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• Francisca Coiro Díaz

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Departamento de Matemática

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Guía Diagnóstico, 4° básico 2016

GUÍA Nº 14: ELEMENTOS GEOMÉTRICOS MATEMÁTICA 2016 Prof. Paula Pérez Miranda

Alumno: _____________________________Curso:

4º

Fecha: ___________’ 16

CONCEPTOS GEOMÉTRICOS 1. Une con una línea el concepto geométrico con su respectiva definición: -

Sucesión de puntos que forman una línea lo más delgada que se pueda dibujar, es derecha y no tiene fin.

-

Es la marca más pequeña que se puede dibujar, es una ubicación, sin anchura ni altura.

-

Es una parte de una recta, que tiene un punto de inicio y un punto de fin.

-

Parte de una recta, que tiene un punto de inicio y no tiene fin en su otro extremo.

-

Unión de dos rayos en un punto llamado vértice.

-

Unión de dos segmentos o dos rayos en uno de sus extremos.

Rayo

Punto

Vértice

Segmento

Ángulo

Recta

2. Utilizando regla , escuadra y lápiz grafito, construye los siguientes conceptos:

Punto:

Rayo:

Segmento:

Ángulo agudo:

Ángulo recto:

Ángulo obtuso:

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3. Completa las oraciones utilizando los siguientes conceptos:

Recta

Segmento

Rayo

Ángulo

Punto

 Un _________________ tiene dos extremos y es parte de una recta.  Un _________________ está compuesto de dos semirrectas que tienen un extremo en común.  Un _________________ es una ubicación exacta en el espacio, es la marca más pequeña que

podemos dibujar.  Un _________________ es una parte de una recta que tiene un extremo y puntos en sólo una

dirección.  Una _________________ tiene muchos puntos y continúa en dos direcciones opuestas.

TIPOS DE RECTAS 4. Completa el siguiente organizador gráfico con los distintos tipos de rectas que estudiamos.

Tipos de rectas

5. Observa las siguientes imágenes y encuentra las rectas solicitadas en cada una de ellas. Remárcalas utilizando lápices de colores. a) Rectas Paralelas:

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b) Rectas Secantes:

c) Rectas perpendiculares:

d) Rectas oblicuas:

6. Dibuja una letra del abecedario que se construya utilizando pares de rectas solicitadas y márcalas con un color diferente:

Rectas Paralelas:

Rectas Perpendiculares:

Rectas Oblicuas:

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7. Observa y analiza el siguiente plano para responder las preguntas que aparecen a continuación:

 Nombra 2 calles con dirección norte a sur, que cruzan la calle Sur y son paralelas.

 Nombra dos calles que son paralelas con dirección oeste a este.

 Nombra una calle que cruza la calle Linden en ángulo recto y que no cruza ninguna otra calle.  Nombra una calle que cruza la calle Sur, pero NO en ángulo recto.

 Tres calles paralelas cruzan en ángulos rectos una calle que va de oeste a este. Nombra dicha calle.

ÁNGULOS 8. Describe los ángulos que conocemos y utilizando regla y escuadra construye un ejemplo en cada caso:

Ángulo Agudo

Ejemplo:

Ángulo Recto

Ejemplo:

Ángulo Obtuso

Ejemplo:

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9.   

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Utilizando regla y escuadra identifica dos ángulos existentes en las siguientes imágenes Marca con ROJO los ángulos RECTOS. Marca con AZUL los ángulos AGUDOS. Marca con VERDE los ángulos OBTUSOS.

DESAFÍO  Observa la pintura del artista Vasíli Kandinsky, y utilizando regla y escuadra identifica los conceptos geométricos trabajados anteriormente. Márcalos según las siguientes indicaciones:

 De color VERDE marca 8 segmentos.  De color ROJO marca 8 ángulos.  De color AZUL marca 4 pares de rectas paralelas.  De color NARANJO marca 4 pares de rectas oblicuas.  De color MORADO marca 2 pares de rectas perpendiculares.