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PUNTAJE TOTAL: 33 puntos PUNTAJE OBTENIDO: ……… puntos LICEO BICENTENARIO DE NIÑAS DE MAIPÚ Departamento de Lenguaje Profesora Angélica Silva Ascencio

NOTA:

COMPRENSIÓN DE LECTURA EL EXTRANJERO ALBERT CAMUS NOMBRE: ……………………………………………………….CURSO:Tercero medio … FECHA: 05/06/2017 INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente cada pregunta antes de responder. Traslada la alternativa correcta a la hoja de respuestas solo utilizando lápiz mina. Al finalizar la evaluación voltea tu prueba y espera las instrucciones del docente. I.

VOCABULARIO CONTEXTUAL: Selecciona la palabra que pueda sustituir al término subrayado, sin alterar el sentido de la oración (preguntas 1 a 6)

1. Me tumbé sobre mi yacija. a) Sillón b) Cama c) Silla d) Soledad e) Morada 2. El podenco siembra tras sí un reguero de gotitas. a) Armamento b) Gato c) Utensilio d) Perro e) Mago 3. Un viejo trozo de amarillento y ajado. a) Hermoso b) Antiguo c) Destacado d) Popular e) Deslucido

4. Aparentaban todos el mismo aire indiferente y un poco zumbón. a) Burlón b) Humilde c) Triste d) Extraño e) Especial 5. Un hombrecillo enclenque que conocía de vista. a) Reflexivo b) Serio c) Irónico d) Débil e) Amargo

periódico, 6. Llegó el abogado de toga. a) Militar b) Traje c) Ánimo d) Civil e) Animadversión

II COMPRENSIÓN DE LECTURA: Selecciona la alternativa correcta (preguntas 7 a 28) 10. ¿Qué cosas lo hacían sentir 7. ¿En qué ciudad se ambienta la desgraciado al protagonista en la historia? cárcel? I El deseo por una mujer. a) Francia II El no poder fumar. b) Etiopía. III La condición de los baños. c) Argel. d) El Cairo a) Solo I e) Jerusalén b) I y II c) I y III 8. ¿Quién era Tomás Pérez? d) II y III a) Amigo de la madre. e) I, II y III b) El director del hogar. 11. ¿Qué se puede decir de Solamano c) Un árabe. en relación a su perro? d) El jefe del protagonista. I Tenían una rutina. e) Amigo del protagonista. II El perro era agresivo con su 9. ¿Quién es Manuel? amo. III Dueño y amo se mimetizaban. a) El jefe del protagonista. b) El director del hogar. a) Solo I c) Un árabe. b) I y II d) Un vecino. c) I y III e) Un compañero de trabajo d) II y III e) I, II y III

12. ¿Qué siente finalmente Solamano Lee las siguientes oraciones y cuando pierde a su perro? determina las figuras literarias que están presentes. a) Alegría b) Indiferencia - Raimundo, la playa, el baño… c) Entusiasmo - Todo es cierto y nada es cierto. d) Conformidad - Una solución quiero. e) Angustia 19. ¿Qué figuras literarias están 13. ¿Cómo llegó el revólver a las presentes en los ejemplos anteriores? manos de Meursault? a) Asíndeton-antítesis-hipérbaton a) Se lo sacó a Raimundo. b) Aliteración-metáfora-ironía b) Se lo quitó a un árabe. c) Comparación-sinestesiac) Se lo pasó Raimundo. onomatopeya. d) El texto no lo dice.. d) Hipérbaton-sinestesiae) Lo tomó de la mesa donde se hipérbole. sentaba un árabe. e) Hipérbole-personificaciónmetáfora. 14. Con respecto al protagonista podemos afirmar que es Texto 1 a) Divertido “Le escribí un poco al azar, pero traté b) Irónico de contentar a Raimundo porque no c) Locuaz tenía razón para no darle en el gusto”. d) Ateo e) Malvado 20. ¿Qué característica de Meursault podemos desprender del texto 1? 15. ¿En qué sentido se ve lo absurdo a) Complaciente. en la novela? b) Hipócrita. a) La desesperanza que siente el c) Cínico. protagonista. d) Mentiroso. b) La incapacidad de decir la e) Detestable. verdad frente a su crimen. c) El dolor ante la pérdida de su 21. ¿Cuál es el elemento que hace al madre. protagonista caer en la desesperación d) La indiferencia ante lo y el asesinato? cotidiano de la vida. a) El frío. e) La amistad con gente mala. b) El calor. c) La indiferencia. 16. ¿Qué característica NO d) El dolor. corresponde al protagonista? e) La luz. a) Espontáneo b) Hipócrita 22. ¿Por qué el protagonista siente un c) Pasivo “estúpido deseo de llorar” durante el d) Indiferente juicio? e) Silencioso a) Porque comprendió cuánto lo detestaba la gente. 17. ¿Qué representa la aceptación de b) Porque se sintió perdido al la muerte? saber que sería condenado. a) La muerte. c) Porque comprendió que sería b) El ser olvidado. acusado injustamente. c) El odio. d) Porque sus amigos le dieron la d) La injusticia. espalda. e) La libertad. e) Porque se arrepintió de haber 18. ¿A qué planos se extiende la matado al árabe. indiferencia del protagonista? I Amor 23. ¿Qué significa la palabra que está II Muerte en negrita en la siguiente oración? III dolor “Cuando me dijo el nombre de la mujer vi a) Solo I que era mora” b) I y II a) Soberbia c) I y III b) Extranjera d) II y III c) Asesina. e) I, II y III d) Indeseable e) Musulmana

Texto 2 “Yo escuchaba y oía decir que se me juzgaba inteligente. Pero no entendía bien cómo las cualidades de un hombre común podían convertirse en cargos aplastantes contra un culpable”.

26. ¿Por qué el libro se llama EL EXTRANJERO? Porque el protagonista a) No había nacido en la ciudad que se nombra en la novela. b) Se sentía lejano a su madre. c) Se mantiene lejano al actuar cotidiano de la gente. d) Descubre que él odia a las demás personas. e) No es apreciado por sus propios amigos. Texto 3 “Yo no dije nada, no hice gesto alguno, pero era la primera vez en mi vida que sentía deseos de besar a un hombre”.

24. ¿Qué podemos interpretar del texto 2? a) Los abogados lo consideraban inteligente. b) No se es inteligente si te consideran culpable. c) La justicia no sabe valorar a los hombres inteligentes. d) Al ser inteligente no tenía 27. ¿A qué personaje se refiere el excusa de no saber lo que protagonista? a) El capellán. hacía. b) Raimundo. e) La inteligencia y la culpabilidad c) El juez. no se llevan. d) Celeste. e) Masson 25. ¿Por qué es condenado realmente Meulsault? 28. Podemos llegar a la conclusión que a) Por haber asesinado al árabe. durante el juicio se habló más b) Por no reconocer su error. a) De la persona de Meursault. c) Por haberse mostrado b) Del crimen. insensible ante la muerte de su c) De su culpabilidad. madre.. d) De los árabes. d) Por guardar silencio cuando no e) De la culpa. debía. e) Por su indiferencia ante la muerte del árabe y las palabras que conllevaron.

III.

ORTOGRAFÍA: Selecciona la opción que respete las reglas de ortografía acentual y literal (preguntas 29 a 33) 29. Estábamos sin ___________ 32. Al verle con su mujer comprendí _________ en el barrio a) Resueyo se decía de él que era distinguido. b) Rezuello c) Resuello a) porque d) Rezueyo b) por que e) Resuéyo c) por qué d) porqué 30. Pero me interrumpió y me _________ por e) porqués última vez. 33. Luego, de golpe, habló con a) Exhortó ____________. b) Exhorto c) Exortó a) Bolubilidad d) Exorto b) volubilidad e) Ecsortó c) voluvilidad d) boluvilidad 31. Parecían tratar el asunto con ________. e) bolúbilidad a) Presindencia b) Precindencia c) Presindensia d) Prescindencia e) Precindéncia

TABLA DE ESPECIFICACIONES EL EXTRANJERO PREGUNTA ALTERNATIVA DESCRIPTOR 1. B Selecciona el término adecuado de acuerdo al contexto 2. D Selecciona el término adecuado de acuerdo al contexto 3. E Selecciona el término adecuado de acuerdo al contexto 4. A Selecciona el término adecuado de acuerdo al contexto 5. D Selecciona el término adecuado de acuerdo al contexto 6. B Selecciona el término adecuado de acuerdo al contexto 7. C Recuerda información 8. A Recuerda información 9. E Recuerda información 10. B Recuerda información 11. C Recuerda información 12. E Infiere sentimientos 13. C Recuerda información 14. D Identifica características de personaje 15. D Comprende lo absurdo en la novela 16. B Infiere características del protagonista 17. E Interpreta sentido de la muerte 18. E Identifica planos de la muerte 19. A Identifica figuras literarias 20. A Analiza texto 21. B Identifica elemento fundamental 22. A Recuerda información 23. E Conoce significado de palabra 24 D Analiza texto 25. C Identifica razón de la condena 26. C Interpreta título del libro 27. D Recuerda información 28 A Interpreta actitud de juez 29. C Aplicar normas de ortografía 30. A Aplicar normas de ortografía 31. D Aplicar normas de ortografía 32. C Aplicar normas de ortografía 33. B Aplicar normas de ortografía

HABILIDAD NIVEL Comprender I Comprender I Comprender I Comprender I Comprender I Comprender I Conocer Conocer Conocer Conocer Conocer Comprender Conocer Analizar

B B B B B I B A

Analizar

A

Comprender I Comprender Comprender Aplicar Analizar Analizar Conocer Aplicar Analizar Analizar Analizar Conocer Analizar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar Aplicar

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