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• Katherin Clavijo

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UNIDAD EDUCATIVA “VICENTE LEÓN” Proyecto Demostrativo Tema:

Creación de un establecimiento comercial de productos de primera necesidad, “Mini comercio”, en el barrio San Fernando de la ciudad de Latacunga. Proyecto de Grado previo a la obtención del Título de Bachiller Autor/a Edgar Herrera Galárraga Tutor/a Msc. Linette Romo Villacís 3ero BT CV “A” Matutina Latacunga - Ecuador Julio 2020

Hoja de Calificación La Comisión institucional de Calificación del Proyecto de Grado, una vez revisado el presente trabajo de proyecto demostrativo, que tiene como tema: “xxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx”, elaborado por el Sr./Srta. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, del 3ero BT FIP- Comercialización y Ventas paralelo A de la Jornada xxxxxxxxxxx, una vez revisado en base a la rúbrica de evaluación emitida por el Ministerio de Educación, resuelve otorgar la calificación de: _____________, sobre 10 puntos. Para constancia de lo actuado, firmamos en unidad de acto a los dieciséis días del mes de julio del año dos mil veinte, y procedemos a comunicar a la Autoridad institucional para los fines legales pertinentes.

Msc. Sandra Salazar

Msc. Linette Romo

Miembro Comisión de Calificación

Miembro Comisión de Calificación

Ing. Marisol Martínez Docente Tutor del Proyecto de Grado

Contenido Temas Carátula Hoja de Calificación Contenido Planificación y análisis de la situación planteada Identificación de contenidos o competencias a aplicar Reconocimiento de temas a revisar o reforzar Planificación del trabajo Desarrollo Resolución de las tareas del caso planteado Actualización de proyecto Respuesta a pregunta teórica, opción múltiple Importancia y aplicabilidad de la Figura Profesional Reflexión Explicación escrita del desarrollo Sistematización Organización del portafolio de trabajo

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE GRADO

1. Planificación y análisis de la situación planteada 1.1. Identificación de contenidos o competencias a aplicar (300 palabras 1/3 página) Se enlistan los temas desarrollados en aula que se aplicarán en la resolución del caso planteado, tanto de las asignaturas de tronco común como de la figura profesional. 1.2. Reconocimiento de temas a revisar o reforzar (300 palabras 1/3 página) Del listado anterior, identificar aquellos temas que se necesita reforzar para poder solucionar el caso planteado y acompañar de una breve explicación de por qué es necesario reforzar el tema específico. 1.3. Planificación del trabajo (200 palabras 1/2 página) Consiste en la elaboración de un cronograma de trabajo planteado entre docente y estudiante, en el cual se debe identificar los plazos y productos para cada parte del proyecto de grado, considerando que estas son secuenciales. 2. Desarrollo 2.1. Resolución de las tareas del caso planteado

2.2. Actualización de proyecto Consiste en incorporar las correcciones o mejoras identificadas al proyecto, y concluir con el desarrollo de las tareas planteadas. 2.3. Respuesta a pregunta teórica, opción múltiple (200 palabras 1/2 página)

Consiste en la revisión de contenido de la figura profesional y responder la(s) pregunta(s) planteada(s). Es necesario acompañar esta respuesta con la referencia de consulta para llegar a la misma. 2.4. Importancia y aplicabilidad de la Figura Profesional (400 palabras 1 página) Consiste en describir la importancia, utilidad y aplicación de la Figura Profesional a la vida cotidiana desde la perspectiva del estudiante. 3. Reflexión 3.1. Explicación escrita del desarrollo (900 palabras 2 página2) Consiste en describir con claridad el proceso secuencial aplicado en el desarrollo de las tareas, dejando en evidencia la comprensión del trabajo. 4. Sistematización 4.1. Organización del portafolio de trabajo Es la recopilación de todos los documentos generados durante el desarrollo del caso planteado, que luego será utilizado para la evaluación del mismo. El portafolio tendrá una carátula que indique: 

Nombre de la institución educativa



Figura profesional



Nombre completo del estudiante



Tema del proyecto demostrativo

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Nombre de docente tutor



Fecha de entrega

Fuente: Ministerio de Educación Ecuador (2020) Lineamientos para la elaboración del Proyecto de Grado. Quito Pg. 17-24

UNIDAD EDUCATIVA “VICENTE LEÓN”

Portafolio del Proyecto Demostrativo Bachillerato Técnico – FIP Comercialización y Ventas Estudiante Edgar Wilfrido Herrera Galárraga 3ero BT “A” Matutina Tema:

Tema: Creación de un establecimiento comercial de productos de primera necesidad, “Mini comercio”, en el barrio San Fernando de la ciudad de Latacunga. Proyecto de Grado previo a la obtención del Título de Bachiller

Tutor/a Msc. Linette Romo Villacís

Fecha de entrega: Latacunga, x de Julio 2020

Anexo básico: (P. 24) Área Servicios

Figura Profesional Comercialización y Ventas

Competencia General Realizar el almacenamiento, la expedición y la venta de productos y/o servicios en el ámbito local y/o nacional, aplicando planes de actuación comercial, de acuerdo con objetivos y procedimientos establecidos y con la normativa vigente, optimizando, en cada operación, los resultados de las gestiones asignadas a su ámbito de responsabilidad. Asimismo, cuando sea el caso, administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial.