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• Las cuenta-cuentos

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FICHA DE JUEGOS

Nombre del juego: “Pasa la pelota” Edad: 1 año Material: pelota Descripción: Sentados en el suelo unos frente a otros o bien de pie, se desplazará o lanzará una pelota hacia una posición, pasándola de uno a otro. Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Equilibrio Movilidad de las articulaciones superiores Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 1 año

Nombre del juego: “Corre que te pillo” Edad: 1 año Material: Obstáculos Descripción: Jugaremos con el niño a perseguirle a gatas, primero por un espacio amplio, y después colocando obstáculos que tenga que sortear. Una ve que haya adquirido la marcha, jugaremos con el niño/a por el aula indicándole “corre que te pillo” para que se desplace y se mueva libremente. Iremos alternando, invitándole a que sea él el que persiga al profesor/a. Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Desarrollar la percepción espacial Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 1 año

Nombre del juego: “Me estiro y me encojo” Edad: 2 años Material: Colchonetas Descripción: Tumbados en el suelo el profesor/a irá pidiendo al niño/a que estire o afloje determinadas partes de su cuerpo (pies, piernas, brazos, manos, etc) Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Favorecer el reconocimiento de su cuerpo y la consolidación de su esquema corporal. También se trabaja el sentido propioceptivo y la estimulación de sus músculos, experimentando diferentes sensaciones. Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 2-3 años

Nombre del juego: “Encajo” Edad: 2 año Material: Objetos de diferentes formas Descripción: Pediremos a los niños que encajen diferentes formas de objetos en sus respectivos huecos. Deberán también introducir unos objetos en otros, apilar, construir, etc Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Habilidad manual Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 1 año

Nombre del juego: “Los animales” Edad: 3 años Material: Ninguno Descripción: El profesor dirige el juego. Se colocan los niños de pie en círculo. El conductor del juego dice el nombre de un animal y una acción de las que realiza. Por ejemplo: “La rana salta”. Todos los participantes deberán imitar el animal en la actitud dicha por el conductor hasta que diga un nuevo animal Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Desarrolla la espontaneidad y la capacidad de improvisación, enriquecen la expresión y la comunicación emocional, favorece la coordinación biorrítmica y la capacidad de concentración y fortalece la relación entre los miembros del grupo. Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños a partir de los 3 años.

Nombre del juego: “Excursión al campo” Edad: 3 años Material: Mochilas Descripción: El profesor dirá a los niños que van a hacer una excursión al campo y que todos deben hacer lo que él les diga: vamos con mochilas por un camino (deberán realizar el gesto), de pronto el camino se hace ascendente y andamos más despacio. ¡Cuidado, es un jabalí! ¡Corred, corred que no os vea! Ahora debemos bajar la montaña porque hay un parque en su falda, pero cuidado de no resbalar, hay que descender dando pasitos cortitos muy despacio. Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Establecer relaciones espacio-temporales y aplicar las nociones básicas de velocidad, duración y cadencia regular. Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 3 y 4 años

Nombre del juego: “La bomba” Edad: 4 años Material: Una pelota y una venda Descripción: 1) Se elige a un jugador para hacer de reloj de la bomba. El elegido se sienta con los ojos tapados y los demás participantes se colocan en círculo alrededor. Un jugador tendrá una pelota en las manos que será la bomba. 2) A la voz de “¡ya!”, los jugadores van pasándose la pelota lo más rápidamente posible. Si el jugador-reloj dice “cambio de sentido”, la pelota cambia de dirección de giro. 3) El jugador- reloj cuenta hasta 30 al ritmo que quiera. Mientras dura la cuenta puede decir “cambio de sentido”, cuantas veces desee. Al llegar a 25 avisa “la bomba se aproxima” y al llegar a 30 exclama “¡BUM!”. 4) El jugador que tenía la pelota en el momento de la “explosión“ se sienta con las piernas abiertas. Para pasar la pelota, los jugadores adyacentes deberán deberán poner en pie entre las piernas del sentado. 5) Se repite el juego hasta que queda un único jugador de pie. Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Desarrollar la agilidad y rapidez motriz. Fomentar la unión e integración del grupo. Mejorar la coordinación de movimientos con los otros. Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 4 años

Nombre del juego: “El espejo” Edad: 4 años Material: Ninguno Descripción: 1) Es conveniente que un adulto dirija el juego. Se ponen los participantes por parejas, cara a cara, formando dos filas. 2) A una señal, los jugadores de una de las filas comienzan a gesticular y a hacer movimientos. Los de la otra fila deberán imitar a su pareja lo mejor posible, como si les sirvieran de espejo. Está prohibido reírse a menos que lo haga el jugador imitado. 3) Pasado un minuto, se intercambian los papeles, es decir, el jugador reflejado pasa a ser el reflejo. Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Desarrollar la atención y la concentración Crear un clima de distensión y confianza Favorecer la rapidez motriz Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 4 años. Juego de expresión.

Nombre del juego: “Las anillas” Edad: 5 años Material: Un taburete viejo, 3 anillas de un palmo de diámetro Descripción: 1) Se coloca el taburete patas arriba en el suelo. Si se quiere se pueden pintar las patas que quede más vistoso, Si no disponemos de anillas, podemos confeccionarlas recortándolas en cartón y pintándolas o cubriéndolas de cinta adhesiva. 2) A dos metros del taburete marcamos una raya desde donde se lanzarán las anillas. 3) El jugador lanza las anillas intentando ensartarlas en las patas. Gana un punto cada vez que lo consigue. Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Desarrollar la atención y la concentración Favorecer la rapidez motriz Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños a partir de 5 años

Nombre del juego: “Agua, tierra y aire” Edad: 5 años Material: Una tiza Descripción: 1) Un jugador hace de conductor del juego y traza una raya en el suelo con una tiza o, si se juega dentro de casa, se elige la juntura entre dos filas de baldosas para hacer de raya. 2) Los jugadores se ponen a un lado de la raya de forma que ésta quede frente a ellos para empezar el juego. 3) El participante que dirige el juego irá diciendo en voz alta las palabras: “agua”, “tierra” y “aire” en el orden que él prefiera. 4) Cuando el conductor diga en vez alta “agua”, los participantes saltarán con los pies juntos al otro lado de la raya; si dice “aire”, darán un salto y permanecerán donde están; y en caso de que diga “tierra”, volverán a la posición inicial. 5) El conductor intentará liar a los jugadores diciendo el sitio donde ya están o con rápidas series de cambios. Si un jugador se mueve cuando no toca o no reacciona con rapidez, queda eliminado. Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: Desarrollar la atención y la concentración Favorecer la rapidez motriz Variante: ¿Adaptado a qué edad? Adaptado a niños de 5 años.