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• Mae Prado D

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El dinosaurio de Daniel. Cuento para trabajar emociones y valores Nivel educativo



Educación primaria

Área



Social

Temática



Sensibilización social

Duración

00:08:00 minutos

Autor

Obra Social ”la Caixa”

Año

2014

Idioma

Castellano

Idioma subtítulos

Castellano

Breve resumen

Este vídeo es un cuento ilustrado pensado como punto de partida para realizar actividades de educación socioemocional.

Introducción Este vídeo forma parte de un conjunto de recursos dirigidos a proporcionar herramientas para tratar la educación socioemocional y en valores (ASE). El dinosaurio de Daniel es un cuento que también forma parte de dos interactivos llamados Comunicación no verbal y Empatía. Los tres recursos proponen diferentes ejercicios en torno al cuento, que se complementan entre sí. El relato se inicia con una situación tensa: el protagonista, Daniel, averigua que sus padres han tirado a la basura un muñeco que tenía desde pequeño y al que quería mucho, Dino. Su prima Marta entra en acción, y haciéndose cargo de cómo se siente Daniel, le hace una propuesta para recuperar su muñeco que a él le parece algo arriesgada. Daniel se compromete a participar en el plan de Marta, pero finalmente no cumple su palabra. Marta se espabila sola y es capaz de recuperar a Dino, aunque el muñeco ha sufrido una transformación que dejará atónito a Daniel. El relato pone en juego diferentes temáticas, como los conflictos con los padres, el esfuerzo que hay que hacer para conseguir un objetivo, el cumplimiento de las promesas, etc., que sirven de punto de partida para desarrollar actividades de educación socioemocional y en valores que pueden trabajarse en asignaturas como por ejemplo la lengua o la plástica. En el apartado “Materiales del recurso" encontraréis un documento con sugerencias para trabajar a partir del cuento, el texto del cuento y un documento que lo resume con viñetas. El recurso ha sido diseñado para proyectarse en el aula, de forma que todo el grupo pueda escuchar el cuento y ver las ilustraciones que lo acompañan. Objetivos didácticos

 Aprender a ponerse en el lugar de los demás para entender mejor sus sentimientos y puntos de vista.  Desarrollar la práctica de hablar sobre temas relacionados con los sentimientos y los valores, que a menudo son complejos.

 Aprender a exponer argumentos y a ser respetuosos con las ideas de los demás. Competencias a alcanzar Casos de uso

 Competencia en comunicación lingüística  Autonomía e iniciativa personal El cuento es especialmente apropiado para el ciclo medio de primaria y el superior. También puede ser adecuado para alumnos del primer ciclo de la ESO. Puede trabajarse en el espacio de tiempo dedicado a tutoría y a las asignaturas relacionadas con la ética, la convivencia, la ciudadanía, etc. También puede trabajarse en clase de lengua y, tomándolo como base, diseñar actividades de vocabulario, redacción, comprensión, etc., que conecten con los aspectos que se estén trabajando en el aula. Y en clase de plástica también se puede utilizar como punto de partida para llevar a cabo actividades de dibujo e ilustración.

Derechos de autor Licencia de uso

Este recurso se complementa con otros dirigidos a la educación socioemocional y en valores que podéis encontrar en este mismo sitio. Obra Social ”la Caixa”