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02/04/2012

EDUCACIÓN: EFECTOS DEL ABANDON…

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EDUCACIÓN G L O R I A M A R T Í C HO L B I ( P E D A G O G A )

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Alimentación / Dieta (1) Autoridad y disciplina (4) Bebés y verano (2) Citas (1) Comunicación (6) Conceptos... en pocas palabras (9) CONTACTO (2) Drogas (2) Déficit de atención con hiperactividad (2) educación familiar (37) Educación Social (12) Emociones (17) LOS NIÑOS NECESITAN... (1) REFLEXIONES (29) TABLÓN DE ANUNCIOS (11) TRUCOS VARIOS (4) Varios (3) videojuegos (1)

EFECTOS DEL ABANDONO MATERNO

DA TOS P ERSON A L E S

La madre es la primera que asegura al niño los cuidados

G L ORI A M A RT Í

físic os y psíquic os necesarios para su evoluc ión adecuada. Si

DÉ N I A , A L I CA N TE , SP A I N

las nec esidades instintivas mínimas no se satisfacen (que el

Licenciada en Filosofía y Ciencias de

niño tiene por instinto) el niño empezará a vivir en un estado

la Educación. Pedagoga. Profesora-

de c arencia y frustrac ión, que le obligará a “buscar” defensas

tutora en el centro asociado de Dénia

ante un mundo que experimenta como amenazante.

(y Javea) de la UNED (2005-

…blogspot.com.ar/…/efectos-del-aban…

1/5

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EDUCACIÓN: EFECTOS DEL ABANDON…

actualmente). Profesora-tutora de Imaginaros si es importante, que un niño puede vivir este

educación compensatoria en CREAMA

“abandono materno” inc luso por captar de manera emocional

Benissa y Dénia (2008-2010).

un rechazo antes del nac imiento. Hace años este problema

Escritoria de libros educativos.

de tener un hijo no deseado, se creía que podía superarse

Consultoría Pedagógica (diagnóstico

con motivac iones ideológicas que permitían un período de

y tratamiento de problemas

ac omodación y ajuste al hijo no – deseado. Pero ahora se

conductuales y/o escolares). Escuela

sabe que esto ya no es “así”; el RECHAZO PRENATAL es una

de Padres y Madres. Ponencias y

fuente de actitudes de “abandono” que influirán en la

cursos de educación y educación

personalidad del niño. La experienc ia c línica (cuando la gente

emocional. Orientación pedagógica y

va a c onsulta) demuestra que el hijo no-deseado o no-

emocional on-line.

ac eptado rumia una espec ie de c ulpabilidad por saber que ha

V ER T O DO M I P ER FI L

nacido sin ser deseado y a muchas de estas personas, el superar este conflic to, les lleva años de psic oterapia. L IBROS

En el lactante este sentimiento de abandono puede vivirse por no ser alimentado por la madre (lactancia materna). Esto sucede porque el niño se separa de la madre antes de que llegue

a

sentirla

como

algo

distinto-a-sí- mismo.

La

perc epción de la madre c omo figura distinta-a-sí- mismo, oc urre

entre

los

4 y

8 meses,

por lo

que

c ualquier

interrupc ión de la relac ión madre hijo-antes de ese periodo, tendrá repercusiones.

"Soy Adolescente ¿Ahora qué? Claves socio-emocionales". Editorial CCS Madrid. Autora: Gloria Martí Cholbi (YA A LA VENTA) "Padres-educadores. Desde el nacimiento a la adolescencia". CCS Editorial de Madrid. (YA A LA VENTA).

Algunos estudios demuestran que los niños que cambian de “ama de cría” después de los 6 meses, tienen mejores

M A N U A L P A R A A DO L E SCE N T E S

reac ciones a las situaciones de comunicación con los demás y a la adaptac ión cuando aparecen frustraciones en el juego… Cuanto más temprano (en los primeros meses de vida) se interrumpa esta relación, peor será. Otros

estudios

han

relacionado

la

influencia

de

una

alimentación al pecho y una alimentación artific ial con la aparición precoz del asma y de algunos tipos de ezc emas. de Gloria Martí Cholbi En estudios c on niños prematuros de entre 2 y 23 días, que por eso no pueden tener un contacto físico con la madre, por tener que estar en la incubadora, se ve que el resultado

P A DRE S- E DU C A DOR E S.

inmediato del abandono es una c onducta que se caracteriza por: -Indiferencia al contac to, -Torpeza, -Suc ción poc o efic az, -Dific ultad para despertar a la hora del biberón mientras que muestran una c onduc ta de búsqueda y de interés cuando se les acerc aba un cojín de goma-espuma

de Gloria Martí Cholbi

suave, mostrando entonces c onduc tas como: -Tranquilidad al tocar el c ojín, -Intento de toc arlo c on las manos, …blogspot.com.ar/…/efectos-del-aban…

A RC H I V O DE L B L OG

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EDUCACIÓN: EFECTOS DEL ABANDON…

▼ 2008 (47)

-Girar la cabeza hac ia el lado en que estaba el cojín, -Realización de movimientos rítmicos de succión hacia el cojín…

▼ junio (42) ALCOHOLISMO JUVENIL EDUCACIÓN EMOCIONAL

Aquí vemos la necesidad del contac to cutáneo.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

inc orporarlo prec ozmente a una institución de c uidados o

EL SENTIDO DEL HUMOR EN LA FAMILIA

pedagógica. Este caso es de los que más preocupa desde la

BEBÉS Y VERANO

psic ología por ser c ada vez más c omún.

BEBÉS Y PISCINAS

Otro

tipo

de

semicadenc ia

puede

sentirla

el

niño

al

EL ESTRÉS

Las c onc lusiones de uno de estos estudios son:

LA FACILITACIÓN EMOCIONAL -El ritmo de sueño es adec uado en la guardería, pero

EL CONFLICTO EMOCIONAL

alterado en c asa.

TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN ...

-También se perturba en c asa el ritmo de alimentación /hambre, c on rechazos a alimentos que no aparecen en la guardería. -La adaptac ión a situaciones nuevas

es menor y más

frustrante

FAMILIA Y COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES ¿POR QUÉ UNA EDUCACIÓN EMOCIONAL? SER PADRES

-Aparecen

rasgos

de

pasividad,

esc asa

iniciativa,

dependenc ia del observador (ya que esperan de él palabras o gestos de ánimo antes de empezar algo nuevo)… -El llanto es más monótono y uniforme. -La

reac ción ante

indiferencia,

los

lento

nuevos

juguetes

ac erc amiento,

agarre

es y

de

mayor

manipulación

LA FAMILIA TIPOS DE COMUNICACIÓN FAMILIAR SISTEMAS DE COMUNICACIÓN (Esquema de Schiller) EL DOBLE VÍNCULO

monótono, etc.

TIPOS DE MENSAJES DE COMUNICACIÓN

-La psicomotric idad aparece más retrasada. Etc.

REGLAS DE COMUNICACIÓN

Encontrar soluciones para esto no es nada fácil. Muchas veces

se

busca

solución

intentando

compensar

esta

separac ión en las horas de contac to. Sin embargo, la hiperprotec ción

que

muchas

madres

c rean

al

intentar

compensar estas separaciones, provoca una reac ción ansiosa y asume un valor de estrés sensorial.

depresiones

con o

la

reperc usión

equivalentes

EL APEGO EFECTOS DE LA FALTA DE APEGO EN EL NIÑO EL DÍÁLOGO DE LA LACTANCIA POSTURA AL ALIMENTAR AL HIJO EN EL PECHO

Otro tipo de carencia, se crea c on lo que se llama “maternaje inadecuado”,

RELACIONES EN LA FAMILIA

de

depresivos.

la

aparic ión

Con la

de

relac ión

VENTAJAS DE LA LACTANCIA MATERNA

dar el amor que es necesario en ese momento, porque la

LA PRE-IDENTIFICACIÓN CON LA MADRE

relac ión objetal madre-hijo no es la adecuada (la relación

EL ENCUENTRO CON EL PADRE

objetal es la que se produc e no con el sujeto real, sino con lo

EL APEGO Y EL PADRE

inadecuada en los primeros momentos de vida del niño por no

que este representa para nosotros), nos arriesgamos a la …blogspot.com.ar/…/efectos-del-aban…

LA INTEGRACIÓN PRECOZ CON 3/5

02/04/2012

EDUCACIÓN: EFECTOS DEL ABANDON…

aparición de respuestas afectivas de tipo depresivo en el niño

como

fobias,

obsesiones,

inhibic iones,

estados

maníacos, alterac iones del sueño y de la alimentac ión, inestabilidad, aburrimiento… P UB LI C A DO P O R G LO R I A M A R T Í

EL HIJO OFERTA DE UN CÓDIGO DE VALORES LA FELICIDAD AUTORIDAD Y DISCIPLINA

Recomendar esto en Google ET I Q UET A S : EDUC A CI Ó N FA M I LI A R

6 COM EN TARI OS : Anónimo dijo... Sólo darte las gracias. 22 DE JUNI O DE 20 08 1 5:42

CONSEJOS SOBRE LA DISCIPLINA AUTORIDAD versus AUTORITARISMO DESARROLLO PERSONAL Y RELACIÓN PATERNAL LA DESVINCULACIÓN CON EL PADRE CUANDO NO HAY PADRE

Quique dijo...

RIVALIDAD FRATERNAL

interesantísimo tu blog

18 DE JULIO DE 200 8 16 :06

REACCIÓN ANTE EL NACIMIENTO DE UN HERMANO

Gloria Martí dijo...

ACTITUDES EDUCATIVAS DE LOS PADRES ANTE EL NACIMIE...

Lo enlazaré con el mio, si no te importa

Gracias. 25 DE JULIO DE 200 8 11 :41

FAMILIA CON HIJOS EN EDAD PREESCOLAR EFECTOS DEL ABANDONO MATERNO

MARIA ROSA QUINIGUAL dijo... TODA UNA REALIDAD QUE NOS DEJA SECUELAS DE POR VIDA Y

► julio (2)

QUE TODAVIA , A LA MITAD DE NUESTRA VIDA LA TENEMOS

► agosto (1)

QUE SEGUIR TRABAJANDO PARA SENTIRNOS UN POQUITO

► noviembre (1)

MEJOR CADA DIA...............MIL GRACIAS,MARIA

► diciembre (1)

ROSA,JUNIN,ARGENTINA 16 DE FEBR ER O DE 20 11 2 3:24

► 2009 (2) ► 2010 (6)

Gloria Martí dijo...

► 2011 (70)

...Realidad que como todas, nos da la oportunidad de

► 2012 (7)

aprender... así, quien lo haya sufrido podrá sentirse mucho mejor al esforzarse en no repetirla con los propios hijos... SE G U I DO RE S

Gracias. 21 DE FEBR ER O DE 20 11 1 0:18

Anónimo dijo... La verdad que tiene mucha razon. Hasta el dua de hoy me sigo preguntando como serian las cosas si todo hubiera sido diferente 26 DE AGOS T O DE 20 11 17 :28 …blogspot.com.ar/…/efectos-del-aban…

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02/04/2012

EDUCACIÓN: EFECTOS DEL ABANDON…

26 DE AGOS T O DE 20 11 17 :28

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