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Universidad Abierta y a Distancia de México ESQUEMA DE DIARIO DE CAMPO TITULO: Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas A. IDENTIFICACIÓN

Fecha: 23/05/2018

Hora

Inicia: 7:00 a.m Finaliza: 10:00 a.m

Nombre de la Actividad: “Bitácora de investigación” Nombre del observador: Patricia Anahí Aldana Fuentes Tipo de Actividad: Investigación de campo Breve descripción: Sistematizar las experiencias de la investigación de campo Lugar de trabajo: Escuela Primaria “Benito Juárez García” Objetivo: Identificar los principales factores que dificultan el aprendizaje de las matemáticas en niños.

Actividades secundarias a desarrollar: Recorrido de las instalaciones. Identificar a los docentes y personas de cargos superiores. Observación del grupo. Realizar una cita para entrevista con un docente DESARROLLO:

Al llegar a la escuela primaria hable con la persona que en ese momento era la encargada de vigilar la entrada, le explique mi situación y pedí permiso para poder acceder a la escuela y hablar con la directora. Al presentarme con ella y explicarle que el trabajo que haría era para una actividad universitaria procedió a darme el permiso para visitar las instalaciones; después del recorrido hable con una profesora de 3er grado que en su siguiente hora impartiría la materia de matemáticas, ella accedió a atenderme y me permitió estar presente en su clase. Tomaba anotaciones sobre como la maestra abordaba el tema las herramientas que usaba para impartirla y cual era las diversas reacciones que los alumnos tenían de la clase. Posteriormente al terminar la clase le pregunte a la maestra si podría agendar una cita con ella durante sus horas de clase para poder realizar una encuesta sobre las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas en los niños, ella accedió por lo cual le agradecí y me despedí así como a la directora del plantel. RELACIÓN CON EL MARCO TEÓRICO

ASPECTOS POR CONSULTAR o Replantear

Las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas son interpretadas como fallos en alguno de los procesos elementales de tratamiento de la información. La motivación también es un factor importante en el aprendizaje así como también las diversas herramientas que se utilizan durante el aprendizaje.

Factores cognitivos como la ansiedad y problemas visoespaciales.

FINALIZACIÓN

Observaciones Especiales: Pude observar que el método de enseñanza que la docente aplica en sus clases es poco didáctica, no utiliza recursos como las tecnologías. Se basa teoría y práctica. Algunos alumnos se encuentran apáticos y no prestan atención al tema. Su enseñanza se basa en la repetición y no en la comprensión.

Propuesta para el trabajo posterior: Realizar una serie de preguntas para encuestar al docente