada bola que Curt Curt acerta en la cesta, batea esta sacrificando 3 esta sacrificando disparos acertados en la 0,3333333 bateos de cesta. bolas.

Coste oportunidad - Gerry Coste de oportunidad de Coste de oportunidad de lanzar acertar un disparo batear una bola a la cesta 80% 70% 1,14285714 0,875 70% 80% Por cada disparo que Por cada bola que Gerry Gerry acerta en la cesta, batea esta sacrificando esta sacrificando 0,875 disparos acertados 1,14285714 bateos de en la cesta. bolas. Tras haber calculado el coste de oportunidad de cada uno de las personas entre las cuales se debe escoger, vemos que: -

Gerry y Kelley tienen el menor coste de oportunidad por cada bola que batean, por lo que sería oportuno que fueran al equipo de beisbol. Por su parte, Jackie y Curt tienen el menor coste de oportunidad por cada disparo que hacen a la cesta, por lo que sería oportuno que fueran al equipo de beisbol.

B. Si se distribuyen los jugadores de esa manera, el equipo de baloncesto estaría descontento puesto que las dos personas que se fueron al equipo de beisbol eran quienes tenían la mayor probabilidad de acertar los disparos a la cesta. Pero, los jugadores del equipo de beisbol estarían satisfechos puesto que los dos jugadores eran quienes tenían la mayor probabilidad de acertar un bateo. Esta es la manera más eficiente de distribuir los jugadores disponibles, no porque se asignan aquellos con mayor probabilidad de acertar al deporte respectivo, sino porque es en el que se reduce la probabilidad de fallar a lo más mínimo. Si en dado caso que los dos jugadores con mayor probabilidad de acertar un disparo a la cesta se fueran al equipo de baloncesto, mejorarían su situación, pero la situación del equipo de beisbol sería mucho peor a comparación con la distribución que se realizó. 15. A. Para poder calcular la totalidad de las estancias hoteleras que se pueden producir si todas las personas que producen pescado decidieran empezar a trabajar en el sector hotelero, primero se debe conocer la producción de un solo individuo.

Cantidad total Personal involucrado

538000 3409

157,817542

Cantidad producida por persona

De acuerdo con lo anterior, podríamos decir que un solo individuo es capaz de “producir” 157,81 estancias hoteleras.

3409 Personal del sector hotelero

3716 307 + Personal del sector de la = Nueva cantidad total de pesca personal

Sumamos la cantidad de personal antiguo del sector hotelero con los nuevos integrantes provenientes del sector pesquero, así conocemos la totalidad de personal que ahora va a trabajar en el sector hotelero.

3409 Personal del sector hotelero

3716 307 + Personal del sector de la = Nueva cantidad total de pesca personal

Con ambos datos, el de la totalidad del personal, junto con la capacidad productiva de cada uno, se obtiene la totalidad de producción del sector hotelero cuando no se produce nada en el sector de la pesca.

3716 Nueva cantidad total de personal

x

157,8175418 Cantidad producida por trabajador

586449,9853 =

Total producido

De acuerdo con lo anterior, si todas las personas que trabajan en el sector de la pesca se trasladaran al sector hotelero, entonces la productividad aumentaría a 586.449,98 estancias hoteleras.

B.

Se repite el mismo ejercicio, pero con el traslado de la fuerza del sector hotelero al sector de la pesca

Cantidad total (Ton) Personal involucrado

286 307

0,93159609

Cantidad producida por persona

De acuerdo con lo anterior, podríamos decir que un solo individuo es capaz de “producir” 0,93159609 toneladas de pescado.

307 Personal del sector de la + pesca

3409 Personal del sector hotelero

3716 = Nueva cantidad total de personal

Sumamos la cantidad de personal antiguo del sector de la pesca con los nuevos integrantes provenientes del sector hotelero, así conocemos la totalidad de personal que ahora va a trabajar en el sector hotelero.

3716 Nueva cantidad total de personal

x

0,931596091 Cantidad producida por trabajador

3461,811075 =

Total producido

De acuerdo con lo anterior, si todas las personas que trabajan en el sector hotelero se trasladaran al sector de la pesca, entonces la productividad aumentaría a 3.461,811075 toneladas de pescado.

C.

16. A. Esta situación es factible, pero no eficiente, puesto que no se está haciendo uso de todos los medios disponibles para producir. B. Esta situación es factible, puesto que, si se está aumentando la cantidad de trigo en 1 millón, la cantidad de maíz debería reducirse en 1.7 millones, y esto es lo que ocurre. C. No es claro si es factible o no, puesto que, si se reduce la producción de trigo en 158 millones de kilos, la producción de maíz debería aumentar en 268.6 millones de kilos.

Juan Camilo Moscoso Lagos