• Author / Uploaded
• Sònia Crespo Monsó

• Categories
• Anorexia Nerviosa
• Locura
• Cerebro
• Depresión (Estado de ánimo)
• Conflicto (Proceso)

Citation preview

 

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA – CRISTIAN FLÈCHE 18-01-2013 –SÁBADO El crecimiento de nuestra conciencia es el regalo más bonito que nos podemos hacer a nosotros mismos. El tema incluye la psiquiatría, los trastornos escolares, los hobbies... es muy amplio y eso tamabién lo podemos descodificar. Toda enfermedad tiene un código biológico (eczema: pérdida de contacto, alveolos: miedo a estar separado de la vida, colon: las guarradas). Todas las enfermedades físicas tienen un código psicológico y no psicológico. Las enfermedades psicológicas y psíquicas no tienen un origen físico ni psicológico sino biológico. Todos los trastornos del comportamiento tienen un origen biológico. Y todo va a ser expresión de nuestras funciones biológicas. Una persona que se cuelga y se suicida tiene el conflicto biológico de la hipófisis quiere estar a la altura. Al colgarse, la persona gana unos cms. más en el cuello. Hay personas que para encontrar a dios necesitan hacer un peregrinaje. Otras, para ello, se agrupan en congregaciones: tienen conflictos de separación y, cuando vuelven a colocarse en familia, en grupo, se va el estrés. Todos los comportamientos tienen un fundamento biológico y hay personas que practican un deporte y juegan a básquet: es el conflicto de la hipófisis: estar a la altura o hacer escalada también. Tb podemos descodificar los nombres. O ser conferenciante puede ser el conflicto de las encías... quiero que mi palabra tenga peso e importancia; o la faringe: quiero que pase el mensaje. O quiero que el publico asimile lo que digo (glándulas salivales), por eso el conferenciante bebe más que los demás porque tiene las glándulas salivales secas porque está en ese conflicto. En ese seminario abrimos esta conciencia: que es lo que está en el origen de nuestro comportamiento. La 1a. utilidad de este seminario consiste en coger información de vuestros pacientes. Por qué acuden a consulta, profesión, hobbies, eso nos da información sobre su estructura biológica (no viene por eso pero nosotros tenemos una radiografía sutil y profunda que permite saber cuáles son sus conflictos). El que juega al tenis estaría más bien en un conflicto de agresión. Los juegos grupales: conflictos de separación. La persona viene por un reumatismo pero nosotros tenemos otra información con su forma de ser. No es el conocimiento lo que sana, sino la relación, la calidad de la relación. La información no es suficiente. Gracias a este seminario vais a poder comunicar de forma biológica e intima. Y descubrir los conflictos bloqueantes de la persona. Una persona paranoica va a desconfiar, una con problemas de autismos tendrá problemas para comunicar. Cuando conocemos los conflictos que están en la base de la paranoia entenderemos más a la persona y podremos traspasar sus defensas. De alguna manera la terapia es servirse de los mecanismos de defensa.

1    

  Cada mecanismo de defensa tiene su lógica. Freud habla de la mentalización solo en las personas que tienen conflictos en el cerebelo. O las personas que hablan mucho que tienen conflicto en la laringe o personas que siempre ríen, es otro mecanismo de defensa que corresponde a las gónadas. Y gracias a eso vais a poder reconocer los síntomas y sincronizaros con eso. Con una persona que tiene un conflicto de separación, vais a intensificar el contacto, pero si estáis con alguien que tienen un conflicto de agresión hay que ir con cuidado de no agredir a la persona sino tenderá a cerrarse. La metáfora del caballo de Troya, es el terapeuta que va a entrar en el castillo. Este seminario no permite curar esquizofrenias o psicosis pero permite localizar estas tendencias en nuestros pacientes. Los trastornos de comportamiento tienen un conflicto biológico en su base y cuando conocemos el conflicto nos ocupamos del conflicto y no del comportamiento y todo cambia. Cuando uno tiene eczema no nos ocupamos de la piel, sino de su conflicto de separación y la piel se cura. El otro interés de este seminario es conoceros a vosotros mismos, cuál es nuestra locura. No es un problema, todos tenemos una pequeña locura. El problema es cuando yo soy esclavo de mi locura y soy totalmente inconsciente de ella y creo que es normal que desconfíe de todo el mundo o que crea que soy el rey del mundo. A través de la toma de consciencia podemos entender nuestra locura. Podemos utilizar nuestro conflicto pero no ser utilizados por nuestro conflicto. Cuando estoy utilizado por mi conflicto estoy dependiente del otro, para ser feliz necesito que los otros lean mis libros y si no los leen soy como el adolescente que soy rechazado por mi familia, pero cuando soy el maestro de mi locura, la utilizo. Si me leen estoy contento y si no, sigo estando feliz... mi vida no depende ya de ello. En nuestra profesión es indispensable conocer nuestras locuras ordinarias. Es un seminario delicado porque nos va a recuestionar. A veces puede provocar defensas, miedos,

cuando más loco está el

enfermo, más necesario es volver al cuerpo. Ocurre también que el propio terapeuta está tan abstraído como lo está el paciente, porque muchos psicoterapeutas, tienen los mismos conflictos que los pacientes. Cuando tenemos un conflicto biológico, por ej.: me siento separado de mi mama porque me ha dejado olvidado en el parvulario, eso puede dar varias reacciones, depende de la forma en la que yo esté en el mundo. Estoy en mi físico: eczema. Pero también en el momento del bioschock puedo estar disociado, no estoy en mi cuerpo y, necesito controlar las cosas, no voy a tener eczema sino que tendré problemas del cerebro. Pero hay personas que están realmente desencarnadas, es más que estar disociadas, no están en su cuerpo, no están en el control, están en lo virtual, completamente al lado de la realidad. Así que tienen un bioschock (mamá lo olvida en la escuela y el niño hace como una especie de pequeña locura: imagina que su madre se ha ido a vivir en el extranjero, que se ha transformado en luna o en sol y que lo está mirando y eso le permite no estar en el conflicto. Es como la sordera que me permite no estar en el conflicto porque me permite no escuchar los ruidos conflictivos. Si la persona está desencarnada tiene trastornos psicológicos y a partir de ese momento el niño va a estar buscando la fusión con la madre, tocándola, y cuando la madre va a trabajar, va a tener angustias... Hay una 4ª. forma para vivir el conflicto: y esto estará relacionado con la profesión, la religión, los hobbies. El niño está separado de su madre y busca una profesión estilo fisioterapeuta, masajista. Hay personas que conducen coches todo el día: son conflictos motores, quizá les impidieron moverse.

2    

  La 5ª, manera es vivir los conflictos en consciencia. El conflicto ya no está activo pero nos ha estructurado, pero ya no estamos identificados con esto. Podemos llamar a una vocación algo que es una neurosis. Si no puedes hacer este trabajo, ¿cómo te sientes? Si me siento bien es que no estoy identificado. El mundo exterior es infinito, ilimitado, todo es posible y tenemos una percepción que es limitada con los 5 sentidos. Y el mundo exterior entra en nuestro interior. Es nuestra propia representación. Somos dos personas que vamos al cine y cuando hablamos de la peli hablamos de ella de forma distinta. Usamos dos filtros: las omisiones y las sumas. Hay cosas que ni siquiera vamos a oír. Y luego vamos a añadir cosas que no he dicho (la goma (borra) y el tintero (añade). Y eso da como resultado todos los conflictos del ser humano. Estamos convencidos que tenemos razón y por eso es difícil estar de acuerdo. ¿Qué es lo que hace que las personas tengan problemas psicológicos? 1.- Es una persona que no puede encarnarse. El cuerpo no es seguro, ha vivido agresiones, así que la solución ha ido a buscar lo abstracto. Ha habido una inversión entre lo real y lo virtual. Se cree que lo real es lo imaginario y esas personas lo que tienen en su cabeza es lo que creen que es la realidad. Con esas personas no sirve racionalizar: mujer que dice que su marido le mintió. Al cabo de horas de hablar reconoce que no le mintió. Y le dice: “pero podrías haberme mentido!” Un hombre cree que es un cadáver y el psiquiatra le dice que no... va cambiando de psiquiatra, hasta que encuentra un psiquiatra joven que le pregunta si los cadáveres sangran. No! Pues le pincha y sale sangre… Anda! Dice el hombre, pues resulta que sí, que los cadáveres sangran! No sirve de nada racionalizar. Hay que encontrar el conflicto de base. Cuando más loca está la persona más hay que llevarla a la tierra, hombre depresivo que visita a un medico chino que le dice levántese y míreme usted a los ojos. Lo hace y simultáneamente el médico le pisa los pies. ¿Por qué hace usted eso? Porque curar los pies es más fácil que curar una depresión. Los psicóticos tienen muy pocas enfermedades físicas, porque no están en su cuerpo, pero cuando empiezan a tener enfermedades físicas, eso es muy bueno, quiere decir que están menos locos... En terapia hay que hacer cosas (fitoterapia, arte terapia, jardín, cosas concretas como Jodorowsky, con los actos simbólicos, e ir lo menos posible a lo mental). El enfermo tiene problemas psicológicos porque no puede encarnarse. En 2º lugar los tienen porque es el objeto de algo, no tienen una estructura de identidad, tiene que satisfacer a los demás. En la terapia hay que hacerlo pasar del sujeto al objeto. Así que hay que trabajar, el PS, el síndrome del yacente, el Transgeneracional. En los psicóticos siempre hay que ir al Transeneracional y en terapia para disociarlo de su historia. Yo ya no soy mi memoria pero tengo una memoria. Y así, poco a poco, toma consciencia de sus necesidades, las satisface, siente que tiene sensaciones, vida interior, identidad. El enfermo tiene unas evidencias extrañas. En la terapia vais a apreciar que tiene ideas extrañas, frases que vienen. Un paciente comentaba que en la calle veía personas hablando entre ellas, decía: “sé que hablan de mí y sé lo que dicen... dicen que soy muy guapo”. (Era un hombre con una buena situación social). Y su locura estaba perfectamente integrada en su profesión.

3    

  En terapia vamos a ayudar a esas personas para que tomen distancia sobre lo que quieren sanar. Estos enfermos hacen actos que no cambian para nada... una persona tiene la sensación que está solo, que nadie le quiere que no interesa a nadie... decide no salir de su casa y como se aísla va a mantener más el problema. En terapia vais a proponer nuevos comportamientos. Es lo que hacía Milton Erickson, que buscaba siempre la llave de la solución de los problemas de sus pacientes. Paciente deprimida que no tiene nada en casa excepto una violeta africana. Erickson le pregunta ¿qué es esa flor? y ella cambia y Erickson le pide un esqueje de la flor y le dice que regale flores de esas a las mujeres que se acaban de casar. Y ella lo hace, lleva violetas a las recién casadas. Erickson no sabe porqué ella tuvo depresión y ella tampoco, pero le hace hacer algo concreto. En un sanatorio hay un hombre que cree que es Cristo. Erickson le pregunta si es carpintero y él duda… piensa que, si le digo que no lo soy, se dará cuenta que no soy Cristo. Y le dice que sí. Erickson le dice que haga una mesa... luego le manda hacer una biblioteca... y ya no disponía de tiempo libre, porque todos le pedían muebles... ya no tenía tiempo libre y salió del sanatorio y montó una carpintería y se casó. La norma no existe. Sino no habría variedad, políticos, artistas... esas personas hacen actos que no cambian para nada su problemática, y en terapia vamos a proponer nuevos actos. Estos enfermos están identificados a algo que no depende de ellos... estoy identificado a lo que los demás piensan de mi... es una identificación, y es muy fuerte... si no me saludan es que no existo. Son personas muy frágiles. La felicidad es el ser esclavo de algo que depende de nosotros mismos al 100%. En terapia vamos a permitirles que pasen de la identificación a la identidad, de los que está en nuestro interior. Hay protocolos para ir a buscar eso... trocitos de identidad que están repartidos, esparcidos.

EJERCICIO: TOMAR CONCIENCIA DEL CUERPO. Es importante con los pacientes hacer eso. Tienen muchos beneficios, los apacigua, les da descanso. Un terapeuta mandaba a sus pacientes al bosque a mirar al mismo árbol y allí pasaba algo... una vez mando a un paciente a comprar un bonsai de su misma edad (40 años) y que lo cuidara, y lo plantó en tierra, y al hacer eso pudo oponerse a sus padres que le privaban que creciera. Mejor no dar explicaciones, sino el mental y el ego van a recuperar eso y van a poner excusas. Con frecuencia lo que hace Erickson es estimular los procesos de aprendizaje. Usaba muchas herramientas. Había un esquizofrénico al que Erickson le acompaño a la perrera para adoptar a un perro. Con frecuencia el psicótico sólo se ocupa de sí mismo... pero el perro es él, porque tampoco tenía padres. Y Erickson escribe cartas al perro, pero como el perro no sabe leer es el enfermo el que lee las cartas... así Erickson se dirige al inconsciente del paciente a través del perro. Es una victoria cuando en el transcurso de la terapia las personas se sienten como más pesadas... acaban de solucionar su conflicto en ese momento.

EJERCICIO DE ANCLAJE: LA CASA DE MI ALMA Sentados sobre un montículo de tierra. Cuando más hondo vayas, más alto podrás ir. Si estás frente a un paciente con dificultades psicológicas y tú estás ahí, anclado, presente, tú eres la casa de tu alma, y el otro habla de sus dificultades, ¿cuál es la diferencia, cómo te sientes tú ante esa persona?

4    

  Otra característica de esas personas es que están estructuradas sobre su problema. Soy celoso y menos mal que lo soy, porque sino mi mujer o mi marido haría cualquier cosa. El paciente está en la dualidad: una parte de ellos quiere cambiar, por eso vienen a terapia pero otra parte no quiere cambiar. La parte que se sienta en la terapia es la que quiere cambiar, en cambio la que no quiere cambiar se ha quedado en el coche. Y esas personas tienen problemas psicológicos porque se encuentran en esta ambivalencia. Es un esquizofrénico que está en un sanatorio, es adolescente y va mejorando. El psiquiatra llama a su madre para recogerlo para que pase el fin de semana en casa. Mamá lo va a buscar y el psiquiatra está presente mientras el chico corre hacia su madre para abrazarla. Su madre lo rechaza y le dice: “veo que no te han enseñado a controlar tus emociones... ya te volveré a buscar cuando estés bien”. El chico hace un paso atrás y la mamá le dice: “¿no te han enseñado a saludar a tu madre?” En ese momento el chico recae en su esquizofrenia... la doble ambivalencia: si hago una cosa está mal, y si hago la contraria, también está mal... no consigo encontrar lo correcto. Chico al que le regalan dos corbatas, la verde y la roja... se pone la corbata roja y su madre le pregunta si no le gusta la verde... se pone la verde y su madre le pregunta si no le gusta la roja... se pone las dos y ella le pregunta si le está tomando el pelo o burlándose de ella. Se las quita y aparece sin corbata y le dice: mamá tus corbatas no me gustan, y a ti te quiero mucho. Ha solucionado su conflicto, pero no siempre se consigue saber salir. Esas personas tienen problemas de comunicación. Y eso es debido a una extrema sensibilidad que es debida a una expectativa... estoy esperando algo profundo, de amor, pero no llega y todos los distintos aspectos van a provocar dificultades para el terapeuta y ese problema de comunicación, cuando la relación ha sido peligrosa. O la exigencia es enorme, las personas son hipersensibles, cuando algo no funciona se encierran en sí mismas. LA TRANSFERENCIA: esos enfermos están como en una peli imaginaria, así que van dando roles a todos los que encuentran así que el inconsciente del enfermo le dará un rol al terapeuta. La transferencia es un fenómeno natural, ocurre permanentemente... me faltó una madre nutricia, y tan pronto encuentro una mujer quiero que me llene con su amor... todo lo que no ha sido satisfecho en el pasado busco satisfacerlo ahora... se hace inconscientemente en el día a día y también en la terapia. El terapeuta tiene que ser consciente de ello y no centrarse nunca en sí mismo. Si el paciente te encuentra muy agradable tampoco habla de ti, simplemente está corrigiendo una dificultad que ha tenido con alguien que no fue agradable. Las 3 grandes dificultades del paciente es que no consigue adaptarse al mundo, se ha quedado bloqueado en una época de su vida. Ha rechazado evolucionar. Su problema es la anticipación. He tenido un problema así que en el futuro tendré el mismo problema. Me han abandonado, me van a abandonar, así me engancho a las personas o no me ligo con nadie para no sufrir separación. Hago posición de defensa cuando eso todavía no ha llegado. El psiquiatra llega a su casa y coge el correo de su buzón, un vecino le saluda “buenos días, ¿cómo está?” y él se dice, “¿qué querrá decir ese hombre?... llevo todo el día viendo gente que sólo cuentan que están mal…” ADAPTACIÓN / IDENTIFICACIÓN / IDENTIDAD ¿Quién soy? ¿De quién soy el objeto?

5    

  Algunos de esos enfermos han sido educados como si fueran juguetes para sus padres. Para su madre son como un objeto, no alguien... ese es el motivo del protocolo hecho antes de ir a recuperar nuestra alma y recuperarla en consciencia y que esté en el interior. Es un protocolo que puede ser muy, muy potente. El terapeuta ha de ser consciente de la etapa en la que se halla el paciente. En la 1ª Etapa el paciente es completamente inconsciente: mi mujer me ha dicho que venga, pero yo estoy bien... es cierto que tardo 3 h para lavarme las manos por la noche... 2h., al mediodía... parece ser que es un poco excesivo pero no pasa nada, tengo las manos limpias... la persona no es consciente de tener una dificultad. Es importante en ese momento disociar a la persona. En la 2ª etapa reconoce que tiene un problema y que van a hacer algo... mañana. Las personas no hacen nada, no hay movimiento. Una de las definiciones de la terapia es volver a poner en movimiento. Tan pronto que hay movimiento todo va bien, va a haber cambios. El síntoma es hielo y hay que recalentar eso, agitar las moléculas. Cuando alguien duce tengo un problema voy a hacer algo... les digo si pero no demasiado rápido... les propongo que resuelvan su problema en 10 años... soy un provocador. Y así durante 10 años vamos a reflexionar sobre las consecuencias. 3ªetapa: me preparo para actuar, actúo y veo que no ha funcionado, pero en realidad es un comportamiento que no cambia nada... soy alcohólico, he leído todo sobre el alcoholismo así que no sirve nada. He hablado con mis amigos y sigo siendo alcohólico... es desesperante, no cambiará nunca... la persona pone movimiento pero no es en la buena dirección porque sigue habiendo mecanismos de defensa, porque una parte quiere cambiar y otra no, y la que no quiere cambiar tiene el mando. Y aquí hay protocolos, proyectándose al futuro y entendiendo qué me ha permitido cambiar. Y así descubro cuál es mi manera para curarme, porque cada persona tiene sus caminos de sanación. 5ª etapa: mantengo la solución, consolido los progresos y prevengo cualquier recaída, soy lúcido en relación a mis comportamientos.

PROTOCOLO Este protocolo coloca movimiento en nuestra experiencia. Tengo una dificultad, la veo, tengo la impresión que mis hijos ya no me quieren, que no quieren comunicarse conmigo y no me siento querida, pero hay distintos ángulos de percepción de la misma cosa y la terapia consiste en cambiar los distintos ángulos de percepción. Es interesante saber cuáles son vuestros mecanismos de curación, porque no todo el mundo se cura de la misma forma. Este protocolo nos va a permitir observar un problema desde 5 ángulos distintos. También se puede usar para disminuir la tensión sobre algo que estamos viviendo. 2º protocolos después de la hoja azul. 1/ Revivir una situación agradable o neutra. Cogemos 5 papeles y los ponemos en el suelo para ver las 5 posiciones que vamos a ir a visitar. Y lo que hay lo vamos a describir desde

6    

  1/ Periodista: los 5 sentidos (VAC). 2/ Deportista: músculos, acción 3/ Filosofo: pensamiento 4/ artista: cuerpo 5/ creador: es el que está más cerca del delirio... la descripción es desde lo más cercano a la locura que queramos describir. Luego decir cuál es la posición en la que he estado más cómoda y cual en la que he estado más incomoda 2/ hacer lo mismo con un recuerdo desagradable. 1 vuelta con el positivo, otra con el negativo, y luego el terapeuta acompaña a visitar los sitios incómodos. Una situación negativa se puede contaminar toda ella con un detalle negativo. Una persona vive un bioshock y produce una emoción y ya no puede tener otros comportamientos. El problema ya no es que te hayan despedido del trabajo, es la emoción. Y te pido que observes la emoción. Así que vamos a ir empujando la persona hacia un nuevo espacio. Eso ocurre con mucha frecuencia. Su hijo se casa y ella se siente mal por estar triste... ha ido resbalando... ¿Cuál es tu resentir en relación con tu rabia? ¿Estoy triste de estar rabioso? ¿No tengo razón de estar rabiosa? O me gustaría usar esta rabia... o filosofo sobre la rabia o me vuelvo creativa sobre la rabia. El resentir es un objeto emocional: dibújame tu rabia o coge un objeto que la simbolice. Y haciendo eso has producido un cambio. Llevamos a la persona hacia otros espacios. Acepta que no aceptas tus emociones... a una Sra. que se sentía mal por lo que sentía en su interior. Con ese tipo de frases “aceptar que no puedes aceptar algo” la persona encuentra un poco de paz en su interior. Las personas luchan con ellas mismas y no debería ser así. En nuestro interior hay un espacio en el que hay salud y tenemos que ir a buscarlo. Lo importante es la libertad de que tú puedas escoger entre las distintas posiciones (hablando del protocolo que acabamos de hacer). Si no tengo elección es que mi mente me domina, y entonces hay que volver enseguida al periodista. Hay personas que tienen la idea que si no tienen emociones no están vivas. Cada vez que evitamos algo perdemos energía, perdemos la consciencia. El interés también es que vosotros podáis localizar dónde está bloqueado el paciente... Algo muy fundamental en la descodificación es el Elemento Biológico que encontró el Dr. Hamer. Cuando escuchamos una sinfonía de Mozart podemos encontrarlo hermoso. Si no somos músicos no podemos escribir esta música. Pensamos ante una pintura impresionista, ¿cómo ha podido hacer esta pintura? Pero cuenco somos músicos sabemos que todo está constituido por notas y solo hay 7 y colores, 3. Cuando conocemos el elemento, la estructura de las cosas, las cosas se vuelven sencillas. Cuando aplicamos la psicología y usamos los libros de Freud o el DMS, vemos que hay muchas formas de cada

7    

  patología y cada persona tiene su forma particular. En psicología hacemos una descripción de lo que vemos. En descodificación lo que nos interesa es la estructura del problema. Alguien está con una depresión agitada porque esta con un conflicto motor y además hay una pérdida de territorio. Si tiene un conflicto de las suprarrenales estará cansada... si tiene conflicto en riñones tendrá tez blanca o con trastornos obsesivos... en función de esos conflictos elementales, se lavará las manos, o tendrá miedo de los microbios o verificara 30 veces si ha cerrado la puerta. O bien somos descriptivos y decimos el enfermo está agitado o no come... esto llena libros, o bien descubrimos la estructura biológica de todas las enfermedades (hay autistas que hablan y otros que no hablan) lo que nos interesan son los conflictos biológicos. Si hay una prohibición en el hecho de divulgar un secreto de familia el autista no va a hablar... si le impidieron moverse se pasará el día balanceándose. Todos estos comportamientos nos hablan del bioschock y del resentir. A veces podemos somatizar en el exterior: en los coches, en los aparatos mecánicos, los animales pueden presentar los conflictos del dueño... así que todo va a ser expresión del conflicto. Los trastornos psíquicos funcionan como los físicos... en el origen de los trastornos psíquicos hay un bioschok. Cuando una persona sufre un bioshock, la primera posibilidad es cambiar el exterior. Si no puedo cambiar el exterior voy a cambiar el interior. Si no hay alimento busco trabajo o robo comida y si no, hago un nódulo en el hígado. Y si estoy disociado, busco soluciones para encontrar alimento: estamos en guerra no hay nada que comer para mis hijos y pienso y pienso y voy a tener dolor de cabeza. Y si estoy desencarnado, pienso que estoy en una fiesta y que soy el rey o me transformo en alguien que tiene un colmado. Los creativos van a encontrar soluciones inéditas. Su delirio le permite inventar cosas que nunca han existido antes... la locura tienen un sentido: una utilidad. El tumor del hígado permite almacenar glucógeno. El tumor del cerebro permite encontrar nuevas soluciones porque las células gliales oxigenan las neuronas. Y la locura nos lleva hacia otros estados de consciencia. Incluso nos permite hacer cosas increíbles: desbloquea otras capacidades (premoniciones, etc). La locura es un sentido biológico en un momento preciso y ese momento durará años. Aunque las cosas mejoren esa parte no lo sabe y seguimos con la enfermedad porque esta parte está como encerrada. Así que hay distintas formas de locura y nos vamos a preguntar cuál es la utilidad de esa forma y no de la otra. No me muevo porque espero que algo cambie en el exterior y entonces yo saldré de la depresión. Aparentemente las cosas son negativas, pero, ¿en qué momento eso ha sido positivo? Así que buscamos el bioshock. Vivimos en el tiempo y en el espacio. Cuando ocurre un bioshock y no tengo solución mi última solución es la amnesia, olvido el bioshock. Y el cuerpo toma el relevo de esto, pero tenéis que encontrar el bioshock. Aquí hay algo que es muy particular y eso también es un descubrimiento de Hamer. Encarcelaron al dr. Hamer en Francia y estando en la cárcel trabajó mucho, porque tenía mucho tiempo libre y tenía todo el tiempo para escuchar a los otros presos. Ahí descubrió que los trastornos comportamentales tenían un componente biológico.

8    

  Cada hemisferio tiene su propio ritmo de actividad eléctrica y hay una 3a onda que llamamos fundamental; cuando una persona tiene un bioschock que afecta al cerebro izquierdo, la persona está perturbada... la persona unos años más tarde tienen un 2º bioshock, que va al otro lado del cerebro: en dos ocasiones no ha podido encontrar solución y eso es lo que se convierte en un problema. Estoy en peligro porque no consigo encontrar una solución y eso se convierte en el problema. Soy incompetente; y éste es el drama porque está en el interior: soy incapaz de encontrar soluciones. El cerebro izquierdo tiene un comportamiento que no es habitual y el derecho también y hay la onda fundamental que se halla modificada. Y en ese momento mi relación con el mundo exterior cambia. No percibo las cosas tal cual son... ya no hay periodista, todo es creativo. Ya no veo las cosas tal cual son, sino tal cual las deseo. Y YA NO PUEDES HABLAR CON LAS PERSONAS. Este doble conflicto en los dos lados está presente en todos los trastornos psicológicos. La persona vive en distorsión, no puedes razonar con ella. Es como el hombre que cree que es un cadáver. Tenemos pensamientos criminales y ocurre algo pequeño y el otro te pide perdón o te dice “te quiero”, y de repente ves las cosas distintas. De repente vuestro pensamiento se transforma, es como si te despertaras. Y es porque había dos conflictos y habéis solucionado uno, o los dos. Y en ese momento recuperas la onda fundamental y estás en relación objetiva en relación al mundo. Si sanas uno de los dos conflictos o los dos, sales de tu distorsión. Esos conflictos pueden estar ocurriendo en cualquier etapa de la biología. Si los dos conflictos son en el mismo lado, la onda no está perturbada. Si alguien tiene un conflicto de anorexia o bulimia buscaré los dos conflictos que están presentes. La enfermedad mental es una molécula constituida por dos átomos, 3, 4... en las psicosis hay 3 conflictos importantes y a veces 4, 5 o más, pero como mínimo hay 3, porque las psicosis son un comportamiento extremo. Y luego hay un elemento muy importante que hay que comprender, que es que 2 átomos crean una molécula, y las moléculas tienen otras características que los átomos. Si junto oxigeno con hidrogeno, el resultado no tiene nada que ver con los constituyentes. Es algo nuevo, porque he tenido 2 conflictos importantes y no he hallado solución, así que mi solución es la locura. Alguien tiene un conflicto de pánico y no consigue encontrar seguridad, y no consigue expresar su resentir. Son dos conflictos que van a asociarse y hacer algo en común (rojo + azul = lila). Cuando pensamos en un autismo no pensamos en la rabia, porque el autismo no tiene nada que ver con la rabia, así que hago algo completamente nuevo. Es una nueva solución de supervivencia. Eso en el caso de las diestras. Pero si alguien tiene miedo porque le amenazan en su territorio y luego siente que la dejan de lado y se juntan los 2 conflictos crean algo nuevo, y pueden transformarse en mentirosos y mienten todo el día, y además se creen las mentiras. Tienen miedo, se inventan historias y se las creen. Y ya no están en la amenaza ni en el conflicto de identidad. Existe un número casi infinito de posibilidades. Siempre son conflictos activos. A partir de la solución de uno de los dos salimos del trastorno. Es lo que ocurre en el momento de la ovulación o en la primera parte del ciclo en las mujeres. Si una mujer resiente rabia es que está en su lado masculino. Tiene un conflicto femenino y ha pasado al otro lado. Y esa mujer que se halla en la primera parte de su ciclo, sus ovarios fabrican estrógenos y vuelve a su cerebro femenino y aquí ya no resiente la rabia, y le dice a su marido algo bonito y están bien. Luego

9    

  ovula y pasa a la fase de progesterona y va hacia el cerebro derecho y el marido llega feliz, y ella le riñe por llevar los zapatos sucios... ya ha pasado del otro lado. Hay veces que alguien tiene un gran conflicto y de repente hace un pequeño conflicto. Los dos se asocian y producen un comportamiento extraño, sorprendente, en función de los otros conflictos que se van a asociar. Siempre hay un sentido positivo a todo. En los trastornos psíquicos también hay la fase de vagotonía, porque se encuentra en doble simpaticotonía y luego habrá vagotonía y se sentirá muy cansada (persona en depresión que se halla en simpaticotonía en izdo., cuando soluciona el bioshock en esa fase está cansada, primero está bajo tensión, se halla impotente, y luego, cuando suelta todas las tensiones, ya no tienen energía pero en su interior se siente bien porque se siente liberada, apacible. Hay otros conflictos que dan mucha energía como el tálamo y las suprarrenales, y también en los trastornos psíquicos se producen las crisis épicas. Tb hay un conflicto desencadenante-programante-estructurante, y el PS también está ahí. Y también la psicogenealogía. El Dr. Hamer dice que hay trastorno cuando hay conflicto en la derecha y en la izquierda pero también hacen falta otras condiciones. Hay que ir a trabajar el transgeneracional, si el conflicto psíquico es importante. Habrá que ir a trabajar el fuego de la hoguera. Goma: hay una situación, me siento agredido y me borro (anorexia), o me hallo privado de algo, y creo una adicción (bulimia, tabaquismo); todo esto son conflictos de separación. Lo que será difícil y doloroso es cuando la misma cosa es positiva y negativa a la vez. Mujer anoréxica y bulímica. Su CP es que cuando es bebé está mamando y su madre tiene un absceso en el seno y el bebé tiene la nariz sobre el pus y está mamando. El bebé tiene la impresión de estar bebiendo el pus, así que para de beber, porque se siente agredido, asco. Y aquí se suma el conflicto del glucagón que es femenino, y le falta el alimento, se muere de hambre. Esto es la bulimia. Cuando está ante la presencia del alimento: quiero cogerlo, pero a la vez no lo quiero. Un paciente con esquizofrenia para el cual la sexualidad era muy importante y la meditación también. Era budista, según el budismo no hay que tener relaciones sexuales porque pierdes energía. Y cuando se siente frustrado se masturba o busca a alguien para tener relaciones. Y nunca está satisfecho. Tendremos varios criterios que provocaran un trastorno psíquico en el transgeneracional: cuál es el rol que la familia me da. Ejemplos de goma: anorexia, frigidez (el sexo es algo negativo), el suicidio. La anorexia tiene numerosos conflictos. Por desgracia hay muchas anoréxicas que mueren. Hay conflictos con la alimentación, la sexualidad, desvalorizaciones. Porque la anoréxica no se ve tal como es, tiene la impresión de estar gorda... eso es una distorsión real. En el rellenado, en el tintero, tenemos la ninfomanía. Mujer que había perdido a su hijo, ahogado y apareció el conflicto del ovario, y ella lo vivió de forma psíquica y fabricó mucho estrógeno para seducir al hombre para volver a hacer un niño. Y es ninfómana. Las mujeres que tienen conflicto del ovario de 3ª etapa parecen árboles de navidad. Esto es la seducción. El hombre se siente atraído hacia esta mujer pero es muy raro que ella se acueste con él. Solo seducir.

10    

  PAUSA En el origen de un psíquico hay muchas causas: cerebro dcho/izdo, el transgeneracional, el rol que tomamos en la familia, lo que hace que seamos más psíquicos o físicos, mas goma o tintero... si estoy en la goma, tendré tendencia a ser fóbico y las adicciones es más bien tintero, separaciones. No digo que dios no existe, sino que usamos nuestros conflictos para encontrar a dios. No me siento aceptado, tengo un conflicto digestivo y a partir de ahí voy a tomar medicamentos. Pero si quiero abandonar esta familia, voy a abrirme las venas. El tipo de drogas estará en relación con nuestros conflictos. Y también las formas de terapia: la homeopatía tiene que ver con la violencia: es algo violento que nos va a curar y que tengo que diluir la violencia. Balneario: cuál es el conflicto que está en relación con los líquidos y referencias. Qué tipo de pareja escoges, de sexualidad, sois digestivos, táctiles, necesitáis oír cosas para excitaros? Hay una forma de expresión del conflicto que es el lenguaje. Lo llamamos los predicados. El lenguaje es biológico, hablamos con nuestras células, las palabras se apoyan sobre nuestros conflictos. Las personas que se ríen y hacen chistes vamos a ir a ver los ovarios, los testículos. Algunas personas les tocan mis palabras... son personas que están en la piel. Como lo hace una palabra para que te toque? quiere decir que la consciencia biológica de esa persona está en la piel. Sra. que empezó la consulta diciendo “notablemente”. En francés en el interior de la palabra está “nota” y “amante”. Y él escribe “notablemente”. Y al cabo de un rato le habla de su problema de pareja y que ya no tiene más atracción sexual por su marido. Y su inconsciente me lo dice al principio de la sesión con “nota” y “amante”. Ella quiere un amante pero se desvaloriza con la idea de engañar a su marido. Eso se apoya sobre los huesos y sobre el ovario. El lenguaje es algo muy potente. No tenemos ni idea de todo lo que decimos. A veces escucho lo que dice la gente, porque yo estoy en la estructura del predicado y a través de él podemos encontrar el conflicto. Y con los predicados vamos a entrar en el conflicto. Y eso permite crear una buena relación con el paciente. Hasta una persona que se halle en distorsión, si usáis su lenguaje, eso es el Caballo de Troya. Había un enfermo que pronunciaba palabras extrañas, más bien ruidos y Erickson ponía su magnetófono cerca del enfermo y luego escuchaba eso; y una vez que comprendió el sistema, la música, la entonación, él le habla al enfermo de esa forma. El paciente se volvió muy agresivo y le dijo qué le ocurre? ¿Qué me está contando? Y ahí Erickson pudo empezar la terapia con él.

EJERCICIO POR PAREJAS Uno habla de su dificultad personal y el terapeuta se ancla en la tierra y va a escuchar las palabras no habituales. Las palabras que pronuncia de forma extraña, o si no acaba su frase, o si son más altas... el terapeuta lo único que hace es repetir esas palabras, procura hacer las mínimas intervenciones posibles, retoma la palabra y la pronuncia de forma neutra, pero no obliga a la persona que le diga qué significa esta palabra. Y el paciente va reaccionando con lo que ocurre. No es lo importante lo que explica esta persona, sino cómo lo cuenta. El secreto está en cómo habla de ello. Es ahí donde hay una información escondida.

11    

 

SÁBADO 19-01-2013 TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO Vemos que los estados de neurosis borde-line vienen de una perturbación del ritmo central del cerebro. Hay varias cosas que pueden perturbar este ritmo. Una crisis épica es una simpaticotonía, o dos crisis épicas. Es lo que llamamos pasajes de delirio que duran el tiempo de la crisis épica. Pero esto también puede acaecer cuando alguien sufre un traumatismo craneal o una intervención quirúrgica. El Dr. Hamer dice que esto perturba la onda cerebral durante toda la vida, pero pienso que la osteopatía permite restablecer el funcionamiento normal del cerebro después de un traumatismo. Los osteópatas son capaces y sienten las diferentes lesiones que afectan al cerebro derecho /izdo. Hay una teoría en descodificación que dice: si tenéis un traumatismo en zona izquierda media, hay que ir a buscar el conflicto en la vida de esa persona... esta zona corresponde a la frustración sexual, en frente está el pánico, la perdida de territorio...etc. Si tenéis un accidente en bici y te rompes costillas vamos a descodificar las costillas, desvalorización afectiva, aunque el origen sea traumático. Y también están todos los tóxicos que perturban la onda cerebral como el alcoholismo las drogas... esto cambia la percepción del mundo exterior y es lo que está buscando la persona que tiene esta adicción porque tiene un conflicto con el mundo real, ya que hay un elemento de la realidad que es insoportable para mí y así me quiero crear otra realidad. Mientras la persona se está drogando, puede en ese momento sufrir una crisis de delirio, de pánico, paranoias, tirarse al vacio... simplemente porque está haciendo un conflicto activo en su estado modificado de consciencia. Pero también puede tener conflictos antes de empezar a tomar drogas o alcohol y al tomar el toxico hacer un mal viaje. Hay personas que cuando beben son agresivas pk tienen el conflicto de rabia e injusticia. Beben y lloran, porque tienen conflicto de pérdida de territorio. Lo toxico vienen a perturbar una onda cerebral. En los h perturbará el cerebro derecho y en las mujeres el izdo. Y si hay otro conflicto estamos en el estado de malestar psicológico. Si los dos conflictos están muy alejados suele producir malestares más profundos, si uno de los dos conflictos está en el centro esto provoca lo que llamamos bocanadas delirantes. El sentido biológico es evitar el estrés... hago seminarios porque no me han explicado cosas cuando era pequeño o porque no me escucharon... el drama es no he conseguido tal cosa. Son resentires sencillos: rabia, tristeza desvalorización, y gracias a eso tenemos una infinidad de resentires, de medios tonos, armónicos. La persona se halla en un nuevo resentir. No resiente miedo ni rabia se encierra en sí misma, hace autismo, no resiente amenaza, simplemente es mitómana. Gracias a esto ya no tiene el resentir de base de origen, entonces ya no tienen enfermedades físicas, ya no resiente mas el miedo, es mitómana. No tiene enfermedades de los bronquios ni del recto, porque tiene un nuevo resentir. Eso es el genio de la naturaleza. El nuevo resentir va a permitir economizar en mi cuerpo. Cambio mis estados de conciencia me convierto en médium... las personas que tienen conflictos en la nariz en los senos, suelen ser muy buenos terapeutas y detectives... son

12    

  intuitivos tienen nariz, porque han tenido conflictos de angustia de inquietud... les han escondido cosas cuando eran pequeños. Será diferente si he tenido 2 conflictos o solo 1. El sexto sentido que es la intuición es uno de los 5 sentidos, que es el olfato. He de discernir una molécula de vainilla en un m2. He de adivinar partiendo de muy pocos indicadores. (paciente que acude con poca información y tengo que hacer hipótesis sobre lo que resiente). ¿Cómo reconocemos que alguien se halla en un trastorno de comportamiento? La mirada es un buen indicador. Tienes la impresión que la persona no te mira a ti, como si te atravesara, como ausente, fija,... si no os mira a vosotros qué es lo que está viendo? ¿A qué mira? Voy a estar atento a todos los excesos. TODO EXCESO ES UNA MEMORIA La persona que te dice: “estoy muy contento de verte”, con la voz baja o triste... hay un exceso por demasía o por defecto. O un descuadre entre la lógica y la respuesta. Reacciones inapropiadas en relación con el acontecimiento. La persona está en un trastorno. Hay 3 trastornos: los comportamentales, los cognitivos (a nivel de las creencias, evidencias), los emocionales... las personas tienen comportamientos extraños. Tenemos 3 esferas de experiencia: lo que pensamos, lo que resentimos y lo que hacemos. Y eso puede tocar una de las 3 esferas. Hay algo práctico fácil en los Trastornos del comportamiento, y es que las personas hablan de su conflicto. A veces son los síntomas emocionales los que son más visibles y acarrean problemas como las fobias, angustias, depre, estados de histeria... comportamientos como anorexia, bulimia adicciones o trastornos del pensamiento, como la paranoia, donde las personas suelen tener un discurso donde dicen que todo el mundo les quiere hacer daño, o la mitomanía. La persona habla de su conflicto. Hay una gran diferencia entre la manifestación física y psíquica del biochock, La consciencia cognitiva y emocional del biochock son inversamente proporcionales. En una enfermedad física soy inconsciente del biochock pero consciente de mi cuerpo,... pero en los Trastornos Psíquicos no tiene consciencia de su cuerpo pero habla de su conflicto (paranoia, megalomanía)... el discurso del enfermo está en relación con la enfermedad. Y esto nos ayuda a encontrar el conflicto.

TRASTORNOS DEL TRONCO CEREBRAL Mi discernimiento es saber si la locura o el desequilibrio de esa persona es algo que le va a impedir la curación impidiéndome ir hacia el conflicto o bien su rareza es una manera de estar en el mundo de una forma personal y original (artista homosexual con anemia o dolores de cabeza... ¿los conflictos que hacen que sea homosexual o artista van a impedirle que se cure?). Si es homosexual está en su cerebro femenino. Como pudo usar eso para comunicar con él para llegar al conflicto de la anemia. A veces durante la terapia la persona hace tomas de consciencia y ya no quiere seguir siendo artista u homosexual. La prioridad son los conflictos bloqueantes. Y los de comportamiento forman parte de los conflictos bloqueantes. Si tiene un conflicto de persecución no podre ayudarle porque desconfiará de mí.

13    

  El Dr. Hamer habla de constelaciones, conflictos que se juntan, pero esto se presta a confusión porque Hellinger tamién habla de constelaciones. Yo hablo de entramado, distorsión, moléculas... Aquí tenemos todos 3 o 4 conflictos activos, y a veces más, y los solucionamos, y no están todo el tiempo asociados el uno con el otro, y cuando se asocian pueden dar estados extraños o creativos. Las personas que tienen iluminación espiritual, que hacen grandes cambios, tienen un biochok justo antes, así que su estado de consciencia está modificado. (Eckart Tolle). Para entrar en la locura hacen falta 2 BS. Si es el mismo ya sea en el derecho o en el izquierdo no es suficiente. Después de los BS post suicidio de su profesor, se levanta y se ilumina. Buda tiene otros conflictos: su madre murió de parto; él es culpable de haber matado a su madre. Se va solo a resolver el problema de la muerte y lo resuelve. Vamos a usar nuestros dramas para crecer. En la terapia la prioridad es encontrar el Conflicto Bloqueante, cualquiera que sea la enfermedad que tenga. Hay 2 caminos: o bien informo a la persona a medida de la terapia que hago y para qué lo hago, para que ella se dé cuenta de ello y lo haga. Oigo sueño, realidad, inversión... es como que usted no tiene derecho al placer, que es importante sufrir... y debido a ello, usted no puede sanar sus síntomas. Y yo hago esto cuando encuentro un lugar de salud en la persona. Se construye la casa sobre la roca, no sobre a arena. Y con la terapia, igual. Busco lo que está sano en cada persona: la violeta africana. Si no encuentro esto, y la persona sigue teniendo respuestas extrañas, trabajo todo de forma metafórica. Tomo yo las decisiones pero le doy la sensación a la persona de que es ella la que decide (tú decides si quieres relajarte ahora o dentro de 3 minutos... yo decido que se va a relajar... y ella decide, controla, y se siente libre, pero soy yo quien he decidido que se relajaría). Podemos ayudar a una persona manteniendo su estructura. Un paciente paranoico que ponía celo en las esquinas de las ventanas y le decía al Dr. Erickson que había malas vibraciones, que entraban en su habitación... y el Dr. le decía que había olvidado dónde están las tuberías y la puerta… y le voy a ayudar... en el Hospital hay 12 pisos y 30 habitaciones por planta, necesitaremos 3 kms. de cinta adhesiva... entonces él entra en el universo del otro. El Dr. Erickson le dice: nos va a tomar un poco de tiempo, pero no se preocupe porque hay vigilantes, militares y la policía... y va hacia dónde va el paciente. Y entonces la persona paró. En terapia tenéis que favorecer lo que ocurre... alguien no consigue hacer el protocolo y decirle genial, está bien que no lo haga! Y en la sesión siguiente prohibirle a la persona que haga visualizaciones, si ella no consigue hacerlas. Hay personas que se han estructurado sobre su problema.

TRONCO CEREBRAL El resentir común del tronco cerebral es la supervivencia. Una persona con dos conflictos de supervivencia (miedo a morir y le hacen una guarrada). Son 2 dramas básicos, fundamentales. Los dos se asocian y la persona se encuentra consternada, idiotizada. No es un juicio de valor... es alguien que ya no puede reflexionar, su vida se halla amenazada: el hígado con la falta de alimento, la vejiga, o el útero con la familia fuera de norma... la persona está con los ojos fijos, inmóvil. Esto lo encontramos en países que están en guerra o en los mendigos o las personas que están en la calle vendiendo cosas. Están en un estado de consternación. Si durante el curso hablo demasiado rápido y doy demasiada información estáis en el conflicto de la tiroides, y con el riñón es: me siento perdido. Y,

14    

  a partir de ese momento, ya no escucháis nada. Eso ocurre en el cole con niños que de repente no entienden nada porque su madre está en el Hospital y tienen miedo que muera, se sienten perdidos... y esto es una guarrada... dos conflictos en el Tronco Cerebral. Está en supervivencia y no puede aprender. El aprendizaje demanda una orientación hacia el futuro. En el tronco cerebral estamos ahí fijos. Viene una mujer que está completamente atontada pero no puedo ayudarla porque no comprende nada de lo que digo, no tiene acceso. Tengo que encontrar los dos conflictos. Es una mujer muy desgraciada con su marido, le hace cosas sexuales que le disgustan. Está en el útero, pero hay dos medios úteros. Y su marido se burla de ella cuando hay invitados en casa (esto es una guarrada). Y le pido que hable de sus emociones y después que haya hablado de ello, puedo empezar el trabajo. La escucho para saber cuáles son los conflictos del Tronco Cerebral a través de los predicados, de los que le gusta. A esta mujer le gustaba mucho Inglaterra (la tierra de los ángeles) y tenía problemas sexuales. Si a alguien le gusta el Réquiem de Mozart o cualquier otro Réquiem, busco cual es el duelo que no se ha hecho. Y si escucha heavy buscaré qué le enfurece... si es música romántica, puede ser una Hª de amor. Toda esa información es como un detective, nos pone la pista. El resentir es un hilo que nos lleva hasta el Bioshock. Entonces la persona expresa sus emociones y puedo acceder al conflicto de su consulta. Tengo dos posibilidades. Trabajo el conflicto del marido en profundidad con el Conflicto Programante, o bien expresa sus emociones, no corrige el conflicto, pero se siente mejor, y aquí puedo trabajar el conflicto por el cual ha acudido a consulta. En su caso era prioritario trabajar la relación con su marido. En el Tronco Cerebral tenéis que conocer todas las cartas biológicas, porque reconocemos lo que conocemos. Estamos en este estado de consciencia, con frecuencia después de las cenas de Navidad; y después de la comida hablamos de espiritualidad, de política, y arreglamos el mundo. Y al final de la comida, empezamos con los chistes verdes... la conversación ya no puede elevarse, porque caemos y la sangre está menos en el cerebro y más en el aparato digestivo. Esta es una de mis teorías que la consciencia biológica sigue el recorrido de la sangre. Cuando tienes una actividad sexual, la sangre va hacia los órganos sex, y si en este momento la pareja habla de política o de la declaración de hacienda, la sangre sube al cerebro y no habrá erección. Habrá diferencias también en el Tronco Cerebral cuando hablamos de los dos colectores del riñón. Por ej: hay algún personaje que tiene 80, años cuya mujer acaba de morir, para él se derrumba porque pierde sus referencias. Siempre estaban juntos. Y la familia lo lleva a la residencia. Y pierde su segunda referencia, su casa, y va a hacer del riñón izquierdo y del derecho y en ese momento está completamente desorientado a nivel de espacio... está en la residencia y cuando va a comer, está consternado, desorientado y está perdido en el espacio. Vas de vacaciones, estáis perdidos, desorientados, pensabais que pasaríais unas buenas vacaciones y estáis desorientados, no conocéis la ciudad... estáis cansados, en torpor... y eso puede dar trastornos escolares: por ej, un niño que ha hecho un traslado puede ser malo en geografía, porque ha perdido a sus compañeros... o su abuelo era italiano y emigró, y en el árbol hay conflictos de referencia, y el niño es nulo en geografía y geometría, y no consigue localizarse en el espacio; si además se une el conflicto de la tiroides, está completamente perdido en relación al tiempo (no sabe qué día es). Y esto lo he observado en personas que repitieron cuando estaban en el cole... quiero recuperar el tiempo perdido (tiroides) todos mis amigos pasan de clase y hay un descuelgue de un año. Le pides a la persona cuanto hace que trabajas: 12-13 años... cuánto hace que vives en esa casa: 5 -6 años...

15    

  nunca es una sola cifra... son 2 cifras, porque hay un año que se ha parado... una parte ha seguido y la otra se ha parado. Personas que no controlan su tiempo y pierden el autobús, no consiguen tener una representación objetiva del tiempo: eso podría ser el hipotiroidismo... hay una dilatación del tiempo (tengo una hora para hacer muchas cosas), porque ha habido un conflicto en el que hubiera querido ralentizar el tiempo. Vamos a buscar ese suceso, el nacimiento, un parto acelerado, o personas que han nacido antes de tiempo (prematuros) o un accidente porque el coche va demasiado rápido y quiero ralentizar las cosas. La procrastinación: los adolescentes lo hacen mucho. Hay pacientes que son incapaces de hacer visualizaciones; y entonces trabajé con ellos y encontramos un traumatismo visual. Y con los que no consiguen visualizar, hago otros protocolos. Si la persona no consigue encontrar una fecha precisa, ¿para qué cambiar eso si eso es solo de utilidad para el terapeuta?

PAUSA (11h). Cuando la sangre se va al S. digestivo después de una comida, decimos guarradas, esto está en relación con el colon... las personas que explican chistes verdes, tienen el conflicto del colon activo, su conciencia está en el vientre. O en los órganos sexuales. En el T Cerebral hay un trastorno particular: es cuando las personas tienen las gónadas en conflicto activo, como el Dr. Hamer, que perdió a su hijo. El conflicto activo de pérdida y cuando habla de su descubrimiento dice: tengo 20.000 dossiers, puedo curar el 98 % de las enfermedades vamos a aumentar las cosas... eso es tintero. Cuando perdemos algo vamos a exagerar las cosas. Pero los hombres y las mujeres lo hacemos de forma diferente. El hombre está orientado hacia la cantidad, y la mujer hacia la calidad. Así que, al final de las vacaciones un joven explica a su amigo: salí con una chica, 60 kgs, 1,20 pecho, 18 polvos y fui a ver coches, y vi un coche que consume 3/100...y pesqué un pez de 1,20 etc. La amiga comenta: he encontrado un chico muy guapo, agradable, y luego fuimos a ver coches y había uno bonito y seguro... y fuimos a pescar, y él pescó un pescadito pequeño precioso... las exageraciones son distintas porque el hombre tiene tantos espermas como quiere, y en la naturaleza será polígamo. Mientras que la mujer tiene los óvulos limitados desde el nacimiento. Para una mujer tener un hijo es un compromiso calórico importante. Un hombre para hacer un niño va a gastar unas 10.000 calorías, en cambio una mujer va a comprometer millones de calorías. Por ello tiene que encontrar un hombre de calidad, porque no tiene muchos óvulos. En la naturaleza, algunas hembras de pájaro engañan a su pareja y se acuestan con un macho de buena salud y bonitas plumas, porque en la naturaleza la estética significa buena salud. En la ovulación, una mujer prefiere un hombre macho, pero el resto del tiempo quiere un hombre femenino para no ser agredida. Si una mujer pierde un niño, ese niño hubiera sido muy inteligente... el hombre en cambio se fija en las cantidades. Si en terapia encuentras a alguien que exagera las cualidades es femenino y si es una mujer que exagera las cantidades, es más bien masculina. Las personas que normalmente lloran mucho, con facilidad, tienen el conflicto de ovarios-testículos. La función de la lágrima es limpiar el pasado, las imágenes del pasado están ahí enganchadas en los ojos y quiero limpiar mi mirada de todo eso. Cuando hay un conflicto de pérdida es una gran fragilidad emocional y lo amplifican todo. Hoy has cocinado mal, así que ya no me quieres... se amplifica.

16    

  Hay otro conflicto un poco excepcional que está en la base del Tronco Cerebral y ahí está el centro de la desesperación. No toca ningún órgano. Es la primera carta biológica, es antes de la 1ª etapa. Hemos de tener esperanza, proyectos y ganas de hacer para poder empezar, pero si tenéis un conflicto de diagnostico con una enfermedad grave, o si os dicen “nunca podrá tener trabajo” (niño diabético que a los 12 años le dicen que no podrá tener hijos para no trasmitirles la diabetes... y se desespera...). El petit mal son conflictos de separación. No hay conflictos motores. Tiene dos conflictos pero está en 4ª etapa. No está en Tronco Cerebral. Es conflicto de separación (4ª etapa) junto con el de miedo que puede encontrarse en cualquier etapa (niño que se ha trasladado y tiene miedo de los alumnos en el nuevo colegio, está separado de sus referencias y amigos, y mamá le dice domingo iremos a ver a tus amigos, si trabajas bien), y tiene miedo de no poder ir. Al final va y desencadena un petit mal. Pero también puede llegar en fase de simpaticotonía, el petit mal, cuando el estrés es importante (quiero estar en otro lugar, lo que ocurre a mi alrededor no me interesa, me ausento de lo que hay ahí... es como si mi espíritu quisiera salir de mi cuerpo e ir a otro lugar.) Tenía ausencias y desmayos, porque no quería estar con su mujer, se desmayaba, le daba vueltas la cabeza... y busca el conflicto. Tan pronto como os ocurra algo tenéis que buscar el conflicto. No esperéis. Es mucho más fácil encontrarlo enseguida. Y tomó consciencia de que no estaba bien con esa mujer, y recuperó su consciencia enseguida. Crisis epilépticas (Gran Mal): conflicto de miedo + conflicto motor. Y por desgracia suele haber un autoprogramante: el miedo a tener otra crisis epiléptica y no poder conducir. Tenéis que pedir al paciente que os describa la crisis epiléptica. Una paciente tenía movimientos a nivel de boca y lengua: quería hablar pero se lo habían impedido. Otra persona tenía problemas en las piernas: quería irse y se lo impidieron. Hay que descodificar todos los síntomas. Bebé con hipertermia: se ha sentido separado del calor de su madre... si no tengo el calor de mi madre, me lo fabrico yo mismo. Golpe y crisis de petit mal: puede que haya el conflicto del contacto impuesto (me han pegado). Quiero estar en otro lugar así que estoy en la goma y me doy un golpe contra la mesa pero para mi cuerpo es como si fuera una alergia. Es como si al golpearme contra la mesa me estuvieran golpeando. El alérgeno simplemente lo que hace es vehiculizar una memoria.

EL CEREBELO Se trata de alguien que acaba de tener un primer biochock y un segundo biochock sobre el cerebelo, uno a la derecha sobre el peritoneo y el otro en la dermis. Dos agresiones. ¿Cuál va a ser su comportamiento? La persona está consternada. Se halla en un vacio emocional ya no resiente nada. Es su estrategia de adaptación. No tendrá otros conflictos. Puede transformarse en criminales, perversos o gente completamente mental y ya no resienten nada a nivel humano. Hasta pueden sentir frio físico. Se hallan blindados emocionalmente. Se protegen, como que la protección de la piel y del pericardio no han sido suficientes hacen una protección emocional, un BLINDAJE. Hamer habla de la muerte emocional. Fleche prefiere hablar del vacío emocional y eso también bloqueará la terapia. ¿Qué resiente usted? Nada.

17    

  Mujer con 60 años con 1 hija y un hijo. Su hija tiene una niña. La niña le dice: el tío ha querido ducharse conmigo y me tocaba el sexo. Y en ese momento ella siente el mancillamiento en la dermis y quiere proteger a su nieta con el seno izquierdo. Eso es un acontecimiento que es como la consecuencia de ese BS. Ella tiene que hablar con su hijo pero no se atreve a comentárselo a su hija y sufre dos agresiones y a partir de los próximos acontecimientos ya no tiene más emociones porque en esos dos hay muchísima emoción. Si las personas no pueden acceder a sí mismos yo no podía descodificarles. En un momento me di cuenta de que estas personas estaban al lado de ellos mismos... habían sido agredidos en su cuerpo (tengo miedo que mi madre sepa todo lo que yo pienso). Lo que hago es disociar a la gente. El paciente está ahí, su cuerpo está aquí y es como si estuviera al lado de sí mismo. Son personas que van a llorar cuando van al cine o hombres que lloran cuando su equipo marca un gol... se sienten transportados emocionalmente, viven las emociones de forma indirecta.

PROTOCOLO: Vamos a ir al cine o al teatro y vamos a hablar de otra persona. Cuando hablamos mejor de uno mismo es cuando inventamos una historia, y hablamos de alguien distinto. Incluso cuando cuenta una película. Disocio la persona. Y la llevo al espectáculo. No hablas de ti. Imagínese alguien que está delante de usted. Y describo alguien que puede estar viviendo las mismas situaciones que él y le pregunto qué resiente esta persona? Y aquí ella puede autorizarse a decir todo lo que le ocurre a su interior. Ç¡Teatro o cine? ¿Formato que te gusta? (cine) Vamos a mirar la peli. Va a venir el actor principal. Cada uno puede adivinar su emoción. Los espectadores saben si resiente rabia o miedo porque realmente lo expresa muy bien. ¿Cuál es la emoción que está expresando ahora? (Tristeza...) A lo mejor dice cosas, quizás hay un paisaje particular, está en la ciudad o en la naturaleza...quizás encuentra un animal o un árbol... quizás hay algo de lo que no ha hablado nunca... (No veo nada en concreto), está muy bien que no veas nada en concreto, pueden ser imágenes simbólicas, sonidos... pero se trata de él, de ese personaje, de su infancia... quizás está en el vientre de su madre o está en el espacio de un ancestro... Quizás la imagen se vuelve algo oscura... quizás sólo se oye la voz de ese cineasta. Y el director nos hace entrar en el inconsciente de ese personaje y descubrimos una escena. (Es un niño y todo a su alrededor es negro es como si hubiera desaparecido todo). Estamos en el cine, todo ocurre en la pantalla al exterior de ti. Y el director de cine quiere que vayamos más adentro en la historia de ese personaje, y aparece otra escena que quizás es más antigua... (Es el mismo niño pero está bien, está paseando por el monte) Y ahora el director de cine sigue con la historia y vemos otra escena, en la cual el mismo personaje está viviendo un momento muy positivo. Es un acontecimiento que el personaje había vivido pero lo había olvidado completamente. Es un momento en el que el personaje se sentía feliz y en contacto con él.

18    

  No hagas esfuerzos, estás en el cine, no eres tú. Pero si quieres controlar puedes controlar y si quieres parar de controlar, también puedes hacerlo, puedes ir alternando, de vez en cuando controlas, de vez en cuando dejas de controlar... Y entonces el personaje se acuerda de una buena experiencia que él ha vivido. (Es pequeño y está en los brazos de su mama). Y el actor principal se acuerda de estos recuerdos como si en la pantalla se superpusieran las dos imágenes... por una lado sólo hay oscuridad y al mismo tiempo está en los brazos de su madre. Y hay cosas que se transforman. Hay palabras, hay sensaciones... ¿Qué resiente ahora? (que está a salvo, que no hay peligro). ¿Y qué sensación procura en el cuerpo esto? (estar relajado...) Y el niño crece con toda esta relajación y pasan otras cosas también. Hay otras escenas otros recuerdos que acuden. ¿Y como se siente el actor ahora? (está bien protegido) Al final de la película él hace una toma de consciencia... es como si se estuviera despertando, se levanta, abre los ojos, como si saliera de un lago, y de repente ve el mundo real. Y dice una frase (el mundo es un lugar seguro). Te invito a que repitas esa frase con la conciencia en tu cara. Y ahora la repites con la conciencia en tus pulmones. Ahora con la conciencia en el estómago, en la espalda, en la pelvis, en las piernas,... y cuando esté bien para ti puedes abrir los ojos. Y miras a tu alrededor, y ves como está ahora. ¿Cuáles son tus sensaciones corporales? (Lo he notado sobre todo en la espalda). ¿Te sientes más pesada más densa? (me iría a dormir). Estás en vagotonía. También mirar su ropa... ha escogido ropa de curación. (El dibujo del jersey: en la oscuridad, estoy en contacto con mi madre). Hay que hacer hablar la persona en 3ª persona del singular. ¿Qué resiente él o ella? ¿Qué necesita ella? Es como un espejo. Cuando transformamos lo que hay en el exterior, se transforma el interior. Y pasamos por la metáfora como ocurre en un sueño y hacéis que hable del personaje, qué resiente qué ha vivido, qué necesitaba... Si le cuesta encontrar un recuerdo positivo, podemos ocuparnos del personaje que está en la oscuridad, sus necesidades, etc. y observáis los cambios del comportamiento (de rigidez a suelta). Cuando la persona se halla disociada, se halla asociada a su exterior. Si cambiáis su exterior, ella cambia y como vosotros aportáis recursos, ella puede volver a su interior. Y luego podéis hacer el protocolo de la casa de su alma y así se va con mucha fuerza. Y al final del protocolo no analizáis lo que ha ocurrido, no hay que volver al mental... si hay tomas de consciencia está bien, pero les dejáis que hagan, para no amplificar la racionalización, porque son personas que por naturaleza son mentales. Si hacen tomas de conciencia en contacto con la emoción bien, pero si suben al pensamiento les prohíbo que hablen. A veces propongo que el propio paciente se vea a sí mismo en el exterior, o le digo: piensa en una mujer que está viviendo lo mismo que tú. Y el tercer nivel es pensar en alguien desconocido. Para los niños, usamos animales.

19    

 

LA ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO Empezamos con el Conflicto Desencadenante y hacemos una regresión para encontrar el Conflicto Programante, y luego buscamos como recurso un recuerdo, y eso estará obligatoriamente en relación con el problema, porque la persona está inmersa en una película. Este recurso sanará el desencadenante y dará como resultado una nueva creencia, y la frase del final se la repetimos en la cabeza, tórax, vientre para registrarla en el cuerpo. El miedo es un resentir secundario. Pero no necesitamos explorarlo, porque confiamos en el inconsciente. Vamos a testearlo cuando hayamos corregido la rabia, y hay una transformación después… el personaje se siente mejor, y eso actúa como un espejo en relación con la realidad del paciente. En los Conflictos Estructurantes a veces hay que pasar a través de recursos exteriores, y a veces es algo transitorio. Eso es transitorio. Como terapeuta le has dado una nueva dirección. La terapia no se acaba al finalizar el protocolo, sino que sus efectos duran varios días. La secuencia final de decirle cosas al cuerpo se puede usar en muchos otros protocolos, cuando la persona llega a una toma de consciencia positiva. LA TERAPIA ES RECOLOCAR EN MOVIMIENTO. Hay personas que necesitan 1h para ver un actor delante de sí. Hay personas que van a hacer todo el protocolo y hablarle a su cuerpo en una sesión. Lo que cuenta es que van a hacer algo nuevo y dinámico. A lo mejor hay alguien que necesita una sesión para tener confianza en ti. Es un joven muy enamorado, y su novia le dice que se va. Él se siente muy desgraciado, bebe cerveza, deja el trabajo y se pasa el día mirando TV, y entra en profunda depre. Por la TV ve el tornado que hubo en Francia con árboles destruidos, y durante todo el día ve esto. Él vive en Marsella, tiene poco dinero, coge su coche y atraviesa Francia. Llega a las 5 de la mañana y espera que se abra el Ayuntamiento, y se presenta para ayudar. Le preguntan si es leñador, no, no... bueno, le encuentran una cama y alimento, y él estaba limpiando los bosques varios meses... y cuanto más limpiaba los bosques, mejor se sentía él, y al terminar se había curado de su depresión. Cuando la novia se fue, él se sintió destruido en su interior y lo que resiente en el interior, lo ve en el exterior, y ahí puede actuar: limpia el bosque. Y siente que se va limpiando por dentro. Es un protocolo natural.

SÁBADO TARDE Una persona que dice: soy mal padre y mal marido, ¿qué resultado dará la fusión de los dos conflictos? Un complejo de superioridad, hace una megalomanía, es el mejor esposo, el mejor trabajador, el mejor padre... y gracias a ello ya no tiene más el conflicto de desvalorización. Ya tiene la sensación de tener valor y va a tener comportamientos mejores. Me imagino el mejor de los padres y puedo acercarme a esta imagen. Entre las estrellas de la música y del cine encontramos personas muy desvalorizadas (Mikel Jackson, su padre le insultaba siempre). Si alguien tiene 2 desvalorizaciones estéticas (demasiado feo y demasiado gordo, en su cabeza se ve guapa y al pasar por el espejo tiene un biochock, porque hay una diferencia entre lo que ve y lo que

20    

  tiene en su cabeza, y no soportan que les hagan fotos y les filmen, porque les lleva a la desvalorización estética. Pero cuando tenemos una imagen positiva de nosotros mismos, cuidamos de nosotros, y llegamos a una cierta belleza a una cierta soltura. John Lennon fue abandonado por su padre, cuando era pequeño, luego su madre le abandonó y se lo entregó a su hermana para ir a bailar. Los padres de Salvador Dalí tuvieron un niño, al que llamaron Salvador. Murió siendo bebé y la madre tuvo depresión. El médico para curar su depresión le dijo que tuviera otro niño. Y lo tuvo, y le llamo Salvador, pero no hizo el duelo del primero. En esas circunstancias con frecuencia, el vivo esta muerto y el muerto está vivo... tenía una foto del primer niño, y con pinceles pintaba colores en la cara de ese niño. Para ella está vivo. S. Dalí no se siente existir, no se siente reconocido y tiene el conflicto del recto... haíia caca por toda la casa y la escondía. Y la familia tenía que buscar la caca. Tengo que demostrar que existo, pero estoy escondido y tenéis que llegar hasta mí. Dijo que cuando tenía 5 años, quería ser cocinero, cuando tenía 8, quería ser Napoleón, hasta que pasó por una ECM, experiencia de coma, y dijo que había visto a dios. Pero dios no es como lo creemos. Yo sé cómo es. Dios es pequeñito, pequeñito, el conflicto de grandiosidad se proyectó de manera sublime en la pintura, escultura, cine. Esas personas se imaginan magníficas, y se lo creen de verdad. Y luego coinciden con esa proyección. Alguien está muy desvalorizado y sigue un seminario, o 2 o 3, y dice: eso es muy fácil, y ya lo sé todo.... y ahora invento una escuela, y digo que soy yo el que he inventado el tema. Esa persona se lo cree. Sólo hay que ir a buscar el síntoma. (!!!) Es en la 3ª etapa que vamos a encontrar el nacimiento del EGO. Y es una etapa necesaria de la evolución. En la adolescencia necesitamos tener proyectos ideas, proyectarnos en el futuro con una profesión, una buena situación. Cuando tenemos 15 años nos imaginamos actrices de cine o director general de una empresa... pero eso es en función de nuestros conflictos. En la adolescencia habrá la creación de proyectos grandiosos, salvo si no conseguimos asociar las desvalorizaciones. Un hombre tenía desvalorizaciones intelectuales y musculares y creó un complejo deportivo y decía “tengo un complejo”. En América, es interesante, porque funciona a nivel de Transgeneracional: los que llegaron eran los prisioneros, los pobres y llegaron a América y transformaron la desvalorización en grandiosidad. En Cancún también hay muebles grandiosos, porque hay este complejo de inferioridad y hay que demostrar al mundo que somos lo más. Hay una forma de desvalorización que es la culpabilidad. Para sentirse culpable de algo hay que ser muy orgulloso. Son formas de desvalorización. Estamos en la goma, y el orgullo seria una desvalorización de tintero (es por mi culpa, que mis hijos no van bien, debería hacer más cosas para ayudar al planeta... es darse mucho poder... es mucho orgullo). Esto lo encontraremos en el caso de los gurús, déspotas, tiranos, ese doble conflicto de desvalorización: quiero ser el dueño del mundo. Hay una desvalorización particular: ha hablado de la desvalorización estética (nos imaginamos mentalmente con muchas cualidades, si nos desvalorizamos porque tenemos la impresión de ser demasiado viejos, porque en la mente nos imaginamos jóvenes, o por si estamos demasiado gordos y nos imaginamos menos gordos...) Yo estaba muy extrañado porque iba con mi cuñada. Había una mujer en la calle que era gorda pero menos que ella, y ella se burló de esa mujer, y yo estaba sorprendido... y cuando se viste, se viste con ropa ajustada, y ella se siente muy bien en su piel.

21    

  En la 3ª etapa también se encuentran los glóbulos blancos, las personas tienen 2 conflictos de agresión: por algo extraño no consiguen protegerse. Es el conflicto del S. Inmunológico. Estas personas tendrán algo muy particular: ven fantasmas, espíritus, tienen miedo real de estas entidades. Ven la agresión permanentemente. Y así son personas vigilantes y ya no les agreden más. Es una forma de delirio de persecución. Es algo sutil: siento espíritus que van a entrar en mi cuerpo, porque el glóbulo blanco es capaz de pasar entre las células y las membranas, como los fantasmas de los castillos que pasan a través de los muros. Esas personas se sienten vacías en su interior. Un castillo si es visitado por los fantasmas es porque está abandonado. En terapia cuando alguien me describe esto le hago trabajar sobre la vuelta a sí mismo, la consciencia de sí mismo y la protección en el seno de su familia porque los glóbulos blancos están en los lazos de sangre. También encontramos el conflicto de las suprarrenales en la 3ª etapa: uno ha tomado una dirección y ha sido un error, ejerce una profesión porque sus padres le han dicho que lo hiciera. Y luego dice no es esa la profesión que yo tendría que haber hecho. Hubiera tenido que ser traductora del seminario... y la persona cae enferma por otra razón, y va a visitar al médico y el médico se equivoca en el tratamiento, y la persona dice: me he equivocado de camino... no tenía que haber escuchado al médico... no tenía que haberme dejado operar... son 2 conflictos en las suprarrenales. La persona entonces comenzara todos los caminos simultáneamente: usará la homeopatía, luego al osteópata, luego a la bioneuroemoción,. Kinesiología, hará, o empiezo varios oficios, profesiones y en todos ellos, seguro que hay alguno que será interesante. El paciente habla de muchos temas a la vez, sale hacia todas las direcciones. A este hay que interrumpirle inmediatamente. Hábleme de una experiencia en la que realmente se ha equivocado de dirección, y con remordimiento por haberse equivocado. Y progresivamente iremos viendo que su discurso está mejor construido. En la 3ª etapa también encontramos los ovarios y testículos. Una mujer se siente desvalorizada en su seducción con su resentir de perdida, porque su novio se ha ido. Si afecta los dos ovarios fabrica más estrógenos y dará una impresión de tener 10 años menos, y cuidará mucho su estética, su belleza... es un conflicto realmente muy interesante. El conflicto del ovario produce mucha sensibilidad (mujer que a los 18 años el novio la dejo y luego volvió y se casaron. Ahora ese conflicto de pérdida y desvalorización sigue presente, porque él se fue con otra y ella tiene que estar impecable).

PROTOCOLO DEL SEMÁFORO. Una parte de las cosas que hacemos es por evitación. Quiero ser un actor para que todos me vean para ya no ser olvidado. Uso lo gestual. La persona es consciente de lo que quiere conseguir permanentemente. Lo podemos usar con los problemas de la 3ª etapa. O aun tengo adicciones o cambio de parejas sexuales. La pregunta es saber qué es lo que hay en la parte opuesta. Miro arriba para no mirar abajo. Y en el protocolo hago lo contrario: miro qué es lo que quieres evitar… Y la persona va a mirar eso en el protocolo, con sus emociones, etc. y se hace consciente de que eso es solo un medicamento. Hay hombres que les gustan las mujeres con grandes pechos porque su madre no les amamantó. Y esos comportamientos, como las adicciones no tienen fin (estoy obligado a rodar nuevas pelis cada año porque si no se habla de mí estoy muerto: un artista de cine. Sin embargo cuando encontramos el CP las personas ya no necesitan seguir corriendo por ahí. Hemos de sanar el lado de la evitación, porque si vamos al otro lado no es eficaz.

22    

  Y el protocolo se va a hacer buscando la vía del medio: arriba tenemos un exceso (quieren tener varios coches o grabar muchos discos...) Y en el otro lado hay el otro extremo. Es lo que los hindús llaman el Advaita: la no dualidad. Y el protocolo seguirá en el 3r espacio, como con una persona que milita contra el alcohol y escribe libros crea asociaciones para que la gente pueda salir del alcohol pero permanentemente habla del alcohol... está en el mismo espacio que los alcohólicos. O las personas que luchan contra las sectas, están en el mismo espacio que los de las sectas. Lo interesante es estar fuera de este espacio.

DEMO ¿Qué quieres atrapar? Comida, dulces... Manos: una arriba y la otra, abajo (en diagonal). Mira la de abajo¿Qué es lo que quieres evitar? ¿Qué es lo opuesto a lo que tienes allá arriba? ¿Qué es lo que escuchas, lo que sientes? (la apatía, el aburrimiento, la soledad, el pensar). ¿Es María quien ves aquí o es otra persona? Arriba hay una persona my comilona y abajo hay una persona que está en el fondo. Háblame de ella: (está en el fondo, totalmente pequeña, se siente menospreciada y quiere que la dejen tranquila). ¿Qué es lo que necesita ella? (como un anzuelo algo que pueda coger para levantarse...) ¿Dulzura? ¿Afecto? (si) ¿Y como se siente si se le da afecto? (estira la mano como para que la cojan, pero al mismo tiempo no tiene mucha confianza) ¿Necesita energía? ¿Que alguien le aporte energía? ¿Si se le da energía, cómo estará? (se podrá levantar). ¿Y quién más va a cambiar si se le aporta energía? (se levantará solita y podrá salir) En el funcionamiento del cuerpo humano todo lo que es azucarado es energía pura, no hay deshecho... luego aquí tomas la energía del azúcar y no la dulzura y se lo vamos a llevar a María (abajo). Y observas lo que se transforma. (Se levanta de ese rincón donde estaba… la puedo sacar del pozo, aunque es pequeña está aquí). Puedes entrar en su interior y ella crece en tu interior. (Nos estamos fusionando). Y ahora, cuando miras el chocolate y el azúcar ¿qué pasa, qué ocurre? (siento que estoy de dulce hasta aquí! Tapón...) Al final hacer una pregunta de test:¿necesitas ahora más chocolate? Ya ahora te colocas en una posición muy equilibrada. Por un lado está la memoria del exceso del azúcar y por el otro una carencia. Tú vas a imaginar tu centro como si estuvieras enfrente de una montaña y como si en el medio hubiera un cañón y te vas a separar de este espacio que está a la derecha y a la izda. Puedes visualizar un río, una carretera, lo que quieras que te va a permitir salir de ese lugar. Viajas a través de ese túnel hasta que descubras un nuevo paisaje, completamente desconocido y te paseas por él. Y te sigues paseando en este paisaje, orqueesto es tu casa.

23    

  Hay una lógica en algún lugar: necesito algo y lo suplo. No es exactamente lo que me falta pero lo sustituye. Se puede usar este protocolo de forma muy amplia para distintos problemas.

LA 4ª ETAPA DE LA BIOLOGÍA: Es la etapa más compleja porque es la que se ocupa de las relaciones sociales. La 1ª etapa es mi supervivencia. El mundo exterior es solo un conjunto de objetos, no tengo ninguna relación, cojo pedazos de alimento, elimino los desechos… La 2ª etapa: me protejo del mundo exterior. No hay vida social, no hay consciencia de identidad, de ser. La 3ª busco lo que tiene utilidad, valor. El orden social aparece en la 4ª etapa con la organización, la jerarquía y la diferenciación de los sexos. Esta etapa gestiona la armonía en la sociedad. En esta etapa estamos en el lado derecho del cerebro, que es el masculino. No puedo contar con mi cuerpo, son los ganglios del cuelo, las amenazas en el territorio (ganglios) perdidas de territorio (arterias coronarias), cólera rencor, injusticia: estomago, vías biliares; marcaje de territorio: vejiga. Miedo y resistencia con la diabetes. Un hombre, desde la pubertad hasta la andropausia, está en su cerebro derecho, es el de la acción, de la iniciativa, de la decisión, y entonces ocurre un BS, por ej: pierde su territorio. ¿Se trata de un macho dominante o de un macho dominado? La gran mayoría de los hombres son lo que el Dr. Hamer llama el lobo secundario. En la sociedad hay jefes y jefecitos. Y hay algunos jefes y bastantes jefecillos. La gran mayoría de los machos son subjefes. Cuando aparece este conflicto ocurrirán varios fenómenos. Bajarán fuertemente las hormonas masculinas, la testosterona y va a cerrar su cerebro dcho. Y va a vascular a ir hacia su cerebro femenino. Como no ha conseguido resolver el conflicto siendo masculino, la naturaleza le da una oportunidad y le dice, ahora te vuelves femenino, y así podrás adaptarte ante la dificultad y entonces se retira y se vuelve pasivo. Pero si se trata de un macho dominante y llega a un BS aquí todavía fabricará más hormonas masculinas y se vuelve más agresivo; y eso puede permitirle resolver el conflicto, pero si no consigue resolverlo, él también tendrá esa bajada de hormonas y va a cerrar su cerebro derecho y abrirá su cerebro femenino. Entonces se doblega, entra en su cueva, no comunica, y tiene un 2º BS... puede ser un segundo después, o una semana después... y ya no tiene sensibilidad femenina. Si su vecino le roba una parte del terreno no lo resiente como una injusticia, puede resentirlo como que me han puesto de lado, y lo resiente con uno de los 6 resentires femeninos, con una parte de la tiroides, la impotencia frente al peligro, el pánico, la frustración afectiva, la identidad, y no puedo organizar mi territorio (que es la vejiga) o el asco (con el glucagón). Tiene un conflicto en la derecha y otro en la izquierda, pero necesita obligatoriamente que haya un cerebro abierto, los dos no pueden estar cerrados. Si tiene un conflicto en cada lado, ¿cuál es el que está abierto? Es el que está menos estresado. Si ha padecido un enorme conflicto de identidad pero un pequeño conflicto de miedo o de pérdida de territorio, vuelve a ser masculino, así que llega un tercer conflicto y lo vivirá de forma masculina. El cerebro es una especie de balanza con la suma de conflictos. Y es lo mismo para las mujeres.

24    

  En el caso de la mujer diestra, si tiene un conflicto de pánico, sus estrógenos caen en picado, cierra su cerebro femenino y bascula a la masculinidad, puede convertirse en agresiva, activa y eso puede permitirle solucionar su conflicto, porque no ha podido resolverlo siendo femenina. Y así tenemos soluciones cambiando nuestra percepción sexual. En la naturaleza lo observamos, una hembra tiene cachorros y es muy materna y femenina con ellos, y de repente aparece un peligro y puede sentir impotencia o pánico, y se vuelve agresiva para proteger a los cachorros. Entonces se convierte en masculina y puede quedarse en este cerebro masculino durante años. Mientras esté en conflicto, ella es una mujer que trabaja fuera de casa, emprende cosas, se ocupa menos de los hijos, porque es una mujer masculina... su vida está fuera de la casa. En el trabajo tiene un conflicto, la amenazan con despedirla y que pierda su trabajo y puede volver a bascular; o también puede hacerlo si tiene un traumatismo craneal. Eso es muy particular del cerebro. Y también cuando tiene el ciclo menstrual: en la primera fase fabrica estrógenos, abre su cerebro derecho y ya no tiene rabia y en la 2ª parte del ciclo vuelve a su cerebro derecho o se toma la píldora. Si le practican radio terapia en los ovarios, eso cambia la apertura de su cerebro. Hay un momento en el que el hombre y la mujer se encuentran en un estadio intermedio, es decir que el hombre tiene un pequeño conflicto, una mujer tiene menos testosterona, pero no hay más identidad sexual, ya no hay la energía masculinas: es lo que Hamer llama el PAT hormonal, no sé si soy un hombre o una mujer. Este estado de equilibrio hace que no me reconozca a mí mismo. Si la persona tiene un conflicto de territorio se sentirá todavía peor, porque el ser humano necesita un territorio, para hacer pipi alrededor y caca en medio, porque la vejiga está en 4ª etapa. Si alguien no posee territorio, no tiene identidad sexual: eso es la gran depresión, esa es la más importante: he perdido mi territorio y se produce este equilibrio hormonal, no soy ni un hombre ni una mujer. Puede dar conflictos motores. Las personas están agitadas, y tendrán un conflicto de riñón o suprarrenales, y en esos momentos se sienten cansadas. Si tienen un conflicto de los ovarios, lloran. Y según los conflictos, tendrán este u otro comportamiento y eso generará distintas formas de depresión. Sin embargo si esta persona está en un estado de frustración sexual, entonces éste sería el aspecto maniaco o histriónico, la persona está agitada, histérica, va a comprar muchas cosas, está hablando todo el rato. Algunas personas alternan la frustración afectiva con la pérdida del territorio. Han perdido su trabajo, su mujer les ha abandonado y de cuando en cuando están perturbados, porque ya no tienen trabajo, ni territorio y van hacia una polaridad más agitada mas histérica, eso va a generar las bipolaridades, los maniacos depresivos. Eso en el caso de los diestros. Una mujer con un pequeño conflicto en la menopausia enseguida pasa a ser masculina. Si el vecino le pisa el terreno, enseguida será agresiva. Y le crece el bigote y tiene brazos musculosos. Y si el marido está con andropausia y se siente amenazado por el vecino, se vuelve femenino y tienen barriguita redonda y a veces tiene pechos. Como hay menos hormonas, a él le cuesta más volverse masculino y a ella femenina. Mientras que la de 20 años tiene un conflicto, se vuelve masculina, pero rápidamente puede volver a ser femenina. Alguien mayor, sin conflictos, sigue en su identidad sexual, pero antes de la pubertad no tienen muchas hormonas, así que se va paseando de un cerebro a otro. En los patios de los colegios se oyen más a las niñas que a los niños, porque tienen la laringe y hacen gritos agudos y si hacen un conflicto pueden pasar al otro lado y hacer una bronquitis. Una niña que está en conflicto y es masculina, cuando llega a la pubertad, aunque fuera un “chicazo”, se compra sujetadores y añade algodón en el interior y recupera su cerebro femenino.

25    

  El niño que hace un conflicto y va hacia su lado femenino, cuando llega a la pubertad pasa al otro lado, salvo que tenga aquí un conflicto muy importante. Si tiene mucha rabia o miedo. Si tiene un conflicto de amenaza muy importante y está en el femenino, es artista se deja crecer el pelo, escribe poesías y, a pesar de la pubertad, no consigue volver a ser masculino, sigue siendo artista, puede ser homosexual. Una zurda se va a encontrar en el cerebro derecho. Si tiene una frustración afectiva le afectará a la zona derecha y padece depresión, pero si un zurdo pierde su territorio, en ese momento se vuelve maníaco o histérico. Ésta es la excepción. Zurdos: estamos en el cerebro de una zurda/o desde el punto de vista biológico. Puede haber un diestro social, porque imitó a los de su alrededor, o porque le prohibieron que usara la izda., pero su instinto es ser zurdo. Los zurdos son importante sobre todo en relación a la 4ª etapa. La zurda tiene los mismos resentires que la diestra porque son femeninos y sus necesidades son idénticas: seguridad, afectividad, reconocimiento, organizar territorio... es una mujer. Si siente que hay peligro es esta zona la que resiente la urgencia (derecho alto), si hay pánico, cerebro derecho. medio; si no es querida, derecho bajo medio; si no es reconocida, un poco más abajo; y si no puede organizar el territorio, derecho más abajo. El zurdo tiene su cerebro izdo abierto, arriba: miedo enfermedad; bajando: amenazas, pérdida territorio, límites territorio, resistencias. (gráfico, pág 30). Un hombre diestro, cuando pierde a su mujer siente que ha perdido su territorio, el zurdo siente que ya no le quieren. El h quiere poseer un territorio, la hembra quiere ser poseída, quiere pertenecer al macho dominante. Si el diestro pierde su territorio hace una depresión; si fuera un macho dominante no hace una depresión. Por eso hacen falta los dos conflictos: perdida de territorio más equilibrio hormonal (no te sientes ni masculino ni femenino, estás entre los dos). Cuando la persona tiene conflictos muy importantes en el cerebro izdo., éste se cierra y es el derecho que está abierto y la persona estará activa, actuará enseguida, si tiene 2, 3 o 4 conflictos. Pero si la gran mayoría de los conflictos están en el cerebro izdo., pueden suicidarse, matar a alguien, o cometer actos de demencia.

PROTOCOLO: 6 hombres y 6 mujeres Hombres: ganglios cuello, bronquios, arterias coronarias, estómago, vejiga, insulina Mujeres: tiroides, laringe, venas coronarias, recto, vejiga, glucagón. Esto es el cerebro de una mujer diestra. Tiene 20 años y esta sensibilidad femenina. Ella está en casa y su marido le llena de maquinaria su salón de la casa. Ella no puede organizar su territorio tal como ella quisiera. Es la vejiga. En este momento ella se vuelve masculina. Así que, al día siguiente, cuando su marido viene del trabajo puede sentirse rabiosa, estar agresiva, el se acerca, ella resiste... y le dice que va a vaciar la casa y el marido le dice que si es así la va a abandonar. Ella pierde su territorio y no se siente frustrada porque la sensibilidad está al mínimo. En este momento se convierte en más femenina y dice: “no es tan grave, cariño! si quieres poner más aparatos en la casa, ya sabes...”, y se equilibra de esta forma.

26    

  Aquí hay 2 conflictos activos, y en este momento se entera de que un hijo suyo tiene una enfermedad y tiene un pánico enorme (queda vejiga de pie) y aquí tiene 2 conflictos en el mismo sitio. No es muy confortable ser mujer; así que vuelve a ser masculina y tiene un conflicto de pérdida de territorio: puede aparecerle una depre o unas ganas de morir... se siente realmente mal. Y esta mujer tiene 25 años, es el momento de la 1ª parte del ciclo, fabrica mucho estrógeno y vuelve al cerebro femenino. La mujer puede bascular en cuanto a su humor más fácilmente que el hombre, porque durante el mes va cambiando su impronta hormonal, mientras que el hombre es durante el año que tiene algunas variaciones. Imaginamos que este es el cerebro de una mujer de 70 años que está paseando por la calle y ve a dos jóvenes follando, y le da asco. Y pasa a ser masculina y crea una asociación de defensa de las buenas costumbres. Le va a costar volver a ser femenina, porque no produce muchos estrógenos. Puede estar hasta su muerte estando en el lado masculino. Pero si trabaja su conflicto de asco será más fácil volver al lado femenino. Mujer que tiene un cáncer de pecho y por prevención le extirpan los ovarios. Se vuelve masculina. Y en ese momento puede hacer conflictos masculinos. Mujer que tiene mucho pánico porque le está siguiendo un hombre en la calle. Se va a la poli y lo denuncia y el poli le dice: “tiene usted suerte, porque con lo fea que es, no le debe ocurrir con frecuencia”. Y entonces está rabiosa, y el conflicto masculino y el femenino (cólera y pánico) se encuentran y crean una molécula nueva. Entonces va a leer libros sobre la justicia y la injusticia y sobre la seguridad, porque es consciente de la temática de su conflicto, pero no de su cuerpo.

Cerebro de un hombre: El hombre acaba de saber que su mujer le engaña. Pierde su territorio. Empieza a llorar a estar triste, a estar pasivo, esperando que esto cambie, escribe poemas. O bien, es un jefe de empresa, su mujer le engaña y él va a buscar el amante de su mujer y le rompe la cara porque se convierte en súperviril, agresivo. Pero el efecto es el contrario, su mujer le dice: “pues ahora no me volverás a ver nunca más, ni a mí, ni a mis hijos”, así que el hecho de ser más viril no le ha servido para nada. Así que él vuelve a ser mas femenino, habla con sus amigos y estos le dicen que les aburre con sus problemas (recto), pero lo más importante es la pérdida de territorio pero luego se desvaloriza (he sido un mal esposo). Cerebro hombre zurdo con su mujer que es zurda. Él pierde su territorio. Y se abre el cerebro masculino y ya no puede seguir yendo a trabajar, y espera en casa a su mujer… hasta a su familia deja de venir a verlo. Ya no se siente reconocido, está como apartado de los demás, y en este momento se pueden encontrar los dos conflictos y eso crea algo nuevo, porque cualquier conflicto puede asociarse con otro. Cerebro de una zurda. Tiene la impresión de que su padre prefiere a su hermana. Y se siente frustrada de forma afectiva, le falta cariño. Y al ser zurda, su cerebro femenino es el que hace el resentir masculino. Luego hace un segundo conflicto y luego un tercero... Cerebro hombre diestro: lado derecho abierto, lado izquierdo cerrado. Mujer diestra es al revés.

27    

  Mujer zurda: su marido la abandona. Y lo vive como una frustración afectiva (ya no me quiere) y en ese momento se vuelve masculina... es muy rápido, porque es zurda, tiene un poco menos de estrógeno que una diestra. Tiene más de 50 años y todavía tiene un poco menos de estrógenos. Y el marido le dice que además quiere la casa, así que hay pérdida de territorio enorme... su casa, es ella quien la ha decorado... es insoportable para ella perder su casa. Ha pasado rasgando a dos dedos del suicidio. Una zurda necesita un territorio y una diestra necesita amor, afecto.

ESCLEROSIS EN PLACAS: contrariedad en el movimiento (ven… quédate… ven…). La persona tiene 2 órdenes contrarias. Es intenso y no hay una relación afectiva Luego está todo el córtex somato-sensitivo: conflictos de separación, contacto, nervios sensitivos (eczema, soriasis, picores); estoy separado del placer. Córtex occipital, con la retina. Córtex post-sensorial: conflicto de contacto impuesto. Aquí tenemos las venas coronarias: conflicto de separación, y en esa zona estamos en la vejiga: contacto impuesto en mi territorio. Esto va a atacar los nervios del dolor y también lo que rodea los huesos, el periostio (que es como si fuera la epidermis del hueso). Por ej: abuela que se ocupa de su nieta y le ayuda a hacer los deberes, la nieta está distraída y ella le da una bofetada. La nena llama a su madre y ésta la va a recoger. A la abuela le sabe mal. Y la abuela va a tener dolores a nivel de las manos. Va al médico y le dice que puede ser reuma, pero que todo está normal, sólo es el periostio alterado (me hubiera gustado que no hubiera habido este contacto). La abuela también puede tener dolores en la mejilla (conflicto por identificación). Puede también generar neurinomas (ha habido un contacto y quiero que se pare). Los contactos impuestos también pueden generar anestesias (personas torturadas o violadas). El contacto impuesto da 2 cosas contradictorias: anestesia y dolores. La diferencia dependerá de si estamos en la goma (anestesia) o en el tintero (dolores). En los dolores buscaremos la agresión, pero también de qué nos hemos separado.

DOMINGO 20-01-2013 Cuando hablamos de conflictos suele haber conflictos en el Transgeneracional. En la homosexualidad podemos explorar el PS y es multifactorial. El zurdo/a tienen esta ambivalencia, de sentirse fácilmente que soy del otro sexo. El ser hombre es bisexual a nivel hormonal: tiene estrógenos y progesterona que es masculinizante para las mujeres pero feminiza a los hombres. Las hormonas sexuales se fabrican en las suprarrenales y tienen un impacto corporal y emocional muy fuerte. La homosexualidad puede venir del transgeneracional del PS o de haber vivido conflictos precoces antes de la pubertad. Los zurdos según Hamer es un recurso para el grupo. Hay ciertas cosas que tienen un sentido biológico para el grupo, por ejemplo en un grupo un hombre zurdo será más bien dócil, no será dominante y si hay un conflicto se va a retirar, mientras que los hombre dominantes si hay una pérdida de territorio pueden hacer un IdM. En cambio los zurdos tienen protección hormonal y pueden sobrevivir con más facilidad. Pero en

28    

  caso de doble estrés puede volver a su masculino con más fuerza... podrá dar órdenes y guiar... es una reserva para el grupo. Vemos también en los animales comportamientos homosexuales y también en los adolescentes... es solo una etapa de la evolución. Hay personas que se paran en una etapa determinada del crecimiento. Teoría de los psiquiatras ingleses: la humanidad al principio era esquizofrénica, oían voces de los dioses que les hablaban, y luego se volvió borde-line (violencia), y ahora se ha vuelto neurótica y así va avanzando hacia la iluminación. Hay otras teorías que dicen que durante la infancia atravesamos por trastornos psiquiátricos, pero eso solo dura unas horas o unos días. Y toda la problemática del ser humano es para cosas, por eso la terapia es volver a poner movimiento. Tener un problema no es un problema. ¿Se puede ir contra la biología a través de la voluntad? Estamos satisfaciendo otra cosa. Un animal matará a otro animal para comer. Va contra la biología del otro. En todo comportamiento siempre hay algo que se satisface. Siempre vamos hacia la supervivencia y el confort. En los Andes hubo el accidente de avión donde se estrellaron los jugadores de un equipo americano, y se estaban muriendo de hambre y comieron los cadáveres de sus compañeros. Y sobrevivieron. Cuando como chocolate satisfago algo que es biológico. Me doy energía. Es el único medio que tengo a mi disposición.

LA CUARTA ETAPA Es la más elaborada, las relaciones, lo social. Hay la posibilidad de tener un conflicto que se llama frontofrontal. Hay dos miedos: El 1º es, me da miedo la enfermedad, no puedo contar con mi cuerpo, con sensación de gran peligro; y del otro lado, está la impotencia en relación al peligro en un clima de urgencia y nadie hace nada. Y aquí la persona va a tener pérdidas de consciencia y puede hacer hipotensión ortostática, o bien va a leer mucho o a estar con el ordenador todo el día porque es una forma de protegerse de la realidad. La realidad es peligrosa y yo la controlo, cojo un libro, veo la tele... estoy en frente de una proyección de la realidad, puedo apagar la tele o cerrar el libro. He padecido miedos y voy a amaestrarlos. Puedo ver pelis de miedo pero controlo y puedo pararlas cuando quiero, y cada vez estoy menos en el mundo, es como que me estoy alejando del mundo.

LARINGE / BRONQUIOS Estamos en el aire, aparato respiratorio. Parte masculina de los bronquios, esfuerzo, inspiración, la laringe con el canto, la comunicación, el aire que sale cargado de CO2. Las personas que tienen los dos conflictos son personas que están en las nubes. El pánico, la amenaza en el territorio, estas personas están en una gran inseguridad. Son dos miedos muy grandes, mayores. Y no tienen solución para ellos. Su solución es ir más allá de la realidad, están en el aire. Son personas a quienes les gusta mucho cantar, caminan con las puntitas de los pies, fuman; si se drogan preferirán el cannabis, y si van a la iglesia, levantan los brazos. Hacen astrología. Tienen la voz más bien aguda, están realmente por encima, de alguna manera.

29    

  Paciente que llega a la consulta tarde (20'), y dice:¡Ay! ¡Qué bonito! Usted ha vuelto a pintar... en cambio, el depresivo tiene tendencia a ir hacia abajo, habla con voz grave... está pesado, pesimista. El optimista es óptico y ve por encima de, y ve más lejos. Esta mujer venia por problemas de infección pero como está más arriba no va hacia sus problemas y yo busco sus miedos y enseguida ella encuentra que cuando era niña jugaba con su hermana en la cama y en un momento entre las sábanas tiene la sensación que se ahoga, quiere pedir socorro, llamar a mamá, pero el sonido no sale y tiene pánico. Y por la noche mientras estaba comiendo la sopa su padre le dice, si no comes la sopa vendrá una bruja y te comerá por los pies. Ella tenía mucho miedo y la solución es, me voy para arriba y todo va muy bien (negación).

VENAS CORONARIAS Y ARTERIAS CORONARIAS Con el cuello del útero y las vesículas seminales. Las personas hacen los dos conflictos simultáneamente. Si fueran alternándose serian los maníacos depresivos. Las personas están obsesionadas por la muerte, el más allá. Son conflictos centrales de la personalidad y de la organización social. Es necesario que el hombre tenga un territorio: trabajo, casa familia. Y hace falta que la mujer tenga una vida afectiva, amorosa, sino sería imposible para ella. Una persona que ya no tiene ni territorio ni afectividad. Esto no es un conflicto de niño ni de adolescente, no es el conflicto de que aun no tengo territorio, sino de que lo he perdido. Eso suele ser en el adulto de 40 años. Esa persona se interesa por la reencarnación, por la parousia, organiza su entierro, va al notario para herencias, escucha el Réquiem de Mozart. La persona tiene un territorio en otro lugar, mi reino no es de este mundo. Esta asociación Hamer la llama el Post-mortem. Es una molécula muy peligrosa porque las personas pueden suicidarse, se sienten como si los aspiraran desde el más allá. Si el conflicto del cerebro izquierdo es más importante se sienten como si estuvieran en un tobogán, y la forma del suicidio depende de su conflicto (hombre que se intenta suicidar quemándose, porque su mujer se fue de casa y él necesitaba su calor.) Una mujer se colgó y dejo una carta: su marido estaba en la cárcel, y ella estaba sola al cuidado de los niños, y dice “no estaba a la altura”. Tirarse al tren sería conflictos motores, como una esclerosis en placa... me obligan o me impiden hacer un movimiento. Una paciente se tiró por una roca... estaba muy en las nubes y se reía siempre, aunque hubiera problemas. Quería que su cabeza explotara contra las rocas. Él le pregunta: ¿qué paso a los 12 años? y dice ahí decidí ser estúpida, porque era la 1ª de la clase, era muy inteligente, pero estaba sola, no tenia amigas me rechazaban. Así que a los12 decido ser tonta y tengo muchas amigas. Así que es la cabeza la que me trae desgracias. Por eso, cuando quiere suicidarse, tiene esta memoria. Y con el doble de la edad, siguiendo los ciclos biológicos, hay que eliminar la cabeza. Además ella quiere ahogarse, tiene otros conflictos: los del riñón. En las venas y arterias coronarias estamos en el fuego: aparato cardiaco y sexual. El corazón y el sexo están unidos. Si hay sexualidad sin amor, puede haber problemas de barrigas grandes para poner distancia entre los dos. Tierra: aparato digestivo, parte activa, masculina y las venas, la parte pasiva, con el estomago, duodeno. La parte activa de la tierra y luego con el recto es otra vez los desechos, como las venas coronarias, la sangre que elimina el gas carbónico. Por eso la mujer limpia, está en contacto con lo sucio y lo ha de purificar. Por eso para ella es importante que el amor sea puro, sino tiene problemas de venas coronarias.

30    

  Si alguien tiene los dos conflictos simultáneamente: no me siento reconocido y al mismo tiempo, hay una injusticia, una contrariedad, da que la persona sea muy agresiva, violenta. Estado límite o borde line. Las personas no consiguen gestionar sus emociones, son adolescentes que tienen crisis nerviosas, mujeres que lo rompen todo, hombres que cazan, asesinos... es la gran violencia, ya no hay control. Hamer habla de los biomaníacos. Y yo voy a hablar de Borde-Line. Y luego están las dos vejigas, con el aparato renal. Estamos en el elemento agua. Así tenemos los 4 elementos alquímicos en el cerebro. Y luego acabaremos con la luz, con la retina. Alguien que tiene el doble conflicto de vejiga: yo tengo mi territorio y alguien entra en mi territorio y yo no sé defender mi territorio; y hay un 2º conflicto que es que no puedo organizarlo. Ahí voy a tener trastornos obsesivo-compulsivos (lavarme manos, miedo a los microbios...) y no viene nadie a mi casa, no invito a nadie a comer, porque habrá microbios... todo está bajo control. Como las personas que son borde-line, al menos son reconocidas: cuando explotan, los otros se dan cuenta. Y no vivirá más injusticias. Tb las personas que están obsesionadas por la muerte ya no buscan estar enamoradas. No buscan tener un territorio. La persona que está en las nubes ya no tiene miedo. Así que cada asociación es una solución al conflicto. La persona aquí lo controla todo: es obsesiva pero hay distintos tipos de TOC. Porque en esas personas hay más que 2 conflictos: hay 4, 5... y además hay conflictos de mancillamiento. Y hay que limpiar… Los conflictos de los glóbulos blancos, o la necesidad de cerrar algo (puede ser el conflicto de la boca: me obligaron a comer algo). Tenemos las dos retinas: la persona no tiene trastornos físicos, pero ha tenido dos miedos por la nuca. Es el ñu perseguido por una leona, y otro día le persigue una pantera… y el ñu acaba paranoico y tiene el delirio de la persecución y que el peligro está por todas partes. Y de esta forma, gracias a este delirio puede sentirse en seguridad, porque tiene los ojos bien abiertos está siempre vigilante de por dónde pueda salir el peligro. Hemos visto laringe con vías biliares, con el autismo y los bronquios con el recto con la mitomanía. Y lo que está en el fronto-frontal, hay un peligro que viene por delante y otro que vienen por detrás. Mi solución biológica es la pérdida del conocimiento, la catalepsia. La persona se va a desmayar, a estar postrada y el ñu cae al suelo. Los depredadores no comen muertos, sino animales que matan ellos mismos. No son carroñeros, una vez el animal muerto no les interesa y van a cazar otro. El ñu tiene una posibilidad suplementaria de sobrevivir, el predador se ha ido, el ñu sale del conflicto, se levanta y se va. Pueden haber dobles conflictos fronto-occipitales: enfrente hay un tigre y un león, y detrás hay un ruso en un carro, y un americano en un helicóptero, y esa persona cae en catatonia profunda, con los músculos totalmente rígidos y pérdida de conocimiento. Fronto-occipital: la bulimia. En la 1a etapa está el hígado, miedo a la carencia. Es una carencia de alimento real o simbólico. Con el glucagón, además, el asco. Me falta alimento, así que como, pero como tengo el conflicto del asco, vomito y estamos simultáneamente con la goma y el tintero. Y además puede haber el estomago de la 4ª etapa: contrariedad, injusticia, y en ese momento ya no quiero comer más... ya no entra más… sumado a la desvalorización estética y la percepción del cuerpo transformado: nos vemos gordos. Y a veces con la relación del miedo a la sexualidad o de ser adulto, crecer (tiroides). El hipertiroidismo no es solo acelerar las cosas, es ir franqueando etapas naturales del crecimiento, quiero quedarme niño, quiero seguir siendo niño.

31    

  En la anorexia y bulimia hay numerosos conflictos. Y eso hace que la terapia sea lenta, porque hay contradicciones internas: quiero algo pero a la vez no lo quiero. Es por eso que es importante trabajar un solo conflicto. El problema es que hay dos conflictos y son contradictorios.

PROTOCOLO Sentados de lado. Paciente con las palmas de las manos hacia arriba para entrar en un ligero estado de hipnosis. Le pedimos un conflicto comportamental, no físico. Cuando tengo algo urgente que hacer... Tú conoces tu problema, voy a intentar corregir tu problema. En la mano izquierda colocas una experiencia que tú has vivido, donde tenias todo el tiempo para ti, estás tranquila, sin estrés. Cuando encuentres la experiencia me lo dices. Y la colocas en la mano izda. En la mano derecha pones una experiencia de músculo de eficacia, donde sientes tu potencia muscular, tu valor de acción. Y te imaginas esta experiencia en la mano dcha. y ahora estás en contacto con esas dos experiencias simultáneamente. No hagas esfuerzos. Estoy estimulando estas dos partes (le toca las palmas de las manos). Estás biológicamente conectada a las dos experiencias. Y ahora la cosa de la que me querías hablar cuando te has sentado,¿como está? (me cuesta encontrarla...) El lenguaje me va a permitir encontrar cuales son los dos conflictos en el cerebro (tiroides: tiempo) y músculos de la acción. Mi hipótesis es que, ya en las primeras frases, tenemos el secreto del conflicto. Este protocolo es un protocolo de test. Si satisfago estos dos conflictos biológicos (tiroides y musculo), la persona ya no tiene porque tener este problema. Para hacerlo uso varias cosas: la 1ª es el trabajo de Lagarde: en las 3 primeras frases de la consulta el inconsciente nos da un tesoro, nos dice el conflicto. Simplemente hay que escucharlo. Yo ahora prácticamente no escribo nada en consulta, pero siempre escribo las 1as frases, y sé que me van a servir. A veces descubro su utilidad ½ h después o al final de la sesión. En 2º lugar, uso el lenguaje de los predicados. Eso son descubrimientos personales a partir de la PNL y de Lacan, que dice que el inconsciente está estructurado como un lenguaje. Voy a descodificar las primeras frases para descubrir los conflictos biológicos en su interior. Y el tercer elemento: la asociación entre conflicto y biología. Y este es el trabajo de Hamer. En ese protocolo simplemente hago un test. De vez en cuando la persona me dice: estoy mejor, pero en relación a ese acontecimiento todavía resiento esto. El problema puede venir de 2, 3 lugares, incluso de 5. Entonces se trata de buscar una 3ª experiencia de cosas que son justas para ti, y voy a tocar un 2º lugar en la mano. No le digo que vuelva a pensar en su problema, porque sino estamos colocando una etiqueta, colocando algo negativo. Le digo solo que recontacte con su experiencia. Una vez terminado este protocolo es fácil: a partir de ese resentir, podéis hacer líneas de tiempo (con la infancia, con la impotencia, con el musculo).

2ª DEMO: Conflicto del tálamo: sentirse juzgada. Comunicación- relaciones.

32    

  La confusión es una etapa en el cambio. Cuando una persona tiene un problema está estructurado, tiene una organización. La persona hace una terapia y va a cambiar la estructura de ese problema. Así que entre los dos estamos mal, confundidos, aunque tengamos ganas de dejar de fumar, tenemos la costumbre de hacerlo. Y luego está lo desconocido, algo nuevo. Hay un conflicto del que no he hablado aun, y que ha salido ahora: 1ª etapa: tronco cerebral: mi supervivencia: comer eliminar desechos. Pero en la 1a estamos preparando la 2ª: me distingo del exterior. En la 2ª etapa es normal que esté el cerebelo con los envoltorios: me protejo porque lo merezco, porqe tengo valor. La 2ª etapa prepara ya la 3ª, con la médula: tengo valor, estructura, me desplazo, exploro... y ya prepara la 4ª. Voy a tener relaciones, voy a entrar en contacto y ahí estará todo lo que concierne la vida social, con el córtex, la relación. Pero vemos que hay zonas del cerebro que tienen pequeñas arterias, mientras que en el tronco cerebral, que es pequeñito tenemos pocas neuronas para masas importantes como el hígado o el intestino. Y nos damos cuenta de que esto es útil para otras cosas. Y ahí están las premisas de lo que será lo comportamental. En la 5ª etapa estamos completamente en lo comportamental. En la 1ª creamos órganos; en la 2ª, también, en la 3ª creamos más, pero ya no podemos seguir creando más órganos. Habrá que alimentar estos órganos. En la 4ª, no hay muchos nuevos órganos. La tiroides ya existe en la 1ª y los ganglios, en la 3ª. La laringe y los bronquios, en la 1ª. Las arterias y venas, en la 3ª. El recto, estomago y vejiga, en 1ª etapa. En la 4ª etapa, vamos a usar lo que existe con una función social: la vejiga en 1ª etapa contiene los deshechos, pero en la 4ª etapa le dice al otro: estás en mi casa. Está dando una información. En la 5ª etapa, estamos en todo lo que es psicológico, comportamental, para organizar lo que ocurre entre nosotros En la 6ª etapa hay un reparto social de funciones en la sociedad. Hay personas que fabrican comida, otras dan clases... cada ser humano se halla asociado a una zona del cerebro, no hay nuevos órganos, simplemente el cuerpo se convierte en un cuerpo social. ¿Conocéis el tálamo? Freud descubrió el conflicto del tálamo pero no hizo la relación con él. Cuando habla del Super Ego: el Juicio social: me siento juzgada por los otros, está mal lo que he hecho... estimulo aquí el tálamo. Es la cultura la educación la que carga el tálamo. En algunas culturas, si miento me cortan la lengua, si robo me cortan las manos... si me acuesto con una mujer, matan a la mujer. La ley va a cargar el tálamo para regular los comportamientos. Está el tálamo derecho: me juzgo mal, tengo una enfermedad y me digo: “estoy mal, no voy a salir de esto”. Y luego el tálamo izquierdo, que es el otro el que me juzga a mí, el dr., el profesor. Estamos cerca de las zonas de la desvalorización pero no es una desvalorización. Las drogas actúan sobre el tálamo compitiendo sobre los mediadores químicos, y esto provoca que haya una desinhibición y las personas se pasean desnudas por la calle... no hay juicio. Las personas con conflictos del tálamo, cuando les haces una pregunta, tardan mucho en responder... 1' 2', porque en su interior hacen muchas operaciones mentales. Luego puedes hacer una Línea del Tiempo sobre el Tálamo y otra sobre la comunicación. Es un protocolo que puede ser fabuloso pero exige que trabajéis realmente en la descodificación. Es necesario conocer

33    

  todas las cartas biológicas. Es necesario escuchar el lenguaje del otro, y hacéis hipótesis, y estimuláis la mano derecha y la izda. Si os habéis equivocado de hipótesis, simplemente no funciona, no es ningún problema.

PROTOCOLO Hace unos años vino una paciente muy preocupada por la muerte. Le hago 2 preguntas. Me dice sí a cada pregunta. ¿Cuáles son las preguntas? Aquel día tuve una intuición: que la mitad de nuestros cromosomas vienen de nuestro padre, y la otra mitad, de la madre. Nuestro hemisferio masculino está unido a nuestro padre y el femenino, a la madre. Y a lo mejor es así como se van a organizar los conflictos transgeneracionales. Y le pregunto si su padre había perdido su territorio. Y dice: “sí, es el drama de su vida”. Acaso tu madre se sentía frustrada,¿como si no la hubieran querido como ella quería? “Sí, ese era su drama”. Si una persona se encuentra con un vacío emocional, hay que buscar un conflicto de cerebelo en el padre y otro de cerebelo en la madre. O una niña pequeña que está al límite del autismo pero no es psicótica, pero está muy encerrada en sí misma... voy a explorar la familia, y la madre se halla siempre con una rabia contenida y el padre tiene miedo de todo, cualquier cosa le asusta. Los padres son una pareja que están en inversión: la madre trabaja y el padre está en casa, cocinando y recogiendo los niños en la escuela. El cerebro femenino de esta niña está vinculado al padre, es el pánico, y el masculino está vinculado a la madre que es la rabia. La asociación de los dos hace que esté encerrada en su burbuja, porque es diestra; si hubiera sido zurda hubiera ido a buscar una identidad + amenaza. Una vez que la mujer habló de sus padres (madre frustrada y padre sin territorio) es como el protocolo de las manos pero vamos a llevar nuestros recursos a los ancestros. Y a partir de aquí, esta mujer ya no estaba preocupada por la muerte, porque ésta viene de la frustración + perdida de territorio. Y luego me di cuenta de otra cosa: el problema no es que nuestros ancestros hayan tenido conflictos. El problema es que no lo hayan comunicado entre ellos. Lo que el padre y la madre no consiguen decirse entre ellos de forma directa, si no hay la palabra horizontal, comunican a través del niño. El niño recibe estas informaciones y hace una síntesis en su interior y un trastorno de comportamiento, de pensamiento, de emoción, En el protocolo vamos a reencontrar los ancestros y sus conflictos. Vamos a hacer que comuniquen los ancestros acerca de sus problemas, puede venir de los padres, de los abuelos, etc.

PROTOCOLO Tú ya eres consciente de esa dificultad, y serlo no ha cambiado nada; así que no necesitas hablarme de ello. Tomas consciencia emocionalmente de esa dificultad. Si ella fuera un color o un objeto, ¿qué color tendría o qué objeto sería? (como un torbellino o una maraña). Esto lo colocas claramente en tu exterior y lo observas. Y ahora esta cosa la vas a ir descomponiendo en cada elemento que lo constituye, para unas personas será un color, por ej. el rojo y le pregunto de qué colores está constituido... no se trata de ser lógico, pero ese color se halla formado de diferentes colores. Para otros/as será un coche, y también está constituido por distintos elementos.

34    

  Este objeto lo colocas bien a tu exterior y lo explosionas y ves las piezas desparramadas por ahí. Lo descompones y ves cuántos elementos lo constituyen. (muchos)- ¿Cuántos? (15) Has de separar bien esos 15 elementos. Pueden ser 15 colores u otras cosas... pueden ser sonidos distintos... lo descompones para que se puedan separar bien esos elementos. Y cuando ya los tengas todos descompuestos, me lo dices. Cuando veas que cada elemento se halle separado. Ahora harás otra cosa: te vas a poner delante de todos tus ancestros (delante de tu padre, madre, y detrás suyo están sus padres y sus abuelos... y los bisabuelos, y los hermanos/as, primos, tíos, los niños escondidos...), y todo esto está enfrente tuyo. Puede tomar cualquier forma, en las fotos de familia, puede ser como un rio, con dos afluentes o bien caminos, o puede ser un jardín repleto de árboles, no importa pero están todos tus ancestros ahí. Y además hay muchas personas que ni siquiera conoces. Así que cada objeto va a volver a su propietario o cada color volverá a su propietario, o cada voz cada sonido... así que cada propietario recupera el objeto que le es propio, y lo reconoce, y dice: uy, sí esto es mío! No importa la emoción o el acontecimiento al cual está vinculado. Y el abuelo reconoce aquel trozo de metal que realmente es suyo. Y me lo dices cuando cada persona hay encontrado su objeto. Y ahora vanos a hacer el pasaje que es muy interesante: vamos a reunir a todos los propietarios de los objetos y voy a hacer que ellos comuniquen entre ellos sus emociones y sus dificultades con el fin de liberar al niño. El niño ya no es el teatro del drama parental. Y todas esas personas que son una 15 o menos, porque algunos son propietarios de más de un objeto, las vamos a poner juntas. Algunas no se conocen entre ellos, quizás algunas vivieron hace 150 años por parte de tu madre, y otros, hace 40 años por parte del padre. Y los vas a reunir a todos donde quieras, en un restaurante en un camping, en un crucero... pero ellos van a estar juntos y durante mucho tiempo, el necesario para que puedan comunicar todas sus experiencias y vivencias

y eso de forma independiente de ti. Y una vez hayas escogido el lugar, cierras la puerta. No te

importa lo que tengan que decirse entre ellos, es su historia. Ya han comunicado en ti suficientemente... esperaremos unas semanas o unos meses, hasta que llegue el momento en que cada uno esté satisfecho de haber podido hablar de él mismo, y que cada persona se sienta escuchada y comprendida. Para algunas quizás sea rápido, para otros, no... tú serás consciente de cuándo todos estén satisfechos de haber podido hablar, y en ese momento saldrán de ese lugar. (pausa) Y los vas viendo uno por uno, que están realmente satisfechos. Y cada uno va al lugar que escoge sintiéndose libre. (pausa) Y retomas el contacto completamente contigo misma. ¿Cómo te sientes ahora? ¿¿Cuál es la nueva sensación que tienes ahora? Y ahora para estar completamente en contacto contigo misma, recuerdas el protocolo de la casa de tu alma? Puedes volver al reencuentro de esta casa y ser esta casa. Y progresivamente vas retomando el contacto con esta sala, y tu inconsciente continuará con todo lo que es bueno para él. ¡Gran viaje! Fin del protocolo

35    

  ES IMPORTANTE en el vocabulario del acompañamiento ser permisivos. Y la mejor forma es ser no específicos. Mientras tus ancestros hacen algo, ocurre algo, de una forma o de otra... así... y está muy bien. Y yo no he dicho nada, estaba entre dos aguas, y la persona ve y oye lo que necesita ver y oír. El protocolo es un poco más largo. Lo hacía poniendo papelitos en el suelo: padre / madre. Abuelo paterno /materno y se iban paseando por encima. En lo visual les pedía imaginar que su problema era un color y ver cuál era el color, y de qué hoja de papel llegaba cada color. Y si hay objetos, de qué hoja de papel llega cada objeto. Y lanzamos las hojas de papel y, como creo en la sincronicidad, lanzamos las hojas de papel y cada objeto cae en cada ancestro. La palabra es creativa. Cuando proponemos una sugestión, se hace. La persona dice: mi problema consta de 5 objetos. Haces 5 bolitas de papel y las tiras hacia el árbol que está en el suelo.

ADICCIONES / FOBIAS Coger lo positivo y desprenderse de lo negativo ¿Cuál es el sentido biológico de las adicciones? Inversiones: bebé que mama la leche con la nariz en el pus del absceso que tiene su madre en el pecho. Aquí hay una inversión que se crea en el momento del BS: lo que es bueno para mí, se convierte en algo negativo. Algo positivo se vive como algo negativo Y esto también tenemos como ejemplos las violaciones, los incestos, la persona cree que esto es amor, y a partir de ese momento desconfía del amor, o de la sexualidad, o de la familia, mientras que lo que ha recibido no era amor, pero ella no lo analiza esto. Algo positivo es percibido como algo negativo y puede dar las fobias, la anorexia o la frigidez. En la otra vertiente que serian las adicciones, es algo (–) pero vivido o resentido como algo (+): el alcohol, el tabaco, son productos que biologicamente no son buenos pero vienen a llenar una función biológica, como vimos ayer con el azúcar (come azúcar porque necesita energía, está muy bien querer tener energía y afecto... esos tres elementos están simbolizados por el azúcar y el chocolate, porque en él hay un antidepresivo natural, en pequeñas dosis). En un momento dado me siento mal, me siento incomprendido, frustrada, me falta algo, así que habrá una sustancia cultural que vendrá a satisfacer esta necesidad y ahí se produce la inversión. Mi padre me chilla y tengo miedo, así que encontraré a adolescentes de mi edad y fumaremos marihuana y me siento seguro con ellos y vinculado a ellos, y ya no estoy en conflicto. Es en ese instante en el que se produce la inversión, y aparece la adicción. Hay 2 tipos de adicciones: En calidad y en cantidad. El azúcar y el chocolate están bien, pero es la cantidad la que deviene patológica. En cambio el alcohol y el tabaco, de por sí, son negativos. En la terapia lo que vamos a buscar es el momento en el que se produce la adicción. Si es alcohol busco amor (azúcar), pero amor transformado. Me quisieron pero no de la manera que habría sido bueno para mí; hubiera querido un amor distinto. Mi madre se ocupaba de mí, pero de forma violenta o con reproches... quiero transformar su dulzura, su afecto. ¿Qué es el alcohol? Azúcar transformado, porque hay una fermentación. Así que quiero un amor muy diferente. Bebo cerveza, o whisky... en el whisky el azúcar esta

36    

  mucho mas procesado, fermentado... hay 15 años de fermentación, en cambio en la cerveza han pasado solo unas semanas. En el alcohol se halla también el conflicto del riñón: NO TENGO REFERENCIAS, estoy perdido. Estoy en referencia con los líquidos. Si quiero suicidarme, me ahogo, si quiero encontrar a dios, me voy al Ganges. En el bautizo, estoy en el agua. Como deporte, practico la natación... siempre estaré en referencia con la temática del conflicto, pero si estoy con un toxico, voy a escoger el liquido. Quizás me dedique a hacer limpiezas, estaré lavando cosas todo el rato. Estamos vinculados con el riñón, con los líquidos... y puede generar distintos comportamientos: mujeres de la limpieza, alcohólicos... pero los alcohólicos no son mujeres de la limpieza, y éstas no son alcohólicas... en las mujeres que se dedican a la limpieza puede haber el conflicto de mancillamiento, qué es lo que limpiar en mi cuerpo o en el árbol. Las personas alcohólicas tienden a ser negligentes en su higiene, porque frecuentemente tienen los 2 conflictos del riñón: están perdidos, desorientados a nivel de espacio. El alcohol también puede entrar dentro del marco de las alergias: vivo un BS y bebo alcohol, y años más tarde, en contacto bucal con el alcohol, puedo vomitar, perder el conocimiento o perder la cabeza... dependiendo del tipo de conflicto. El alcohol puede tener un impacto distinto si estamos en simpaticotonía o en vagotonía, y es igual en el caso de las drogas. Si está en simpaticotonía, aumenta su estrés. Si está un poco inquieto, estará más angustiado, si le falta confianza, se puede sentir mal. Depende de si la persona está en situación de basculación. Habéis aprendido las 4 fases psicológicas de la enfermedad; Tengo miedo / no tengo miedo / estoy seguro / no tengo miedo, ni estoy en seguridad. Estoy rabioso / no estoy rabioso / estoy en paz / no estoy rabioso ni en paz. Cuando la persona está en la fase 2 y toma alcohol o cualquier toxico y pasa a la fase 3 y a veces hasta a la 4, está en fase eufórica, se siente muy bien, pero luego le duele la cabeza porque está haciendo un edema de curación. Puede que tenga nauseas y vomite. Si se trata de un conflicto de rabia, vomitará bilis y luego se sentirá mejor Pero si la persona se halla en vagotonía, esto aumentará sus síntomas cerebrales de vagotonía: tendrá calor, le dolerá la cabeza, tendrá ganas de dormir. Las fases de la enfermedad son muy importantes. Para volver a las adicciones con el tabaco aquí se trata de conflictos respiratorios y el toxico lo que hará es mentir y engañar a la biología. Entonces le pregunto a la persona la forma que tiene de fumar. Si guarda el humo en la boca o hace que vuelva a subir a la nariz, o va a los bronquios, o quiere que el humo baje hasta los alveolos... nos está hablando de su conflicto: la persona tiene miedo a morir, está aterrorizada y alguien a su lado empieza a fumar, y ella también tienen ganas de compartir con esa persona, y cuando fuma tiene ganas de llevar el humo hasta los alveolos. Si te interesa que el humo pase por la nariz, tienes rinitis unido al conflicto de inquietud. Y para las drogas funciona igual; en temas respiratorios, sanguíneos, digestivos... El conflicto de Ray Charles es familiar, se siente culpable de la muerte de su hermano, de la tristeza de su madre, que llora mientras entierran a su hijo. Por suerte, en la iglesia hay personas que cantan y eso permite cubrir las lágrimas de su madre, porque él no quiere oír a su madre llorar. Y las personas que cantan devienen importantes. Él se convertirá en músico y pasará toda su vida escuchando música. Porque si no hay música, él está constantemente en contacto con su estrés. El padre no se ocupa de su familia: trabaja en los ferrocarriles y tiene 3 familias. Así que Ray va a eliminar el apellido paterno de su nombre. Pero en cambio, él hace lo mismo, siempre está en la carretera, tiene su mujer y sus hijos, sus amantes, y

37    

  su música. Y explica que su primera familia es la música. De forma indirecta copiamos lo que criticamos, porque el niño necesita modelos, así pues la familia es una fuente de estrés. Pero en las drogas vamos a cambiar la consciencia. Si el mundo tal cual es me resulta insoportable, si no puedo cambiarlo, cambio mi percepción del mundo y me voy a otro mundo que creo yo mismo. La cuestión es cuál es el órgano estimulado por el comportamiento: ya sea deportivo, místico... algunas personas necesitan hacer peregrinajes, otras, se quedan inmóviles delante de una pared o se van al Tíbet y los encuentran en una casa, durante 3 años, 3 meses, y 3 días, y no se mueven... ¿cuál es nuestra forma de ser biológicamente hablando? También están las adicciones sexuales... aquí se trata también de conflictos de separación intimas, porque la piel es el contacto social y la mucosa es el contacto intimo... ¿de quién he sido separado de una forma intima?

PROTOCOLO SOBRE ADICCIONES. La estructura es sencilla. Yo fumo, pero no me trago el humo. El humo ¿con qué parte de tu biología está en contacto? Con la boca sólo, y un poco la garganta. ¿Desde qué edad fumas? Fumé, lo dejé, y volví a fumar en marzo. ¿Qué edad tenias cuando fumaste el 1r cigarrillo? 17 Fumo hasta los 24... lo dejo durante 8 años y en marzo, vuelvo a fumar. ¿Tú te acuerdas en qué lugar estás cuando fumas tu primer cigarrillo? Cuéntamelo en presente. (Estoy con unas amigas en un callejón de un pueblo, y todas fuman, y yo no fumaba pero tomo un cigarro). ¿Qué estás viviendo en ese periodo de adolescente? (estoy en el instituto, no estaba muy bien.) ¿Cuál es el problema central de este periodo en tu vida? (lo veía todo muy negro) ¿Te sientes sola? (sí) ¿De una manera personal, intima, interior? (sí) Puedes hablar con alguien, o no hay nadie con quien hablar? (nadie) ¿Si tú hubieras podido hablar a alguien, hubieran cambiado las cosas? (posible) Tienes 17 años, todavía no has fumado, y algunos días, semanas antes, te sientes sola, no tienes a nadie con quien hablar... imagina que justo en ese momento hay una nueva alumna que llega a clase y tenéis muchos puntos en común. Imagina que le hablas y te escucha, y que ella te habla y tú escuchas, y también coméis juntas. ¿Cómo te sientes en este momento? (tengo una presión y gastritis). ¿Y cómo te sientes estando con esta amiga con la que hablas? (bien) ¿Qué sensación tienes imaginándote con esa amiga? (tengo la sensación de que no me puede ayudar) ¿Qué ayuda quieres? (la de mi madre) Tienes 17 años, todo es negro, y necesitas que tu madre sea ¿cómo? (más cariñosa) Y que haga qué, ¿concretamente? (que me abrace) ¿Necesitas que haga otra cosa más? (que esté bien ella)

38    

  ¿Y cómo sabes que ella está bien? (verla sonreír, feliz) ¿Ella come mucho? ¿Demasiado? ¿Cuándo tú tienes 17 años? ¿No te gusta la forma en la que ella come? Qué es lo que te disgusta en su forma de comer? (come compulsivo) Es decir, ¿qué hace exactamente? (come mucho y come mal, picotea) ¿Y porqué te causa problema verla comer así? (porque tiene problemas, porque está gorda) Tú tienes 17 años, ¿por qué te importa esto? ¿Qué diferencia habría si ella no comiera tanto y no estuviera gorda? Se cuidaría más, y me podría dar más a mí. ¿Y que te daría? (Apoyo, seguridad, amor, cariño) Coge todas esas emociones que están saliendo y deja todas estas emociones que salgan. Y respira en tu interior. ¿Y qué ocurre ahora mismo? ¿Qué emociones tienes? (me duele) Sé totalmente consciente de lo que estás resintiendo... ¿qué pasa? (eso no es justo) ¿Estas rabiosa? Acoge esta rabia. Acepta resentir esta rabia. Continúa entrando en esa rabia. ¿Qué sucede? (estoy enfadada) Acepta estar enfadada... deja vivir concretamente esta emoción en ti. ¿Qué es lo que resientes ahora? (que es ella la que se tiene que preocupar y no yo...) Eso es un pensamiento, una opinión, ¿pero qué resientes? (me falta el aire) El conflicto está en la boca de tu madre. El humo llega a la boca de tu aire. Se consciente de esa falta de aire... y ¿cuál es la emoción? Hay dos posibilidades aquí: la 1ª es que es un secreto, no he de saber algo, por ej que mi madre no ha sido educada por sus padres, o que ha sido violada... y la 2ª posibilidad es que no sé cómo decirlo, porque no tengo palabras y por eso tengo el síntoma. Porrque si sé decir cosas voy a liberar mi cuerpo. ¿Y qué está ocurriendo en tu cuerpo? (necesito aire, necesito respirar) Respóndeme de forma intuitiva: eres tú la que necesita aire o es otra persona? (es otra persona) ¿Es alguien masculino o femenino? (femenino) ¿Es un niño o un adulto? (adulto) ¿Puedes visualizar esta mujer? ¿Qué es lo que necesita esa mujer? (Estar feliz, ayuda) ¿Bajo qué forma? (es como si pidiera auxilio) ¿Está en modo supervivencia? ¿Necesita alimento? (no) ¿Afecto? (sí) ¿Puedes mirarla con amor? ¿Y cómo se siente ella? ¿Puedes hablar, comunicar, escuchar cómo se siente? (sola) ¿Puedes comunicar más como se siente? (se siente indefensa) ¿Y ahora necesita defenderse? ¿Ahora mismo contigo?

39    

  Las personas que necesitan defenderse con frecuencia están solas, porque tiene tanto miedo que se aíslan y luego se sienten abandonados y aislados. Y así ya no están más en peligro. Tú no eres peligrosa para ella? (no sabe estar acompañada) ¿Cuánto tiempo necesita para poder proveerse? ¿Un mes dos meses? (3) Respira 3 veces con consciencia. Pausa. Nos vimos hace tres meses... ¿cómo estás ahora? (bien) Y ahora, cuando vuelves a imaginar a tu madre comiendo, ¿qué sientes? (no me ahogo) Ya no me ahogo es una frase de 2ª etapa... y ahora hay que llevarla a la 3ª fase... Y ahora que ya no te ahogas, ¿qué tal? (Ya puedo respirar, me siento mejor. Más tranquila). Tienes 17 años estas en un pueblo en un callejón y hay adolescentes que están fumando, ¿tienes ganas de fumar ahora? (no) Pues se lo dices (no, no fumo). Y respiras a peno pulmón... eres libre y sigues sintiéndote libre, respirando la vida a pleno pulmón, día tras día, año tras año, hasta hoy día, hasta mañana, hasta todo el tiempo... hasta siempre.

LAS LINEAS DEL PROTOCOLO 1/ necesitas un paciente que quiera cambiar. 1: no fumo, 2: fumo pero no es un problema, 3: es un problema, he intentado hacer algo pero no ha funcionado. Hay que hacerle describir el comportamiento de una forma muy precisa. Escucháis el lenguaje, los predicados y lo podéis verificar con el protocolo de las dos manos. Y buscáis cuál es el efecto biológico. Un paciente que decía que fumaba hasta el ombligo y su biochock tuvo lugar en el parto. Ella fuma en la boca y garganta, así habrá una historia con la boca. Una vez que disponemos de todos los detalles, buscamos la 1ª vez. Para verificar que se ha hecho el cambio, se le pide sobre todo ¿qué es lo que estás viviendo en esta época? Una vez que has encontrado los conflictos que esta persona tiene en ese periodo, los corregís: vaciar las emociones, traer recursos, cambiar las creencias... Y luego vais guiando la persona etapa por etapa y retomáis todo lo que ella ha dicho. Tenéis que recordar el itinerario: callejón, madre... etc. y retomáis el mismo camino. Y cómo se encuentra esta mujer, etc. y en el callejón ¿qué haces? (eso es el test). Y luego volvéis a traer a la persona al día de hoy. Si no hay un inicio claro, con la Línea deTiempo puedes llegar hasta el Conflicto Programante. Hay un caso particular que es cuando se suceden los conflictos: goma en tintero. Es la historia de una paciente. Una mujer muy angustiada, muy ansiosa, que le costaba salir de casa porque pensaba que todos le quieren hacer daño... trabajamos sus miedos, su madre era muy agresiva, habíamos trabajado esto, pero no había cambiado nada. Era alrededor del año 2000 cuando había descubierto lo de la goma y el tintero y un día comprendí algo. Hasta entonces creía que había sido agredida, pero aquel día comprendí que ella

40    

  estaba separada... ella imagina cosas, produce, inventa... ella es un tintero... pero hizo una sucesión de conflictos: primero fue agredida y luego fue separada. En el momento en el que se separa, para no estar sola, llena y llena, pero lo llena con lo que le ha agredido a ella, con todas las experiencias negativas anteriores. Y ese día me está hablando otra vez, diciendo que todos le quieren hacer daño. ¿Y así nadie le comprende a usted? Todos le dan consejos, pero de hecho usted está sola, ¿por qué nadie le entiende? Y era la 1ª vez que alguien le decía esto. Y ella tomó consciencia de esto. Estaba en un gran aislamiento. La vida era tan peligrosa que se construyo un castillo, pero está sola en el castillo. Aquel día se sintió menos sola, se sintió comprendida y que alguien se reunía con ella, y se sintió mucho mejor y tuvo menos alucinaciones, porque ya no necesitaba rellenar con lo que le había dado miedo. Es una agresión y unos años más tarde llega la separación. Esto es evidente cuando escucháis a gente que tienen ataques de pánico y se van de su casa y están en la autopista y se encuentran muy mal y no pueden conducir, porque están muy angustiados. Cuando estas personas están conduciendo acompañados ya no tienen angustia o la tienen menos. Se trata de un conflicto de separación con su casa, con el nido... son los canales del pecho izdo. Son personas a quienes les cuesta marcharse de casa. Y también es el conflicto de la insuficiencia cardiaca. La sangre no ha de salir del corazón. Cuando tenéis una persona muy voluble está en un conflicto de separación. Y es muy interesante porque en terapia siempre trabajamos sobre conflictos de agresión de miedo. Si trabajáis así las separaciones va mucho más rápido. Y luego está lo inverso: hay personas que están separadas y luego son agredidas. Y como no quieren que les agredan más, se protegen (sobrepeso) (se siente abandonada porque su madre va al trabajo o sus padres se divorcian, y más tarde le pegan en el cole, o sea que le agreden) y luego produzco grasa. La obesidad permite que no seamos ni agredidos ni separados, al mismo tiempo. Cuando mi madre criticaba a mi padre, mi padre empezaba a silbar o encendía la TV. Cuando mi padre era joven estaba muy enfermo, por poco muere. Se pasaba todo el tiempo en la cama, estaba solo con la única compañía de la radio, escuchaba música. Cuando él es agredido por su mujer, conecta con lo que le ha faltado, el sonido, porque cuando era pequeño, a veces su padre le quietaba la radio. Esta temática de goma y tintero la vais a usar mucho en las consultas. Sólo requiere que estudiéis bien lo que habéis aprendido. Y reflexionar de forma biológica. Tengo miedo de revelar quién soy y seré bueno en mates y en física... pero no en literatura. En el fracaso escolar el niño tiene dificultad en una asignatura en una materia, es el mismo síntoma que en las alergias. Tenía yo una niña buena alumna, salvo en física. Y un día hablo con ella y al cabo de un rato le digo: ¿qué opinas de tu físico? No me gusta mi físico. Y en cambio es muy guapa, pero algunas adolescentes tienen problemas así. La pubertad es 3ª etapa, se fabrica mucho tejido conjuntivo, crecemos. Ella dice: me estresa mirarme en el espejo. Y yo no hice ningún protocolo solo la escuché. Y luego mejoró sus notas en física y luego ella hizo una ingeniería en energías renovables, y se mueve muy cómodamente en la física. Un niño muy malo en física y química. El 1r curso que se da en física es la caída de los cuerpos, y el 1r curso de química es el equilibrio entre ácidos y bases. Su abuelo murió haciendo escalada, y su abuela murió quemada por ácido. Tan pronto él está en clase de física o química, está en estrés, y su cerebro desconecta para no sufrir,

41    

  Niño malo en mates, sus padres se han separado. Su padre se ha vuelto a casar con una mujer que tiene hijos y han tenido hijos juntos; y su madre se ha vuelto a casar y este niño ha vivido muy mal todo eso, tienen medios hermanos. Cuando está en el cole, las sumas y las restas, es el estrés para el niño... no puede seguir. En la escuela mi prioridad es trabajar sobre todo cuando el niño está en el vientre de la madre, cuáles son los conflictos que su madre vivió mientras estaba en cinta. Niño malo en mates. Su padre era un campeón de ajedrez. Cuando su mujer está en cinta un día vuelve a casa y dice: “he perdido el torneo, me han hecho un jaque mate”, el niño coge este estrés y es muy malo en matemáticas (matemáticas = mates). A veces se trata de secretos, hay algo que yo no debo saber... no debo aprender que mi padre no es mi padre. Cuando en la escuela te piden que aprendas algo él tiene una prohibición de aprender algo. Un niño que no podía aprender a leer. Su madre estaba muy enamorada, se iba a casar, y unos 15 días antes de la boda, va al pueblo de al lado y pasa delante del ayuntamiento y en la puerta se ponen las proclamas de las bodas; ella lee que su futuro esposo también se va a casar en ese pueblo. Ella va a verle y él le dice que es cierto, que no se atrevía a decírselo, pero que se va a casar con otra. Ella está triste, rabiosa... el problema vino porque ella leyó algo. Algún tiempo más tarde, ella está en cinta, tiene un niño y el niño no sabe leer, y va al cole y no consigue leer... hay una lógica en todas las cosas. Eso nos da seguridad y esto nos da placer...

42