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EL CEREBRO FEMENINO LOUANN BRIZENDINE Importancia de las hormonas • Las hormonas pueden determinar qué le inter
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EL CEREBRO FEMENINO LOUANN BRIZENDINE
Importancia de las hormonas • Las hormonas pueden determinar qué le interesa al cerebro. • Ayudan a guiar las conductas alimen9cias, sociales, sexuales y agresivas.
Cerebro hombre / mujer Código genético: más del 99% es exactamente el mismo. Células cerebrales: mismo número (mayor densidad en mujeres).
Coeficiente intelectual: el mismo.
Áreas cerebrales: usan distintas ante el conflicto y el estrés, al oír, ver sentir y juzgar lo que otros están sintiendo.
Cerebro hombre / mujer Maculino
Tamaño cerebro / cráneo Neurología
Femenino
Más grande Constante
Constantemente cambiante y diFcil predecir
Depresión /angus9a Menos an9cipación para el miedo y dolor
Se ac9va más
Llegar a la misma respuesta
Necesitan más 9empo
Emoción y memoria: hipocampo
Más rápido
Es mayor. Diferente comunicación emocional.
Cerebro hombre / mujer
Observación de emociones de otro y lenguaje
Impulso sexual Agresión
Masculino Femenino Menos comunica9vos Es mayor
Muchas veces al día
Solo una vez. Febril hasta 4
Más tendencia
Resolver conflictos
Estrés psicológico del conflicto Ap9tudes únicas
Mayor No 9ene
Agilidad mental, habilidad amistad, leer caras y tono voz
Cerebro hombre / mujer Dis9nción entre realidad y fantasía
Masculino Aprenden después
men9ras Leer
Alto nivel procesamiento visual
Ira y agresividad Agresión
Antes Bien adaptado
Circuitos del amor
Femenino
Sen9mientos viscerales, circuitos de atención y memoria Mejor control
Acción Fsica.
Funciones cogni9vas, emocionales y verbales.
El cerebro • Máquina de aprender dotada de talento. • Biología no es determinante: podemos alterar la realidad y usar nuestra inteligencia y determinación.
Nacimiento del cerebro femenino • Hasta las 8 semanas todo cerebro fetal es femenino. • En la semana 8 hay un enorme aflujo de testosterona, que lo conver9rá en masculino. • El cerebro fetal femenino desarrolla más conexiones en los centros de comunicación y en las áreas que procesan la emoción.
El cerebro de la niña • Interés en la expresión emocional, interpretación de sí misma en base a miradas, contacto. • Ap9tudes innatas para la observación, para leer caras y oír tonos vocales humanos. • Incorpora el sistema nervioso de la madre. Lo que absorbe en sus 2 primeros años de vida, cons9tuye la imagen de la realidad que le afectará el resto de su vida.
El cerebro de la niña •
Mayor sensibilidad a la desgracia de otras personas.
•
Preocupación por los demás.
•
A los 24 meses de vida se desarrollan los centros de comunicación, atención y crianza.
•
Dotado para mantener relaciones armoniosas: vital para el cerebro.
El cerebro de la niña • A los 2 ½ años de edad desarrolla dedicación a la mejor amiga. • Más ap9tudes sociales, empa[a e inteligencia emocional. • Organiza un mundo cuyo centro sea ella: agresvidad en rosa. •
Cerebro mandón.
El cerebro de la adolescente •
Oleada de nuevas hormonas = turbulencia.
•
Obsesión por la apariencia.
•
Juzgamiento en comparación a iguales y a modelos de medios de comunicación.
•
Horas ante el espejo.
Adultos comprensivos ayudan a la autoes9ma y bienestar en esta etapa.
El cerebro de la adolescente • Altos niveles de estrógeno y progesterona, más sensibilidad emocional. •
¿Aprobación, desaprobación?
• Cambios semanales en la sensibilidad ante el estrés hasta la menopausia. •
El rechazo social y ante cualquier conficto provocan explosión del estrés.
El cerebro de la adolescente • • • • •
Cambio repen9no en la confianza en sí misma. Alivio biológico: compañía de otra. Lenguaje es fundamental en alivio al estrés: hablan más deprisa, secretos, chismes. Sen9miento sexual de ser deseable. In9midad genera placer enorme.
Ciclo menstrual: refresca y recarga el cerebro 2 primeras semanas: sen9miento social de calma, lucidez, recuerdo de más cosas, rapidez de pensamiento y agilidad. 2 úl9mas semanas: cerebro se muestra alterado, estresado e irritable. Cambios bruscos de humor.
La adolescente •
Se pega a una idea sin parar a pensar en las consecuencias.
•
DiFcil afrontar situaciones con sen9do común.
•
Etapa impulsiva.
Adultos: no presten oídos a retóricas impulsivas o emo9vas. ¡Los adolescentes no pueden controlar la aparición de impulsos!
La adolescente • • •
Puede ser destruc9vamente “maligna”.
•
Relaciones sexuales precoces: alto estrógeno.
•
Cambio hormonal = cambio en su realidad.
Competencia con pares. Difusión de rumores.
Cerebro femenino
• Finalidad: mantener la relación a toda costa, en esto se sustenta la autoes9ma de la mujer. •
Conflicto = estrés alteración y temor.
•
Angus9a : Temor al rechazo y aislamiento.
Enamoramiento •
Estado irracional.
• •
Ansia desesperada ante la siguiente dosis.
•
Caricias, besos, miradas, abrazos y orgasmo = química del amor y confianza en el cerebro. Creer todo lo que él cuente. Liberación de oxitocina y dopamina.
Mente emparejada Los vínculos emocionales y los lazos que establecemos con nuestras primeras figuras protectoras duran toda la vida: cuidados Fsicos y emocionales o por su ausencia.
Mente emparejada Los sen9mientos pasionales no duran siempre y para algunas su pérdida puede ser deprimente. Las parejas pueden no darse cuenta de cuánto dependen del otro hasta que están separados por un 9empo.
Sexo: el cerebro por debajo de la cintura
•
La puesta en marcha sexual en la mujer empieza con una desconexión del cerebro = desconexión de la amígdala para sen9r orgasmo.
•
Mujer debe estar puesta en situación antes del sexo. Los preliminares son todo lo que sucede las 24 horas antes.
Cerebro en maternidad
•
Transformación del cerebro de la madre: estructural y funcionalmente.
•
Se origina un cerebro mo9vado, atento y protector. (oxitocina).
•
Se crea la necesidad de descansar y comer y beber más. (progesterona).
Cerebro después del nacimiento
• • • •
Mejora la memoria espacial. Madre más flexible, adaptable y valerosa. Madre dis9ngue olor, llanto y movimientos de su bebé. Lactancia refuerza la conducta maternal, pero afecta la concentración mental. Sen9dos y movimiento se orientan a monitorizar al bebé.
Cerebro femenino y la intuición
•
El cerebro femenino es una máquina emocional de alto rendimiento.
•
Es capaz de averiguar los pensamientos, creencias e intenciones de otros fácilmente.
•
La intuición está determinada por las neuronas espejo = fundamento biológico.
Memoria emocional • Las emociones se almacenan como recuerdos. • Las emociones se ac9van más fácilmente en la mujer. • Mujeres 9enen recuerdos más claros de los detalles tanto gratos como no gratos.
Mujer y menopausia
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Menos preocupación por los demás y más por sí sí misma. Disminución del impulso sexual. Constantes alteraciones de humor. Aumenta apetencia de dulces y carbohidratos. Afectación hormonal. Cambio de sen9mientos y visión del mundo. Desenchufe neurológico, libre para otras tareas.
¿ Cómo entender…
que en ciertas etapas de la vida, las razones de los sen9mientos no son un conflicto psicológico, sino una respuesta normal de carácter biológico y psicológico a los cambios hormonales?
TAREA Vídeo: Entrevista a Louanne Brizendine por TV Azteca en 1998 hjp://www.youtube.com/watchv=GChcXXGalYw
¡¡¡NO OLVIDAR!!! TAREA Libro: Ontología del lenguaje Autor: Rafael Echeverría Cap. 1, 3, 4, 5, 7, 8.
GRACIAS!!!!!