Esfera Cognitiva y Afectiva de La Psiquis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN ³MISIÓN SUCRE´- GUÁRICO ALDEA UNIVERSITARIA: E.B.E. ³EDUARDO MÉNDEZ´ CÁTEDRA: PSICOPEDAGOGÍA

FACILITADOR: Flores, Omaira

Bachilleres: Báez, Aleida

C.I.: 10.668.667

Castillo, Neyda C.I.: 11.115.666 Polanco, Kiara

C.I.: 19.725.742

Ylanaza, Leidy

C.I.: 19.472.626

Sección ³A´ SAN JUAN DE LOS MORROS, 02 DE DICIEMBRE DEL 2.011

c

INTRODUCCIÓN c c  c   c c  c c  c   c c  c c ccc   c  cc c cc c  ccc c  cc cc   cc    cccc   c   c c c c  c  c c  c  c c c  c  c c  c c   c  c c   c c  c  c   c c    c  c

 c c c c c cc   ccc c c  c c  c c    c  c c c  c c  c  c  c c  c    c  cc   c  c c    c  c c c  c c c  c cc c    cc  !cc " cc ccc c   cc c c cc c cc c   ccc    cc c c   c c ccccc # c    c  c $ $c c   c  c c  c  c    c   c c   c c    c c %c  c c  c  c c c c  c  c  c c   c    c    c  c   cc c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c

c

A.- ESFERA AFECTIVA DE LA PSIQUIS &  c c  c  c  c   c c  c  c  c   c c c c c  ccc  c c " c  c   c c  c c  c c c  c  c c   c cc cc   cc c  ccc  c c   c c c c  c c c  c   c c c " c & c c  c ccc c  cc cc cc  cc c c c c  c   c  c c  c c  c   c   c   c  c c   c c c c c   c   cc  cc   cccc '  c c  !c c  c   c cc  cc cc   c c c 1.- Tipos de estados afectivos &  c   c c  c  c c c  c  c  !c  c    cc c cc   (c cc   c) cc *(c  cc  cc c    cc cc  c c c )   cc c  c  ccc  c  *cc c c   c !ccc a) Las emociones + c   c   c c   c    c  c c   c c   c c  c    c  c  c   c c   c  c    c c  c c c   c c  c c (ccc  c c  c c c cc c c   c # c c   c  !c  c  c c  c   c c   c c c  cc c c   c  c  c c " c   c  c c c    c c  c  c c  ccc  c  c c   c c c   c" c   c  c   c c   c  c    c c  c c  c c   cc

c

c

m) Los sentimientos + c   c   c c    c   c c   c  c    cc c   cc cc   c  cc   c  c   c    (c c    c c  c c  c  c   c c c  c    c  c  c # c c    c  c c c c   c c  c   c c c c c  c   (c c c c  c    c c  c    c   c c  c     c c c "c    c   c c   c c c  c c  c   c c  c  c  c  c c  c  c c  c   c  c c c c    c   c c   c c  c   c  c  c  c c   c c  c c    c   c c  c  c   c   c  c c  c c    c  c  c c c  !c  c    (c c c    c  c c   c   cc  c c  c     c c  c  c c  c  c   c   c   c  c  c c c c  c    c  c  c c c c  cc c  c c ,c c    c  c    c c    c  c  c  c c c  c  c c c  c c  c  c   c - c   c c c  c   c  c c c   c  c c  c    c  c c c  c c c  c c c c     c  c +c c  c c  c   c c  c  c c  c  cc cc c   cc c c c  cc cc c c c cc  c c " c   c  c c    c c  c   c  c c   c    c  c   c   c    c  c c c c  c  !c c    c    c  c    c c  c    c c c  cc c c cc c c c) Los estados de ánimo + c  c  c c  c    c  c c   c    c cc  c c cccc    c c  c ccc c  c#c  c c c  c c    c  c  c c  c  c   c c  c  cc cc  c c c

#c cc  ccc c cc c   c  c     cc c c c     ccc  cc c   c  c    c    c c   c c  c c  c  c  c c  c   c # c  c   c c  c c   c   c     c  c      c c   c c  c cc cc d) Los estados de tensión + c   c   c c  c c    c c c  c c  c cccccc  c cc c " c   cc c  cc c   cc   c)c *c c   cc cc c cc cc     c c  cc   cc ccc c c  c c c " c   cc   c c cc   c c c cccc  c c   c c cc   cc c c c c cc  c c  c  c  c  c    c c  c c c  c  c   cc   c c  cc c  cc cc   c c c   c c 2.- Cualidades y funciones de las vivencias afectivas &c c c cccc  c cc  cc c cc ccc  cc  cc c  c   c .c c c  c c    c  c  c   c c

   c c  c  c    c c c c   c c c c  c    ccc  ccc cc c c  c  c c  c     c /  c  c  c  c cc cc c c cc  c     c - c cccc  c c ccc  cc c  c   c c  c c c   c  c c c    c  c c  c c  c c  c   c c   c  c  c # c c cc   c c   c/  cc   cc  cc c  c cc cc c  c cc  c  c c   cc    cc c  c c c c c  c c c  c  c   c c   c  !c '   c c   c " c   c c  c c   c  c c c  c     c ' c   c c  c   cc  c  cc c

c

,c c  c c  c c   c c c  c c   c c    ccc   ccc  c  cc cc  c c c  ccc   c  c c c  c c c c c c c   c c   c  c  c c  c  c c  c  c  c c   c c  c c  c    c  c   c c   c c  c   c  c c  c   c c   c  c c  c  cc   cc c  c #ccc c  c  c cc  c c cc   c c  c   c c c   c   c c  c  c  c  c c   c c  c   c  c  c   c  c   c  c  c  c  c  c  c  c    c  c   c c    c  c c    c  c #c c  c c c c  c c c   c c  c   c    c  c c c c    c c   c  c  c  c c    c c   c   c   c 0  cc cc  ccc  c 1 ccc  c c    cc c  c cc c c  c  c  c     c c c  c c c   c c c  c  c  c c  c  c  c  c   ccc cc ccc c c    c &  c c  c c  c  c c    c  c   c   cc c  c cc  cc cc c c   c  cc   cc  cc c cc ccc  c    c  c c  c c c  c  c  c c  c c  c c  c c  c   c   c  c  !cc c  (c cc c " c     c   c    c  c  c   c c   cc c   c cc c c &c c c  c  c  c c    c   c c  c c   c c     c c   c   c c     c  c  c   c c c  c c   c   c  c c    c  cc   cc c  ccc c c c c    c " c   c c  c   c c c   c  c   c  c    cc c cc  c cc cc  c c c   cc c  c c c c c c c

c B.- ESFERA COGNITIVA DE LA PSIQUIS " c   c c   c  c c  c cc  ccc  c c  cc  cc   c cc  c  c c " c '  cc  c c c ccc  cccc   c c    c c  c  c  c  c    c c c c

 c cc ccc   ccc  cc  cc    c cccc   c c 1.- La Memoria c " c   cc ccc  cc  c  cc c    c  c c  c c  c  c    c  c c c   c    c  c c c c    c " c   c   c  c   c    c c  c  c c  c    c &   c c c c  c c  c c   c  c    cc c   c   c c " c   c cc  ccc  cc   c cc  c c  ccc c#c  cc  c ccc  c c    c  c  c c  c   c c c  c  cc c   c c c c c " c   c   c c  c c  c c    c ccc !c%  cc2   c   cc3   c c c3 c a) La fijación #ccc  cc cc  cc c c  c  c  c c  c   c )  c c   *c    c  c   c c  c    c  c  c   c c   c   c  c   c  ccc cc   c c  cc  c   cc ccc   c c cc ccc  c cc   c m) La conservación o retención &  c  c  c  c   (c c  c  c  c c c   c   c cc c    c" c   c cc cc  c   c    c  c cc c

 c )   c c  c  *c c  c c  c c  c   c   c    c c c c  c  c   c c  c c  c  c c  cc  c cc  cc  c    c   c c  c  c  c  c c  c    c c c   cc c c)   c c c *c c) La reproducción &  c c     cc c  c  cc   ccc c    c  c c   c  c )  c    c   cc   *c " c   c c c  c  c c    c  c c c c c  cc  ccc c  cc cc   cc   c c /  c c c  c  c c c  c c   c c c  c  c c  c  c c c  c  c  c   c c    c # c   c c c  c c c   c c c c   c c  c    c c c   c  c  c  c  ccc  c cc  c#c   cc c    c c  c c c   c  c   c c c  c c c  c c   cc  cc   c c c  c  c c   c c    c ,c  c c c  c

c   c  c cc   c  c  c c c  c c c c  c c d) Tipología #c  c   c c    c c c  c c c   cc  c  c  c cc  c c    c c c c  c c  c #c  c c

 c c c c c   c  c  c c  c   c c  c c    c  c    c   c & c   c    cc cc   cc  c c c c cc  c   c   c c c  c  c c c c   c c cc  c c 4*c+ cc  cc  cc c  c   c &c   c c c   c   cc c   c  cc c (c " c1  c1  cc  c c ccc c c  c   c c   c  c  c  c  c c c   c      c c c  ccc  cc cc  c  c  c    c  c c  c c    c c

# c c c   c c  c  c  c c  c  c c  c  cc c c   c  c  c , c c   c  c    c  c c   c c c    cc c (c

" c 1  c 3  c  c  c    c c c c  c c  c c  c  c   c c   c  c c    c # c  c  c c  c   c  cc  cc   cc   c c  c c  cc  c  ccc   cc

c 5*c+ c c    c &c   c  c   c    c  c c  c c c  c     c   c  c    c   c c  c   c  c ccc c c  c c c cc   c c 6*c+ cc cc   cc  c " c   c   c    c c c c c  c   cc c c c cc  c   c  c   c cc cc   cc  c cc c  c  c  c c c  c  c  c c c  c c c  cc c cc c  c   c,cc cc c cc  c   c c  ccc  c c   c  c  c c   c  c c  c   c c c   c  c c   c  c  c c    c c  c   c  c c c 'c  c . c c c   c  c  c c  c c  c c c     c   c  c  c  c  c     cc c  c c c  c c c 2.- La Imaginación c " c    c c c c c   c  c c  c  cc cc  c  cc   c    c c   c cc c  c c #c  c    c c  c    c  c c c c c c  c    c c c   c  c    c c c c c   c c c c     c   c c c  c  c c c c c

  c c c ccc ccc  c  c cc  ccc c   c  cc c c c   c  c c c ccc  c c " c   c c ccc ccccc c c  c  c c  c c  c    c    c  c c    c c  c  c c   c  c   c c  c - c   c   c c  c c  c    c  c c  c c c    cc c  ccc  c   c

a) Tipos de imaginación ,c  c c  c   c c c c  c  c cc   ccc  c c c   c  c+ c  c    c c c   c cc    c  c c  c  c c c  c c  c c  c   c    c  cc c  c 4*c7   c c   c " c    c c    c  c  c  c c c   c c     cc c   cc c 5*c7   c   c " c   c  c    c  c c   c c c c  c   c c c c  c c c   c  c c  c   c c   c c    c    c   c #c c  c c

 c cc c  c    c  c  c     c  c ' c c c   c c   c #c c c   c  c   c c   c  c  c c  c c   c  c  c c  c  c   c  c  c  c c 6*c7   c   8  c  c c  c c  c    c c c   c  c

cc c  c c c   c   8  c c  c c  c c  c c  c c    c  c  cc   cc  c 9*c7   c   8    c  c c  c  c  c  c  c c  c c   c c   c  c c c   c c  c    c   8     c  c c c  c c  c    c c  c

 c  c c  c    c #c c   c     c  c c c    c  c  c c c

c

  c   c  c c c   c c    c  c c c #c c   c c  c  c   c c  c c  c c  c   c   c c c c   c c c  c   c c   c c c   c # c  c  c c c c    c c cc  cc  c cc  cc   c cc   c :*c7   c  c " c    c   c c c   c c  c c c c   c c c  c     ccc    c c c   c c c # c c c    c c c   c  c c  c c    c  c    c   c ccc c 3.- El Pensamiento c #c&   ccccc  cc c c c cc  ccc cc   cc c  cc c c c  cc   cc c  c " c   c  c   c c  c  c  c c   c  c  c   c c   c c    c  c    c c   cc  c c #c  cc   c  c  c c  cc   c  c  c c   c   c c  c c c   c  c    c c  c c   c c c   c  c   c    c c    c c c  c   c    c c  c c   c  c c   c  c c   c  c c ,c  ccc  c cc  cc&   c   c c c  c  c c  c c  c c  c  c  c c  c c  c    c  c  c c   c c  c c   c&   cc c   c   c c  cc ccc c c   c c    c   c   c c  c   c   c c   c  c c  c c    c,cc  c cc  c   ccc  c c    c c c  c   c

c c

c 4.- La Unidad de lo Afectivo y lo Cognitivo c # c c  cccc c cc   cc  c  c c  c   c c  c   c c   c  c  c   c

 !c  c  c c  c c  c c c  c c c c  c c c  c  c  c  c c  c c   c c c  ccc  cc +c   c cc c c  c   cc c ccc c c  c   c    c )c  8 *c c   c c  c   c   c)c  c    *cc c  c   c  c c  c   c  c   c c  c  c c  c   c c  c c c c   c  c c  cc c    (c c cc c  c  c c  c c   c  c  cc c c  c c c c  c   c  c  c   c  c c

c  !cc  ccc  cc c 1 !c  c c    c  c   c c  c c  c  c  c ccc c  c  c  cc c  cc c  c   c   c  c   c # c c   c   c  c  c c    c c ccc  c cc  cc c 1  !c # c c  c  c c   c c   c c  c   c  cc   cc  cc c cc  c c   c c  c   c  c  c c c   c c c c    c  c  c c c   c c  c c   c c c  c c  c  c  c  c  c  c   c c   ccc  cc c " c   c   c c c   c c c  c  c   c  c  c   c c  c ) c  c  c c  c   c  c c   c

 (c  c c    c c   c c  c    c c   c  c c   c   c   c c c    c   c c    c c  c  c  c c  c c  c   *c" c  c c c c  c  cccc c c c c c c

" c  c  c   c  c c  c c c    c  c c    c c   c ;c c c   c c    c  c  c c  c   c c c  c  c  c   c c  c  c  c c c  c c  c   c   c   c  c  c c    c  c  c ccc ccc cc cc c c c  c c    c  c  c  c c   c #c    c c  c  c   c c c  c  c   c  c c  c   c c c  c c     c  c c  c c c  cc c cc   ccc cc  c  c c c  c  c c    c c   c c  c     c c  c c    c  cc  cc  cc c  ccc

cc c ccccc c # c cc  c c c c c  cc  c c c  c  c c  c c     c c  c  c c   cc   c cc  cc  c  cc c   c c c c   c c  c   c   c c c  c c  c cc  cc c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c c

c CONCLUSIÓN

c c  cc c  c c c    cc c ccc  c  c    c c    c  c  (c c c  c c c c ccc c  c cc  ccc c   c cc c c    c c  c c  c ccc  c   c   c  c  c    c   c <  c c  c c  c c c    c   c c cc  cc  c c c c  c c (ccc c c  cc  ccc   c c   c  c c    c   c c c #ccc cc  cc c    cc c c   cc   c c c  c  c cccc cc c c  cc c c c  c   cc  c cc   c cc c &c c  c c  c c c   c c c c c   c  c  c   ccccc c c cc  c  c  cc c  c  c c c c c    c  c  c    c    c  c c  c   c c     c   c c   c   c c  c    c  c   c  c  c  c  c   c  c c  cc c   c    cc c c

c