Frases Apropiadas para Expedientes

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES, ETC. A.-PARA INDICAR

Views 237 Downloads 4 File size 33KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES, ETC. A.-PARA INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ

               

ES CAPAZ DE UN RENDIMIENTO MÁS ALTO EN_________________ (ASIGNATURA) NECESITA PRACTICAR LA EXPRESIÓN ORAL A DIARIO NECESITA APOYO ESPECIAL PARA RETENER ALGUNOS PROCESOS (SUMA, RESTA, ETC) SU RENDIMIENTO EN__________________ NO ES CONSISTENTE. TRABAJA CON DEMASIADA RAPIDEZ Y DESCUIDA MUCHOS DETALLES. LA MAYORÍA DE LOS ERRORES SON DEBIDOS A DESCUIDO. AUNQUE PARECE ESTAR INTERESADO EN SUS ESTUDIOS, NO ENTREGA SUS TRABAJOS PUNTUALMENTE SE CONFUNDE CON LAS INSTRUCCIONES POR ESCRITO. NECESITA ESCUCHAR CON ATENCIÓN. TIENE DIFICULTAD PARA TERMINAR SUS TRABAJOS DE MANERA INDIVIDUAL ENTIENDE, PERO TRABAJA LENTAMENTE. NO PARTICIPA EN REPORTES ORALES. NECESITA CLASES PARTICULARES EN __________________ NO TIENE INTERÉS EN _________________________ ESTÁ TRABAJANDO MUCHO MEJOR EN____________________________ NECESITA CONTINUAR CON APOYO EN _______________________PORQUE SE NOTA UN MEJOR RENDIMIENTO DESDE QUE INICIÓ CLASES PARTICULARES.

A. COMPORTAMIENTO

                  

NECESITA MEJORAR EN SU AUTOCONTROL, PARA SER ACEPTADO POR SUS COMPAÑEROS. A VECES FALTA EL RESPETO A LAS OPINIONES DE SUS COMPAÑEROS. NO LE PREOCUPA SU COMPORTAMIENTO. SUEÑA DESPIERTO EXCESIVAMENTE NECESITA TENER UN COMPORTAMIENTO MÁS ACEPTABLE. ES BUEN CIUDADANO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR ESTÁ APRENDIENDO CÓMO ESCUCHAR Y COMPARTIR. SABE CÓMO RESOLVER SUS PROBLEMAS. DESEA TENER MÁS RESPONSABILIDADES, PERO NO CUMPLE. A VECES AYUDA BIEN, CUANDO RECUERDA LAS REGLAS DEL SALÓN O DE LA ESCUELA. SIEMPRE AYUDA Y COLABORA EN EL MANTENIMIENTO Y ORGANIZACIÓN DE SU SALÓN. SIEMPRE ESTÁ DISPUESTA A AYUDAR SI SE LE PIDE. NO SIEMPRE UTILIZA SU TIEMPO EFICIENTEMENTE. TIENE PROBLEMAS PARA CONCENTRARSE. NECESITA DESARROLLAR UN RESPETO POR LA PROPIEDAD DEL SALÓN Y/O LA ESCUELA. TIENE POTENCIAL PARA LLEGAR A SER LÍDER, PERO_____________________________ LE FALTA PENSAR EN LOS SENTIMIENTOS DE OTROS. ESTÁ APRENDIENDO A ESCUCHAR Y SIGUE LAS INSTRUCCIONES MEJOR. ES DISTRAÍDO.



HABLA CUANDO NO DEBE (CUANDO SE LEE UN CUENTO, CUANDO OTROS ESTÁN HABLANDO) Y NO PERMITE QUE OTROS HABLEN O EXPRESEN SUS OPINIONES.

      

ACTÚA ANTES DE PENSAR. NECESITA SUPERVISIÓN DIRECTA. ES MUY HÁBIL EN ACTIVIDADES PSICOMOTORAS. SIEMPRE QUIERE PARTICIPAR. ES AMISTOSO, SOCIABLE Y COLABORADOR. PARTICIPA SÓLO SI SE LE PIDE. NO LE GUSTA PARTICIPAR

b.- ASPECTOS DE PERSONALIDAD

         

LE FALTA CONFIANZA PARA PARTICIPAR EN ACTIVIDADES ORALES. ESTÁ MEJORANDO EN AUTO-CONFIANZA RESPONDE BIEN CON PALABRAS POSITIVAS NO PARTICIPA NECESITA TOMAR PARTE MÁS ACTIVA EN ACTIVIDADES GRUPALES. RARA VEZ SE PROPONE COMO VOLUNTARIO PARA ALGUNA ACTIVIDAD. SU AUTOESTIMA ES MUY BAJA. TIENE UNA PERSONALIDAD AGRADABLE. FÁCILMENTE SE DA POR VENCIDO EN ALGUNAS ACTIVIDADES ES TÍMIDO PARA PEDIR AYUDA.

B. CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO

          

VA BIEN EN TODO MEJORA POCO A POCO. AHORA ACEPTA SUS RESPONSABILIDADES MUY BIEN. GRACIAS POR SU APOYO EN CASA. LAS CLASES PARTICULARES LE HAN AYUDADO MUCHO. SU LECTURA ESTÁ MEJORANDO. SU ACTITUD ES MÁS POSITIVA. LAS SIGUIENTES IDEAS LE PUEDEN AYUDAR:__________________________________ ESPERO QUE SIGA MEJORANDO. TIENE DESEO DE MEJORAR EN SU TRABAJO. HA DEMOSTRADO CRECIMIENTO EN:___________________________________

C. EL ALUMNO CON RENDIMIENTO NORMAL

     

ES COOPERATIVO, FELIZ. SEGUIDO SE OFRECE PARA AYUDAR SU ACTITUD HACIA LA ESCUELA ES POSITIVA TRABAJA BIEN CON SUS COMPAÑEROS DEMUESTRA ORGULLO EN SU TRABAJO. SIGUE INSTRUCCIONES ADECUADAMENTE.

        

TRABAJA LIMPIA Y ORDENADAMENTE NECESITA APRENDER LAS REGLAS DE SEGURIDAD DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA. TIENE BUEN SENTIDO DEL HUMOR. SIEMPRE AYUDA A PONER EN ORDEN EL SALÓN ANTES DE SALIR TRATA DE COMPLACER A TODOS. TRABAJA BIEN TIENE BUENOS HÁBITOS DE TRABAJO. ES AGRADABLE ES AMISTOSO Y RESPETUOSO CON TODOS.

D. EL ALUMNO SOBRESALIENTE NOTA: ALGUNAS DE LAS FRASES DE LA SECCIÓN E SON APROPIADAS AQUÍ TAMBIÉN.

           

ES MADURO PARA SU EDAD. TIENE INTERÉS EN TODO TIENE HABILIDADES SUPERIORES EN TODAS LA ÁREAS PIENSA CLARAMENTE ESCRIBE POEMAS Y CUENTOS ORIGINALES. ENTIENDE CONCEPTOS MUY AVANZADOS SU VOCABULARIO ES EXTENSO. NECESITA CURSOS EN UN NIVEL MÁS AVANZADO NECESITA UNA EVALUACIÓN HECHA POR EXPERTOS EN LA EDUCACIÓN DE NIÑOS SOBRESALIENTES. LE ENCANTAN LOS NÚMEROS LE FASCINAN LOS TEMAS DE CIENCIAS NATURALES EXPLORA HISTORIAS DE ____________________ CON MUCHA CONCENTRACIÓN.