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E linfantil juego y su

metodología

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E linfantil juego y su

metodología

Raúl Bermejo Cabezas Tania Blázquez Contreras

©  Raúl Bermejo Cabezas Tania Blázquez Contreras ©  EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, 34. 28015 Madrid Teléfono 91 593 20 98 http://www.sintesis.com ISBN: 978-84-9077-334-5 Depósito Legal: M-16.885-2016 Impreso en España - Printed in Spain Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A.

Índice PRESENTACIÓN................................................................................................................................................................

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  1.. CONCEPTO Y NATURALEZA DEL JUEGO INFANTIL..........................................................................

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 Objetivos..................................................................................................................................................................   Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................  Glosario.....................................................................................................................................................................   1.1.. Aproximación al concepto de juego infantil........................................................................   1.1.1.. El juego infantil a través de la historia...............................................................................   1.1.2.. El juego a partir del siglo xix.................................................................................................   1.2.. Teorías del juego.....................................................................................................................................   1.2.1.. Teoría de la potencia superflua de Friedrich V. Schiller............................................   1.2.2.. Teoría de la energía sobrante de Herbert Spencer ....................................................   1.2.3.. Teoría del ejercicio preparatorio o preejercicio de Karl Groos..............................   1.2.4.. Teoría general del juego de Frederik Buytendijk...........................................................   1.2.5.. Teoría de Sigmund Freud.......................................................................................................   1.2.6.. Teoría de Jean Piaget...............................................................................................................   1.2.7.. Teoría de Lev Vygotski.............................................................................................................   1.3.. Características del juego....................................................................................................................   1.4.. Clasificaciones del juego....................................................................................................................   1.4.1.. El juego según las capacidades que desarrolla en los niños..................................   1.4.2.. Otras clasificaciones importantes....................................................................................... Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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Índice

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El juego infantil y su metodología   2.. LA IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL.................................................

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................   2.1.. El juego como recurso educativo................................................................................................   2.1.1.. La Escuela Nueva.......................................................................................................................   2.1.2.. La importancia del juego para los principales pedagogos......................................   2.2.. El juego en el desarrollo infantil: ámbitos de desarrollo..............................................   2.2.1.. Ámbito psicomotor.................................................................................................................   2.2.2.. Ámbito cognitivo......................................................................................................................   2.2.3.. Ámbito afectivo.........................................................................................................................   2.2.4.. Ámbito social.............................................................................................................................   2.3.. El juego en los diferentes estadios evolutivos.....................................................................   2.3.1.. Estadio sensoriomotor y juego funcional o de ejercicio...........................................   2.3.2.. Estadio preoperacional y juego simbólico.....................................................................   2.3.3.. Estadio de operaciones concretas y juego de reglas................................................   2.3.4.. Juegos de construcción......................................................................................................... Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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  3.. LOS JUEGOS.............................................................................................................................................................

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................   3.1.. Preparación y desarrollo de los juegos en educación infantil..................................   3.2.. Clasificación de los juegos................................................................................................................   3.3.. Tipos de juegos........................................................................................................................................   3.3.1.. El juego educativo....................................................................................................................   3.3.2.. Los juegos competitivos y los juegos cooperativos...................................................   3.3.3.. El cesto de los tesoros............................................................................................................   3.3.4.. El juego heurístico....................................................................................................................   3.3.5.. El juego por rincones..............................................................................................................   3.3.6.. El juego psicomotor................................................................................................................   3.3.7.. Los juegos tradicionales.........................................................................................................   3.3.8.. Los juegos multiculturales......................................................................................................   3.3.9.. Los juegos y las nuevas tecnologías...................................................................................   3.4.. Fichero de juegos................................................................................................................................... Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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El juego infantil y su metodología

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  4.. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS. EL JUGUETE....................................................................

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................   4.1.. Aproximación al concepto de juguete....................................................................................   4.1.1.. Qué son los juguetes...............................................................................................................   4.1.2.. Los juguetes: objetos básicos para jugar.........................................................................   4.2.. La legislación sobre la calidad y la seguridad de los juguetes..................................   4.2.1.. Criterios de calidad..................................................................................................................   4.2.2.. Seguridad en los juguetes.....................................................................................................   4.3.. Clasificación de los juguetes............................................................................................................   4.3.1.. Tipos de juegos y juguetes según el sistema ESAR.....................................................   4.3.2.. Clasificación según el área de desarrollo que fomentan...........................................   4.4..Tipos de juguetes según las habilidades implicadas en su uso.................................   4.5.. Juguetes tradicionales frente a nuevas tecnologías......................................................... Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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  5.. ORGANIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE RECURSOS LÚDICOS Y CREATIVOS EN EL ESPACIO........................................................................................................................................................

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................   5.1.. Adquisición y renovación de juegos y juguetes.................................................................   5.2.. Organización de recursos materiales lúdicos.......................................................................   5.3.. Organización de materiales durante los talleres................................................................   5.4..Posibilidades creativas de diversos materiales....................................................................   5.4.1.. Capacidad creativa en actividades lúdicas....................................................................   5.4.2.. Experimentación creativa con materiales alternativos................................................   5.5..Cómo fabricar nuestros propios juguetes..............................................................................   5.6.. El patio: espacio educativo............................................................................................................. Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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  6.. VALORES, ROLES, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y PUBLICIDAD DEL JUGUETE.............

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................

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El juego infantil y su metodología   6.1.. Valores que se pueden transmitir con los juguetes..........................................................   6.1.1.. La violencia y los juegos bélicos.........................................................................................   6.1.2.. La manifestación de conductas violentas........................................................................   6.2.. El juego y los roles de género........................................................................................................   6.2.1.. El sexismo en los juguetes.....................................................................................................   6.2.2.. La elección de juguetes típicos y el desarrollo cognitivo........................................   6.3.. La influencia de la publicidad en los niños............................................................................   6.4.. El consumismo en los juguetes......................................................................................................   6.5.. La necesidad de formar a las familias........................................................................................   6.5.1.. La familia, el juego y el desarrollo de los hijos.............................................................. Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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  7.. EDUCACIÓN NO FORMAL: ACTIVIDADES LÚDICAS.........................................................................

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................   7.1.. Juego y ocio en la etapa de educación infantil.................................................................   7.2.. Educación en el tiempo libre: pedagogía del ocio..........................................................   7.3.. Objetivo de la animación infantil.................................................................................................   7.4..Intervención y principios metodológicos de la educación no formal.................   7.4.1.. Organización de la educación no formal.......................................................................   7.4.2.. Evaluación de la educación no formal.............................................................................   7.5.. Instituciones de oferta lúdica y marco legal.........................................................................   7.6.. Actividades extraescolares en la infancia...............................................................................   7.6.1.. Intervención en actividades extraescolares....................................................................  7.7.. Ludotecas....................................................................................................................................................   7.8.. Granjas escuela........................................................................................................................................  7.9.. Excursiones................................................................................................................................................. 7.10.. Centros culturales de ocio y tiempo libre.............................................................................. 7.11.. Parques infantiles cubiertos o de bolas................................................................................... 7.12.. Ocio infantil y juvenil durante las vacaciones....................................................................... Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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  8.. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EL JUEGO....................................................................................

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................

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  8.1.. La diversidad.............................................................................................................................................   8.1.1.. La atención a la diversidad....................................................................................................   8.2.. La importancia de educar para la atención a la diversidad........................................   8.2.1.. Medidas de atención a la diversidad...............................................................................   8.3.. La atención a la diversidad y el juego ......................................................................................   8.4.. Alumnos con necesidades educativas especiales.............................................................   8.5.. Recursos materiales...............................................................................................................................   8.5.1.. Tipos de materiales..................................................................................................................   8.6.. Atención temprana...............................................................................................................................   8.6.1.. Juegos y juguetes......................................................................................................................   8.6.2.. Programas de estimulación de aprendizajes.................................................................   8.7.. Aspectos clave del juego que favorecen el desarrollo infantil.................................   8.7.1.. El juego de 0 a 6 meses.........................................................................................................   8.7.2.. El juego de 6 a 12 meses.......................................................................................................   8.7.3.. El juego de 12 a 18 meses.................................................................................................... Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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  9.. LA EVALUACIÓN. LA OBSERVACIÓN DEL JUEGO..............................................................................

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Objetivos..................................................................................................................................................................... Mapa conceptual del capítulo...................................................................................................................... Glosario........................................................................................................................................................................   9.1.. La evaluación.............................................................................................................................................   9.2.. La importancia de la autoevaluación.........................................................................................   9.3..La importancia de la observación del juego en educación infantil.......................   9.3.1.. Tipos de observación..............................................................................................................   9.3.2.. Fases de la observación.........................................................................................................   9.3.3.. Ventajas y desventajas de la observación.......................................................................   9.4.. Instrumentos de observación del juego..................................................................................   9.5..Instrumentos de observación indirecta: recursos audiovisuales y entrevistas........   9.6.. Diseño y elaboración de instrumentos de observación................................................ Recurso web............................................................................................................................................................. Resumen...................................................................................................................................................................... Ejercicios propuestos.......................................................................................................................................... Supuesto práctico................................................................................................................................................. Lee y debate en clase........................................................................................................................................ Test de autoevaluación......................................................................................................................................

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