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EL TEXTO ESCRITO Y SUS CARACTERISTICAS Existen siete criterios de la textualidad: 1. Cohesión 2. Coherencia 3. Intencionalidad 4. Aceptabilidad 5. Informatividad 6. Situacionalidad 7. Intertextualidad Alex Caini Jekaterina Fajans Natacha Delourme Enora Noa Martínez Rial Características y fundamentos del texto escrito ¿Qué es un texto? Criterios de la textualidad (De Beaugrande R., Dressler W.) Composición de signos codificados en un sistema de escritura. Unidad de sentido. Extensión variable. Composición de caracteres imprimibles generados por un algoritmo de cifrado. No tienen sentido para cualquier persona, pero puede ser descifrado por su destinatario original. Entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto. Conclusión Propósito comunicativo Todo lo que se escribe tiene una intención comunicativa específica. Información Narrar realidad o ficción describir convencer a un auditorio PROTESTAR

Intencionalidad Aceptabilidad Actitud del receptor/oyente respecto a la serie de acontecimientos que constituyen un texto escrito. El texto ha de ser aceptado por la audiencia. Porque le sirve para adquirir conocimientos nuevos. Porque le permite cooperar con un interlocutor en la obtención de un objetivo discursivo determinado. Responsable de factores como: Tipo de texto. Situación social o cultural. Deseabilidad de los objetivos que pretenden alcanzar los hablantes. Informatividad Presenta los acontecimientos esperados e inesperados, o lo conocido y lo desconocido de un texto escrito. Un texto debe contener información nueva. Bajo nivel de informatividad: Mínimo esfuerzo de procesamiento. Carece de interés. Alto nivel de informatividad: Elevado esfuerzo de procesamiento. Posee interés. Comunicarse con eficacia exige correr un riesgo. Situacionalidad Conjunto de factores que hacen el texto relevante para una situación comunicativa. Formada por declaraciones lingüísticas en base a las intenciones e intereses del emisor y receptor. Factores que hacen que un texto sea relevante en la situación en la que aparece. Contexto => Factores culturales, sociales y personales. Para comprender el contexto es necesario distinguir entre la situación del emisor y la del receptor . Intertextualidad

Responsable de la evolución de los tipos de texto , de diferentes grados de dependencia de la intertextualidad. Responsable de la evaluación de las características de cada texto. Factores necesarios para que un texto sea utilizado adecuadamente con relación al conocimiento adquirido con anterioridad. Unidad Tiene en cuenta los criterios normativos. Calidad de información del texto. Según Grice (1983), una lógica de la conversación, al igual que una lógica de texto escrito, se basa con una buena contribución informativa. 1. Haz que tu contribución sea tan informativa como se requiera para los propósitos vigentes en el momento del intercambio. 2. Haz que tu contribución no sea más informativa de lo que se requiere. Se viola el primer principio cuando la idea central está desarrollada solo parcialmente. Se viola el segundo principio cuando se suministra información irrelevante para el desarrollo del propósito. Sentido completo Idea completa desarrollada para conseguir la mejor comprensión posible por parte del receptor. Contiene suficiente información como para que el receptor comprenda el propósito por el que fue escrito. Aunque cada texto tiene sentido completo en sí mismo, cada lector puede tener una interpretación diferente. Coherencia ¿Qué tipos de textos escritos existen? Podemos clasificarlos de distintas formas, según su estructura, temática o propósito. Según su estructura, los tipos de textos escritos pueden ser: Expositivos Descriptivos Argumentativos Narrativos Explicativos Instructivos Conversacionales Epistolares Prescriptivos Documentales Predictivos Texto expositivo

Tipos de organización o estructura interna del texto expositivo Características de los textos expositivos Claridad y precisión. Uso del presente y del modo indicativo. En descripciones, el imperfecto. Uso de conectores. Uso de recursos. Texto expositivo Da a conocer un tema/información a los receptores. Se emplea al redactar un trabajo escrito o al preparar un discurso. Su función referencial es el lenguaje. Otros tipos de estructura interna del texto expositivo Texto secuencial: Los elementos que provocan la realización de un fenómeno o producción de un objeto se presentan en orden cronológico. Texto comparativo : Expone ideas u objetos diferentes comparados entre sí, para llegar a una conclusión. Texto de orden causal : Ordena la información en términos de causa y efecto. Texto de orden inductivo : Expone los datos asociados a un tema y muestra la idea central del mismo. Texto descriptivo Ofrece una perspectiva de algo, lo más similar posible a la realidad, para que el receptor se cree una imagen mental de este algo: una persona, un animal, un paisaje, un objeto, una emoción... El tema se expone al comienzo del texto. Posteriormente se detallan las características del objeto o fenómeno tratado, de forma estática. Para que el texto tenga exactitud y veracidad, se necesita un análisis profundo. Encontramos estos textos en novelas, cuentos, reportajes, guías, catálogos y postales. Texto argumentativo Texto argumentativo Elementos de los textos argumentativos Relación lógica del texto con propiedad semántica y pragmática. Los elementos de las secuencias oracionales resultan significativos para el

lector cuando: Sus secuencias proposicionales deben organizarse de modo que expresen un propósito comunicativo claro. Sus conceptos y contenidos proposicionales deben aparecer organizados según principios lógicos y pragmáticos.

Cohesión Razón o un conjunto de razones que se emplean para comprobar o rechazar una teoría/tesis. Objetivo => convencer al receptor de que los argumentos ofrecidos por el emisor son válidos. Función conativa o apelativa del lenguaje Encontramos estos textos en debates, campañas políticas y procesos judiciales. Tema: Asunto sobre el que se discute con la finalidad de apoyar/rebatir una tesis. Contexto: Situación en que se realiza la argumentación. En un discurso oral => espacio en que el emisor se dirige al receptor. En un discurso escrito => medio a través del que el emisor se dirige al receptor. Participantes : El emisor debe tener en cuenta las cualidades del receptor, así como la relación que desea establecer con él. Texto narrativo Texto Narrativo Explica unos hechos (reales o imaginarios) en un determinado tiempo y espacio. Distintas formas y estilos (normalmente prosa o verso). Entrelaza el dialogo con la descripción. Presente, pretérito indefinido y pretérito imperfecto. Encontramos estos textos en novelas, cuentos, historietas, biografías, memorias y diarios. Elementos de los textos narrativos Narrador : Cuenta la historia. Narrador omnisciente : sabe lo que hacen, piensan y sienten los personajes, pero es ajeno a los hechos. Interviene para opinar sobre los hechos ocurridos o el carácter de los personajes. Narrador observador externo : se limita a relatar los hechos sin participar en la historia ni agregar información. Los personajes son conocidos solo por lo que ellos hacen y

dicen. Narrador que cuenta su historia : es el protagonista de una historia. Personajes : Personas/animales/cosas que aparecen en el relato. Protagonista y antagonista. Ambientación : espacio o lugar donde se desarrollan los hechos y el tiempo. Externo : tiempo histórico donde se desarrolla la acción. Interno : orden cronológico en que suceden los hechos. Puede ser cronológico/lineal , retrospectivo o anticipatorio . Mecanismo morfosintáctico que permite ligar una cláusula o proposición, oración o párrafo con algún otro elemento mencionado previamente en otra frase, cláusula o párrafo. Su base son las dependencias gramaticales. Procedimientos que marcan relaciones entre los elementos superficiales de un texto. Representa la función comunicativa de la sintaxis. Asegura que se mantenga en la memoria la información relevante. Actitud del emisor/hablante respecto a los acontecimientos comunicativos que constituyen un texto escrito. El emisor tiene unas intenciones, un plan y un objetivo específico, que debe hacer comprender al receptor. Si el emisor no respeta la cohesión y coherencia, el receptor no comprende el texto. Diferentes pero ligadas. Dos estructuras del texto: externa y interna. Cohesión -> mecanismos gramaticales a través de los cuales se realiza la coherencia en la estructura externa del texto. Coherencia -> organización, lógico-semántica y pragmática de la estructura interna del texto.

Diferencias Cohesión-Coherencia Existen otras maneras de clasificar los textos escritos. Por ejemplo, según su tema, encontramos textos: Cientificos/técnicos Periodisticos Literarios Historicos Publicitarios Deportivos Políticos Humanísticos Jurídicos Administrativos Informáticos Texto escrito -> propósito comunicativo específico, sentido completo, caracteristicas de unidad, coherencia y cohesión. Beaugrande y Dressler -> un texto es completo y solo si cumple con los siete criterios de la textualidad. Cada tipo de texto tiene sus propias normas, formas y constituyentes. Cambia según la voluntad del escritor. Objetivo del texto esctito -> la forma, vocabulario, léxico y sintagmas se adaptan a los distintos tipos de texto. Según su finalidad, existen también otros tipos de texto escrito, que pueden ser: Informativos Persuasivos Formularios

TEMA El texto escrito y sus caracteristicas

Nombre

María Merino Guerrero Curso: “3B”

Año Lectivo

2018 - 2019