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• LizaM.Custodio

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FODA PADRES DE FAMILIA

FORTALEZAS - Son en su mayoria parejas jóvenes y de familias funcionales. - En ambos casos cuentan con algun familiar que se puede hacer responsable de los niños. - Cuentan con trabajo u oficio estable. -Educación superior.

OPORTUNIDADES - Pueden tener una mente más abierta sobre las nuevas propuestas pedagógicas. - Interés por conocer y mejorar el proceso de educación de sus hijos. - Tienen estabilidad económica y se preocupan por las necesidades de sus hijos.

DEBILIDADES - No suelen tener tiempo para las charlas y reuniones. - Suelen tener problemas para recoger a los niños a la hora de la entrada y la salida. - Por motivos laborales en algunos casos, los niños se van de viaje con sus padres o se ausentan varios dias.

AMENAZAS - La falta de tiempo para el trabajo con la IEI les genera desinformación, lo que puede influir en la relación de la escuela con la comunidad. - Los horarios de entrada y salida deben ser respetados de lo contrario genera disconformidad y reclamos entre los demás padres de familia.

ELIZABETH MARÍA, MEJÍA CUSTODIO

X CICLO – EDUC. INICIAL

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FODA ADMINISTRATIVO

FORTALEZAS - El personal cuenta con experiencia laboral y capacitaciones. - Buen trato con los padres de familia. - Buen clima institucional. - Buena gestión educativa, buen desempeño docente.

DEBILIDADES - Mejoras salariales. - Mejor compensación de horas extras. - Beneficios de salud y recreación.

ELIZABETH MARÍA, MEJÍA CUSTODIO

OPORTUNIDADES - Regulares capacitaciones ofrecidas para todo el personal administrativo. - Reuniones diarias de retroalimentación para los docentes de ambos turnos. - Trabajo en equipo y práctica de valores institucionales.

AMENAZAS - A pesar del buen clima institucional, el personal y sus respectivas familias necesitan gozar de mejoras salariales. - La compensación de las horas extras también es necesaria, para mantener el buen desempeño y motivación del personal.

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FODA DOCENTES

FORTALEZAS - Docentes capacitados, con maestría y capacitaciones. - Buen trato con los padres de familia y los niños. - Capacidad de autoevaluación y mejora continua. - Trabajo en equipo.

OPORTUNIDADES - Mejor desempeño y eficiciencia en la preparación de clases. - Buena relación entre los niños y sus padres, beneficia el proceso de enseñanza. - Son autocríticos e investigadores, buscan dar solución a los problemas que observan en el aula.

DEBILIDADES - Disconformidad con las horas extras y sus beneficios. - Celos profesionales. - Edad del personal.

AMENAZAS - Los problemas con la remuneración influyen en el desempeño y motivación del docente. - Gerena preocupaciones personales y puede provocar problemas de salud como el estrés.

ELIZABETH MARÍA, MEJÍA CUSTODIO

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FODA ALUMNOS

FORTALEZAS - Niños con buen estado de salud. - Familias funcionales y en su mayoría jóvenes. - Provienen de centros de estimulación temprana u otros colegios de la zona. - Afluencia de alumnado en ambos turnos.

DEBILIDADES - Problemas de autonomía. - Los padres no son muy constanstes al enviar loncheras nutritivas. - Afectividad no graduada, recaen en actitudes permisivas.

ELIZABETH MARÍA, MEJÍA CUSTODIO

OPORTUNIDADES - Niños con buena disposición para aprender, con curiosidad y creatividad. - Diversidad cultural. - Inclusión

AMENAZAS - Niños con problemas de integración cuando pasan de nivel escolar, o por cambio de escuela. - Problemas de malnutrición u obesidad infantil.

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FODA INFRAESTRUCTURA

FORTALEZAS - Moderna infraestructura acorde a los lineamientos actuales. - Amplias aulas y espacios recreativos bien cuidados. - Señalización en casos de emergencia, validado por Defensa Civil.

OPORTUNIDADES - Pueden acceder a premios de innovación educativa. Reconocimientos por gestión. - Ofrecen mejopres oportunidades educativas a los niños y niñas de la comunidad. - Ofrece seguridad tanto al alumnado como al personal.

DEBILIDADES - Ampliación de áreas verdes y mejorar el cuidado de los espacios públicos. - Trabajo comunitario para beneficio de la institución.

AMENAZAS - Contaminación ambiental, problemas de salud y mosquitos. - Poca participación de los padres de familia en trabajos voluntarios para la comunidad.

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CURSO: Prácticas Terminales II DOCENTE: Rosario Díaz León CICLO: X ESCUELA: Educación Inicial ALUMNA: Elizabeth María Mejía Custodio CENTRO DE PRÁCTICAS: IEI 022 Semillitas del Futuro – Los Olivos Aula: 603 - A

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