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• Gianfranco Garcia

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INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE” FICHA CONDUCTUALES DEL ESTUDIANTE

I.

Nombres y Apellidos del estudiante: ……………………………………………………………………………………………………………………….. Docente:…………………………………………………………………………………………….. Fecha: ………………………………………….. Curso: ………………………………………………………………………………………………… Grado: ………………………………………… RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL CURSO: - Inicio ( ) - Proceso ( ) II. ASISTENCIA A LA I.E.

- Logro ( )

- Falta con mucha frecuencia a la I.E. ( ) Llega tarde con frecuencia ( )

- Evade las clases ( )

-

III. DIFICULTAD ESCOLARES DENTRO DEL AULA. Encierre en una aspa (X) lo que observa Ud. del estudiante en ocasiones: ITEMS 1. Toma apuntes en horas de clases. 2. cumple con las tareas asignadas

SI

NO

3. Recién hace la tarea en clase 4. Se observa que en casa le hacen la tarea. 5. Presenta trabajos frecuentemente 6. Presenta cuadernos ordenados y cuidados (rotos, sucios, etc.) 7. Conversa y se distrae continuamente. 8. Interviene y participa en clases.

SI

NO

SI

NO

14. Participa en grupo 15. Es ansioso ante los exámenes o al exponer en público. 16. Esta “ido en clase”. Su pensamiento esta en otro lado. 17. . Muestra lentitud para aprender. 0tros (especifique):

9. Muestra apatía o desgano por todo lo relacionado con los deberes escolares. IV.COMPORTAMIENTO TEMS 1. Hiperactividad (movilidad constante ) 2. Se aísla con frecuencia del resto de sus compañeros. 3. Constantemente es objeto de burla 4. Usualmente se encuentra triste 5. Muestra timidez o retraimiento 6. Insulta y se burla constantemente de sus compañeros o docentes. 7. Golpea a sus compañeros o es impulsivo 8. Muestra rebeldía y es desafiante

ITEMS 10. Se olvida rápidamente lo que aprende. 11. Presenta bajo nivel de razonamiento. 12. Hace otros cursos en la clase 13. Tiene útiles completos

SI

NO

ITEMS 11. Es muy sensible 12. muestra seguridad y confianza en sí mismo (a) 13. Se irrita con facilidad 14. Pide ayuda cuando lo necesitan 15. Presenta aseo personal 16.Prefiere estar en grupos de inquietos y molestosos 17. Respeta las normas 18. Tiende a decir mentiras o echa

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE” ante la autoridad 9. Fomenta constantemente desordenen 10. Habla groserías y lisuras en clase o recreo

la culpa a los demás de sus faltas 19. Acepta los errores propios y de los demás. 0tros (especifique):

V. OBSERVACIONES ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………

FICHA CONDUCTUALES DEL ESTUDIANTE Nombres y Apellidos del estudiante: ……………………………………………………………………………………………………………………….. Docente:…………………………………………………………………………………………….. Fecha: ………………………………………….. Curso: ………………………………………………………………………………………………… Grado: ………………………………………… I.

RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL CURSO: - Inicio ( ) - Proceso ( ) - Logro ( )

II.

ASISTENCIA A LA I.E. - Falta con mucha frecuencia a la I.E. ( ) - Evade las clases ( ) frecuencia ( ) III. REPORTE DE EVALUACIÓN DE CONDUCTAS Evalué de acuerdo a: Escala valorativa Siempre Así siempre A veces Nunca

ANTE EL TRABAJO ESCOLAR

1 2 3 4 5

- Llega tarde con

4 3 2 1

Tiene hábitos de estudio, investigación y autoaprendizaje Entrega puntualmente sus materiales, actividades y/o tareas Es constante en su trabajo y consulta frecuentemente Es limpio(a) y ordenado(a), en su trabajo escolar Tiene interés y persistencia por aprender a pesar de sus errores.

ANTE EL MAESTRO

1 2 3 4 5

Demuestra respeto y cortesía ante su maestro (a) Acepta las normas e indicaciones del maestro (a) Consulta sobre temas no aprendidos en clase Se muestra colaborador(a) en clase Practica la verdad y la solidaridad.

ANTE SUS COMPAÑERO

1 2

Ayuda a sus compañeros(as). Demuestra seguridad y firmeza frente a las influencias

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE” S negativas externas. 3 Toma iniciativas y decisiones personales y en equipo. 4 Controla sus impulsos y reacciones (agresiones, insultos, etc) negativas. 5 No discrimina a los compañeros. ANTE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1 2 3 4 5

Respeta a los profesores y compañeros(as) del colegio. Practica higiene personal y buenos modales. Cuida el patrimonio institucional (mobiliario, local, servicios, etc.) Respeta la propiedad ajena (no toma las cosas ajenas sin autorización) Mantiene una conducta adecuada en clase. PROMEDIO

IV. OBSERVACIONES ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… FICHA DE INFORMACION PEDAGOGICA DE TUTORIA I. DATOS INFORMATIVOS I.1. Institución Educativa: I.2. Nombres y apellidos del docente: I.3. Área : I.4. Grado y sección: I.5. Fecha : II. INFORMACION DE LOS ESTUDIANTE Para lograr una educación de calidad es necesario establecer cuáles son las metas del aprendizaje que deben alcanzar todos los estudiantes, para poder desenvolverse eficientemente y en igualdad de condiciones en su vida cotidiana. Por lo que solicitamos su apreciación e información de los estudiantes por grado y sección que están a su cargo. 1 2 3

4 5

6 7

ITEMS Al desarrollar la sesión ¿Cómo están los estudiantes a partir de sus saberes previos. Reconocen situaciones problemáticas ¿Considera usted que hay elementos externos en el aula que pueden llevar a los estudiantes a conductas incontroladas? ¿Cómo es la convivencia de los estudiantes en el aula? Los estudiantes utilizan estrategias para controlar sus emociones y el manejo de la impulsividad en diversas situaciones Los estudiantes generan confianza a través de la comunicación asertiva y empática ¿Cómo están los estudiantes en el rendimiento académico en el área? Menciones 02 estudiantes que presenten bajo R.A  …………………………………………………………...............  …………………………………………………………………

Inicio

Proceso

Logro

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE” … 8 ¿Los estudiantes asisten puntualmente a su clase? Mencione 02 estudiantes que continuamente son impuntuales en su clase.  …………………………………………………………………..  ………………………………………………………................. 9 ¿Permanecen los estudiantes en el aula durante clase? Refiera 02 estudiantes que se evaden frecuentemente de la hora de clase  …………………………………………………………………..  …………………………………………………………………. 1 Los estudiantes trabajan individual y grupal en los diferentes momentos 0 de la sesión de aprendizaje. Mencione 02 estudiantes que no participan grupalmente.  ………………………………………………………………….  …………………………………………………………………. 11 ¿Los estudiantes asisten correctamente uniformados y aseados? Mencione 02 estudiantes que no cumplen.  ………………………………………………………………….  ………………………………………………………………….. III. SUGERENCIAS 1. Acciones para elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes.  …………………………………………………………………………………………  ………………………………………………………………………………………… 2. Acciones para mejorar los comportamientos de los estudiantes.  …………………………………………………………………………………………..  …………………………………………………………………………………………..