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• Raquel Romero

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(1999). Textos. [Versión electrónica]. Revista Textos 19

El niño y la escritura

Palabras clave: Enseñanza infantil, Psicolingüística, Análisis del discurso, Lectura, México VACA URIBE, J. Xalapa, Ver. Universidad Veracruzana México, 1997 275 pág. Se trata del informe de una investigación desarrollada a lo largo de diez años, desde una perspectiva psicolingüística, estructuralista y de análisis del discurso sobre la evolución en la lectura de niños mexicanos de edades comprendidas entre los cinco años y medio y los doce, procedentes de dos medios sociales bien diferentes: niños urbanos de clase media , que asisten a escuelas con buen grado de actualización didáctica y niños de medio rural asistentes a Cursos Comunitarios del CONAFE, con modos de hacer en el aula de corte tradicional. Junto a un análisis transversal de la muestra se ofrece un estudio longitudinal de caso.