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• Liseth Catalina Vanegas Escobar

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Evidenciando mi aprendizaje Cátedra María Cano Periodo 3 ¿Cómo evidencio el aprendizaje de la unidad? Unidad 1

Identidad institucional

Nombre de la actividad

Ensayo-estudio de caso

Nombre de la asignatura

Cátedra María Cano

Presentación del caso Carlos José es un joven de 17 años de edad, llega a Medellín procedente de otra región del país, no cuenta con madre y padre ya que por diferentes razones estos fallecieron, vivirá en la ciudad con unos tíos maternos, los cuales le han ofrecido brindarle todo el apoyo necesario y que estén a su alcance. Los tíos son empleados y tienen una situación económica y social relativamente estable. Carlos José egresó de un colegio donde recibió una educación normal, sus resultados académicos no fueron los mejores, pero de todas maneras aprobó el año y se pudo graduar como bachiller, este joven decidió estudiar uno de los programas académicos en la Fundación Universitaria María Cano, donde por obvias razones se le brinda la posibilidad de su formación profesional. Allí, el iniciar los trámites correspondientes para poder iniciar sus estudios, cumple con los requerimientos exigidos a todos los estudiantes, sin embargo, presenta algunas dificultades en términos económicos y de tiempo ya que debe volver a su lugar de origen para tratar de organizar algunas situaciones que quedaron pendientes, pero regresa donde sus tíos y él quiere radicarse definitivamente en Medellín. Parámetros de la actividad: Cada estudiante debe realizar un ensayo no superior a cuatro páginas. Para la realización del ensayo, debe tener en cuenta la Misión, la Visión y los Principios institucionales. Estos elementos los debe relacionar con el caso que se presenta en este documento. A continuación, presentamos algunas preguntas orientadoras que le ayudarán a realizar el ensayo solicitado. -

¿Cómo aplicar los principios institucionales en este caso?

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¿Cómo se relaciona la Misión institucional con el problema tiene Carlos José?

Evidenciando mi aprendizaje Cátedra María Cano Periodo 3 -

¿Cómo aporta la Visión institucional a la solución de la problemática de Carlos José?

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Teniendo en cuenta la situación presentada en el caso, y desde lo trabajado en esta asignatura, ¿cómo consideraría que podría incidir el pensamiento de María de los Ángeles Cano Márquez en la decisión que se pueda tomar en la Fundación Universitaria María Cano para que inicie allí sus estudios?

Características de presentación de la evidencia: El trabajo se debe enviar en archivo pdf, de esa manera se evita que se desconfigure, teniendo en cuenta las normas APA y no deben olvidar las referencias bibliográficas. Tipo de archivo a entregar: Archivo en Pdf.

Evidenciando mi aprendizaje Cátedra María Cano Periodo 3 ¿Cuáles son los criterios de evaluación? Rúbrica Criterios/Niveles Identificación e ilustración del problema

5 En el texto se logra distinguir la presentación del caso, su relación con los principios institucionales y la problematización de este.

Comprensión del caso e integración de los conceptos

Hay apropiación del caso y los componentes de este. Lo vincula de manera coherente con los principios institucionales.

Análisis, planteamiento y solución del caso

Hay coherencia entre los argumentos y el caso. Logra ofrecer soluciones a la problemática del caso a partir de la integración de los principios institucionales.

4 El texto presenta el caso en la etapa de introducción y su relación con algunos principios institucionales. Es posible identificar la problematización. Hay apropiación del caso y de algunos de los componentes de este. Lo vincula de manera coherente con los principios institucionales.

3 El texto presenta el caso, pero no lo vincula con los principios institucionales. Es posible identificar la problematización.

2 El texto no tiene en cuenta todos los aspectos del caso. No hay problematización.

1 El texto no vincula el caso.

Hay apropiación del caso y los componentes de este. Lo vincula de manera coherente con algunos principios institucionales.

No hay coherencia entre el caso y los principios institucionales.

Hay coherencia argumentativa. Logra ofrecer soluciones a la problemática a partir de algunos principios institucionales.

Hay vacíos argumentativos. Sin embargo, se presenta solución a la problemática planteada en el texto.

Hay apropiación del caso y de algunos de los componentes de este. Lo vincula de manera coherente con algunos principios institucionales. Se presenta una solución al problema, pero no hay coherencia con los principios y no hay argumentos coherentes.

No hay coherencia argumentativa entre el caso, los principios institucionales y la solución.