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República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta Rectorado Dirección de Investigaciones y Postgrado Maestría en Ciencias de la Educación: Mención Administración Educativa Centro Local Metropolitano

Organización de los datos y el análisis de información en los diferentes enfoques investigativos Actividad 1 (ensayo)

Maestrando: Orlando Méndez C.I: 18235133 Facilitador: José Abache Caracas, abril de 2019.

Organización de los datos y el análisis de información en los diferentes enfoques investigativos Antes y durante el desarrollo de cualquier esfuerzo de recolectar o extraer datos para una investigación, el autor de la misma debería hacerse las siguientes preguntas orientadoras, ¿Que son los datos para una investigación? ¿Cómo se recaban y analizan los datos según el enfoque asumido? ¿Qué elementos hay que tener en cuenta para que los datos procesados tengan impacto sobre los resultados del estudio?, Para así poder tener una noción de cómo desarrollar las operaciones necesarias que conlleven el procesamiento de información. Atendiendo a la primera interrogante, un dato es una representación simbólica, constituido por conjunto de valores, información o cualidades basados en un fenómeno real. En el campo de la metódica los datos son captados por distintos medios y técnicas de recolección, para que los mismos puedan ser registrados y procesados, no obstante, se puede destacar que la naturaleza de los datos varía según el enfoque metodológico asumido por el investigador, el cual puede ser cualitativo o cuantitativo, en el caso del primero está basado en cualidades no numéricas y para el segundo poseen tipificaciones que pueden ser expresadas en términos numéricos. Estas dos clasificaciones de los datos que se pueden consolidar en una investigación deben ser sometidas a métodos de organización y análisis, los cuales son operaciones derivadas del procesamiento de la información obtenida en una investigación, con la finalidad de clasificar, registrar tabular y codificar la información para poder realizar el análisis e interpretación respectiva a la luz del enfoque investigativo seleccionado. Por consiguiente, a través del presente ensayo se describen las distintas operaciones a las que serán sometidos los datos o respuestas que se obtengan del trabajo metodológico en cualquier investigación, para así aplicar las distintas técnicas cuantitativas y cualitativas de análisis en aras de descifrar lo que revelan los datos recolectados. Teniendo presente la segunda interrogante planteada en esta concreción, uno de los primeros pasos comunes en este proceso de organización de la información para su posterior análisis e interpretación es el registro de los datos, el cual consiste en consignar, asentar o transcribir la información obtenida de los instrumentos de recabado (cuestionarios, observación, entrevistas…) en un soporte físico o digital para su preservación y consulta. Una vez registrados los datos se procede a codificarlos para así tener la posibilidad de fragmentar la información recabada para re-mirar la realidad y poder reconstruirla con el fin de optimizar su procesamiento posterior. En el caso de investigaciones cuantitativas la codificación consiste en el asignado de códigos numéricos o alfanuméricos a los datos para dinamizar su seguimiento, control, tabulación y posterior análisis, sin embargo, en los estudios cualitativos la codificación consiste en asignar palabras o números a segmentos de información textual o narrativa para descubrir e identificar unidades de análisis y asignarlos a una categoría que serán analizadas a través de una matriz de presentación de datos.

Una vez consolidado el registro y codificación de los datos, el investigador, al momento de realizar los procesos de organización de la información debe estar al tanto durante todo este proceso de cual o cuales son las características e intereses a estudiar (variables) con el objetivo de deconstruir la realidad investigada desde la información recolectada en el marco del conocimiento, y desde allí establecer los métodos de tabulación de esa información. La tabulación de la información consiste en procesos mediante donde los datos recopilados se organizan y concentran, con base a determinadas ideas o hipótesis, en tablas, cuadros o matrices para su tratamiento analítico e interpretativo. En el caso de los estudios de corte cuantitativo, la tabulación de los datos consiste en el recuento de las respuestas contenidas en los instrumentos, a través del conteo de los códigos y así determinar el número de casos que encajan en las distintas categorías con la finalidad de generar resultados que se muestran en cuadros (o tablas) y en gráficos. La tabulación puede ser tratada de forma manual o informática. No obstante, si los resultados, conceptos e ideas principales emergen de los datos de una investigación cualitativa, se pueden sintetizar y representar a través de matrices (elemento de síntesis de información) y diagramas (grafico generalizado para representar ideas). Así mismo, cuando los datos estén registrados, codificados y tabulados, tanto en instigaciones con tipología cualitativa y cuantitativa, se procede a realizar el análisis de la información organizada, lo que implícitamente conlleva a la reconstrucción de la realidad investigada para su explicación, este procedimiento consiste en inspeccionar, centralizar, abstraer y transformar los datos con la finalidad de extraer la información pertinente (el análisis cuantitativo busca el ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Dónde? y ¿Cuándo?, aspectos que se pueden medir, contar o ponderar en cambio el análisis cualitativo busca el ¿Por Qué?, explorando opiniones, sentimientos, actitudes, etc.) que permita la consolidación de hipótesis, teorías o explicaciones conclusivas del trabajo investigativo El análisis de datos permite la explicación de los resultados obtenidos y validados a través de la realización de operaciones de carácter confirmatorio e hipotético-deductivo a las que el investigador someterá a los datos con la finalidad de alcanzar los objetivos del estudio. Sin embargo es importante planificar los principales aspectos del plan de análisis en función de la verificación de cada una de las hipótesis formuladas ya que estas definiciones condicionarán a su vez la fase de recolección de datos. En caso de que el análisis sea de tipo cuantitativo, Se efectúa con toda la información numérica resultante de la investigación. Esta, luego del procedimiento que ya se le habrá hecho (registro, codificación y tabulación), se presentará como un conjunto de cuadros, tablas y medidas, a las cuales habrá que calcularles sus porcentajes y frecuencias en concordancia con las hipótesis formuladas y de los niveles de medición de las variables. La estadística descriptiva es una de las técnicas más empleadas en este enfoque y sirve para ejecutar análisis de tipo exploratorio para

deconstruir, organizar, sintetizar, caracterizar y presentar la

información que proveen los datos del estudio.

En caso de que el análisis elegido sea cualitativo, se debe rediseñar o estructurar el esquema de análisis de manera generalizable e inductiva para extraer, categorizar e inter-vincular segmentos de datos de tipo verbal, narrativo o textual con los objetivos del estudio, para interpretar y comprobar la teoría emergente de esos datos, para ello se emplea la triangulación de datos, la cual es una técnica de análisis de datos que se basa en el contraste de las visiones o enfoques a partir de los datos recolectados en los instrumentos. Por medio de esta se mezclan los métodos empleados para estudiar el fenómeno y así generar la información necesaria y conclusiva del estudio En el caso de que hayamos obtenido datos cuantitativos y cualitativos a cada tipo de datos le aplicamos el análisis correspondiente según el enfoque y los objetivos investigativos propuestos. Al finalizar la presente concreción, los siguientes aportes conclusivos buscan fundamentar la tercera interrogante planteada, donde el autor de este ensayo puede afirmar que para que el proceso de organización y análisis de los datos tenga impacto en los procesos investigativos se debe tener en cuenta que: (a) al realizar el proceso de análisis de los datos el investigador pretende descubrir patrones y tendencia que deriven en interpretaciones concluyentes, esto facilita la reconstrucción de la realidad investigada para su explicación; (b) a través de la organización y análisis de los datos se pueden interpretar y manipular los datos para satisfacer los objetivos propuestos, no obstante, en cualquiera de los dos enfoques investigativos el propósito es aclarar los datos no cambiarlos a conveniencia por lo cual, este procedimiento implica la deconstrucción de la realidad investigada desde la información recolectada en el marco del conocimiento; (c) al presentar los datos y las técnicas empleadas para analizarlos e interpretarlos, el investigador le da la posibilidad a terceros de revisar y utilizar estas hallazgos en investigación futuras, este procedimiento permite en gran medida la explicación de los resultados obtenidos y validados; (d) las interpretaciones no son verdades absolutas ni opiniones personales, son inferencias, sugerencias e hipótesis sobre el significado que tiene los datos para la investigación desde la óptica del conocimiento y posición subjetiva del investigador donde se tiene la posibilidad de fragmentar la información recabada para re-mirar la realidad y poder reconstruirla; (e) las representaciones visuales de los datos son esenciales en cualquiera de los dos enfoques para la exploración y análisis de los mismos, porque le formato visual facilita los procesos de interpretación.

Referencias Solarte,

B.

(2014).

Técnicas

de

procesamiento

y

análisis

de

datos.

Recuperado

de

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