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Fundación Universitaria Antonio de Arévalo UNITECNAR

Ensayo Condicionamiento Operante – Caja De Skinner

Presentado por Janer Peña Alejandro Olivares

Docente Andrea Agamez

Barranquilla 13 de marzo de 2020

CAJA DE SKINNER

Skinner rechaza el uso de conceptos internalistas o mentalistas para explicar la conducta humana; conceptos tales como: alma, espíritu, conciencia, mente, ideas, representación, procesador de información, o cualquier otro tipo de “homúnculo” sobre la base de tres argumentos: 1. Argumento ontológico: Dichos términos hablan de cosas con naturaleza metafísica, y por lo tanto no hacen parte de la naturaleza en sí. 2. Argumento metodológico: Generalmente se recurre a usar estos términos para explicar la conducta y dejar de indagar; pero dichos términos también deben ser explicados, y generalmente cuando se les da una explicación se vuelve a recurrir al ambiente. 3. Argumento práctico: Dichos términos no son de utilidad para la modificación práctica de la conducta de otros porque no son directamente manipulables. Nosotros cambiamos la conducta de otros estimulándolos con nuestra conducta, pero no “entrando” en ellos para modificar su “homúnculo”. Skinner busca medir objetivamente y al máximo la respuesta instrumental y de los términos mentalistas que venía proponiendo Thorndike, por eso plantea su teoría reformulando la ley de efecto como la ley del reforzamiento. Según la ley del refuerzo, los organismos aprenden conductas nuevas que éstas van seguidas de un refuerzo; y sabemos que han sido reforzadas porque aumenta la probabilidad de que vuelvan a aparecer estas conductas en un futuro. Para reforzar dicha teoría diseña una jaula llamada la caja de Skinner que hace referencia al proceso en el que la frecuencia de presentación de una conducta queda modificada por sus consecuencias. Skinner introdujo el término de conducta operante para definir todas aquellas respuestas que tienen el mismo efecto sobre el ambiente. En este sentido, la conducta operante de pulsar la palanca puede ser ejecutada por una rata realizando diferentes respuestas, como por ejemplo, pulsar con una pata, con el morro o con la cola. Todas estas respuestas constituyen el mismo operando.

Este aparato permitía que un animal como una rata (también utilizó palomas como sujetos experimentales) aprendiera una conducta arbitraria como es pulsar una palanca, siempre que la realización de esta conducta fuera seguida de la presentación inmediata de comida que reforzaría esta conducta operante. La caja diseñada por Skinner se basa en los siguientes elementos:  Una palanca situada en el interior de la jaula que el animal ha de pulsar para obtener comida y que está automáticamente conectada al mecanismo que dispensa la pequeña bolita de comida que caerá dentro comedero situada junto a la palanca.  Un mecanismo de registro acumulativo que muestra gráficamente en qué momento y con qué frecuencia responde al animal durante la sesión. El proceso operante de la caja de Skinner    

Privación. Adaptación a la jaula. Entrenamiento en el dispensador de comida Modelado por reforzamiento diferencial o aproximaciones sucesivas.

La privación consiste en privar al sujeto que ya está condicionado de alimentación hasta que este alcance un 80% de su peso. La adaptación inicia situando al sujeto en la jaula para habituar las respuestas de exploración y en nivel operacional inicial del sujeto (Cuantas veces toca la palanca antes de adaptar el acondicionamiento) y así servirá como referencia para incrementar el refuerzo. El entrenamiento en el dispensador de comida tiene un doble objetivo: 1. Que el sujeto sepa donde aparecerá la comida. 2. Que aprenda a asociar el ruido del mecanismo con la presencia de comida. Para finalizar se completara el proceso con el modelado por reforzamiento por ejemplo: Se irá presentando el reforzamiento únicamente cuando aparezcan las siguientes conductas: en primer lugar, se reforzará que la rata esté orientada hacia la palanca; después, cuando se acerque; posteriormente, cuando levante las patas por encima de la palanca; y, finalmente, cuando haga la presión adecuada sobre la palanca. La técnica de modelado para reforzamiento diferencial se utiliza para incrementar la probabilidad de aparición de una conducta que es prácticamente inexistente en el repertorio habitual del organismo, pero que éste no presenta ninguna limitación física para poder ejecutar. Para Skinner una gran cantidad de fenómenos llamados procesos cognoscitivos podían explicarse de modo objetivo como formas de conducta, por ejemplo, para Skinner la atención no es seleccionar estímulos del medio, sino caer bajo el control de estímulos particulares del medio debido a que en el pasado tales respuestas discriminativas tuvieron algún valor reforzante. La percepción es simplemente la reacción o respuesta general del organismo ante un estímulo, no implica introducir dentro de nosotros copias o representaciones del mundo. Recordar no es encontrar la copia o representación en la mente, sino re-accionar, es decir, volver a actuar como cuando se percibió un estímulo particular. Imaginar es la posibilidad de “ver” “escuchar” o “sentir” un estímulo que no está frente a nosotros porque dichos estímulos son reforzantes para nosotros, pero su naturaleza es similar a la de recordar (Skinner, 1971). Recordar e imaginar son simplemente respuestas sensoriales condicionadas (Staats, 1983). Skinner consideraba todos estos tipos de conducta compartidas con otros animales.

También dentro de los procesos cognoscitivos se consideraban:

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Conducta verbal. El pensamiento. La conciencia y el yo. Conducta gobernada por reglas.

Muchos aún siguen creyendo que después de la muerte de Skinner en 1990 el conductismo radical desapareció. Por el contrario éste ha seguido desarrollándose y por líneas cada vez de mayor relevancia para la comprensión de la conducta humana, como por ejemplo los estudios sobre discriminaciones condicionadas y equivalencia de estímulos iniciados por Murray Sidman, así como también los desarrollos en conducta verbal y los estudios sobre conducta gobernada por reglas. Hace unos pocos años Steve Hayes presentó su Teoría de los marcos relacionales como un avance en una línea post-skinneriana.