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Secretaria de Educación Pública Escuela Primaria “Justo Sierra” C.C.T.: 21DPR2307N Zona Escolar: 142 Sector: 05 Ciclo Escolar: 2017 – 2018 EVALUACIÓN DE SELECCIÓN PARA LA OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL Grado: 4° Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Lugar: __________________________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________

Asignatura Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Promedio

Reactivos 28 32 20 20 20 20

Aciertos

ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1 a la 5. La transformación de los paisajes

Promedio

Firma del padre o tutor

cuando las fuentes naturales están por debajo de lo normal. Derrumbe: se pueden presentar caídas o movimientos de materiales naturales, rocas y vegetación, que se da en terrenos con pendiente; también es llamado alud. Inundación: se da cuando la parte superficial de un terreno queda cubierta temporalmente por agua, puede ser causada por la subida de nivel del agua de un río, del mar o por lluvias intensas. Las anteriores situaciones son las más comunes que permiten modificar los paisajes naturales, impidiéndoles ser los mismos nuevamente. El ser humano se ha dedicado a tener más avances tecnológicos para su mejoría de vida, sin darse cuenta

Los cambios en los paisajes se dan debido a las perturbaciones ocasionadas por eventos naturales y actividades humanas. Se pueden dar por: fuego, sequía, tormentas, inundaciones, derrumbes, plagas, urbanización de terrenos, transformación de bosques en áreas agrícolas, construcción de carreteras en áreas boscosas, y deforestación. A continuación se resaltan algunas situaciones más comunes que modifican los paisajes naturales: Incendio forestal: cuando ocurre la propagación no programada de fuego en un área boscosa o con vegetación, suele salirse de control y acabar con gran parte del lugar. Sequía: se da por la disminución de las cantidades normales de lluvia, falta de humedad en el suelo y

que al hacer lo anterior, le está causando daño irreversible a nuestra naturaleza. Finalmente esto afectará a la vida existente en todo el mundo. 1. ¿Qué apoyos gráficos utilizarías para exponer este tema? a) Un cuadro sobre los tipos de sequías. b) Un mapa para ubicar los bosques más importantes de México. c) Dibujos de las situaciones más comunes que modifican los paisajes naturales. d) Un globo terráqueo. 2. ¿Qué debes hacer para exponer el tema "La transformación de los paisajes"?

a) Primero hacer un cartel y enseguida escribir las preguntas que guíen la investigación. b) Redactar preguntas guía, investigar, hacer notas para recuperar información y elaborar los carteles para la exposición. c) Reunir libros para buscar sobre el tema, hacer un resumen y escribirlo en el cuaderno. d) Revisar en internet todo sobre la transformación de los bosques y hacer dibujos para exponer.

Observa la siguiente imagen y contesta los reactivos 11 a la 15.

3. Elige la pregunta que sirve para investigar más acerca del tema: "la transformación de los paisajes". a) ¿Qué tipos de paisajes hay en el mar? b) ¿Cómo podemos apagar un incendio en casa? c) ¿Cómo podemos recuperar un paisaje que fue afectado por un derrumbe? d) ¿Te irías a vivir a un lugar donde hay sequías? 4. ¿Cuál de las siguientes frases es una cita textual del texto? a) "La sequía se da por la disminución de las cantidades normales de lluvia". b) La sequía se presenta por la falta de lluvia, falta de humedad en el suelo y cuando las fuentes naturales están por debajo de lo normal. c) En algunos lugares se presenta la sequía todo el año, a causa de la ausencia de lluvia, lo que impide los cultivos de temporal. d) La sequía es por falta de agua. 5. ¿Cuál de las siguientes es una frase construida del texto? a) Algunas comunidades se construyen cerca de los ríos arriesgándose a una inundación, la cual se puede presentar debido al desbordamiento del agua y cubrir gran parte de la superficie. b) La inundación se da cuando la parte superficial de un terreno queda cubierta temporalmente por agua. c) Una inundación puede ser algo peligroso. d) Puede ser causada por la subida del agua de un río, del mar o por lluvias intensas. 6. ¿Cuál de las siguientes frases podría ser parte de un trabalenguas? a) b) c) d)

Grande quería ser, doctora, maestra o abogada. Grende queree ser, dectere, meestre e ebegede. Cuando la calavera quería estudiar no podía. La chamba de la calavera era llevarse a las personas.

7. Elige la familia de palabras. a) b) c) d)

Fruta, frutero, florero, florecer. Jardín, jardinería, jarrito, jarra. Boca, bocadillo, boquera, bocado. Caserío, casita, casar, cacería.

8. ¿Qué información nos proporciona la imagen? a) b) c) d)

Nos muestra cómo llegar a la casa de alguien. Nos indica las áreas verdes del lugar. Nos muestra diversos lugares de interés. Nos dice cómo llegar a la escuela.

9. ¿Para qué sirve el símbolo que se encuentra en la parte superior derecha? a) b) c) d)

Es una imagen que representa el Sol. Es un señalamiento que nos indica que hay flores. Es un símbolo que representa la paz mundial. Es un símbolo llamado rosa de los vientos y nos sirve para ubicar los puntos cardinales.

10. ¿En cuál de las siguientes palabras aparece una abreviatura? a) Eje central, juzgado, cine. b) Av. 20 de noviembre, escuela, correo. c) Juzgado, hospital, escuela. d) Venustiano Carranza, Nicolás Bravo. 11. ¿Cuál es el significado explícito del siguiente refrán? “Todo cabe en un jarrito, sabiéndolo acomodar”. a) Que un jarrito, aunque sea pequeño le caben cosas si sabemos darle un buen acomodo. b) Que la vida es como un jarrito pequeño. c) Que debemos acomodar nuestra vida aunque ésta sea corta. d) Que cada uno tiene jarros en su casa que debe acomodar. 12. Son recursos literarios que se utilizan en los refranes, excepto: a) La metáfora. b) La analogía. c) El juego de palabras. d) La adivinanza.

Lee el siguiente relato y contesta la pregunta Había una vez un niño que le pedía a su mamá que lo llevara al circo insistentemente. A esto, ella le respondía que hasta el fin de semana sería posible, pues a su papá aún no le pagaban y no había dinero para eso. Pasó un día y el niño insistía que lo llevaran, a tal grado de hacer una gran rabieta. Al ver esto su mamá se molestó y le dijo: - Como no has entendido mis razones, entonces ya no habrá ida al circo. 13. ¿Cuál de los siguientes refranes se adapta al relato anterior? a) Con dinero, baila el perro. b) Camarón que se duerme se lo lleva la corriente. c) Ojos que no ven, corazón que no siente. d) Obediencia y paciencia, son la mejor ciencia.

Lee el siguiente instructivo y contesta los reactivos 14 Y 15

Jarro de barro de juguete Materiales:  Un kilo de barro.  Agua la necesaria.  Un recipiente.  Palillo de madera. Instrucciones: 1. Incorporar el barro en el recipiente. 2. Agregar agua poco a poco mientras se mezcla con las manos. 3. Formar una bola grande y seguir amasando. 4. Tomar pequeñas porciones de la masa y hacer bolas. 5. Usar cada bola para realizar un jarrito de juguete. 6. Secar al sol por un día y listo. 7. Decoración opcional.

14. ¿Cómo se les llama a las palabras resaltadas en el instructivo? a) Adjetivos. b) Verbos en infinitivo. c) Verbos conjugados. d) Sustantivos. 15. ¿Cómo quedaría la instrucción 6 en modo imperativo? a) Sécala al sol por un día y listo. b) Secarla al sol por un día y listo. c) Deberás secar al sol por un día y listo. d) Secado al sol por un día y listo.

16. ¿Para qué sirven las imágenes en un instructivo? a) Para adornar. b) Para que se vea bien el texto. c) Para ilustrar y complementar. d) Para nada. 17. ¿A qué nos referimos cuando hablamos del modo imperativo? a) Cuando expresamos una orden. b) Cuando conjugamos verbos en presente. c) Cuando se realiza un diálogo. d) Cuando ilustramos un texto. 18. a) b) c) d)

Son partes de un instructivo, excepto: El título. Las preguntas finales. Los materiales. Las instrucciones.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 19 al 21. Entrevistador: Hola muy buenos días, gracias por concederme esta entrevista, cuyo tema es cuidar de la integración física. Bombero: Buenos días y mucho gusto. Entrevistador: ¿Cómo y cuándo decidió ser bombero? Bombero: Ingresé a los 27 años porque me gusta ayudar a los demás. Entré a los bomberos para agradecerle a la vida todo lo que me dio. Entrevistador: ¿De qué se ocupa dentro del cuartel? Bombero: Me ocupo de capacitación, cursos y charlas de primeros auxilios así como de acudir a los llamados de la gente que necesita nuestra ayuda. Entrevistador: ¿Cuántas personas integran el cuartel? Bombero: El cuerpo activo es de treinta integrantes entre oficiales y bomberos. Existen diferentes jerarquías, cada bombero puede ir ascendiendo. Entrevistador: ¿Cuánto tardan en cambiarse cuando hay un incendio? Bombero: Aproximadamente uno o dos minutos. Entrevistador: ¿Qué elementos se utilizan para los incendios y cuáles para los accidentes? Bombero: En la autobomba tenemos toda una serie de mangueras, barretas , picos, extintores o mata- fuego, espumas mecánicas para apagar los incendios según los líquidos que inflaman, palas ,trajes especiales, cascos, pantalón y botas especiales. También otros elementos como máscaras y tubos. Para el rescate vehicular también contamos con varios elementos: tijeras hidráulicas, corta pedalera, tablas para deslizar a los accidentados, cuello cervical, etc. Entrevistador: Por último me gustaría les diera un consejo a las personas para evitar los incendios. Bombero: Pues solamente que vean muy bien si apagaron su estufa al terminar de cocinar, si desconectaron su plancha y que eviten dejar prendidas las fogatas cuando van a los bosques especialmente. Entrevistador: Pues agradezco la atención que me brindó al contestar. Bombero: Gracias a ustedes por interesarse en mi trabajo.

19. ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Carta a un bombero. b) La historia de un bombero. c) Entrevista a un bombero. d) Noticia sobre un bombero. 20. ¿Cuál es el tema del texto? a) Las fogatas e incendios forestales. b) La labor de un bombero. c) Los incendios en las casas. d) Los pasos para llegar a ser bombero.

b) La verde humareda. c) La juventud. d) Las frescas lluvias. 25. Cuando una persona le da una entonación a un poema, emplea la expresión gestual y corporal, se dice que: a) Está declamando. c) Está actuando. b) Está recitando. d) Está leyendo. 10. Si solamente leemos el poema en voz alta, entonces se dice que: a) Estamos leyendo. c) Estamos actuando. b) Estamos recitando. d) Estamos platicando.

21. ¿Qué signos se utilizaron en las preguntas que hacía el entrevistador al bombero? a) De admiración. c) De paréntesis. b) Punto y guión. d) De interrogación. 22. Es una pregunta abierta. a) ¿Le gusta su profesión? b) ¿Volvería a ser bombero? c) ¿Cómo decidió ser bombero? d) ¿Tienen autobomba en el cuartel de bomberos? 23. Es una frase en discurso indirecto. a) Entrevistamos al bombero Roberto y él nos dijo que deberíamos tener mucho cuidado con las fogatas. b) Entrevistador: ¿Qué nos sugiere para evitar accidentes? c) Bombero: Pues solamente que vean muy bien si apagaron su estufa al terminar de cocinar. d) Los bomberos tienen autobombas con mangueras, barretas, picos, extintores o mata-fuego. Lee el siguiente poema y contesta: La primavera besaba suavemente la arboleda, y el verde nuevo brotaba como una verde humareda. Las nubes iban pasando sobre el campo juvenil... Yo vi en las hojas temblando las frescas lluvias de abril. Bajo ese almendro florido, todo cargado de flor -recordé-, yo he maldecido mi juventud sin amor. Hoy en mitad de la vida, me he parado a meditar... ¡Juventud nunca vivida, quién te volviera a soñar! Autor: Antonio Machado 24. ¿Cuál es el tema del poema? a) Las nubes del campo.

26. ¿Cuál es la frase principal del anuncio? a) Pollolandia. b) ¡Como a mí me gusta! c) Ofertas del mes. d) $18.00 y $45.00 27. ¿Quién de las siguientes personas es un consumidor de acuerdo a los ejemplos? a) Martín vende fruta y verdura en el mercado. b) La mamá de Elena compra jitomates y compara precios. c) Don Vicente acomoda cajas de fruta. d) Doña Trini platica con doña Chela. 28. Es el consumo donde se cuida el medio ambiente. a) Consumo activo. b) Consumo sustentable. c) Consumo solidario. d) Consumo saludable.

MATEMÁTICAS Mi tía Celia quiere comprar un librero que vio en un cartel. Observa la imagen y contesta

Observa la siguiente figura que mide un metro de largo:

32. Si cada parte mide 10 cm, ¿cuánto medirá 1/10 de esa parte? a) 10 centímetros. b) 100 centímetros.

c) 1 centímetro. d) 1000 centímetros.

33. ¿Qué es más grande, un décimo o un milésimo? a) Un décimo. b) Un centésimo.

c) Un milésimo. d) Son iguales.

29. ¿Cuál es el descuento que se aplica al librero? a) $4454 b) $4564

c) $468 d) $458

34. Encuentra la relación entre las siguientes columnas.

30. ¿Cuántos pagos semanales debe hacer mi tía Celia? a) b) c) d)

12 pagos de $150 y 1 de $198 13 pagos de $150 y 1 de $48 12 pagos de $150 y 2 de $100 13 pagos de $100 y 1 de $688

31. La semana pasada fuimos a la feria mi hermano y yo. Estuvimos en el puesto de dardos y globos. Por cada globo rojo que reventamos nos daban 20 puntos, por cada globo azul eran 50 puntos, por cada globo verde eran 100 puntos y por cada globo blanco eran 1000 puntos. El tiempo que nos dieron para tirar los dardos era de 1 minuto.

a) x-c, y-b, z-a b) x-a, y-c, z-b

c) x-b, y-c, z-a d) x-c, y-a, z-b

35. Después del bicipaseo en la escuela, la maestra de 4to. B compró 3 pizzas para los 10 niños que asistieron, ¿qué porción le tocó a cada alumno?

36. ¿Cuáles son los números que faltan en la siguiente sucesión?

Si reventamos 3 rojos, 1 blanco, 2 azules y 3 verdes, ¿cuál fue el puntaje que obtuvimos mi hermano y yo a) b) c) d)

3x100 + 1x20 + 2x50 + 3x1000=3420. 3x20 + 1x1000 + 2x50 + 3x100= 1460 3x50 + 1x100 + 2x20 + 3x1000= 3290 3x100 + 1x1000 + 2x50 + 3x20= 1460

a) 1850 y 1050. b) 1750 y 1000.

c) 1650 y 1150. d) 1500 y 1300.

En la tiendita de la escuela venden lo siguiente:

Alimento

costo

Yogur grande

$12.90

Yogur chico

$6.50

Orden de tacos

$11.45

Tortas de jamón

$15.50

Licuado de frutas

$10.90

42. Si no tenemos el cero, ¿qué número se encuentra en el cuadro de la recta siguiente?

a) 7 b) 0

c) 3 d) 13

43. Encierra la letra en la que se encuentra el número 18.

37. Mi amigo Roberto compró un yogur chico y una torta de jamón, y yo compré un licuado de frutas y una orden de tacos. ¿Quién pagó más? a) Mi amigo Roberto. c) Pagamos igual. b) Yo. d) Los dos.

44. ¿Qué fracción de la siguiente figura se encuentra coloreada?

38. La tía de Roberto fue a comprar un vestido de fiesta y unos zapatos con $900. Si el vestido costaba $567.90 y los zapatos $345.50, ¿le sobró o le faltó dinero? a) Le faltó.

c) Fue exacto.

b) Le sobró. d) Ninguno de los anteriores. 39. En mi escuela vamos a pintar las paredes frontal y trasera del salón. Si ambas paredes tienen un largo de 7m y una altura de 3 m, ¿cuánta superficie en total vamos a pintar? a) 21 m2. b) 10 m2.

c) 20 m2. d) 42 m2.

40. Mis padres y yo iremos de vacaciones a Guanajuato. El viaje durará aproximadamente 6 horas con 15 minutos. Si saldremos de casa a las 6:30 de la mañana, ¿a qué hora llegaremos a Guanajuato? a) b) c) d)

12:30 de la tarde. 1:15 de la tarde. 12:45 de la tarde. 1:30 de la tarde.

41. ¿Qué número se ubica en el cuadro de la siguiente recta?

a) 14 b) 6

c) 10 d) 8

a) 6/4 b) 1/3

c) 4/10 d) 6/10

45. ¿Qué cantidad hace falta en el recuadro siguiente? Lo que tengo Cantidad Lo que quiero 6.24 ¿? 2.2 a) + 1.2 b) – 4.04

c) –3.02 d) + 4.20

46. Si lo que tengo es 5.67 y lo que quiero tener es 8.09, ¿cuánto me falta? a) 3.25 c) 1.4 b) 2.03 d) 2.42 47. Si un círculo lo dividimos en 4 partes, ¿cuántos grados mide ¼ de círculo? a) 180° b) 45° c) 90° d) 360° 48. ¿Cuál es la medida más probable del siguiente ángulo? a) 90° b) 180° c) 10° d) 60°

49. Rosa quiere comprar una bicicleta de $2049.00 y tiene ahorrado $1500.00, ¿cuánto le falta para completar? a) $539.00 c) $550.00 b) $640.00 d) $549.00 50. ¿Qué signo debe ir en el recuadro entre las siguientes cantidades? a) = b)
d) ?

a) 15 rosas. b) 27 rosas.

c) 180 rosas. d) 156 rosas.

57. Me fui de viaje a Guanajuato y gasté $324.00 en una colcha, $232.00 en un mantel y $178.00 en un rebozo, ¿cuánto gasté en total? a) $734.00 c) $876.00 b) $567.00 d) $675.00 58. Mariana vende galletas en su tienda y las tiene acomodadas por sabores. Si 1/6 son de chocolate, 3/6 son fresa y el resto son vainilla. ¿Qué fracción representan las galletas de vainilla?

Sofía compró una televisión y pagó con el siguiente cheque:

59. Si de Colima a Guadalajara son 197 km y de Guadalajara a Guanajuato son 278 km, ¿cuántos kilómetros recorrí de ida y vuelta desde Colima hasta Guanajuato? a) 475 km. c) 394 km. b) 950 km. d) 556 km. 51. ¿Cuánto pagó por la televisión? a) $5998.00 c) $598.90 b) $5908.00 d) $5098.00 52. Elige la opción que dé como resultado 84. a) 8x4+15= c) 7x8+13= b) 9x8+12= d) 8x8+16=

60. Se realizó una encuesta a los alumnos de la Esc. Primaria Lázaro Cárdenas acerca de qué mascota tienen. De acuerdo a la gráfica, ¿cuántos niños tienen mascota?

53. Elige la operación que no exprese la misma cantidad que las otras: a) 5 X 8 + 3 X 6 = b) 7 X 8 + 2 X 1 = c) 5 X 10 + 9 X 2 = d) 40 X 1 + 2 X 9 = 54. Eva está acomodando cacahuates en bolsas. Cada bolsa lleva 8 cacahuates. Si ya lleva 7 bolsas y todavía le faltan 9 cacahuates por acomodar, ¿cuántos cacahuates tiene en total? a) 65. c) 35. b) 56. d) 89. 55. Catalina y sus 2 hermanas van a hacer moños de listón: Eva tiene ¾ de metro, María tiene ½ y ½ metro, mientras que Catalina tiene ½ y ¼ de metro. ¿Quiénes tienen la misma cantidad de listón? a) Eva y María. b) Eva y Catalina. c) Catalina y María. d) Ninguna, todas tienen distinta medida. 56. Joaquín hará fiesta de cumpleaños para su esposa. En cada mesa quiere poner 1 florero con 12 rosas. Si tiene que adornar 15 mesas, ¿cuántas rosas necesita?

a) 203. b) 307.

c) 110. d) 151.

CIENCIAS NATURALES 1. ¿Cómo debe ser el agua que bebemos? a) b) c) d)

De frutas y con azúcar. Embotellada de marca reconocida. Con alto contenido en fibra. Sin sabor, olor, color y microorganismos.

que le permite reaccionar y atacarlas evitándonos la muerte. d) Porque nos evita envenenamientos. 5. ¿Cuáles son los nombres de las partes del aparato reproductor femenino que faltan en el siguiente dibujo?

Observa el plato del Bien Comer y contesta lo que se pide.

a) b) c) d)

2. ¿Cuál es el aporte nutrimental que nos proporciona el alimento que falta en el dibujo anterior? a) b) c) d)

Proteína y fibra. Grasas saturadas. Alto nivel de vitaminas. Azúcares y almidón.

3. Elige el menú correcto para una alimentación equilibrada.

Uretra, ovario, vejiga. Útero, ovario, vagina. Ano, intestino grueso, vagina. Ovario, útero, ano.

6. Es la parte de la flor que contiene los óvulos. a) Los pétalos. b) Los estambres. c) La corola. d) El ovario. 7. En este tipo de reproducción no hay unión de células sexuales femeninas con masculinas. a) Reproducción sexual. b) Reproducción sana. c) Reproducción por vitro. d) Reproducción asexual. 8. ¿Cómo ayudan los insectos a la polinización? a) Cuando depositan involuntariamente el polen recogido de una flor en el estigma de otra. b) Cuando los eliminamos con insecticidas. c) Cuando cortamos las flores. d) No ayudan a ese proceso.

4. ¿Por qué son importantes las vacunas en la vida del ser humano? a) Porque son una medicina y con ellas nos curamos de enfermedades como el dengue. b) Porque nos proporcionan vitaminas, proteínas y minerales que el cuerpo necesita. c) Porque al inyectarla a nuestro cuerpo, éste forma defensas contra enfermedades como la varicela, lo

9. ¿Cómo se le llama al proceso en el que un mamífero como la vaca desarrolla y protege en su interior a sus descendientes en el útero y la placenta? a) Polinización. b) Gestación. c) Cortejo. d) Sexualidad. 10. ¿Cómo se les llama a las conductas especiales que tienen los reptiles, las aves y mamíferos al momento de querer reproducirse? a) Polinización. b) Gestación. c) Cortejo.

17. ¿Qué proceso falta en el círculo vacío de la siguiente imagen?

d) Sexualidad. 11. Es un conjunto de seres vivos y condiciones ambientales relacionadas estrechamente en un determinado lugar. a) Estado. b) Población. c) Naturaleza. d) Ecosistema. 12. Los siguientes son factores físicos, excepto: a) Luz solar. b) El suelo. c) El aire. d) Los peces. 13. Observa la siguiente cadena alimentaria y elige la letra que señala a un productor.

a) Infiltración. b) Precipitación.

c) Condensación. d) Evaporación.

18. Es un ejemplo de alimento preparado con el método de conservación que consiste en elevar la temperatura del producto entre 60 y 140 °C y luego bajarla rápidamente.

14. Son los tres estados físicos de la materia. a) Inicio, desarrollo y término. b) Duro, quebrado y líquido. c) Sólido, líquido y gaseoso. d) Evaporación, condensación y precipitación. 15. ¿A qué temperatura hierve el agua o sea que tiene su punto de ebullición? a) 10º C. b) 100º C. c) 60º C. d) 5º C. 16. ¿En cuál de las siguientes imágenes podemos encontrar un líquido?

19. ¿Cuál de los siguientes es un efecto del calor? a) El frío. c) La lluvia. b) El movimiento. d) El aire. 20. ¿Cuál es la única sustancia en el mundo que puede estar en líquido, sólido o gas? a) La harina. c) El agua. b) La mantequilla. d) El aire.

GEOGRAFÍA

Observa el siguiente mapa.

1. ¿En qué continente se encuentra México? a) Europa. b) Asia.

c) África. d) América.

2. Encierra la letra que señala tu país México.

6. ¿qué representa el símbolo de la vegetación mostrada? a) Que al norte del país hay muchas lluvias todo el año. b) Que en todo México existen de esa clase de plantas. c) Que cada año se hacen fiestas en honor al cactus en esa región. d) Que al norte del país existe un clima muy seco. 7. ¿Qué tipo de mapa necesito si voy a localizar lugares y regiones?

3. Son los océanos que rodean a México. a) b) c) d)

Atlántico e Indico. Pacífico y Antártico. Atlántico y Ártico. Pacífico y Atlántico.

a) b) c) d)

Hidrológico, climas y población. Climas, carreteras y relieve. Vías de comunicación, grupos culturales y relieve. Vías de comunicación, división política y regiones naturales.

8. ¿Cuál letra señala la meseta?

4. ¿Cuál es el nombre oficial de México? a) b) c) d)

México. Estados Mexicanos. Estados Unidos Mexicanos. Estados Unidos de Norteamérica.

5. ¿Para qué nos sirve la simbología en un mapa? a) Son dibujos o figuras que nos ayudan a identificar las condiciones reales de un lugar. b) Son líneas imaginarias que sirven para dividir pequeños lugares. c) Son dibujos que acompañan un mapa que sirven para darle mejor vista y color. d) Sirven para identificar la historia de cada lugar que se ve en un mapa.

Elige la letra que señala el Sistema Volcánico Transversal.

9. Es un lugar que tiene rocas porosas, lo que permite que el agua se infiltre, formando así ríos subterráneos y cenotes. a) El Sistema Volcánico Transversal. b) La Península de Yucatán. c) La llanura costera del Pacífico. d) La Sierra Madre del Sur. 10. ¿Dónde desembocan los ríos? a) En depósitos grandes. b) En las casas. c) En un lago, laguna o mar. d) En las tuberías. 11. Son lugares siempre verdes, resistentes a heladas y sequías. Se encuentran en lugares montañosos. a) Bosque templado de coníferas y encinos. b) Tundra. c) Selva húmeda. d) Desierto. 12. Son lugares en los que predominan las temperaturas extremas, hace mucho calor en el día y mucho frío en la noche. a) Bosque templado de coníferas y encinos. b) Tundra. c) Selva húmeda. d) Desierto. 13. ¿Cómo se le llama también a la Selva Húmeda? a) Bosque húmedo. b) Bosque tropical. c) Pastizal. d) Matorrales. 14. ¿Cómo es aprovechada el agua por el ser humano principalmente? a) Como agua potable y para el riego en la agricultura. b) Para sacar de ella la sal. c) Para dirigir barcos por su cauce. d) Para hacer depósitos de agua. 15. Elige el país que sea Megadiverso. a) Canadá. c) Alaska. b) Brasil. d) Groenlandia. 16. Son razones por las cuales las personas deciden vivir en otro lugar, excepto: a) Para estar cerca de su familia. b) Para mejorar su nivel de vida. c) Para buscar climas más agradables que no afecten a su salud. d) Para tener más cines y parques. 17. Son posibles problemas de las grandes ciudades, excepto: a) Requieren más servicios como agua potable. b) Necesitan más cines y parques. c) Necesitan más viviendas. d) Requieren más alimentos venidos del campo.

18. ¿Por qué las zonas rurales son importantes para la economía del país? a) Porque brindan alimentos agrícola y ganadero y son los lugares donde se preservan los bosques. b) Porque tienen industrias y maquinaria. c) Porque ahí se encuentran las mejores oportunidades de trabajo. d) Porque son los lugares más poblados. 19. ¿Cuál es la definición correcta para la palabra emigrante? a) Es una persona que regresa a su comunidad de origen. b) Es una persona que cambia de trabajo. c) Es una persona que deja el lugar de origen para irse a vivir a otro. d) Es cuando una persona que vive en Estados Unidos, se viene a vivir a México. 20. Son las entidades con menos emigrantes: a) Baja California Sur, Aguascalientes y Colima. b) Estados Unidos de Norteamérica y Canadá. c) Distrito Federal y Yucatán. d) Guanajuato y Jalisco

HISTORIA 1. ¿Por qué los antiguos pobladores llegaron a América durante la última glaciación? a) Porque el mar creció a tal grado que ya no era posible vivir en Asia. b) Porque alguien ya les había contado que América era un lugar muy bonito para vivir. c) Porque el norte de Asia y América se congelaron, el mar descendió y los pobladores pudieron cruzar de un continente a otro en busca de mejores condiciones de vida. d) Porque las guerras en Asia no permitían tener una vida tranquila ahí, por lo tanto tuvieron que buscar un lugar nuevo, sin guerras y con más comida. 2. Elige en el siguiente mapa la opción que señala el lugar llamado Mesoamérica.

3. ¿Qué características tenía Mesoamérica? a) Región árida en la que vivieron sociedades dedicadas a la cacería y a la recolección de frutos y vegetales. b) Región semiárida, con clima caluroso, lluvias escasas pero que cuenta con oasis (agua y vegetación). c) Región con varios tipos de climas, con tierras cultivables gracias a la abundancia de ríos y lagunas, favorable para la agricultura. d) Región cubierta de hielo, con zonas difíciles para la caza, pero muy buenas para la pesca.

d) Comían en casas distintas descubrían la agricultura.

porque

aun

no

8. ¿Cómo se le llama a la parte debajo de la línea?

4. ¿Qué nos representa la siguiente imagen? a) Centroamérica. b) América.

c) Aridoamérica. d) Mesoamérica.

9. ¿Qué cultura mesoamericana está en la parte obscura en el siguiente mapa?

a) La danza del venado, una costumbre en la época prehispánica. b) Es un cartel de una obra que hacían cada año los antiguos pobladores. c) La cacería que se llevaba a cabo en pequeños grupos. d) Es un anuncio publicitario de la época prehispánica. 5. ¿Cómo se cree que inició la agricultura en México? a) Identificaron las plantas comestibles y comenzaron a cuidarlas, además observaron que al dispersar las semillas nacían nuevas plantas, después comenzaron a sembrar. b) Entre las tribus principales se intercambiaron semillas para sembrar y comenzó la agricultura. c) Todos los antiguos pobladores sabían cómo sembrar en sus casas y poco a poco se unieron más personas para sembrar. d) La agricultura ya existía desde antes de que llegaran los pobladores a México.

a) Olmeca. b) Zapoteca.

c) Maya. d) Azteca.

10. Sus construcciones más importantes fueron las pirámides del Sol y la Luna. a) Cultura maya. b) Cultura azteca. c) Cultura teotihuacana. d) Cultura zapoteca. 11. ¿A qué cultura pertenece la siguiente figura que representa la vida y la muerte?

6. ¿Qué cultivos sembraban los mesoamericanos? a) b) c) d)

Arroz, cebada, lechuga. Maíz, chile, aguacate. Coco, cebolla, avena. Papa, zanahoria, kiwi.

7. ¿Qué hacía un grupo sedentario? a) Recorrían un lugar y otro en busca de comida. b) Construían sus viviendas y practicaban la agricultura. c) Realizaban visitas a los templos de los dioses para sembrar.

a) b) c) d)

Cultura maya. Cultura azteca. Cultura teotihuacana. Cultura zapoteca.

12. ¿Qué representan las figuras de la imagen llamadas Atlantes de la cultura tolteca?

a) Hechiceros. b) Guerreros.

c) Visitantes. d) Futbolistas.

13. Es la cultura que provenía de un lugar llamado Aztlán y que en 1325 llegó a establecerse en la zona del lago de Texcoco. a) Cultura maya. b) Cultura zapoteca. c) Cultura tolteca. d) Cultura mexica o azteca. 14. ¿Cómo se llama la siguiente figura y qué representa?

a) Se establece la Inquisición. b) Llegan los Jesuitas. c) Primera gran epidemia de viruela. d) Se establece el Virreinato de la Nueva España. 17. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una de las situaciones que originaron la caída de la Gran Tenochtitlan? a) La mala organización militar de esa época. b) La alianza de los españoles con los pueblos indígenas enemigos de los mexicas. c) El poco valor de los mexicas. d) La traición de Moctezuma hacia su pueblo mexica. 18. Fueron los objetivos más importantes por los cuáles los españoles continuaron con las expediciones hacia el norte y sur de Mesoamérica. a) La evangelización y la búsqueda de metales preciosos como oro y plata. b) Apoyar a los pueblos mesoamericanos y formar rutas comerciales más seguras. c) El intercambio de productos y la instrucción militar. d) Generar lazos de amistad y cooperación con los grupos indígenas de la zona.

a) Es una especie de balón que usaban los aztecas para sus juegos de pelota. b) Es un dibujo de una mesa circular usada para los convivios aztecas. c) Es un calendario en el cual se representan los días. d) Es una piedra donde hacían sacrificios humanos.

19. Enfermedad que atacó a los indígenas mexicas y que fue otra causa importante que favoreció su derrota: a) La malaria. c) La influenza. b) La peste bubónica. d) La viruela. 20. ¿Cuáles son los instrumentos que permitieron a Cristóbal Colón y otros navegantes viajar con más seguridad en el mar?

15. ¿A quiénes dedicaban sus festividades los mesoamericanos? a) A los niños y mujeres. b) A la comida y bebida. c) A los dioses y las estaciones del año. d) A los ricos y pobres. 16. Observa la siguiente línea del tiempo y elige el evento que falta en el recuadro.

a) II y III. b) II Y IV.

c) III y IV. d) I y III.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Claudia es una niña de 4to grado y quiere ir al cine con sus amigas pero sus padres no le dan permiso, ¿qué debe hacer Claudia? a) Insistir para que la dejen ir. b) Irse sin permiso ya que ella puede cuidarse sola. c) Platicar con sus padres sobre la razón por la cual no puede ir y comprender. d) Esperar a que su padres no la vean para ponerse de acuerdo e ir otro día. 2. Claudia arregla su cuarto todos los días, ¿cuál es tu opinión acerca de lo anterior? a) Sus derechos son pisoteados pues no debe trabajar. b) Está sufriendo abuso por parte de sus padres al obligarla a arreglar su cuarto. c) Es correcto que arregle su cuarto porque debe participar en los quehaceres de la casa. d) No solo debe arreglar su cuarto, sino además lavar los trastes, la ropa, el baño y cocinar. 3. Martha de 12 años, conoció un "niño" por internet, el cual le comenzó a pedir información sobre su familia. De acuerdo a tu juicio ¿qué debe hacer Martha? a) Charlar amenamente con él por un largo rato, pero sin darle información. b) Contestar a todas las preguntas que él le haga sobre su persona y familia, al cabo ya es su amigo. c) Preguntarle también por su familia y confiar en todo lo que él le diga. d) Interrumpir la plática y bloquear a esa persona, porque puede ser alguien que finge ser un niño. 4. Ana y María están de vacaciones, acaban de salir de la secundaria y andan buscando un trabajo de verano. En el periódico vieron un anuncio de trabajo. Acudieron al lugar pero ahí las estaba esperando un hombre en un auto para llevarlas al lugar indicado de trabajo. De acuerdo a lo anterior, ¿qué deben hacer Ana y María? a) Subirse al auto para que las lleven al lugar y ahí les expliquen lo que van a hacer. b) No subirse al auto y retirarse rápidamente del lugar, ya que el trabajo puede ser solo una mentira para secuestrarlas. c) Solicitar la dirección para que ellas se vayan en taxi solas. d) Subir solo una de ellas, mientras la otra se va a casa tranquilamente. 5. Si hablamos de diferencias biológicas entre hombres y mujeres, nos referimos a: a) Sexo. b) Vestimenta.

c) Cultura. d) Humanidad.

6. ¿Qué es la equidad de género? a) Es cuando compartimos todo lo que tenemos con los demás. b) Es cuando el hombre tiene más derechos que las mujeres. c) Es cuando el hombre y la mujer tienen los mismos derechos. d) Es cuando todos nos unimos para apoyar a alguien. 7. Toñito estudia en 4to grado y todos los días sale corriendo de la escuela porque tiene que ir a vender pan en los semáforos. De acuerdo a la situación de Toñito, elige la opción correcta. a) Toñito no debe trabajar pues aún es menor de edad. b) Toñito no debe ir a la escuela para que pueda llegar a tiempo a vender pan. c) Toñito es un niño que debe hacerse responsable de mantener a su familia. 8. Toñito debe cambiar de turno escolar para que pueda hacer ambas cosas. Joaquín es un niño de 4to. grado que se la pasa jugando sólo con sus carritos durante el recreo. Roberto su compañero se burla de él diciéndole tonto e infantil. ¿En cuál de las siguientes opciones se utiliza la autorregulación? a) Roberto lo sigue ofendiendo. b) Joaquín se le va encima a Roberto y lo golpea. c) Joaquín se va llorando al salón. d) Joaquín le dice que no quiere problemas de forma tranquila y se retira para contarle a su maestra y dar solución a esto. 9. Ramiro es un excelente jugador de futbol, a la hora del recreo jugó un partido con sus amigos. Ramiro se molestó mucho porque su equipo iba perdiendo y comenzó a insultar a sus compañeros, además los culpó de la derrota. Ramiro necesita: a) Entrenar con su equipo todos los días. b) Escoger a los compañeros más buenos para formar un buen equipo. c) Entrenar él solo para ser un mejor jugador. d) Aprender a controlar sus emociones y moldear su conducta. 10. A medida que dejas tu infancia, empiezas a actuar con mayor responsabilidad en tus actos y con más justicia. ¿Cómo llamamos a este cambio de actitud? a) Vejez. b) Autonomía moral. c) Justicia. d) Emociones. 11. Señala en cuál de las opciones NO se imparte educación laica. a) En la escuela de Rosario se imparten clases de Danza y Teatro.

b) En el colegio donde estudia Ramón les dan clases de Música. c) Blanca recibe catequesis en el colegio. d) Pedro recibe clases de Literatura en su salón. 12. ¿En cuál de las siguientes situaciones se aplica la libertad? a) Francisco es un chico de secundaria que se va a las fiestas a divertirse todos los fines de semana, por lo que sus padres están muy preocupados. b) Lorena es una adolescente que decide seguir estudiando y entrar a bachillerato. c) Don Juan escucha música en su casa a todo volumen por las noches y no le importa que a sus vecinos les moleste. d) La mamá de Daniela se pasa los semáforos en rojo al manejar. 13. Las siguientes son libertades en México, excepto: a) Libertad de moverse a donde uno quiera. b) Libertad de trabajar donde nos agrade. c) Libertad de creer en la religión que quiera. d) Libertad de molestar a quien quieras. 14. Es la dependencia encargada de que los niños que no tienen familia, sean dados en adopción para que no estén solos. a) La Comisión de los derechos humanos. b) El Ejército Nacional. c) El Sistema Nacional DIF. d) El Seguro Social. 15. ¿Qué es discriminación? a) Es cuando nos ayudamos unos a otros. b) Son las acciones que hace que una persona se sienta diferente y desplazada del resto. c) Es cuando somos capaces de ponernos en el lugar de otra persona. d) Es compartir con la gente sus creencias. 16. ¿Qué provoca la discriminación personas? a) Eleva su autoestima. b) Los hace solidarios y seguros.

en

las

c) Les ayuda a compartir sus bienes. d) Degrada su dignidad y su valor como persona. 17. ¿Cuál es el idioma generalizado en México? a) El idioma inglés. b) El idioma español.

c) El idioma indígena. d) El idioma latín.

18. Elige la situación donde se aplique la empatía: a) Martha tiene una amiga que casi nunca trae dinero para su desayuno y se imagina lo difícil que debe ser para ella ver que todos compran y desayunan; por lo tanto, a veces le comparte de su torta. b) Luis y sus amigos juegan en el parque y a veces se pone de medio, otras de delantero, pero lo que más le gusta es ser portero. c) Antonio tiene unos vecinos que todos los días ponen música con el volumen muy alto y no lo dejan dormir. d) Jazmín ayuda a su mamá a barrer y arreglar su cuarto, pues desde pequeña le han enseñado a ser organizada. 19. Es el instituto que estudia y protege las lenguas en México: a) Investigación de Lenguas indígenas. b) Instituto Superior de Lingüística Geográfica. c) Instituto Adecuado para los Indígenas. d) Instituto Nacional de Lenguas Indígenas. 20. ¿Por qué se dice que México es un país Megadiverso? a) Porque cuenta con variados ecosistemas y especies de plantas y animales. b) Porque tiene muchas tradiciones y cultura. c) Porque se hablan varias lenguas indígenas. d) Porque tiene democracia y soberanía.