• Author / Uploaded
• jose barrios

Citation preview

Instituto Jorge Isaac Guía de aprendizaje Fecha y Ciudad: 05- Mayo -2020 Área: Lengua Castellana Docente: José Nieves Barrios Sarmiento Ciclo: VI Tema: El Discurso

El Discurso

El hombre es un ser sociable, por lo tanto, establece con los demás diferentes formas de comunicación . La más rica y compleja es la comunicación lingüística, ejecutada bajo la forma de una unidad expresiva conocida como discurso.

Algunas definiciones para discurso -

Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer, pero con el objetivo principal de persuadir. El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que está

Tipos de discurso Pensado como mensaje, el discurso es una unidad más amplia que la oración, Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza diferentes tipos de discurso. Dentro del proceso comunicativo, existen diversas clases de discursos: A) Según el tipo de canal -

Discursos orales Discursos escritos

B) Según las funciones del lenguaje Discurso informativo o referencial Es aquel que transmite datos concretos y conceptos precisos. Es decir, el discurso informativo se propone transmitir un mensaje en forma objetiva.

La función referencial o informativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica conocimientos acerca del mundo que lo rodea o de sí mismo, en una relación de sujetoobjeto, es decir, poniendo distancia frente a sus emociones; por lo tanto, su intención está en el factor “referente” del circuito comunicacional. Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:     

Uso de la tercera persona, singular o plural (acento puesto en el referente) Uso del modo verbal indicativo Uso de vocablos (sustantivos) unívocos o monodémicos (uso recto del lenguaje) Uso de vocabulario técnico Aportación de datos precisos de ubicación espacio-temporal, de dimensiones o magnitudes, etc.

Discurso expresivo o emotivo Es aquel que denota emociones, sentimientos y aclaraciones, La función expresiva o emotiva del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor comunica sus sentimientos; por lo tanto, la intención del que codifica el mensaje está centrada en el factor emisor  del circuito comunicacional. Debido a la subjetividad que caracteriza a los discursos en los que predomina esta función, los mismos no admiten ser valorados según el criterio de verdad. Es decir, ante la manifestación de los sentimientos de alguien, solo podemos ser compresivos o quedarnos indiferentes, compartirlos o rechazarlos, pero no podemos decir de ellos que sean verdaderos o falsos. Discurso apelativo o conativo Es aquel que intenta actuar sobre el oyente para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo, la función apelativa del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica con el fin de provocar en el receptor alguna acción; por lo tanto, su intención está centrada en el factor  receptor del circuito comunicacional. Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes:    

Uso de la segunda persona singular o plural (acento puesto en el receptor) Uso del modo verbal imperativo Uso de oraciones exhortativas o imperativas Uso de oraciones interrogativas

Debido a que los discursos en que esta función se manifiesta como dominante tienen valor de exhortación u orden, éstos tampoco pueden ser valorados de acuerdo con un criterio de verdad sino de razonabilidad. Los pedidos, las órdenes, los consejos pueden valorarse como razonables o no, adecuados o inadecuados, pertinentes o impertinentes, pero nunca como verdaderos o falsos. Discurso fático El mensaje establece contacto, comprueba si está libre el canal. Ejemplo: ¡Hola! ¡Hola! ¿Quién habla? (Por teléfono), Los rasgos caracterizadores de la función fática del lenguaje son los siguientes: 

Oraciones interrogativas cuyo contenido está relacionado con el establecimiento del canal (‘¿me estás escuchando?’)



Uso de palabras cuyo significado permite evidenciar el canal comunicativo (verbos ‘oír’, ‘leer’)

Discurso metalingüístico El mensaje habla del mismo lenguaje. La función metalingüística del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor se comunica para hacer referencia al uso que se está haciendo de las palabras, a cómo se escriben, a qué clase pertenecen, etc. Discurso poético Se pone el acento en la configuración del mensaje. La función poética del lenguaje se pone de manifiesto cuando el emisor intenta transmitir una emoción estética, agradar por medio de la codificación de un mensaje bello; por lo tanto, el acento está puesto en el factor mensaje del circuito comunicacional; Los rasgos caracterizadores de esta función son los siguientes: 

  

Uso de todas las personas gramaticales (en el caso de la literatura, podemos relacionar cada una de ellas con cada uno de los géneros literarios tradicionales: primera persona, con el género lírico; segunda persona, con el género dramático; tercera persona, con el género narrativo). Uso de todos los modos verbales y, en consecuencia, de todo tipo de oración según actitudes del hablante. Uso de vocablos equívocos o polisémicos Uso figurado del lenguaje (lo cual se logra por medio del uso de los distintos recursos poéticos).

C) Según las variaciones del lenguaje: Las variaciones del lenguaje se dan por tres circunstancias: socioculturales, geográficas y sociales y por el registro. Socioculturales Discurso familiar: utiliza una lengua coloquial, no formal, interna. Discurso formal: se vale de una lengua cuidada, eliminando regionalismos y expresiones de la vida cotidiana. Discurso técnico o profesional: es propio de determinadas profesiones u oficios. Se caracteriza sobre todo por el vocabulario específico. Dentro de las circunstancias socioculturales encontramos también discursos que se caracterizan por tener lenguajes especiales. Y como ejemplo tenemos a aquellos discursos con un nivel propio de los adolescentes y/o las mujeres. D) Según el modo de construcción Existen discursos en donde puede haber narración, descripción, diálogo y exposición. Discurso narrativo Tipo de texto que relata uno o una serie de acontecimientos que han sucedido a través del tiempo. Éstos son, generalmente, hechos vividos por un personaje real o imaginario, en un cierto período de tiempo.

Los elementos fundamentales que encadenan el desarrollo de la narración son: la acción, los personajes o tipos y el ambiente. Finalmente, la narración puede ser literaria o no literaria; como textos narrativos literarios, podemos mencionar el cuento, la novela, la leyenda, la fábula, el mito, etc. Dentro de los no literarios, aquellos que no tienen una intención estética, los textos de historia, las memorias, biografías, la crónica, el reportaje, etc. Discurso descriptivo Tipo de texto cuyo propósito principal es entregar información concreta acerca de cómo es o ha sido una persona, experiencia, objeto, lugares, sensaciones o sentimientos. Este tipo de texto puede ser objetivo -una descripción técnica- o subjetivo -descripción de lugares, sensaciones, etc.La información no se encuentra organizada secuencial o temporalmente. Discurso o texto expositivo (o explicativo) Este tipo de discurso o texto tiene como función establecer una relación de influencia entre emisor y receptor; el emisor, en el momento de la enunciación, se atribuye y atribuye roles al receptor, provocando en este la reacción que él desea. El emisor presenta el tema de manera que el receptor sienta un interés personal, al revelar el punto de vista interno del emisor en relación con lo que dice sobre el mundo tiene un propósito referencial; brinda al receptor información abstracta que pueda resultar necesaria; da información objetiva acumulativa de un tema; presenta una formulación razonada (idea central, hipótesis, demostración) que requiere conocimiento del tema y un desarrollo progresivo y articulado de ideas. Normalmente se asocia con la argumentación en donde se incluye la información persuasiva. Discurso argumentativo Tipo de texto que induce a una interpretación abstracta de hechos o detalles; no se sitúa en el tiempo ni en el espacio, sino en el pensamiento, respetando la secuencialidad de una cadena razonada; tiene como objetivo persuadir al receptor de la veracidad de una idea o de la interpretación de la realidad, apelando a los sentimientos y emociones en las personas. Es una relación entre un argumento y una conclusión. Se organiza en torno a tres elementos: tesis u opinión o postura que se defiende; los argumentos que confirman o rechazan la tesis y la conclusión que reitera la tesis apoyada por los argumentos. Discurso instructivo Tipo de texto que plantea instrucciones de manera lineal y no jerarquizada, ordenadas por argumentos de naturaleza exclusivamente temporal. Presenta, además, un predominio de la función apelativa y representativa. Discurso dialogal o dialógico Es un discurso eminentemente colaborativo. Los sujetos de un discurso dialógico participen como hablantes y como oyentes. De este modo, cuando un interlocutor está hablando el otro está oyendo. Entre ellos destacan la conversación, el debate y la entrevista.

Respecto al contenido, es importante destacar que en un discurso dialógico pueden exponerse varios tópicos distintos. Les dejo el link de la página Colombia aprende con un resumen del tema. http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_10/ L/L_G10_U01_L01/L_G10_U01_L01_04_01_01.html Ejemplos: https://www.youtube.com/watch?v=wCQm11N7_qY https://www.youtube.com/watch?v=j8SaohEVxWA https://www.youtube.com/watch?v=q_AoP5izcQs https://www.youtube.com/watch?v=hZ_WQL4UAgM

Actividad 1. Cada uno debe narrar y escribir de manera breve su punto de vista acerca de la cuarentena producto del COVID- 19, dando argumentos sólidos y defendiendo su opinión. 2. Luego de escrita y leída, realizar una grabación entre (Treinta segundos) 0:30 segundos y 01:30 (un minuto treinta segundos).  Para iniciar la grabación, deben saludar, presentarse diciendo su nombre y Ciclo al cual pertenecen Ejemplo: (Buen día, Mi nombre es Pedro Palacios, soy de ciclo V, y yo opino que…) 3. luego enviar a la Coordinadora Emiliana Cuellar Arias WhatsApp: 314 441 0426.

Por favor respetar las fechas de entrega de las actividades, así como las horas dispuestas para esta actividad. No es necesario enviar el escrito, este es solamente una guía para que ustedes sepan lo que van a decir en su discurso.

Espero que trabajen con mucho interés y pensando que todo este esfuerzo dará sus frutos en el futuro.