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• Juan David Mantilla Gonzalez

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Taller #2 “Colombia, mi abuelo y Yo” 7. Lee los capítulos 1 a 10 y extrae las palabras que para ti son desconocidas o llamativas, luego, busca su significado en el diccionario y escríbelo en el cuaderno. (mínimo 4 palabras por cada capítulo) 8. Elabora un dibujo que represente cada uno de los capítulos desde el 1 hasta el 10, (no se pueden copiar los dibujos que están en el libro), debajo de cada dibujo escribe un texto que explique el contenido del dibujo. 9. En grupos de 3 estudiantes realizar el siguiente ejercicio. a. Seleccionar un capítulo del libro (desde el capítulo 2 hasta el 13), cada equipo de 3 estudiantes debe tener un capitulo diferente. b. Extraer del capítulo seleccionado 10 palabras propias que se refieran a lo sucedido en la lectura. c. Cada estudiante debe crear una sopa de letras de 20x20 (puede usar una hoja cuadriculada) en la cual esconda las 10 palabras seleccionadas del capítulo del libro que se escogió. d. Cada equipo de trabajo debe entregar 3 sopas de letras sin resolver e. Finalmente el docente entrega a cada equipo de trabajo 3 sopas de letras correspondientes a otro capítulo diferente al que fue seleccionado por ellos. f. Los estudiantes responden y pegan el trabajo en el cuaderno.

Taller #2 “Colombia, mi abuelo y Yo” 4. Lee los capítulos 1 a 10 y extrae las palabras que para ti son desconocidas o llamativas, luego, busca su significado en el diccionario y escríbelo en el cuaderno. (mínimo 4 palabras por cada capítulo) 5. Elabora un dibujo que represente cada uno de los capítulos desde el 1 hasta el 10, (no se pueden copiar los dibujos que están en el libro), debajo de cada dibujo escribe un texto que explique el contenido del dibujo. 6. En grupos de 3 estudiantes realizar el siguiente ejercicio. a. Seleccionar un capítulo del libro (desde el capítulo 2 hasta el 13), cada equipo de 3 estudiantes debe tener un capitulo diferente. b. Extraer del capítulo seleccionado 10 palabras propias que se refieran a lo sucedido en la lectura. c. Cada estudiante debe crear una sopa de letras de 20x20 (puede usar una hoja cuadriculada) en la cual esconda las 10 palabras seleccionadas del capítulo del libro que se escogió. d. Cada equipo de trabajo debe entregar 3 sopas de letras sin resolver e. Finalmente el docente entrega a cada equipo de trabajo 3 sopas de letras correspondientes a otro capítulo diferente al que fue seleccionado por ellos. f. Los estudiantes responden y pegan el trabajo en el cuaderno.

Taller #2 “Colombia, mi abuelo y Yo” 1. Lee los capítulos 1 a 10 y extrae las palabras que para ti son desconocidas o llamativas, luego, busca su significado en el diccionario y escríbelo en el cuaderno. (mínimo 4 palabras por cada capítulo) 2. Elabora un dibujo que represente cada uno de los capítulos desde el 1 hasta el 10, (no se pueden copiar los dibujos que están en el libro), debajo de cada dibujo escribe un texto que explique el contenido del dibujo. 3. En grupos de 3 estudiantes realizar el siguiente ejercicio. a. Seleccionar un capítulo del libro (desde el capítulo 2 hasta el 13), cada equipo de 3 estudiantes debe tener un capitulo diferente. b. Extraer del capítulo seleccionado 10 palabras propias que se refieran a lo sucedido en la lectura. c. Cada estudiante debe crear una sopa de letras de 20x20 (puede usar una hoja cuadriculada) en la cual esconda las 10 palabras seleccionadas por el equipo sobre el capítulo del libro que se escogió. d. Cada equipo de trabajo debe entregar 3 sopas de letras sin resolver. e. Finalmente el docente entrega a cada equipo de trabajo 3 sopas de letras correspondientes a otro capítulo diferente al que fue seleccionado por ellos. f. Los estudiantes responden y pegan el trabajo en el cuaderno.