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• Alex Mejia

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Pregunta 1 Correcta

La  lectura  es  un  proceso  de  interpretación  de  signos  que  se  presenta  en  dos  niveles, explícito  o  espontáneo,  e  implícito  o  metódico.  El  nivel  implícito  o  metódico  es  aquel

Puntúa 1,0 sobre

que:

1,0

Seleccione una: a. Corresponde  a  aquellas  formas  y  situaciones  de  lectura  en  las  cuales  las  condiciones  externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. 

b.     En  este  nivel  se  construye  un  significado  del  texto  a  partir  de  conocimientos  previos  que permiten organizar la información según su importancia

c. Involucra  aquellas  formas    o  situaciones  de  lectura  en  las  que  el  sujeto  actúa  y  relaciona  la lectura  con  sus  conocimientos  previos  o  con  sus  realidades  para  conseguir  del  texto  ciertas metas.  a)      Correcta: Nivel Implícito.

d. Es en  este nivel es en el que  percibimos los símbolos gráficos y tipográficos, las palabras y las relaciones entre ellas con ayuda de los signos auxiliares

a)            Nivel  Implícito:  Involucra  aquellas  formas    o  situaciones  de  lectura  en  las  que  el  sujeto  actúa  y relaciona  la  lectura  con  sus  conocimientos  previos  o  con  sus  realidades  para  conseguir  del  texto ciertas metas.

La respuesta correcta es: Involucra  aquellas  formas    o  situaciones  de  lectura  en  las  que  el  sujeto  actúa  y  relaciona  la  lectura con sus conocimientos previos o con sus realidades para conseguir del texto ciertas metas.

Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Una  línea  de  tiempo  se  ejecuta  a  través  de  una  secuencia  de  eventos  de  carácter histórico,  evidenciando  eventos  cronológicos,  intervalos  de  tiempo  y  acontecimientos relevantes, enriquecidos con gráficos, fotografías, mapas que ubican al lector temporal y espacialmente,  tiene  un  punto  de  inicio  y  uno  final,  en  el  que  la  información  está organizada de forma evolutiva y evidencian la información más relevante.  Del  anterior  texto  se  puede  afirmar  que  las  líneas  de  tiempo  se  realizan  a  partir  de  un orden: Seleccione una: a. jerárquico b. gráfico c. sencillo d. cronológico  Retroalimentación: Una línea de tiempo se construye de manera sencilla, se toma el tema principal e identifican los eventos y los periodos o fechas más importantes en que ocurrieron esos eventos. Después debemos ordenarlos cronológicamente, luego establecer una escala de visualización, como paso final debemos organizar todo en un mismo esquema.

Líneas  de  tiempo:  Cuando  tenemos  una  secuencia  de  eventos  de  carácter  histórico  o episódico, la línea de tiempo es la estructura gráfica ideal.  Éstas líneas de tiempo deben tener:  un  punto  en  el  pasado  de  inicio  y  uno  final  (puede  ser  el  actual).  Las  líneas  de tiempo  nos  permiten  evidenciar  hechos  de  diversas  formas:  eventos  cronológicos (históricos,  de  desarrollo  evolutivo,  bibliográficos,  etc.),  intervalos  de  tiempo  (un intervalo  es  una  porción  del  tiempo  total  en  el  que  un  evento  tiene  lugar  dentro  de  la totalidad de la línea) y acontecimientos relevantes de las temáticas planteadas.  Podemos enriquecer  las  líneas  de  tiempo  añadiendo  otros  elementos  como  gráficos,  fotografías, mapas para ayudarnos además a ubicarnos no solo temporal sino también espacialmente.   Una  línea  de  tiempo  se  construye  de  manera  sencilla,  se  toma  el  tema  principal  e identifican los eventos y los periodos o fechas más importantes en que ocurrieron esos eventos. Después debemos ordenarlos cronológicamente, luego establecer una escala de visualización,  como  paso  final  debemos  organizar  todo  en  un  mismo  esquema.  Las líneas  de  tiempo  nos  permiten  ver  la  evolución  histórica,  los  representantes  más importantes que contribuyeron al desarrollo de dicho tema o concepto. Según Preciado (2010):  Las  Líneas  de  Tiempo  son  valiosas  para  organizar  información  en  la  que  sea relevante el (los) período(s) de tiempo en el (los) que se suceden acontecimientos o se realizan procedimientos. La respuesta correcta es: cronológico

Pregunta 3 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

 A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo porque hizo PLAGIO. Es decir que Fabio pudo cometer alguna de las siguientes faltas, con excepción de: Seleccione una: a. Copia textual y no citó al autor.

b. Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información. 

c. No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo  Es la excepción, La estructura no es parte delos criterios de plagio, es un criterio de forma. d. Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero

Copiar textual y no citar al autor; copiar un párrafo de internet o cualquier recurso y no poner de dónde se saca la información, parafrasear una idea pero no citar, usar el trabajo de un compañero, son evidencias de plagio.  La respuesta correcta es: No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo

Pregunta 4 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0

Cuando se escribe a partir de la lectura, se debe tener especial atención con las palabras que se emplean, considerando que éstas cumplan una posición lógica, especialmente que éstas permitan hacer más fácil y ágil la lectura  de un nuevo texto. Un buen registro de lectura se traduce como una buena lectura. Por ello,  este proceso se complementa y apoya de la escritura como una alternativa auxiliar para la interpretación, ya que se lleva lo que el autor dice a nuestras propias palabras.  Para complementar este proceso, se opta por: Seleccione una: a.

Escribir un resumen o síntesis que supere el texto leído  A.     Para este caso, no se requiere elaborar un texto alternativo o paralelo al leído.

b. Registrar recursos inagotables de palabras y expresiones de otros textos. c.

Subrayar y tomar apuntes con relación a las ideas relevantes del texto  d.

Utilizar palabras rebuscadas, técnicas o de origen extranjero.   

Subrayar y tomar apuntes con relación a las ideas relevantes del texto  A.     Son los medios más comunes para el registro son el subrayado y la toma de apuntes. La finalidad del subrayado es señalar las ideas principales del texto. Sirve para llamar la atención sobre el contenido de  lo  que  se  transmite.  Mediante  el  subrayado  el  contenido  se  actualiza,  trasciende  como información para el lector.  La respuesta correcta es:

Subrayar y tomar apuntes con relación a las ideas relevantes del texto 

Pregunta 5

Lea con atención el siguiente texto:

Correcta

 ¿Cuál es su mensaje para la afición azulona?  Que todos tenemos que ayudar. Yo sé que la afición ve al equipo donde está y es difícil creer que va a salir de ahí, pero si no colaboramos todos será aún más difícil. Cuanto más ánimo, más reforcemos a los jugadores y la gente esté con el equipo, mejor. También es verdad que nosotros tenemos que empezar por darles cosas, pero está claro que necesitamos que vayan a Miramar y que nos echen un cable. 

Puntúa 1,0 sobre 1,0

La intención del entrenador es:  Seleccione una: a. Convencer a los hinchas para que no dejen de invertir en el equipo

b. Evaluar al equipo, para conseguir a los mejores, sustituirlos y tener a la hinchada contenta.

c. Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen.  Correcta:  La  confianza  es  el  pilar  del  equipo.  Y  el  apoyo  es  una  de  las  ramas  para  construir fuerza y vitalidad al momento de trabajar.

d. Poner toda la responsabilidad en la fidelidad de los hinchas

Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen. La confianza es el pilar del equipo. Y el apoyo es una de las ramas para construir fuerza y vitalidad al momento de trabajar.  La respuesta correcta es: Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen.

Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Entre otras funciones, la web semántica mejora a.        Ideas de proyectos a aplicar o formular b.       las condiciones de trabajo de la comunidad . c.        formas de búsqueda y recuperación de información en línea. d.       la publicación de información en forma más semántica. e.        el trabajo en colaboración y en red. f.        el desempeño laboral de distintos profesionales  h.       la organización y visualización de información en forma más semántica. i.         Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea.  

¿de qué sirve una web semántica en el ámbito educativo? Seleccione una: a.

Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto  a.        ideas de proyectos a aplicar o formular  b.       las condiciones de trabajo de la comunidad educativa. c.        formas de búsqueda y recuperación de información en línea. d.       la publicación de información en forma más semántica. e.        el trabajo en colaboración y en red. f.        el desempeño laboral de distintos profesionales egresados de las universidades. g.       el análisis de información. h.       la organización y visualización de información en forma más semántica.  i.         Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea.   b.

No nos ayuda porque es más aplicable para el ámbito  empresarial.  c.

La web no tiene función educativa d. La web profundiza en las relaciones sociales, no educativas

Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto a.        ideas de proyectos a aplicar o formular b.       las condiciones de trabajo de la comunidad educativa. c.        formas de búsqueda y recuperación de información en línea. d.       la publicación de información en forma más semántica. e.        el trabajo en colaboración y en red. f.        el desempeño laboral de distintos profesionales egresados de las universidades. g.       el análisis de información. h.       la organización y visualización de información en forma más semántica. i.         Para mejorar la generación de contenidos educativos en línea.

  La respuesta correcta es:

Nos ayuda con todo lo que se menciona en el contexto

Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

La  infografía  es  una  presentación  esquemática  que  resume  datos  a  través  de  imágenes explicativas acompañadas de textos breves, resumiendo datos, que le permiten al autor comunicar  de  manera  visual  una  información,  para  que  el  lector  la  comprenda  y  la interprete  de  manera  instantánea.  De  la  anterior  afirmación  se  puede  inferir  que  la función de la infografía es: Seleccione una: a. interpretar una información mediante textos esquemáticos.

b. comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación. 

La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender acompañadas de textos breves que tienen como propósito fundamental comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una forma visual de ofrecer información, también es una presentación esquemática que resume datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar. c. resumir datos en imágenes.

d. Presentar datos estadísticos que expliquen un texto.

La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y fáciles de entender acompañadas de textos breves que tienen como propósito fundamental comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una forma visual de ofrecer información, también es una presentación esquemática que resume datos y los explica a través de viñetas y gráficos sencillos de asimilar. Además de las ilustraciones, podemos ayudar más al lector a través de figuras que puedan entenderse o interpretarse instantáneamente. Las infografías pueden dividirse en las categorías de gráficos, mapas, tablas y diagramas. Las aplicaciones más comunes de la infografía son: infografía periodística, infografía online, infografía arquitectónica, infografía instructiva, infografía cartográfica  La respuesta correcta es: comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación.

Pregunta 8 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Del enunciado :

"No importa la herramienta sino los conectores o conductos. Esto puede aumentar la posibilidad de hacer conexiones entre personas y entre artefactos a través de diversos medios y formas.  La elección personal al hacer conexiones es de suma importancia para mantener la motivación y el espíritu de investigación. Dado que suponemos que el conocimiento debe estar situado en redes y conexiones, las conexiones son profundas y de confianza entre los individuos” (Siemens, 2006, p13)  La definición que da Siemens podemos relacionarla con los Entornos de Aprendizaje Personalizado en cuanto que estos hacen referencia a:  Seleccione una: a. un conocimiento que es cada vez más individualizado y autónomo b. un conjunto de herramientas tecnológicas por las que se busca aprovechar el conocimiento personal y colectivo  Sí porque los PLE buscan es justamente

aprovechar el conocimiento personal y colectivo c.

unas herramientas tecnológicas que no aporta al conocimiento

a.               un  conjunto  de  herramientas  tecnológicas  por  las  que  se  busca  aprovechar  el

conocimiento personal y colectivo.   porque los PLE buscan es justamente aprovechar el conocimiento personal y colectivo La respuesta correcta es: un conjunto de herramientas tecnológicas por las que se busca

aprovechar el conocimiento personal y colectivo

Pregunta 9 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el autor” en el texto, es: Seleccione una: a. Inferir.  a)            Correcta:  Inferir  es  Sacar  a  la  luz  ideas  semiocultas  de  un  texto  y  deducir  lo  que  nos  quiere decir el autor” en el texto.

b. Interpretar un texto

c. Analizar la lectura

d. Hacer un resumen

Inferir es Sacar a la luz ideas semiocultas de un texto y deducir lo que nos quiere decir el autor” en el texto. La respuesta correcta es: Inferir.

Pregunta 10 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Carolina va a realizar un ejercicio para la Universidad y utiliza la pirámide. ¿Cuándo se debe utilizar un resumen tipo pirámide? Seleccione una: a. Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.  su criterio determinante. 

Correcta. es

b.

Se  utiliza  para  sintetizar  la  lectura,  hacer  lista  de  conceptos,  ordenar  de  manera horizontal c.

Analizar la lectura, definir los conceptos. d.

Se busca señalar las ideas más importantes

Se quiere identificar una relación jerárquica entre los conceptos.  La respuesta correcta es: Se quiere identificar una relación jerárquica entre los

conceptos.

Pregunta 11

Lectura “yo creo en este equipo” 

Correcta

"¿Qué sensaciones le dejó la primera semana de trabajo?  Lo que vi desde el primer día es que la gente tiene problemas anímicamente, con la moral por debajo de lo que debería de estar, y con la necesidad y las ganas de cambiar esta situación"

Puntúa 1,0 sobre 1,0

Según el texto anterior, el entrenador, en qué etapa se encontraba para generar un equipo de trabajo. 

Seleccione una: a. En implementar estrategias de trabajo.

b. Designar responsabilidades

c. Identificar e interpretar a cada miembro del equipo  a.        Correcta: Es la primera fase, identificar a cada uno de los integrantes, conocer su habilidades y sus fortalezas para empezar a generar una estrategia y designar tareas.

d. Generar confianza dentro del equipo.

Identificar e interpretar a cada miembro del equipo.  Es  la  primera  fase,  identificar  a  cada  uno  de  los  integrantes,  conocer  su  habilidades  y  sus fortalezas para empezar a generar una estrategia y designar tareas. La respuesta correcta es: Identificar e interpretar a cada miembro del equipo

Pregunta 12 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

La adaptabilidad es una competencia que no sólo se exige en los ámbitos laborales, es propio de los nuevos horizontes que plantea la educación. Esta adaptabilidad se puede relacionar  con  la  teoría  constructivista  de  la  educación  en  la  que  el  aprendizaje  se  da porque el estudiante es activo en su proceso. La participación debe ser incrementada en la educación virtual, ya que la necesidad y obligación del estudiante de interactuar con sus  tutores  y  compañeros  serán  características  fundamentales  que  determinarán múltiples  frutos  de  un  aprendizaje  significativo.  Formular  problemas,  elaborar preguntas,  intercambiar  datos,  análisis  e  informaciones  con  los  compañeros  de  grupo exige del estudiante desarrollar capacidad de análisis y de crítica.   Para lograr y garantizar un real éxito dentro de una experiencia de aprendizaje virtual el estudiante debe desarrollar determinadas capacidades como son: Seleccione una: a. Toma de decisiones, participación habitual, interacción con los tutores. 

b. Relacionar  lo  aprendido  de  forma  sustantiva  y  no  arbitraria  con  aspectos  relevantes  y preexistentes de su estructura cognitiva.

c. Apertura  al  ingreso  de  nuevos  elementos  en  los  esquemas  mentales  preexistentes, responsabilidad, participación frecuente y eficaz, análisis y crítica. 

es la correcta porque toca en forma completa las capacidades que debe desarrollar un estudiante para tener éxito en su aprendizaje en la modalidad virtual. d. Apropiarse de nuevas herramientas para construir sus propios conocimientos y resolver situaciones problemáticas.

Aunque todas las respuestas están relacionadas, la “Apertura al ingreso de nuevos elementos en los esquemas mentales preexistentes, responsabilidad, participación frecuente y eficaz, análisis y crítica”  es la correcta porque toca en forma completa las capacidades

que debe desarrollar un estudiante para tener éxito en su aprendizaje en la modalidad virtual. La respuesta “Toma de decisiones, participación habitual, interacción con los tutores” toca solamente tres aspectos, pero, deja de lado el análisis y la crítica vitales para el proceso. La “Relacionar lo aprendido de forma sustantiva y no arbitraria con aspectos relevantes y preexistentes de su estructura cognitiva.” está relacionada con el aprendizaje significativo, pero, es incompleta; lo mismo pasa con la respuesta “Apropiarse de nuevas herramientas para construir sus propios conocimientos y resolver situaciones problemáticas.” la cual nos refiere al objetivo de la educación con base al constructivismo.   La respuesta correcta es: Apertura  al  ingreso  de  nuevos  elementos  en  los  esquemas  mentales  preexistentes,  responsabilidad, participación frecuente y eficaz, análisis y crítica.

Pregunta 13

Como todas las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.

Correcta Puntúa 1,0 sobre

“Leer se ha convertido en una actividad fundamental de la vida”. 

1,0

Esta idea tiene relación directa con la siguiente afirmación:    Seleccione una: a.

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es articular, analizar, contemplar. 
  En  el  proceso  de  la  lectura  activamos  todas  nuestras  aptitudes  mentales,  pues  no  solo  se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis  a  partir  de  los  cuales  establecemos  inferencias,  analogías,  presuposiciones,  diálogos  y controversias,  entre  otros.  Como  todas  las  habilidades  del  ser  humano,  la  de  leer  se  logra  por medio  de  la  práctica.  A  medida  que  nos  ejercitamos  en  ella,  mayor  es  la  capacidad  y  el  gusto que nos despierta. 

b. La lectura es una tendencia social que es común actualmente c.

La lectura es un modismo que se utiliza para comunicarnos. d.

La lectura es una narración.

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es articular, analizar, contemplar. 
   En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se decodifican

los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. Como todas las habilidades del ser humano, la de leer se logra por medio de la práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta.   La respuesta correcta es:

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es articular, analizar, contemplar. 


Pregunta 14

 

Incorrecta Puntúa 0,0 sobre

Se nos pide que hagamos un trabajo para uno de nuestros módulos y nos exigen que hagamos la búsqueda utilizando Bases de datos.

1,0

La solicitud obedece a que las Bases de datos: Seleccione una: a. Permiten que la información se encuentre más rápido b.

Nos arrojan información relacionada con el tema  c.

Proveen información confiable y verificable d.

Nos permite refinar la información  No slo las bases de datos, otros recuros lo permiten, pero no implica que sea de calidad.. 

Las  bases  de  datos  nos  proveen  información  que  nos  ayuda  a  complementar  y  profundizar  los   temas. Las  instituciones    educativas, a  través  de  muchos  convenios  y  afiliaciones, se  suscriben a   las  bases  de  datos,  lo  que  nos  permite  ­ ‐como  estudiantes­ ‐ acceder  a  información  de  calidad  en   cuanto   al   rigor   académico   y   científico.   La   información   contenida   en   estos   buscadores   ha  sido   evaluada por  profesionales  de  las  diferentes  áreas,  quienes  determinan  la  veracidad  del  proceso investigativo  hecho  por  los  autores  y,  así, se  tiene  la  seguridad  de  que  lo  que  se  encuentra  allí   es,  bajo  circunstancias  científicas  y  académicas,  verificable.  Usualmente  este  proceso  lo  realizan   desde   las   instituciones, las   cuales generan   unos   repositorios   y, en   el   mejor   de   los   casos, publicaciones  electrónicas  que  compilan  dichos  escritos    en  libros y revistas.   La respuesta correcta es:

Proveen información confiable y verificable

Pregunta 15 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

La esencia de la educación en lo fundamental permanece, es decir, entendiendo por educación la comunicación significativa  de  valores,  tradiciones,  saberes  de  una  generación  a  otra.  La  educación  es  el  espacio  donde  los seres humanos aprenden los procesos de socialización.

Del texto podemos deducir que la esencia del espíritu de la educación, aplicada a la educación virtual Seleccione una: a. No es igual porque la virtualidad no permite desarrollar procesos de socialización

b. Comparten  algunos  aspectos  en  cuanto  al  desarrollo  cognitivo  pero  no  es  el  medio  para  hacer transformaciones significativas.

c. Es  la  misma,  sólo  cambian  los  métodos,  las  didácticas,  las  maneras  particulares  de  cómo  se enseña. 

correcta. “Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la educación virtual es la misma educación, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña”. d. Es diferente porque la educación virtual está centrada en el uso de nuevas tecnologías. 

La respuesta correcta es: Es la misma, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se enseña.

Pregunta 16 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Uno de las situaciones más comunes y relacionadas con el proceso de lectura, es que no todas las personas saben leer entre líneas. Sin embargo, este es un proceso que sin duda requiere ir más allá de lo que está escrito.  De acuerdo con la anterior situación se puede inferir que: Seleccione una: a. La lectura es un acto mecánico. b. Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más complejo  La lectura es también interpretar el significado de los textos (qué quieren decir) con el objeto de desentrañar su sentido, las posibles intenciones y objetivos del autor, lo que con frecuencia implica leer entre líneas. 

c. Leer es un proceso que no exige generar significados y construir ideas  d.

De nada sirve la lectura, pues de ella en ocasiones no se saca el máximo de información. 

Leer no es algo tan simple como reconocer significados y juntar las palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más complejo. La lectura es también interpretar el significado de los textos (qué quieren decir) con el objeto de desentrañar su sentido, las posibles intenciones y objetivos del autor, lo que con frecuencia implica leer entre líneas.

La respuesta correcta es: Leer no es algo tan simple como reconocer significados y

juntar las palabras plasmadas en el papel, es un proceso visual y mental más complejo

Pregunta 17

La lectura es uno de los parámetros más fuertes del aprendizaje, no solamente es leer, es articular, analizar, contemplar. Requiere de procesos de análisis y síntesis para su comprensión. 

Correcta Puntúa 1,0 sobre

Desde la comprensión, durante el proceso lector también se llevan a cabo inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. 

1,0

Estas acciones son particularmente : Seleccione una: a.

Un primer paso al momento de iniciar la lectura b.

Unas acciones propias de la lectura superficial c.

Unos procesos asociados con el análisis y la síntesis textual  A.         En  el  proceso  de  lectura  activamos  todas  nuestras  aptitudes  mentales,  pues  no  solo  se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis  a  partir  de  los  cuales  establecemos  inferencias,  analogías,  presuposiciones,  diálogos  y controversias, entre otros. 

d.

Los impedimentos detrás de una intención comunicativa

Unos procesos asociados con el análisis y la síntesis textual .  En el proceso de lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no solo se decodifican los

signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros.   La respuesta correcta es:

Unos procesos asociados con el análisis y la síntesis textual

Pregunta 18 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Para el módulo de TAA, me piden hacer una síntesis de la cartilla de la semana 5, donde se  destaquen  las  ideas  principales,  las  ideas  complementarias  y  se  evidencie  una  clara conclusión. La mejor técnica para para realizar la síntesis es: Seleccione una: a. Un mapa conceptual. b.

Un mapa mental. c.

Subrayar  las  ideas  principales  y  complementarias,    y  posteriormente  parafrasear  la información en un resumen. d.

Cada quien elige su método de resumen dependiendo sus necesidades.  Es lo adecuado, Depende de los intereses, del tipo de lectura, de lo que se quiera hacer con el exito y de las características de cada estudiante.

Cada quien elige su método de resumen dependiendo sus necesidades.  La respuesta correcta es:

Cada quien elige su método de resumen dependiendo sus necesidades.

Pregunta 19 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Comprender o producir un texto es establecer un proceso de comunicación animado por diferentes motivaciones. Como toda actividad, el lenguaje verbal es un proceso que se realiza  mediante  una  serie  de  etapas:  motivación,  planificación,  realización  y consecución de una finalidad. 
  En la lectura de un texto partimos de un nivel comprensivo, luego pasamos por un nivel interpretativo y llegamos a un nivel valorativo.  Al desarrollar las anteriores fases, podemos tener la posibilidad de: Seleccione una: a.

Elaborar un texto b.

Estructurar un texto c. Organizar un texto d.

Comprender un texto  A.     De esta manera, después de leer el texto, estamos en capacidad de comprender, e identificar la información importante y la no relevante. 

 Comprender un texto: De esta manera, después de leer el texto, estamos en capacidad de comprender, e identificar la información importante y la no relevante. La respuesta correcta es:

Comprender un texto

Pregunta 20 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la herramienta Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos utilizados en su escrito.  La importancia de hacer un Bookmarking  radica en todas las siguientes, especialmente en:  Seleccione una: a. Guardar  y  recuperar  los  enlaces  o  recursos  en  la  Red b.

Permiten  etiquetar  y  comentar  los  recursos. c.

selección  de   enlaces  de  interés  organizados  por  categoría  y etiquetados  con  palabras  clave   Es lo esencial por que permite la selección  de   enlaces  de  interés  organizados  por  categoría  y etiquetados  con  palabras  clave, para su recuperación. d.

Valoración  o  votación  de  los  recursos.

selección  de   enlaces  de  interés  organizados  por  categoría  y etiquetados  con  palabras  clave. Es   muy  útile para  proyectos  de  investigación  o  para  guardar  información  vital  que  se  encuentra  en  la  red  y   puede  retomarse.  La respuesta correcta es:

selección  de   enlaces  de  interés  organizados  por  categoría  y etiquetados  con  palabras  clave