• Author / Uploaded
• CamilaOlivares

Citation preview

Colegio Teniente Hernán Merino Correa Programa de Integración Escolar Docente PIE: Camila Olivares M.

EVALUACIÓN DIFERENCIADA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Nombre: Curso: 2°

Fecha:

Puntaje ideal: 36 puntos

Puntaje obtenido:

Objetivo: leer y escribir palabras que involucren las consonantes j-m-n-l-r trabajadas en método Matte. I. ¿Qué es? Observa cada dibujo y escribe la palabra que corresponda (1 punto c/u).

Colegio Teniente Hernán Merino Correa Programa de Integración Escolar Docente PIE: Camila Olivares M.

II. Completa las oraciones con las palabras del recuadro (1 punto c/u).

mamá - amo - lame - mano - mula - mono

1) mi ___________________ me ama. 2) mojo mi __________________. 3) la mona __________________ mi mano. 4) ___________ a mi mamá. 5) la ________________ mala. 6) el _________________ enano.

III. Completa el puzzle (1 punto c/u).

Colegio Teniente Hernán Merino Correa Programa de Integración Escolar Docente PIE: Camila Olivares M.

IV. Lee cada palabra y únela con su dibujo (1 punto c/u).

marino

aro loro

lila

león jaula

enano

Colegio Teniente Hernán Merino Correa Programa de Integración Escolar Docente PIE: Camila Olivares M.

V. Lee y luego dibuja (0,5 puntos c/u).

el minero

la mora

la oreja

la mona

la ola

un enano

VI. Escribe la sílaba que falta en cada palabra (1 punto c/u).

ja

naran

ma

re

lo

a

na