Examen final - Semana 8_ RA_SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO1]

6/7/2020 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G… Ex

Views 69 Downloads 1 File size 767KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Examen final - Semana 8

Fecha de entrega 7 de jul en 23:55

Puntos 120

Disponible 4 de jul en 0:00 - 7 de jul en 23:55 4 días

Preguntas 20 Límite de tiempo 90 minutos

Intentos permitidos 2

Instrucciones

Volver a realizar el examen

https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

1/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Historial de intentos

MÁS RECIENTE

Intento

Hora

Puntaje

Intento 1

17 minutos

120 de 120

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 8 de jul en 23:55 al 9 de jul en 23:55. Puntaje para este intento: 120 de 120 Entregado el 6 de jul en 18:46 Este intento tuvo una duración de 17 minutos. Pregunta 1

6 / 6 pts

La antropología cultural se ocupa de:

Describir y estudiar la vida social y biológica de los grandes monos y otros primates.

Describir y analizar las culturas y las tradiciones socialmente aprendidas del pasado y del presente.

Estudiar y solucionar problemas prácticos y evaluar resultados. Estudiar las culturas del pasado reciente.

Pregunta 2

6 / 6 pts

La ciencia antropológica se divide en: antropología física (forma física del hombre) y antropología cultural (comportamiento aprendido). La antropología comprende la arqueología prehistórica y como una subdivisión de la antropología cultural, la lingüística comparada. La antropología física es en esencia biología humana. Los antropofísicos estudian problemas tales como la naturaleza de las diferencias raciales con trasmisión de rasgos somáticos de una generación a la siguiente,

https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

2/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

el crecimiento, desarrollo y decrepitud del organismo humano; las influencias del ambiente natural sobre el hombre.

True False

La antropología, centrando su atención en el hombre, toma en cuenta todos los aspectos de existencia humana, biológica y cultural, pasada y presente combinando estos materiales diversos en un abordamiento íntegro del problema de la experiencia humana.

Pregunta 3

6 / 6 pts

Junto con la psicología clínica, la educativa y la organizacional, es una de las cuatro grandes ramas de la Psicología. Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas:

Psicología Empresarial. Psicología Forense Psicología Educativa. Psicología Social.

Pregunta 4

6 / 6 pts

Es la ciencia que estudia los procesos psíquicos que organizan nuestra personalidad, expresándose en términos como inteligencia, creatividad, aprendizaje y actitudes, y que tienen como base a la actividad consciente y la actividad inconsciente: https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

3/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Pedagogía. Filosofía. Historia. Psicología.

Pregunta 5

6 / 6 pts

Defendió la importancia de los derechos al explicar la diferencia que hay entre las cosas y las personas. Para este filósofo las cosas tienen un valor relativo al que llamamos precio, pero las personas tienen un valor absoluto en sí mismas al que llamamos dignidad:

Miguel de Zubiría. Martin Heidegger. Immanuel Kant. Poliniseo

Pregunta 6

6 / 6 pts

A los distintos supuestos teóricos básicos hechos por los antropólogos les llamamos:

Etnografía. Sociedad. Relativismo cultural Estrategias de investigación. https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

4/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Pregunta 7

6 / 6 pts

Es el impacto que produce en las personas el entorno físico. Y, aquí, nos encontramos aspectos relacionados con el clima, el ruido, la contaminación, la cantidad de personas que circulan a nuestro alrededor, y todas ellas son variables que influyen en nuestro comportamiento y actuación:

Realidad dinámica. Contexto cultural. Variables ecológicas. Procesos cognitivos.

Pregunta 8

6 / 6 pts

El requisito imprescindible para avanzar en la Ilustración es la libertad de los ciudadanos para poder exponer públicamente el propio pensamiento (uso público de la razón), sin que ello suponga el incumplimiento, por parte de estos mismos ciudadanos, de las leyes o de las tareas propias que acompañan al desempeño de sus cargos. Lo anterior es uno de los principales planteamientos de:

Aristóteles. Sócrates Freud. Kant

https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

5/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Pregunta 9

6 / 6 pts

Pensaba que el principio, o arjé, de todas las cosas era el ápeiron (lo indeterminado, lo ilimitado), que concebía como una materia primigenia, eterna, inmutable e ilimitada que generó todas las cosas existentes y a las que todas retornan cuando se des-integran o desaparecen (Anaximandro sostiene una concepción circular del tiempo):

Sócrates Tales de Mileto Freud. Anaximandro

Pregunta 10

6 / 6 pts

Periodo de la historia europea que transcurrió desde la desintegración del Imperio romano de Occidente, en el siglo V, hasta el siglo XV. No obstante, las fechas anteriores no han de ser tomadas como referencias fijas: nunca ha existido una brusca ruptura en el desarrollo cultural del continente. Parece que el término lo empleó por vez primera el historiador Flavio Biondo de Forli, en su obra Historiarum ab inclinatione romanorun imperii decades (Décadas de historia desde la decadencia del Imperio romano), publicada en 1438 aunque fue escrita treinta años antes:

Edad Media. Edad Contemporánea. Edad Moderna. Edad Antigua.

https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

6/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Pregunta 11

6 / 6 pts

Es el conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen nuestro comportamiento. Nos hace actuar de una determinada manera y nos permite saber qué debemos hacer en una situación concreta. Es como una especie de brújula que nos orienta, nos dice cuál es el camino a seguir, dirige nuestras acciones en una determinada dirección. La brújula nos indica el camino. En la vida hay que intentar no perder el norte. Lo anterior hace referencia a:

La moral. La Sociología. La Psicología. La pedagogía.

Pregunta 12

6 / 6 pts

Los procesos de socialización desde la niñez y en la adolescencia, son campos de estudio e investigación de la sociología y la psicología, en la búsqueda de respuestas sobre las formas en que acontece la adaptación de los seres humanos en instituciones como la familia y la escuela, en la sociedad moderna. Sin embargo asistimos a una época incierta para el reconocimiento de dichos procesos de socialización en la medida en que las instituciones sociales parecen estar transformándose, des estructurándose e incluso desapareciendo, ante fenómenos más masivos de enculturación como los medios de comunicación y las redes sociales. Frente a este panorama, se ha planteado la necesidad de verificar ahora más que antes, a los individuos en su individualización misma, es decir mirar preferiblemente los procesos de invidividuación de los sujetos en las sociedades contemporáneas, en la medida en que cada persona es una experiencia muy particular de vida, atravesada por diferentes identidades y roles cada vez más cambiantes y fugaces, y en ese sentido es necesario reinventarse una sociología y una psicología que https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

7/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

aborde a esos individuos en crisis contantes de identidad. De acuerdo a esta propuesta, los individuos son cada vez menos:

actores pasivos de los procesos de aculturación actores pasivos de las estructuras de socialización.

Debido a la diversificación de roles en las sociedades contemporáneas, los individuos responden menos a las estructuras sociales modernas.

identidades caóticas y fugaces difíciles de encasillar en un solo rol o papel en la sociedad.

sujetos activos a las estructuras de socialización

Pregunta 13

6 / 6 pts

Cómo se llama el tipo de clase campesina que se caracteriza por la tenencia de tierras negociable, el predominio de la producción para el mercado, sufren una sensibilidad creciente a los mercados de bienes y trabajo nacionales, y se aventuran en los inicios de la modernización tecnológica:

Campesinos de estados agrogerenciales Campesinos feudales. Campesinos capitalistas. Campesinos antiguos.

Pregunta 14

https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

6 / 6 pts

8/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Nació alrededor del 484 antes de Cristo en Asia Menor, en la antigua colonia griega de Halicarnaso, Heródoto fue bautizado como "el padre de la historia" por Cicerón:

Descartes. Tucídides. Herodoto. Halicarnaso.

Pregunta 15

6 / 6 pts

Filósofo de origen Francés, matemático, físico, fisiólogo, fue uno de los creadores de la geometría analítica. Sus tres obras más importantes son: "El discurso del método", "Las meditaciones Metafísicos" y "Los principios de la filosofía". Descartes decide elaborar un sistema basado en presupuestos propios, sin influencia de alguna escuela anterior; por lo tanto, su fin será crear un método racional que permita aplicar al campo del conocimiento, exactitud y la claridad de la teoría matemática.

Rene Descartes Anaxímenes. Erich Froom. Sartre.

Pregunta 16

6 / 6 pts

Es uno de los diversos intentos del ser humano de comprender tanto la realidad que le rodea como a sí mismo. Es tan antigua como la misma https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

9/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

humanidad, como la ciencia o la religión pretenden dar una respuesta a las preguntas que nos planteamos acerca de la vida, la muerte, el mundo, el ser humano, el bien y el mal y cuestiones similares que nos afectan muy profundamente:

Ciencias Naturales o exactas Psicología. Antropología. Filosofía.

Pregunta 17

6 / 6 pts

Los cazadores/recolectores se organizan en grupos llamados:

Bandas. Jefaturas. Tribus. Hordas.

Pregunta 18

6 / 6 pts

La cultura no viene dada, ha de ser descubierta y explicada porque no es una cosificación objetiva y objetivable, no existe en sí misma, no es una sustancia esencial capaz de definirse a sí misma. Igual ocurre con las relaciones sociales o las identidades. La cuestión es captar la objetividad de lo subjetivo y no tanto ratificar lo visible. Lo anterior es el principal pensamiento de:

Bourdieu. https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

10/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Bertrand Russell. Alfred L. Kroeber.

Pregunta 19

6 / 6 pts

Se caracteriza por un miedo intenso a la evaluación negativa por parte de los demás que produce ansiedad y deseo de evitar la situación social temida.

Miedo generalizado. Neurosis. Fobia social. Trastorno de ansiedad generalizado.

Pregunta 20

6 / 6 pts

Es la memoria automática del cerebro donde la información reunida por los sentidos se detiene por un instante (un segundo o menos). Todas las imágenes que perciben nuestros ojos y los sonidos que escuchan nuestros oídos se transfieren allí. Sin embargo, si percibimos algo inusual en la imagen o sonido (por ejemplo, si percibimos la imagen de un perro extraño de tres patas y dos colas) y/o decidimos prestar atención al perro, la información contenida en la memoria sensorial no desaparece después de algunos milisegundos, sino que se transfiere a nuestra memoria de corto plazo o memoria de trabajo:

Conciencia social. Memoria a largo plazo. Memoria sensorial. Memoria a corto plazo. https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

11/12

6/7/2020

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-EL SUJETO SOCIAL EN LA EDUCACION PARA LAS CIENCIAS SOCIALES-[G…

Puntaje del examen: 120 de 120

×

https://poli.instructure.com/courses/13300/quizzes/47183

12/12