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Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 103

El lavado cerebral

Por: Jonathan G. Infante Sánchez Tampico, Tamaulipas, México 2 de Junio de 2009

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Dedicatoria. El presento proyecto se lo dedico a la principales personas interesadas en mi correcto desarrollo como persona y estudiante, estos mis tíos y tías, mis abuelos y por supuesto a mi madre a quien le debo un sin número de desvelos y su apoyo en todo momento de mi vida.

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Agradecimiento. En lo personal le quiero agradecer al profesor Urzino Vázquez por su gran apoyo y consejos en el transcurso de la realización de este proyecto, porque sin él no hubiera podido llegar a la culminación de este.

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Índice Capitulo 1.- El contexto de investigación.

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1.- Planteamiento del problema

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2.-Objetivos

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3.-Justificación

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4.-Antecedentes

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Capitulo2.- Fundamentación.

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1.-Conceptualización.

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2.-Historia del desarrollo del conocimiento

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3.-Normatividad

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4.-Marco teórico

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5.-Marco de referencia

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Capitulo 3.- Metodología.

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1.-Hipótesis

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2.-Variables 3.-Tipo de estudio

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4.-Sujetos o unidad de análisis, o muestra

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5.-Materiales y procedimientos

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Capitulo 4.- Resultados

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1.-Resumen de resultados

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2.-Tipos de análisis

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3.-Procesamiento de datos

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Conclusiones

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Sugerencias

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Anexos

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Bibliografía

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Introducción Estimados lectores, solo les diré que esta es una publicación que será de su agrado, sobre todo si están interesados en el tema y quieren saber un poco más. Este escrito les será de gran ayuda si ustedes apenas comienzan a adentrarse en este tema, debido a que aquí he puesto en que se basa el lavado de cerebro o reformadle pensamiento; así como también se hace referencia de algunas técnicas utilizadas para llevarlo a cabo. Aunque en la realización de este proyecto no se alcanzaron todos los objetivos debido a falta de tiempo y condiciones económicas adversas, se hizo todo lo posible para que el trabajo quedara lo mejor posible.

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Capitulo 1.El contexto de investigación

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El Lavado de Cerebro 1.- Planteamiento del problema. El lavado cerebral en el campo de lo social esta omnipresente ya que sucede a cada momento de cada día constituyendo un medio mediante el cual las personas tratan de intervenir y cambiar las actitudes, creencias y los comportamientos de otro. Entre los tipos de lavado cerebral o reforma del pensamiento se encuentran los físicos y las psicológicas de trance o hipnosis. Entre las primeras se encuentran la hiperventilación, movimientos repetitivos y manipulación de cuerpo; en las segundas podemos mencionar la meditación prolongada, el cantar y la repetición de frases así como la imaginación guiada. Mientras la persona que ha caído bajo los efectos de estas técnicas muestra cierta Separación en su grupo familiar o de amigos, se sienten atacados al ser cuestionados acerca del porque del cambio de sus actitudes y/o acerca de lo que hace para su grupo social, religioso, político, etc. La técnica de lavado cerebral es una forma rigurosa y severa de control directo de un sujeto a otro. Durante el proceso del lavado de cerebro el sujeto manipulador destruye completa y metódicamente la identidad del sujeto a manipular y la cambia por otra. La mayoría de las técnicas de control no requiere del uso de la fuerza física. El sujeto controlado permanece en este estado sin darse cuenta de la manipulación que están ejerciendo sobre el, aunque a veces sienta duda, el ejecutor del control tratara de disiparlas o aminorarlas en lo posible con el fin de que el individuo en cuestión siga bajo su influencia.

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En el proceso se encuentran involucrados el ejecutor del control, que es quien manipula a un sujeto o grupo de personas, el sujeto o grupo de personas manipuladas quienes no se dan cuenta del control y que realizan ciertas actividades ordenadas por el agente controlador, incluso estas vayan contra su ideología anterior, los familiares y amigos de las victimas controladas quienes no entienden las nuevas actitudes y acciones que realizan los seres manipulados, además de terceras personas que resulten afectadas por las actividades realizadas por estos sujetos.

2.- Objetivos. Al abordar este tema se tiene como objetivos crear la duda en los lectores acerca de si están siendo controlados mentalmente y dar información acerca del lavado cerebral, los tipos de este, como los emplean, quienes lo utilizan, el porque, cuales son los efectos en la personalidad de quien la sufre, si es posible lavar el cerebro a todo tipo de persona, es posible “deslavarse el cerebro”, y si es posible regresar a la personalidad original. Aunque esta no es una investigación que se interese en el estudio del análisis de las personas para controlarlo mediante ordenes implantadas mediante técnicas coercitivas las cuales se relacionen con la publicidad y traspasar los limites autoimpuestos o impuestos por la sociedad en la que vivimos; dígase así que no nos interesa el marco político.

3.- Justificación. El control mental, es una técnica sutil y sofisticada. Cuyo objetivo es hacer admitir unas informaciones cualesquiera a otra persona o grupo de ellas, repitiéndoselo hasta que el objetivo sea alcanzado Al perpetuador se le considera un amigo o compañero, y en consecuencia la victima, presenta menor resistencia. Participa inadvertidamente en el proceso al cooperar

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con aquellos que la controlan y les proporciona información de índole personal, sin saber que se usara en contra suya. Este sistema nuevo de creencias se asimila bajo una nueva estructura de identidad. Mediante procesos hipnóticos en combinación de dinámicas en grupo. El profesor Hassan construye una metodología basada en el análisis clásico del tema por Robert J. Lifton, “Thought Reform and the psychology of Totalism” (La reforma de los pensamientos y la psicología del totalismo, de 1961) y la teoría de la disonancia cognitiva de Leon Festinger, con sus tres niveles de control mental, mas un cuarto que suple Hassan: -Control del comportamiento -Control de los pensamientos -Control de las emociones -Control de la información (Watters, Randall, ¿Control mental o lavado cerebral?) Aunque parezca descabellado, son las sociedades totalitarias del siglo XX las que primero han aplicado conocimientos científicos para mejorar las técnicas de lavado cerebral utilizando como apoyo la privación de alimentos o de proteínas, que producen confusión y credulidad del raciocinio y la privación del sueño, que causa estrés y confusión.

4.- Antecedentes. La información recabada será de datos históricos de países en guerra o con regimenes políticos muy estrictos y artículos científicos publicados en revistas, Internet y como resultado de consultar libros con temas afines. Durante el proceso de la investigación solo tomare en cuenta los datos que hablen temas afines del tema del lavado de cerebro y sus efectos en la conducta y personalidad de quien esta o ha estado bajo su control, si es posible regresar al estado normal, como es que entre los principales controladores se encuentran familiares, amigos, lideres políticos o religiosos, etc.

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Capitulo 2.Fundamentación.

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1.- Conceptualización. -Acondicionamiento: (De condicionar. Del lat. condicĭo, -ōnis) El condicionamiento es un tipo de aprendizaje en el que un organismo asocia dos eventos. Hay dos tipos básicos de condicionamiento: -Condicionamiento clásico, en el cual un estímulo que no producía una respuesta es asociado con un estímulo que ya producía tal respuesta hasta que el primer estímulo también pasa a producir la respuesta. -Condicionamiento operante, en el cual la frecuencia de una respuesta es aumentada o reducida por su asociación a un estímulo aversivo o un reforzador.

-Adepto: (Del latín adeptus) -Partidario de una persona o causa. -Afiliado en una secta o asociación, especialmente clandestina

-Escotomización: (No se encontró raíz etimológica debido a que el primero en utilizarla fue Sigmund Freíd) La escotomización es un término usado en el psicoanálisis para describir el mecanismo de ceguera inconsciente mediante el que el sujeto hace

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desaparecer hechos vividos como desagradables de su conciencia o de su memoria. Se trata de un término empleado para explicar los procesos psicóticos, especialmente en las esquizofrenias, y que está relacionado con otro término, la forclusión, al que origina.

-Lavado cerebral: (Del latín lavare lavar y del latín cerebrum-i porción principal del encefalo) El lavado de cerebro, también conocido como reforma del pensamiento, "educación" o re-educación, es la aplicación de técnicas coercitivas o no, para cambiar las creencias, conducta, pensamiento y comportamiento de un individuo o más personas, con propósitos políticos, religiosos o cualquier otro, al grado que sugiere el término “lavado de cerebro”. A lo largo de la historia, se ha recurrido a diversas formas de control del pensamiento de los individuos, pero han sido las sociedades totalitarias del siglo XX las que primero han aplicado conocimientos científicos para mejorar las técnicas de lavado de cerebro, y hoy en día se aplican como método de curación en psiquiatría, apoyado frecuentemente con el uso de fármacos que inhiben las capacidades cognitivas del paciente. Otros apoyos empleados secularmente en el lavado de cerebro son el hambre y la privación de proteínas, que producen confusión y credulidad en la capacidad de raciocinio y la privación del sueño, que causa estrés y confusión.

-Personalidad: (Derivado del latín personālis; del griego prosopon mascara teatral; del etrusco persum cabeza o cara)

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La personalidad es un constructo psicológico. Es decir una diferencia individual que conforma a cada persona y la distingue de las demás. También es conocida como un conjunto de cualidades o características físicas, sociales y genéticas originales que determinan y destacan a un individuo inteligente de los demás y lo hacen único.

-Secta: (Del latín secta) Una secta es —desde el punto de vista sociológico— un grupo pequeño de personas con afinidades comunes (culturales, religiosas, políticas, esotéricas, etc.). Habitualmente es un término peyorativo, frente al que se ha sugerido el de nuevos movimientos religiosos o ideológico diferentes al ya aprendido y las cuales son consideradas falsas. El término proviene del latín secta: ‘sendero’, ‘método’, ‘modo de vida’ (de donde viene sectátor y sectatorios: ‘adherente’, ‘seguidor’) que viene de seqüi: ‘seguir’.

-Técnica coercitiva: (Coercitiva del lat. coercĭtum, supino de coercēre, contener y técnica del griego tekne hacer). Técnicas aplicadas por una persona o grupo con autoridad sobre otros con el fin de hacer que se respeten sus resoluciones y de obligar a sus adeptos al cumplimiento de estas reforzando así su voluntad y reprimiendo e inhibiendo la conducta de sus adeptos o subordinados.

-Victimología:

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(Del latín “rictus” vencido y del griego “logos” palabra) La victimología es el estudio de las causas por las que determinadas personas son víctimas de un delito y de cómo el estilo de vida conlleva una mayor o menor probabilidad de que una determinada persona sea víctima de un crimen, accidente, desastre natural, abuso de poder, etc. Este estudio puede llevarse a cabo basados en la perspectiva de una victima en especial o desde un punto de vista epistemológico realizando un análisis de las causas por la que cierto grupo de individuos son mas o menos susceptibles para resultar afectadas.

2.- Historia del desarrollo del conocimiento. Se tiene conocimiento que a lo largo de la historia se ha recurrido a distintas formas de control del pensamiento de los individuos pero han sido las sociedades totalitarias del siglo XX las que primeramente han aplicado los conocimientos científicos adquiridos para mejorar las técnicas de lavado de cerebro. Todo parece indicar que fue Jonathan Edwards quien descubrió de manera incidental las técnicas del lavado cerebral durante una cruzada religiosa en 1735 en Northampton, Massachussets. Induciendo sentimientos agudos de

culpa y aprensión e incrementando el estrés en

los que el consideraba “pecadores”. “Estas técnicas ya eran usadas por la iglesia católica o Protestante aunque sin una metodología específica, pero desde entonces comenzaron a ser aplicadas al comprobar su efectividad y en mayor o menor medida estudiadas y desarrolladas hasta nuestros días. Stuphen explica que son las entidades religiosas "cristianas" las primeras en aplicar con cierto éxito el lavado de cerebro pero en su análisis técnico no hay que perder de vista a Iván Petrovich Plavov, quien con sus experimentos sobre conducta y estímulos dió la base para estudios

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posteriores sobre el concepto de aprendizaje por "inhibición transmarginal"”1 Actualmente, secularmente con las técnicas de lavado de cerebro se utilizan como apoyo la privación de proteínas y el hambre, así también la privación del sueño. El concepto de lavado de cerebro fue una creación de Edward Hunter, un periodista quien publicó “La técnica del lavado de cerebro obliga a los chinos a sumarse al Partido Comunista” La idea de que un estado totalitario pudiese controlar a la gente como si se tratara de perros surgió en las novelas de los años 40. Hizo falta la China de Mao –y las “confesiones” forzosas de algunos prisioneros de guerra estadounidenses durante el conflicto de Corea– para que el lavado de cerebro se convirtiera en un elemento central de la cultura de los años 50. “Había una gran preocupación sobre el lavado de cerebro”, declaró Richard Helms, ex director de la CIA, al periodista David Frost. “Sentíamos que teníamos la obligación de no quedar nos atrás en ese terreno en relación con los rusos y los chinos, y la única forma de determinar cuáles eran los riesgos era probar cosas como el LSD y otras drogas que pudieran utilizarse para controlar la conducta humana. Los experimentos se prolongaron muchos años.” L. Ron Hubbard en 1955 dentro de su segundo boletín técnico menciono lo siguiente: “[…] Ahora nosotros sabemos mas sobre la psiquiatría que los mismos psiquiatras. Podemos hacer un lavado de cerebro mas rápido que los rusos (en veinte segundos conseguimos una amnesia total, en lugar de tomarnos tres años para lograr la lealtad en un individuo ligeramente confuso). Durante los años de 1953 a 1963, en la universidad de Mac Gill, donde el doctor mediante sesiones de electrochoques para vaciar la mente y otra 1

Hunnapuh. Curso de Lavado de Cerebro. (http://hunnapuh.blogcindario.com/2005/11/00378-curso-tecnicas-de-lavadocerebral.html) Consultado el 1 de junio 2009.

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con la finalidad de llenarla de información repetitiva mediante bandas sonoras mediante el método de “ciclos repetitivos”, todo esto para descubrir la realidad del lavado de cerebro.

3.- Normatividad. Debido a que no es considerado un delito y a la poca disposición de quines lo han sufrido y se han separado de quien ejercía control sobre ellos a hablar sobre el tema no se encuentra mucha información referente al tema.

4.- Marco teórico. Los propósitos del lavado del cerebro El lavado de cerebro es un sistema coordinado gradual de influencia coercitiva y de control de conducta diseñada para que artificiosamente e encubiertamente manipule e influya en los individuos, con el fin de que los creadores del programa se beneficien de alguna manera.

Razones que tienen las personas para entrar a un culto Entre las principales razones se encuentran situaciones personales de crisis; tales como la soledad, ruptura sociofamiliar, búsqueda de algo nuevo, perdida de valores, falta de perspectivas, crisis, etc.

¿Quiénes son más susceptibles al control cerebral? Se ha creado un perfil en un arco terapéutico, medico legal, aunque aun no hay un perfil determinado para las personas que entran en los cultos. No existe condición humana, rasgo de personalidad que haga más

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susceptible a una persona que otra en cuanto a la reforma del pensamiento. -Cualquier persona es susceptible -No se trata de edad, de inteligencia o posición social o económica. -No se trata del nivel educativo. Aunque las técnicas de lavado cerebral no son útiles más que en los individuos de personalidad receptiva.

5.- Marco de referencia. El lavado de cerebro. Hoy en día el uso del control mental o reforma del pensamiento es un asunto de ética; aunque no es dañina en sus manifestaciones. El término lavado de cerebro se puede aplicar en algunas sociedades, esto es cuando el gobierno mantiene un control social firme en los medios de comunicación de masas y en el sistema de educación, o bien se podría definir como la aplicación de técnicas coercitivas para cambiar las creencias, modificar la conducta pensamiento, y comportamientos de un solo individuo o grupo de personas, con diversos propósitos (desde lo religioso hasta lo político). El lavado de cerebro es la base del acondicionamiento sectario. Este proceso permite “vaciar” un cerebro, eliminando información anterior, “lavarlo” y hacer una reconstrucción de la mente del individuo siguiendo un nuevo modelo implantado. Edward Hunter explica que el objetivo del lavado de cerebro era “modificar radicalmente la forma de ser de una persona, de manera que el individuo se convirtiera en un títere viviente, un robot humano, sin que la atrocidad se viera desde el exterior. La finalidad era crear un mecanismo hecho de carne y hueso […]”. Esto con un deseo ferviente de instaurar un control sobre el mayor número posible de personas, así es como las sociedades reemplaza la mentalidad por la religión.

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Aunque también se habla del lavado de cerebro realizado por los medios de información sobre la población, el cual puede tener a largo plazo el efecto de imponer el punto de vista de los medios sobre la población. El mejor medio de contrarrestar este efecto es el utilizar diversas fuentes de información dentro de todo tipo de situaciones.

El lavado de cerebro a gran escala. El término lavado de cerebro se aplica en algunas sociedades totalitarias, cuando el gobierno mantiene un control social firme de los medios de comunicación de masivos y dentro del sistema de educación, y usa este control para diseminar la propaganda en una escala particularmente intensiva, con efecto global. La denominada propaganda busca influir en el conjunto de valores de los ciudadanos y en su conducta. Se articula a partir de un discurso persuasivo que busca la adhesión del otro a sus intereses. Es de carácter monológico y requiere el recurso del anuncio. Su planteamiento consiste en utilizar una información presentada y difundida a gran escala con la intención de apoyar una determinada opinión ideológica o política.

¿Cómo se establece un programa dentro del subconsciente? El programa se establece de una manera muy simple. Hablando con propiedad, son varios los programas que se establecen en el sujeto durante la infancia, a una edad en que su sentido crítico está aún muy poco desarrollado y acepta con facilidad y naturalidad todas las sugerencias provenientes del exterior. Estas sugerencias, base del programa, vienen al principio de los padres, sumándose posteriormente otros adultos, educadores y los individuos con los que el niño se relaciona, que pueden ser de su misma edad, o incluso más jóvenes y de otro sexo, e incluso a falta de seres humanos, animales y sociedades animales. Debido a la característica sociable del ser humano. Una sola

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palabra o experiencia, puede así marcar la vida y alzar un obstáculo que el individuo no logrará superar en muchos años. Una declaración de amor, una mala noticia, felicitaciones... transforman nuestro ser interior tanto en un sentido como en el otro, y lo más notable es que esas palabras, que en realidad son sugestiones y autosugestiones, ni siquiera necesitan ser ciertas para ejercer un fuerte impacto en alguien, mientras la mente consciente las acepte. La influencia de la propia imagen no es percibida por la mayoría de la gente. Su imagen se establece principalmente a partir de dos fuentes: •

El mundo exterior, constituido por sus padres, sus educadores, sus amigos y todas las personas que se han cruzado en el camino de su existencia.

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Sus propios pensamientos

Niveles de control mental. Hassan construyo una metodología basada e sus experiencias edificando sobre ello el análisis clásico del tema por Robert J. Lifton y la teoría de la disonancia cognitiva de Leon Festinger con sus tres niveles de control mental, más un cuarto que suple Hassan: -Control del comportamiento -Control de los pensamientos -Control de las emociones -Control de la información

¿Qué es un programa de persuasión coercitiva? Un programa de persuasión coercitiva es una tecnología de cambio conductual aplicado a la causar el "aprendizaje" y "adopción" de una serie de conductas o una ideología bajo ciertas condiciones. Se distingue de otras formas de aprendizajes benignos sociales o la persuasión pacífica

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esto debido a las condiciones en que se conducen y por las técnicas de manipulación medioambiental y la manipulación interpersonal para suprimir las conductas particulares y para entrenar a otros. La coerción se puede definir como, "refrenar o constreñir por la fuerza..."

Tácticas de persuasión coercitiva Hay siete tipos de tácticas principales: 1. El individuo es preparado para la reforma del pensamiento a través del aumento de sugestión, hipnosis u otras técnicas. 2. El uso de premios y castigos, estableciendo un control social, de tiempo, etc. 3. Prohibición de información contraria al grupo. 4. Desestabilización de la conciencia, el conocimiento de la realidad y mecanismos de defensa. 5. Creación de in sentido de insuficiencia. 6. Castigos (no físicos) para crear fuertes excitaciones adversas emocionales. 7. Amenazas psicológicas seculares.

Modelo de los Ocho Puntos de Robert Jay Lifton Sobre Reforma del Pensamiento 1. CONTROL DE AMBIENTE. La limitación de muchos o todas las formas de comunicaciones con aquéllos fuera del grupo. Los libros, las revistas, cartas y visitas con amigos y familiares son tabúes. "¡Salid y estén separados!" 2. MANIPULACIÓN MÍSTICA. A un potencial converso para el grupo se le convence que el propósito más alto y la profesión especial del grupo fueron a través de una experiencia o encuentro profundo, por ejemplo, a través de un alegado milagro o una palabra profética de aquéllos dentro del grupo.

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3. DEMANDA DE PUREZA. Una meta explícita del grupo es provocar algún amable de cambio, ya sea a un nivel global, social, o personal. "La perfección es posible si uno se queda con el grupo y se compromete". 4. EL CULTO DE CONFESIÓN. Es la práctica enfermiza de descubrirse uno mismo a los miembros del grupo. A menudo bajo el contexto de una reunión pública en el grupo, admitiendo pecados pasados e imperfecciones, incluso las dudas sobre el grupo y los pensamientos críticos en cuanto a la integridad de los líderes. 5. LA CIENCIA SAGRADA. La perspectiva del grupo es absoluta verdad y completamente apropiada para explicar TODO. Las doctrinas no están sujetas a enmendaduras o preguntas. La conformidad ABSOLUTA de la doctrina es requerida. 6. LENGUAJE CARGADO. Un nuevo vocabulario surge dentro del contexto del grupo. Los miembros del grupo "piensan" dentro de los parámetros muy abstractos y estrechos de las doctrinas del grupo. La terminología es suficiente para detener los miembros de pensar críticamente reforzados por una mentalidad en "Blanco y negro". Los términos cargados y clichés perjudican el pensamiento. 7. LA DOCTRINA ES SOBRE LA PERSONA. Por las experiencias anteriores del grupo estas son estrechamente y decisivamente interpretadas a través de sus doctrinas absolutas, incluso aún cuando la experiencia contradiga la doctrina. 8. DISPENSANDO DE EXISTENCIA. La salvación sólo es posible en el grupo. Aquéllos que dejan el grupo están condenados.

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Etapas del acondicionamiento. ♦ Adhesión a una filosofía simplista y aceptable. ♦ Racionalización a través de explicaciones seudo-científicas o seudo-históricas. ♦ Integración de ideas “descabelladas”. ♦ Uso de técnicas físicas o psíquicas poco usuales, que no provocan objeción. ♦ Utilización de un neolenguaje. ♦ Aislamiento afectivo. ♦ Practica de rituales que van contra la ley. ♦ Perdida de la identidad.

Técnicas de acondicionamiento individual.El enfoque dinámico en el lavado de cerebro. Este acto de sumergimiento paulatino que se ejerce en tres terrenos: -El de las prestaciones exclusivas, -El de las convicciones limitativas y, -El de los escenarios de prótesis. Durante este proceso se invade la personalidad por la imaginación sectaria que se vuelve intocable y una vez que invade por completo a la personalidad este no permite la intervención del pensamiento lógico.

El aislamiento por la aberración. Aunque al principio, las doctrinas son causa de risa cuando uno las escucha, solo empiezan a desarrollarse en una etapa más avanzada del proceso de iniciación. Cuya consecuencia es una ruptura cada vez más

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notable con la realidad y hace que un sentimiento de persecución se acentué junto con una actitud de desconfianza paranoide de las personas.

Proceso de negación: la escotomización. El término de escotamizar hace referencia a un proceso mental que hace que un individuo ante una contradicción evidente entre lo dicho y los actos tienda a no ver la diferencia. Este proceso de negación tiene el objetivo de evitar el conflicto con los elementos del medio que le rodean; esto va aunado a una ruptura con la familia y un aislamiento emocional.

La nueva palabra: el aprendizaje. Las sectas coercitivas inventan nuevas palabras bajo el pretexto de darles el significado correcto a las palabras y darles un nuevo sentido a términos comunes. La utilización de un vocabulario cada vez más extenso y comprendido tan sólo por los integrantes del grupo de manera gradual separa a los demás individuos del sentido común haciéndolo cambiar su forma de pensar. La técnica dialéctica se fundamenta en el uso de extendido de palabras carecientes de sentido, tanto en el plano del discurso como en el de la palabra (significado o significante) cuyo objetivo es retorcer el sentido de la palabra provocando frases sin sentido y estableciendo una forma de comunicación accesible sólo a los miembros del grupo.

La obediencia. Para que dentro de la organización se mantenga la obediencia, la entrega de grados y títulos tiene como principal función la adhesión sin reservas mediante la utilización de juramentos y compromisos escritos, los cuales son repetitivos y se utilizan en todos los grados de los movimientos grupales (desde equipos deportivos hasta grupos terroristas).

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Normas en la higiene. En estas reglas se incluye la prohibición progresiva de manejar uno mismo su espacio e imagen corporal, la elección del alimento, de la medicina, de la preservación; entrometiéndose cada vez más en las fronteras del cuerpo. En este tipo de reglas la enfermedad es considerada la forma de expresión de pensamientos o actos impuros, ya que afectan a la comunidad.

La sexualidad de los adeptos sectarios. Las organizaciones de este tipo muchas veces emiten reglas de conducta sexual; estas reglas pueden ir desde la abstinencia hasta la copulación desenfrenada; todo esto pasando desde el control de la elección de la pareja hasta, el incesto, prostitución, paídofilia (pedofilia), entre otros aspectos.

El despojo del nombre. Tiene como función la ruptura del vinculo simbólico con la familia y reconocimiento de la secta como nuevo grupo tribal; esto bajo a la argumentación de que el nombre representa los deseos de los padres para con uno y que el apellido es el signo de pertenencia a la familia o a un grupo social.

Acciones reprobables “El hecho de participar en una acción reprobable, o incitarla, une a los miembros del grupo en una dinámica de protección con respecto del exterior. Esta dinámica consolida al grupo al volver a todos los individuos en cómplices de los actos de uno de ellos”.2

Imitación. 2

Abgrall, Jean-Marie. Los Secuestradores de A lmas. Paris: Ed. Payot & Rivales, 1996.

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El adepto imita al líder siguiendo una estructura piramidal, la cual se basa en tres elementos: ♦ Culpabilización del que se encuentra en la parte inferior de la pirámide, por ser impuro y estar lejos de la verdad. ♦ Promesa de obtener poderes o conocimiento absoluto a través de la observancia de las reglas. ♦ Elitismo y ruptura con el mundo exterior.

Métodos de análisis Los métodos de análisis impartidos por las sectas se pretende la desvirtuación de las técnicas didácticas y terapéuticas y son trasmitidos de forma oral o codificados en forma de rituales o cuadernos técnicos. Dentro de las sectas la técnica de análisis más común esta cargada de una connotación iniciativa: “Matar al hombre viejo para dar lugar al hombre nuevo”.3

El sueño dirigido y las imágenes mentales Esta técnica estudia las relaciones entre los diferentes estados del yo y verifica su coherencia. Aunque, en las sectas no toman en cuenta el equilibrio de los yo y favorece su ruptura sobrevaluando la información que les convenga a estas.

Terapia primal. 3

Abgrall, Jean-Marie. Los Secuestradores de A lmas. Paris: Ed. Payot & Rivales, 1996

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Ésta técnica esta casi totalmente abandonada debido a la falta de teoría real. La terapia del grito primal consiste en hacer revivir a un individuo una de las escenas traumáticas de su vida que le hicieron abandonar su yo real y lo sumieron en la neurosis. Esta repetición de la vivencia va acompañada de una descarga emocional masiva en el individuo, la cual la mayoría de las veces se traduce en gritos o sonidos que evocan la situación.

La retroalimentación biológica La biorretroalimentación permite registrar un fenómeno fisiológico, amplificarlo y transformarlo en una señal visual o sonora perceptible para el individuo. Entonces éste se vuelve conciente de las modificaciones de su funcionamiento fisiológico autónomo y aprende a controlarlo de manera paulatina. Lo cual ayuda a reforzar el carácter coercitivo de la técnica de audición de acondicionamiento a la nueva organización.

El uso de mantras y glosolalias El uso de mantras es una de las técnicas más aplicadas en las sectas. A pesar de su apariencia caricaturesca y su trivialización, enmascara grandes peligros y su constante repetición a ritmo variado permite obtener una reducción en el estado de vigilia lo cual puede llevar al sueño hipnótico, e incluso el trance. Las glosolalias tienen una función idéntica, pero además se proponen hacer creer que el gurú posee un don sobrenatural de lenguas.

Técnicas grupales del lavado cerebral

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Basadas en os principios de dinámica de grupos. Las sectas coercitivas utilizan varias técnicas conjuntamente. Los rituales.- Éstos contribuyen a reforzar el sentimiento de pertenencia y el proceso de identificación. El tener acceso a un puesto simbólico o estatutario proclama a la vista de todos, el cambio de estado de la persona. Los rituales tienen como meta la cohesión, usando el doble juego del símbolo y del afecto. La percepción subliminal se divide en: ♦ Umbral de percepción fisiológica.- El estimulo es débil para poder provocar una respuesta sensorial. ♦ Umbral de percepción conciente.- El estímulo es suficiente para provocar respuesta sensorial y permite el análisis conciente de esta percepción por parte del individuo. ♦ Umbral absoluto e percepción conciente.- La estimulación desencadena respuesta pero requiere una atención sostenida para percibir el estímulo y su significado.

Técnicas físicas de control Para poder controlar a un individuo, ciertos grupos recurren a métodos de coerción física, como: *El aislamiento *La privación del alimento *La privación del sueño *El trabajo forzado *El aislamiento sensorial *El lying *El sonido, la música *Los rituales de saludo *La privación de la ropa personal *El cuerpo *El cuerpo y la medicina

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*Los objetos de transición *Entre otras. Junto con el empleo de apoyos seculares como el hambre y la privación de proteínas, que produce confusión y credulidad en la capacidad de raciocinio y la privación del sueño, que causa confusión y estrés

El aislamiento Para que el adoctrinamiento sea eficaz, el individuo no debe recibir más información de la necesaria, la cual es seleccionada y reduciendo al máximo la interacción con el exterior. Por otra parte se le satura de actividades y se les priva de ratos de ociosidad, quitándole al adepto el control de su propio tiempo. Ésta técnica busca romper los lazos familiares con los padres, que son considerados peligrosos por que son los padres quienes generalmente se dan cuenta de los cambios de personalidad de su hijo.

La privación del sueño La privación el sueño por 72 horas o más produce trastornos alucinatorios o delirantes. Existen formas sutiles de ésta técnica como la de despertar al adepto repetidas veces durante las noches bajo cualquier pretexto; o como la de rituales nocturnos de larga duración. Los trastornos en el sueño pueden provocar cambios de humor con alternancia de euforia y depresión, después un sentimiento de excitación permanente con hormigueos y contracciones involuntarias de los párpados; además de problemas visuales y alucinaciones,

Realización de trabajos forzados

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Además de ser una fuente de ingresos para el grupo, su aplicación sistemática reduce el estado de alerta. El uso de técnicas de trabajo forzado va acompañado por la privación del sueño y una carente alimentación.

Técnicas auditivas para el control La música rítmica posee la función de modificar la conciencia que precede al trance. La música capaz de producir un estado de trance presentan ciertas características comunes, tales como frecuencias bajas y los ritmos deben tener entre cuatro y doce golpes.

Técnicas de hiperventilación La continua respiración en exceso causa una caída en los niveles de dióxido de carbono del corriente sanguíneo, produciendo una alcalosis respiratoria. En sus etapas más moderadas produce mareos o sensación de tener la cabeza más ligera. Una respiración en exceso mas prolongada puede causar pánico, calambres musculares y convulsiones. Las sectas suelen hacer gritar muy alto, repetir tonadillas y cantar para producir este estado, al que ellos se refieren como una experiencia espiritual.

Movimientos repetitivos Constantes movimientos de balanceo, aplaudir y cualquier movimiento repetitivo en general ayuda a alterar el estado de conciencia del individuo. El mareo puede producirse al dar vueltas, al bailar girando y por un baile o balanceo prolongado. Los líderes de los grupos redefinen los efectos de estos movimientos como éxtasis o como un nuevo nivel de consciencia.

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Manipulaciones del cuerpo Antiguos miembros de sectas han informado que el líder solía presionar con sus manos los ojos de sus seguidores hasta que el nervio óptico les inducía la visión de destellos de luz. Esto se conoce como "otorgaciones de luz divina". Los mismos miembros de la secta eran instruidos para que se presionaran las orejas hasta que escuchasen un zumbido que era interpretado como la "harmonía divina".

Consecuencias La principal consecuencia de un proceso de control mental exitoso es la implantación de la personalidad deseada sobre la anterior.

Tipos de consecuencias del control mental.Consecuencias psicológicas. Entre las principales consecuencias del control de la mente sobre la psique de un individuo se encuentran las siguientes: 1. Cambios inesperados (de la euforia a la depresión) 2. Incapacidad de mantener relaciones afectivas con sujetos ajenos al grupo perteneciente. 3. Perdida de la capacidad de decisión. 4. Disminución del intelecto, sentido del humor y vocabulario, pero no de la inteligencia. 5. Disminución del razonamiento. 6. Tendencias suicidas, neuróticas o psicóticas. 7. Perdida de la identidad.

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Consecuencias físicas. Esté tipos de consecuencias tienden a depender o variar según el tipo de control mental ejercido y de las técnicas de coerción utilizadas.

Consecuencias sociales. Entre las consecuencias sociales más observadas en victimas del lavado de cerebro están: 1. Falta o reducción de la capacidad de relacionarse con los demás 2. Anulación de las relaciones familiares y amistosas 3. Perdida del trabajo 4. Cambios de domicilio.

La “desprogramación” mental. La desprogramación al igual que el lavado de cerebro es una técnica larga y compleja, tiene como finalizadla de liberar a alguien del control mental al que ha sido sometido. Para que un terapeuta pueda reconstruir la personalidad de un individuo que ha sido manipulado debe contar con el consentimiento de este. En el proceso de reintegración a la realidad la familia y sus amigos cercanos juegan un papel fundamental. Para llevar a cabo con éxito las técnicas de desprogramación de forma exitosa es necesaria la concurrencia de varias circunstancias, tales como: 1. Separación del grupo controlador. 2. Descanso físico. 3. Alimentación adecuada. 4. Perseverancia.

Técnicas seguidas para la desprogramación. 1. Establecer relaciones de mutua confianza. 2. Comunicarse con el sujeto para conocer su situación.

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3. Desarrollar modelos de identidad. 4. Poner al sujeto con la identidad original (es más difícil desprogramar a los niños ya que no tienen una identidad anterior que recuperar). 5. Cambiar la perspectiva del controlado. 6. Interrumpir el autoengaño. 7. Eliminar las fobias implantadas para que no se separara del grupo. 8. Explicar al sujeto las características del control mental que ha sufrido.

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Capitulo 3Metodología.

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1.- Hipótesis. Al pensar y divagar acerca de este tema caí en la duda de que si los pensamientos que rondaban en mi mente eran míos o fueron introducidos y si era el único que se encontraba en esa situación. Al pensar mas profundamente caí en cuenta que muchos de mis pensamientos eran acerca de que si lo que hacia era lo correcto o bueno o sobre artículos anunciados en la televisión, radio o periódico, o temas religiosos. Después observe por un día en la televisión la inmensa cantidad de anuncios publicitarios que duran más que la programación habitual. Después de pensarlo mas a detalle, me decidí a preguntarle a conocidos acerca de sus pensamientos mas comunes, la mayoría me respondió que pensaba mas en ciertos artículos publicitados en la televisión, en revistas, en la opinión de los demás para consigo mismos, en su religión o ciertos candidatos electorales, así como en videojuegos o jugadores profesionales de fútbol, los cuales publicitan artículos de marcas de renombre (bebidas, productos alimenticios, ropa, etc.). Observando detenidamente esto, me doy cuenta que la sociedad busca darnos ejemplos de cómo debemos ser, como debemos comportarnos, indicarnos lo que es aceptable y lo que no lo es, tomando el ejemplo de sociedades totalitarias como la de Cuba, en la cual esta penado hablar mal acerca del presidente, o el fascismo italiano, el cual estaba basado en una sumisión de la razón a la voluntad y la acción, apoyado de un fuerte nacionalismo con componentes victimistas que se conducían a la violencia.4

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Fascismo. Wikipedia, la enciclopedia libre; http://es.wikipedia.org/wiki/Fascismo. (Consultado el e de Marzo de 2009).

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Hipótesis nula. La sociedad (religiosa o política) no busca mantenernos bajo cierto control mediante reglas impuestas desde nuestra niñez que nos dicen lo que relativamente es correcto e incorrecto utilizando los medios de comunicación masiva dándonos un ejemplo superficial de cómo es que se es un individuo normal y atractivo a la sociedad.

2.- Variables. El como influyen los medios de comunicación y los anuncios publicitarios en la personalidad del individuo a observar y su grado de conciencia, sin dejar afuera el factor de la sociedad (su entorno social: familiares, amigos, club deportivo, partido político o grupo religioso).

3.- Tipo de estudio. Por las intenciones del presente proyecto es un estudio ideográfico debido a que solo será valido en los sujetos analizados.

4.- Sujetos o unidad de análisis, o muestras. Un estudiante de preparatoria, un testigo de Jehová, un cristiano, una empleada de mostrador, un católico, un empleado, un estudiante de educación superior.

5.- Materiales y procedimientos. Para el desarrollo de este proyecto utilice como apoyo la encuesta siguiendo los procedimientos de observación directa

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Capitulo 4 Resultados

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1.- Resumen de resultados. Las personas no se darían cuenta por si solas de si están siendo controlados debido a que pasan la mayor parte de su tiempo pensando acerca de temas de interés diario que son comunes o que afectan su estilo de vida, tales como la política, religión, deportes, vida sentimental, etc., además de que casi nunca reflexionan sobre los pensamientos que atraviesan por su mente. En los casos de personas que están siendo controladas y no se dan cuenta, son los padres los primeros en notar los cambios, esto sucede a los padres conocen muy bien la forma de actuar y comportarse de sus hijos. La mayoría de los individuos entrevistados han cometido actos de los cuales se arrepienten, estos actos fueron cometidos por presión de amigos o por necesidad de aceptación del grupo social en el que convive.

2.- Tipos de análisis. Para el estudio de los resultados de esta investigación utilice el análisis de contenido sobre los textos recopilados de las respuestas dadas por los entrevistados.

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3.- Procesamiento de datos.

Metatextos. ¿Ha meditado recientemente acerca de sus pensamientos? La mayor parte de la gente a la que se le aplico la encuesta respondió que no.

Interpretación: Mucha de la gente vive un ritmo de vida muy agitado y no se detienen a pensar sobre sus mismos pensamientos

¿Cuáles son los temas que más ocupan sus pensamientos?, ¿A que cree que se deba esto? Entre los temas mas recurrentes en los que piensan las personas son temas de actualidad, como que ropa se pondrán hoy, como estará el clima, en que si la pareja los engaña, en que si alguien se enterara de alguna fechoría que cometió, en que si serán atractivos para con otra persona en la que muestran su interés, en como mantener su figura y no engordar, o si su equipo deportivo será capaz de derrotar a su ponente, aunque una persona respondió que se preocupa por como seguir manteniéndose sano. A que son temas de interés para mí que afectan mi estilo de vida. Aunque algunas son nada mas que puro entretenimiento y curiosidad además para satisfacer mi vanidad y sentirme apreciado por los demás

Interpretación: La gente ce ocupa en mayor parte en sus asuntos cotidianos que pueden afectar su vida, y postergan todo aquello que creen superfluo.

¿Usted se ha sentido culpable por pensar o querer hacer algo, que según normas impuestas, esta mal?

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Algunas veces, la mayor parte de estas fue cuando fui joven y cometí ciertos errores y travesuras de las cuales no he hablado con las personas que resultaron afectadas.

Interpretación: Los jóvenes realizan actos que van contra sus propios deseos con tal de entrar o encajar en el entorno en que se desenvuelve.

¿Alguna vez ha sentido que su toma de decisiones ha sido influenciada por terceras personas (familia, grupo religioso, partido político, club social, etc.)? ¿Cuándo? Si, con los amigos, sobre si beber o fumar o no. Y en ciertas actividades que he querido realizar.

Interpretación: Muchas veces los amigos so un factor en la toma de decisones en la vida de los jóvenes.

¿Ha realizado alguna actividad que vaya contra sus principios o creencias personales influenciado por otra persona? (Sin haber consumido bebidas embriagantes previamente). ¿Cual? ¿Por qué? Si, una vez con unos amigos que decían que si yo no tomaba y me empezaron a decir que si me pegaba mi mamá, cuando unos compañeros tomaron algo que no les pertenecía y me dijeron que guardara silencio y me iba a tocar una parte. Varias veces me fui de pinta o mentí para ir a otro lugar diciendo que iba a otro. Porque si no lo hacia me iban a tirar a cobarde o rajón, aparte de que me gano la avaricia. Porque en verdad tenía ganas de ir a ese lugar con mis amigos o solo polo por no asistir a la escuela.

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Por evitar que mis compañeros pensaran que yo era un ñoño.

Interpretación: Los amigos o familiares influyen en muchas decisiones de la vida de los sujetos.

En el grupo al cual pertenece ¿Le han solicitado que se aleje de sus familiares o amigos porque son malas personas que atentan contra usted, sus creencias o que lo quieren alejar de la senda del bien? Si, mi madre, con cierto amigo en especial

Interpretación: La madre esta presente en la toma de muchas decisiones importantes en la vida de las personas, inclusive en personas mayores de edad.

¿Ha notado cambios en su conducta habitual? ¿Cuáles? La mayor parte de los encuestados respondió que no Los que respondieron que si mencionaron que ahora ya no salen tanto como antes o que ahora son mas reservados con sus amistades inclusive las más cercanas.

Interpretación: Aquí las interpretaciones son variadas debido a que no se solicitó información acerca del porque lo pensaban.

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¿Familiares o amigos han notado cambios en su conducta habitual? En esta pregunta solo uno respondió que si, pero no respondido al pregunta ¿Cuáles?

Interpretación.No se le puede dar una interpretación concreta a esta pregunta debido a que son opiniones personales, las cuales pueden variar según el punto de vista de quien las emitió.

¿Ha notado cambios en su personalidad? ¿Cuáles? Aquí la mayoría respondieron que no Los pocos que respondieron que respondieron que si, se manifestó un cambio en sus gustos por cierto genero musical. Además de un entristecimiento moderado en un sujeto, aunque por el contrario se encontró a alguien que manifestó sentirse mas contento

Interpretación.No se le puede dar una interpretación concreta a esta pregunta debido a que son opiniones personales, las cuales pueden variar según el punto de vista de quien las emitió.

¿Familiares o amigos han notado cambios en su personalidad? ¿Cuáles? Dos personas respondieron que si. Mas cerrado, o mas ensimismado.

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Interpretación.No se le puede dar una interpretación concreta a esta pregunta debido a que son opiniones personales, las cuales pueden variar según el punto de vista de quien las emitió.

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Conclusiones.Durante la realización de este proyecto de investigación he llegado a la conclusión de que para lograr entender este tema se requiere de un arduo estudio a fondo por un periodo extenso de tiempo, no solo de cuatro meses; todo esto debido a que es tema extenso y complicado que depende de múltiples factores, ya sean sociales, económicos o una conjunción de ambos. Este proyecto me dejo como aprendizaje, que basarse en una sola fuente de conocimiento es erróneo, ya que solo estaríamos tomando en cuenta un punto de apoyo y esto es como un puente que requiere mas de un punto de sostén para poder darle cierta credibilidad.

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Sugerencias.Para entender mejor lo que se trata el tema les recomiendo leer el libro de Jean-Marie Abgrall: Los Secuestradores de Almas: Las Técnicas de las Sectas. Además de otros artículos en el Internet referentes al tema.

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Anexos

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Bibliografía -es.wiktionary.org/wiki/coercitividad -es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento -es.wikipedia.org/wiki/Lavado_de_cerebro -es.wikipedia.org/wiki/Personalidad -es.wikipedia.org/wiki/Sectas -es.wikipedia.org/wiki/Victimología -http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=coercitiva http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=personalid ad -http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=secta -http://es.wikipedia.org/wiki/Escotomizaci%C3%B3n -http://www.definicion.org/adepto -http://www.factnet.org/Como_Trabaja_el_Control_Mental.html -http://www.wordreference.com/es/en/frames.asp?es=adepto -Jean-Marie Abgrall. Los secuestradores de almas. Las técnicas de las sectas. Paris: Ed. Payot & Rivales, 1996 Traducido por: Patricia Straulino. -Margaret Thaler Singer (http://www.freeminds.org/foreign/thoughtreformsp.htm) Traducido por: David García Claussell

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