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UNIDAD EDUCATIVA “SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS” BACHILLERATO EN CIENCIAS

MONOGRAFÍA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER

LA HOMOSEXUALIDAD EN LOS ADOLECENTES DEL 3BGU DE LA UNIDAD EDUCATIVA „‟SANTO DONMINGO DE LOS COLORADOS „‟ PRESENTADA POR: LADY RUBI CARRION GARCIA VALERIA STEFANIA BEDOYA ZAMBRANO DIRECTOR: RAUL BASANTES Santo Domingo, Octubre del 2014

STO

DGO

ECUADOR 1

RESUMEN

En la siguiente monografía que se presenta a continuación tiene como título "LA HOMOSEXUALIDA EN LOS ESTUDIANTES DEL 3BGU DE LA UNIDAD „‟EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLARADOS‟‟. En primer lugar se ofrece una amplia definición de lo que es la homosexualidad, las características, atributos, fortalezas, reseñas históricas, derechos y deberes. En cada capítulo se encuentra detallado todos los conocimientos e investigaciones realizadas por medio del internet, tomando así en cuenta las practicas del buen vivir.

El objetivo del presente informe es el de proporcionar una amplia información a los jóvenes sobre la homosexualidad en esta institución educativa para que adquieran conocimientos sobre este tema actual, que se ha convertido en una tendencia mundial. El desarrollo de investigación hace referencia al tratamiento teórico de la fisiología y anotomía de los estudiantes del 3BGU.

Para poder profundizar este tema de monografía se realizaron varias investigaciones, en el cual se investigó varias fuentes de internet para poder obtener toda esta informació INTRODUCCION ................................................................................................................................... 3 1.1Antecedentes ............................................................................................................................. 3 1.2Justificación ................................................................................................................................ 4 1.3 Objetivos ................................................................................................................................... 4 CAPITULO I: MARCO TEORICO ............................................................................................................ 5 2.1 Reseña Historica ........................................................................................................................ 5 2.2 Definición de la homosexualidad .............................................................................................. 6 2.2.1. La homosexualidad............................................................................................................ 6 2.3 Estudio académico de la homosexualidad ................................................................................ 6 2.3.1 Punto de vista Neurológico ................................................................................................ 6

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2.3.1 Punto de vista psicológico .................................................................................................. 7 2.4 Como Surge la homosexualidad ................................................................................................ 7 2.5 conducta Homosexual ............................................................................................................... 8 2.5.1. Gay..................................................................................................................................... 8 2.5.2.Lesbianismo ........................................................................................................................ 8 2.5.3. Hermafrodita ..................................................................................................................... 8 2.5.4. Travesti .............................................................................................................................. 8 2.5.5. Transexual ......................................................................................................................... 9 2.5.6. Bisexual ............................................................................................................................. 9 2.6 LGBT .......................................................................................................................................... 9 2.6.1. Variaciones del termino LGTB ........................................................................................... 9 2.6.3. Criticas ............................................................................................................................... 9 2.7. Homofobia.............................................................................................................................. 10 2.8. Sociedad y Homosexualidad .................................................................................................. 10 2.8. 1. Educación sobre la homosexualidad .............................................................................. 10 2.9 Investigación de campo........................................................................................................... 10 2.9.1. Comentarios sobre las encuetas ..................................................................................... 10 CAPITULO II: MARCO METODOLOGICO ............................................................................................ 11 2.8 Metodología ............................................................................................................................ 11 2.8.1 Población .......................................................................................................................... 12 2.8.2 Técnicas Estadísticas ........................................................................................................ 12 CAPITULO III: ANALISIS DE RESULTADOS .......................................................................................... 14 2.9Análisis de las encuestas aplicada ............................................................................................ 14 3.- Conclusiones ............................................................................................................................ 18 4.- Recomendaciones .................................................................................................................... 19 5.- Bibliografía ............................................................................................................................... 20 5.1 Páginas web......................................................................................................................... 20 6.- Anexos ...................................................................................................................................... 21 La Homosexualidad ........................................................................................................................... 21 6.1. glosario ................................................................................................................................... 24

INTRODUCCION

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Dentro de una sociedad antiguamente la homosexualidad era considerada como una enfermedad mental y como un pegado ante los ojos de DIOS, La homosexualidad no es una moda y no es que nace recientemente según científico e investigaciones realizadas se llega a la conclusión que la homosexualidad existe hace varios años A.C. por lo cual hubo mucho desprecio , muertes y discriminación , realizo la monografía para poder demostrar que los homosexuales son personas con los mismo derecho y obligaciones que las personas heterosexuales.

En el presente trabajo investigativo sobre el tema „La homosexualidad en los adolecente de la unidad educativa santo domingo‟ se ha recopilado cierta información más importante utilizando el método analítico, crítico y por medio encuestas que se las realizara a los jóvenes para así conocer el porcentaje existente de los jóvenes homosexuales y el nivel de discriminación hacia ellos

ya sea de maltrato físico y verbalmente

por personas

homofóbicas en la actualidad.

Esta monografía de investigación sea estructurada de la siguiente manera. La portada donde constan los datos generales e informativos de la unidad educativa „santo domingo de los colorados‟ el autor y los maestrante, la introducción, el índice, justificación, objetivo el contenido general de la investigación, el desarrollo de cada uno de los temas y se han incluido los referencias linkograficas todo esto está regulado de acuerdo a las normas APA en letras Times New Román tamaño 12

1.1 Antecedentes

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Nadie sabe exactamente cómo apareció la sexualidad humana y pero se cree que pudo haber aparecido desde el mismo momento en que dos personas del mismo sexo aparecieron sobre la faz de la tierra. Sobre la base de estudios antropológicos se puede afirmar que la homosexualidad es una constante universal de la cultura y se ha observado su presencia tanto en pueblos primitivos como en otros altamente desarrollados en el planeta tierra, la homosexualidad tanto en la antigüedad como en la actualidad se hace presente y ala vez se hace más común en los jóvenes Este trabajo busca que este documento pueda servir para dar a conocer que la homosexualidad no es algo nuevo que sea credo por moda, sino que tiene un origen en la antigüedad, para así poder conocer sus factores que causan esta orientación sexual mediante la entrega de información a los estudiantes de tercer año de bachillerato. Realizaremos una investigación de campo, mediante la aplicación de un formulario a dichos cursos los cuales nos darán resultados de los conocimientos existentes en los estudiantes sobre el tema a investigar. Nuestro objetivo en esta investigación es dar a conocer sobre su orientación sexual, su tendencia y los factores que causan la homosexualidad ya sean hombre o mujeres, los cuales son discriminados pos distinción de género. En cuanto los más vulnerables al maltrato por ser gay, lesbiana, bisexual y travesti son los jóvenes , que son maltratados y descrinados ya sean por sus propios amigos y muy común mente rechazados por su familia ,especialmente su padres, cuando existe la homofobia hacia este „‟tipo de personas‟‟.

1.2 Justificación

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La razón por la que decidí hacer esta investigación, es porque creo que es un tema actual y con el cual vivimos todos los días, del cual mucha gente opina y juzga, sin en realidad conocer la historia y las bases de este tema.

Dicha investigación está diseñada con el propósito de informar que la homosexualidad en ecuador o en todo el mundo puede definirse como la atracción sexual entre personas del mismo sexo ya sea entre hombres y mujeres, pero no describe a un grupo de personas extraña sino a un grupo de personas con diferentes gusto, a diferencia de los heterosexuales. Muchas personas piensan que la homosexualidad es una enfermedad, pero para mi punto de vista son personas normales, que nacen o a travez del tiempo se dan cuenta de lo que realmente les atrae ya sea por deseo, fantasía o apertura social.

En este tiempo hay mucha discriminación hacia las personas con diferente gusto o atracción sexual ya sea por su manera de ser o manera de vestir y por ellas son juzgados, por cosas que posiblemente para ellos no está bien, sin embargo existen derechos que de alguna manera los protege por lo que son y como personas todos debemos respetar por lo que creemos y por lo que es correcto.

Escogí este tema ya que en la „‟Unidad Educativa Santo Domingo de Los Colorados‟‟ he conocido varios amigos y compañeros que son homosexuales, a través de la monografía y recopilaciones datos conocería más a fondo sus gusto o su atracción sexual que tienen. Además al tratar este tema de la homosexualidad es una manera de dar a conocer sus derechos y obligaciones que tienes como todos los humanos, sin ninguna discriminación social.

1.3 Objetivos

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Objetivo general: Investigar acerca de la homosexualidad y el grado de aceptación existentes en esta institución mediante encuestas, para que los jóvenes comprender en valor de la igualdad entre si.

Objetivos específicos: -Identificar el grado de conocimiento que tienen los estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados” sobre la homosexualidad. -Informar a las personas sobre las homosexuales y sus derechos. -Adquirid conocimientos de que es la homosexualidad. -Demostrar el grado de discriminación que existe en la institución

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CAPITULO I: MARCO TEORICO

2.1 Reseña Historica Hasta el siglo XX no se conocía prácticamente nada sobre la historia mundial de la homosexualidad, ya que existía en la vieja mentalidad occidental un tabú de inspiración religiosa que impedía su investigación y divulgación. Sin embargo la investigación histórica de la homosexualidad, que empezó en Berlín en 1899, fue suprimida por los nazis en 1933 y volvió a renacer en Estados Unidos en 1950, ha conseguido sobrevivir y se ha convertido en un importante campo objeto de estudio. Dos conclusiones destacan entre las extraídas de la información ahora existente: la primera es que en todas las sociedades humanas parece haber existido algún tipo de homosexualidad. La segunda es que existen tres tipos distintos de relaciones homoeróticas: sexo diferenciado, edad diferenciada y androfobia mutua. El tipo de sexo diferenciado es familiar para la mayoría de los europeos del Sur, pero poco a poco va perdiendo peso en el mundo occidental. En él existe una estricta división entre los papeles activos y pasivos. El macho activo (que penetra) es considerado un macho normal o típico, no está estigmatizado, y se espera que con el tiempo se case y tenga hijos. El compañero pasivo es tratado socialmente como mujer o, por lo menos, como un tercer sexo no masculino, y sigue desempeñando el mismo papel durante toda su vida. La relación imita a las relaciones heterosexuales. Los antiguos babilonios, asirios fenicios, canaanitas y hebreos conocieron este tipo de homosexualidad, pero realmente dominó en el siglo XVIII en el Reino Unido, aunque desde el siglo XIX ha persistido como tipo de homosexualidad cada vez más minoritario en Europa y Estados Unidos. Eso sí, en Japón sigue persistiendo como tipo más característico. En el tipo de edad diferenciada, más conocido en la antigua Grecia o en la moderna África y a menudo denominado pederastia, un hombre adulto ("normal"), se relaciona con un chico de entre 12 y 17 años, que normalmente permanece pasivo. El papel del joven termina cuando este alcanza la madurez, y lejos de encasillarse en un papel pasivo para toda la vida, la relación le prepara para convertirse en un típico hombre adulto activo. Aprendizaje que suele ir acompañado de un proceso educacional y formativo.

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Hoy en día la pederastia está considerada como delito en el mundo occidental, pero es la principal forma de homosexualidad en el mundo musulmán y en zonas de Filipinas, Java y algunas regiones africanas. Durante la mayor parte de este siglo, y a principios del XX, convivió con la efebo filia y otros tipos de homosexualidad previamente dominantes (pederastia y sexos diferenciados), pero a partir de la II Guerra Mundial se convirtió en el tipo dominante, siendo actualmente el tipo mayoritario. En la Grecia antigua las conductas homosexuales masculinas eran el común. Los griegos practicaban simultáneamente las relaciones homosexuales y heterosexuales, tanto dentro como fuera del matrimonio.

2.2 Definición de la homosexualidad La homosexualidad es la orientación sexual que manifiesta una interacción, una atracción de tipo sexual, emocional, sentimental y afectica hacia los individuos del mismo sexo. En el idioma español existe una diferenciación en la denominación de quienes manifiestan ser homosexuales, según sean hombres o mujeres, al hombre que se ve atraído por otros hombres se lo llama gay y a la mujer que gusta de mujeres, lesbiana. De todas maneras el término gay es aceptado tanto para referirse a los hombres como a las mujeres homosexuales. 2.2.1. La homosexualidad La homosexualidad (del una orientación

griego ὁμο, homo «igual»,

sexual que

se

define

y

del

como

atracción afectiva, emocional, sentimental y sexual hacia

latín sexus «sexo») la

individuos

interacción del

es o

mismo

sexo. Etimológicamente, la palabra homosexual es un híbrido del griego homós (que en realidad significa «igual» y no, como podría creerse, derivado del sustantivo latino homo, «hombre») y del adjetivo latino sexualis, lo que sugiere una relación sentimental y sexual entre personas del mismo sexo. De manera general, el término «gay» se emplea para referirse a los hombres homosexuales (en España se usa también a menudo, en plural, la palabra «gais») y el

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término «lesbiana» para referirse a las mujeres homosexuales. Desde 1973, año en que la Asociación Americana de Psiquiatría eliminó a la homosexualidad del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, la comunidad científica internacional considera que la homosexualidad no es una enfermedad. Posteriormente, en 1990, haría lo propio la Organización Mundial de la Salud. Sin embargo, aunque en el mundo occidental la aceptación de la homosexualidad es o tiende a ser mayor, la situación legal, social y cultural de las personas que se autodenominan homosexuales varía mucho de una sociedad a otra y frecuentemente es objeto de polémicas. Las relaciones sexuales consentidas entre adultos del mismo sexo se encuentran penalizadas en los códigos penales de al menos 75 estados (la mayoría en África y Asia), de los cuales seis prevén la pena de muerte como castigo para estas conductas a nivel nacional (Arabia Saudita, los Emiratos Árabes Unidos, Irán, Mauritania, Sudán y Yemen). El sultanato de Brunéi ha aprobado una ley que introduce la pena capital para las relaciones homosexuales como consecuencia de una implementación progresiva de la ley coránica, válida a partir de 2015. De igual manera, otros dos países tipifican esta pena para la homosexualidad en parte de su territorio (el norte de Nigeria y ciertos sectores de Somalia, ambos lugares en donde se aplica la sharia). Asimismo, el matrimonio entre personas del mismo sexo se encuentra permitido en quince países a nivel nacional (la mayoría en América y Europa) así como en otros tres en parte de su territorio (Estados Unidos, México y el Reino Unido). Luxemburgo ha aprobado una ley que permite este tipo de uniones, prevista para entrar en vigor en enero de 2015.

2.3 Estudio académico de la homosexualidad

No se conocen las causas de la orientación sexual de una persona. Aunque algunas teorías apuntan a que es innata, no se conoce con exactitud el papel que juegan la herencia genética12 (investigada por Simon Le Vay y Dean Hamer, entre otros) o las experiencias durante el desarrollo en la infancia, la influencia y la relación con los padres, etc.

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2.3.1 Punto de vista Neurológico En 1991, el neurocientífico estadounidense Simon LeVay, publicó un artículo llamado “Una diferencia en la estructura hipotalámica entre hombres homosexuales y heterosexuales”. En él se describe una diferencia en el porcentaje del tamaño y volumen del tercer núcleo intersticial del hipotálamo anterior (INAH3) entre hombres homosexuales y heterosexuales, aclarando que este es más grande en heterosexuales en comparación al hallado en cerebros homosexuales. El INAH3 homosexual es similar en tamaño al encontrado en cerebros femeninos. LeVay escribió que estos hallazgos indican que el INAH muestra un dimorfismo acompañado de la orientación sexual, y sugiere que tal orientación tiene un sustrato biológico. Sin embargo, LeVay agregó que hay una reducida existencia de excepciones en la que el tamaño del INAH3 no se correlaciona directamente con la orientación sexual, añadiendo que puede ser una importante variable, pero que no puede ser la única variable. También es posible, sin embargo, que estas excepciones se deban a deficiencias técnicas o de mala asignación de los sujetos a sus grupos

El neurocientífico neerlandés Dr. Dick Swaab, fundador del Banco de Cerebros de la Universidad de Amsterdan, menciona que en la orientación sexual interfieren gran cantidad de factores como circuitos neuronales, factores genéticos y hormonas; pero hace hincapié en que, durante los seis primeros meses de vida gestacional, se establece una impronta de carácter sexual en el encéfalo y que en dos etapas subsecuentes e importantes, durante los dos primeros años de vida y la adolescencia, existen cambios de gran actividad hormonal que pueden consolidar la forma en que cada individuo ejerce su sexualidad.

2.3.1 Punto de vista psicológico La psiquiatría incluyó inicialmente la homosexualidad entre los trastornos que debían y podían ser tratados. Richard von Krafft-Ebing, uno de los padres de la psiquiatría moderna y a quien el propioSigmund Freud reconocía como su autoridad, la consideró incluso una enfermedad degenerativa en su Psychopatia Sexualis de 1886. Los trabajos científicos de Freud, tras la llegada del psicoanálisis, dieron como resultado una postura que consideraba 11

patológicas no sólo las prácticas sino incluso la mera condición homosexual. Por ejemplo, en sus Tres ensayos sobre la teoría de la sexualidad, Freud incluyó la homosexualidad entre las «aberraciones sexuales» o «perversiones», en sus propios términos, equiparados al fetichismo del cabello o de los pies o las prácticas masoquistas o sádicas. A juicio de Freud, la homosexualidad era una manifestación de falta de desarrollo sexual y psicológico que se traducía en fijar a la persona en un comportamiento previo a la "madurez heterosexual". Sin embargo, Freud llegaría a reconsiderar su posición con el tiempo, hasta el punto de que en su conocida Carta a una madre americana, Freud no dudó en afirmar que la homosexualidad «no es un vicio, ni un signo de degeneración, y no puede clasificarse como una enfermedad». Señaló que perseguir la homosexualidad era una "gran injusticia y una crueldad", y que el análisis a lo sumo serviría para devolver la armonía a una persona si se sentía infeliz o neurótica, independientemente de si era homosexual o no. Psicoanalistas como Alfred Adler y Carl Gustav Jung, en discordancia con Freud, se pronunciaron de manera más estricta. Los posteriores psicoanalistas no sólo no modificaron estos juicios, sino que los acentuaron a la vez que aplicaban la terapia reparativa. Por ejemplo, en la década de 1940, Sándor Rado afirmó que la homosexualidad era un trastorno fóbico hacia las personas del sexo opuesto, por lo que se consideró susceptible de ser tratada como otras fobias. Ya en los años sesenta, Irving Bieber y otros psiquiatras, partiendo del análisis derivado de la experiencia de trabajar con un considerable número de homosexuales, afirmaron que la homosexualidad era un trastorno psicológico derivado de relaciones familiares patológicas durante el período edípico. En esa misma década, Charles Socarides defendía, por el contrario, la tesis de que la homosexualidad se originaba en una época pre-edípica y que, por lo tanto, resultaba mucho más patológica de lo que se había pensado hasta entonces. Socarides es considerado una figura cuestionable dentro del movimiento gay. La posterior relativización y negación de esos juicios médicos procedió de científicos como el doctor Alfred C. Kinsey, cuyas tesis fueron severamente criticadas por la ciencia psiquiátrica de aquel entonces.

2.4 Como Surge la homosexualidad

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Pese a muchas investigaciones no se han logrado conocer las causas de la orientación sexual de una persona, pero si se han logrado deducir algunos aspectos referentes al tema. Algunas teorías dicen que la orientación sexual es innata, está en nosotros en el momento de nacer, aunque aún no se conoce el papel que tiene la herencia genética, la experiencias durante el desarrollo, la relación con los padres y familia, entre otras, en la inclinación sexual. Algunos estudios científicos hechos por el doctor Alfred C. Kinsey constatan que al analizar el comportamiento de la población como identidad, la mayoría parece tener por lo menos alguna tendencia bisexual, aunque se prefiere un sexo u otro. Kinsey concluyó que solo entre el 5 y 10 % es completamente heterosexual u homosexual, así como también solo una minoría más pequeña pude considerarse bisexual. Pese a una serie de estudios hechos con posterioridad que tratan de mostrar la exageración de Kinsey, este último sigue teniendo una gran aceptación. Otro estudio hecho por el famoso el francés Michel Foucault, menciona que las identidades sexuales (homosexualidad, heterosexualidad o bisexualidad) no tienen una existencia objetiva, proponiendo que son construcciones sociales. Esto se conoce como la teoría Queer, la cual tiene como argumento que la homosexualidad premoderna era distinta a la moderna. Sin embargo los críticos contestan que esto no es relevante como lo es la existencia perpetua del fenómeno, decartando así la creación de ésta por la sociedad actual. Sin embargo también se puede encontrar un origen social. Hay ocasiones en que las personas comienzan relaciones homosexuales porque los heterosexuales no son accesibles, porque se encuentran solas o aburridas, o simplemente por rebeldía. También aparecen en muchos adolescentes como una liberación a sus impulsos sexuales en una sociedad que las prohíbe, o simplemente por seguimiento de ídolos a través de la moda. Es por esto que podemos distinguir 7 factores influyentes en esta inclinación, los cuales corresponden a dificultades internas por acción, en su mayoria, de la sociedad. Estas son: - Soledad y Tristeza - Profundos sentimientos de ser inadecuado y la falta de auto aceptación - La desconfianza y el miedo

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- El narcismo - Excesivo sentido de responsabilidad - Maltrato sexual en la infancia - Enfado excesivo. Durante periodos de tensión, estas dificultades se activa, lo que puede hacer surgir tentaciones homosexuales con el solo fin de encontrar alivio o un escape al dolor emocional o psicológico inconsciente. Éste acto de superación emocional que puede llevar a la homosexualidad normalmente se revela al principio de la adolescencia.

2.5 conducta Homosexual

La definición más sencilla de la homosexualidad es que se trata de una conducta que manifiesta una atracción sexual y emocional hacia personas del mismo sexo. Existen diferentes términos y diferentes categorías de personas relacionadas en ciertos aspectos con la cuestión de la homosexualidad:

2.5.1. Gay

La palabra gay (sustantivo o adjetivo, plural: gais) es una manera de designar a las personas homosexuales masculinas, es decir, a los hombres que muestran inclinación hacia la relación erótico-afectiva entre individuos de su mismo sexo.

2.5.2.Lesbianismo

Lesbianismo es

el

término

empleado

en

español

para

hacer

referencia

a

la homosexualidad femenina. La palabra lesbianaprocede de la isla de Lesbos en una región pequeña de Grecia. Se utiliza para hacer referencia a una mujer homosexual que siente atracción sexual, física, emocional y sentimental hacia las mujeres únicamente.

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.

2.5.3. Hermafrodita

Casos rarísimos. Es una malformación de origen genético en que la condición de un ser humano que manifiesta los órganos anatómicos y factores secundarios de ambos sexos. Pero generalmente hay una clara prevalencia de uno de los sexos y alguna presencia del otro sexo en un resto de órgano claramente atrofiado. Esta situación puede crear una aparente ambigüedad y duda, que puede superarse con breve investigación clínica anatómica y hormonal. No se ha confirmado la existencia de hermafroditas que posean una capacidad sexual ambivalente real.

2.5.4. Travesti Vestirse con la ropa del otro género para imitar temporal ó definitivamente su personalidad.

2.5.5. Transexual

Se trata de un cambio de sexo quirúrgico, pero que no se alcanza realmente sino solo su apariencia externa, en la mayoría de las ocasiones con el objetivo de facilitar prácticas homosexuales en las que la persona está ya inmersa. En otros casos para intentar en lo posible dar una apariencia física a una conducta psicológica desviada.

2.5.6. Bisexual

Es aquella persona que tiene una atracción sexual y emocional persistente con personas de

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ambos sexos. En los adolescentes, experimentar este tipo de atracciones no es raro, sino una etapa normal de confusión en el desarrollo de la sexualidad. 2.6 LGBT

LGBT

son

las siglas que

designan

colectivamente

a lesbianas, gay, bisexuales y transexuales. En uso desde los años 1990, el término «LGBT» es una prolongación de las siglas «LGB», que a su vez habían reemplazado a la expresión «comunidad gay» que muchos homosexuales, bisexuales y transexuales sentían que no les representaba adecuadamente. Su uso moderno intenta enfatizar la diversidad de las culturas basadas en la sexualidad y la identidad de género, y se puede aplicar para referirse a alguien que no es heterosexual, en lugar de aplicarlo exclusivamente a personas que se definen como homosexuales, bisexuales o transexuales. Para dar cuenta de esta inclusión, una variante popular incluye la letra Q de queer (ej, “LGBTQ”) para aquellos que no estén específicamente representados por LGBT, como los pansexuales, intersexuales, etc. Las siglas se han establecido como una forma de auto-identificación y han sido adoptadas por la mayoría de comunidades y medios de comunicación LGBT en muchos países de habla inglesa. Sin embargo, no son del agrado de todos a los que literalmente engloba. Por un lado, algunos intersexuales quieren ser incluidos en el grupo LGBT y preferirían el término «LGBTI». Por otro, ciertos individuos de un grupo pueden sentir que no tienen ninguna relación con los individuos de los otros grupos englobados y encontrar ofensivas las persistentes comparaciones. Algunos defienden que las causas de transexuales y transgéneros no son las mismas que las de los homosexuales y bisexuales. Esto encuentra su expresión en la corriente del «separatismo gay y lésbico», que mantiene que las lesbianas y los gais deberían formar una comunidad distintiva y separarse de los otros grupos que normalmente se incluyen. Otras personas tampoco ven con buenos ojos el término ya que creen que las letras son demasiado políticamente correctas, un intento de categorizar diversos grupos de personas en una zona gris, que implica que las preocupaciones y prioridades de los grupos principales representados reciban la misma consideración.

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2.6.1. Variaciones del termino LGTB

Existen muchas variantes en las siglas, como el cambio de orden de las letras: LGTB o GLBT, que son las variantes del término más comunes y los que más frecuentemente se observan en el uso actual. Aunque sean idénticos en significado, «LGBT» puede incidir en una connotación más feminista que «GLBT», ya que coloca la L de lesbiana en primer lugar. Cuando no incluye a las personas transexuales se acorta a veces a LGB. LGBT o GLBT pueden incluir adicionalmente una «Q» de queer o por aquellos que se están cuestionando su identidad sexual o de género (questioning en inglés, a veces representado además con el símbolo de interrogación; por ejemplo, «LGBTQ», «LGBTQQ» o «GLBTQ?»). Otras variantes pueden añadir una «I» de intersexual, y una o dos «T» más, para diferenciar a transexuales, transgéneros y travestis, una «A» para aliados heterosexuales o en otros casos para asexuales. Algunos también añaden una «P» para pansexuales o poliamorosos y una «O» para omnisexuales u «otros». El orden de las letras no es estándar, además de las variaciones en las posiciones de las letras L y G en el primer lugar, las letras adicionales menos usadas ya mencionadas, de emplearse, pueden aparecer en casi cualquier orden. Las variantes no representan generalmente las diferencias políticas dentro de la comunidad, sino que surgen sencillamente de las preferencias de los individuos y los grupos. Algunas personas entienden que los términos transexual e intersexual caen bajo el término global "transgénero", aunque muchos transexuales e intersexuales lo rechazan (ambos por razones distintas).

2.6.3. Criticas

El término conjunto LGBT o GLBT no genera un consenso entre todos. Por ejemplo, algunos argumentan que las causas de los transgéneros y transexuales no son las mismas

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que las de los homosexuales y bisexuales. Este argumento se centra en la idea de que las personas transgénero y la transexualidad tiene que ver con la identidad de género o con el hecho de sentirse hombre o mujer, no con la orientación sexual. En cambio, los temas de los LGB son percibidos como un asunto de orientación sexual o de atracción, no de identidad. Estas distinciones se han hecho dentro del contexto de la acción política, donde las metas de los LGB pueden ser percibidas como distintas a las metas de las personas transgénero e intersexuales (por ejemplo, legislación sobre matrimonio homosexual entre otros). De forma similar, algunos intersexuales quieren ser incluidos en los grupos LGBT y prefieren el término "LGBTI" mientras otros insisten en que no son parte de la comunidad LGBT y desearían que no se les incluyera como parte del término. La situación contraria se da en la corriente del «separatismo gay y lésbico» (que no debe ser confundido con el separatismo lésbico), que sostiene que las lesbianas y los varones gais forman (o deberían formar) una comunidad distintiva y separada de los otros grupos que normalmente se incluyen en la esfera LGBTQ. Aunque no tengan un número u organización suficientes para ser denominados un movimiento, los separatistas son un elemento activo, vocal y significativo en muchas partes de la comunidad LGBT. En ciertos casos, los separatistas niegan la existencia o el derecho a la igualdad de las orientaciones no monosexuales y de la transexualidad. Esto se puede extender hacia unabifobia y una transfobia públicas. Los

separatistas

tienen

oponentes

poderosos:

según Peter

Tatchell del grupo de derechos humanos OutRage!, separar el movimiento transgénero del LGB sería una «locura política».

2.7. Homofobia

El término homofobia hace referencia a la aversión (fobia, del griego antiguo Φόϐος, fobos, „pánico‟) obsesiva contra hombres o mujeres homosexuales, aunque generalmente también se incluye a las demás personas que integran a la diversidad sexual, como es el caso de las personas bisexuales otransexuales, y las que mantienen actitudes o hábitos comúnmente asociados al otro sexo, como los metrosexuales y los hombres con ademanes tenidos por

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femeniles o las mujeres con ademanes tenidos por varoniles. El adjetivo es «homófobo» u «homofóbico». Existe cierto relativismo sobre lo que abarca el concepto de homofobia. Así por ejemplo, los que rechazan las políticas de igualdad (entre personas de diferente orientación sexual) consideran que ese rechazo no es homofobia, sino simplemente una opinión igualmente respetable como la aprobación. Homofobia no es un término estrictamente psicológico. Se calcula que en el año 2000 cada dos días una persona homosexual era asesinada en el mundo debido a actos violentos vinculados a la homofobia. Amnistía Internacional denuncia que más de 70 países persiguen aún a los homosexuales y 8 los condenan a muerte.

2.8. Sociedad y Homosexualidad

Muchos moralistas y diferentes miembros de grupos religiosos siguen considerando que la

homosexualidad es una desviación sexual y un pecado, motivo por el cual la homosexualidad ha sido prohibida en muchos países y culturas a lo largo de la historia, ya sea castigando a la homosexualidad en sí o bien algunas prácticas sexuales asociadas con ella (como la penetración anal, la penetración bucal o la masturbación), a pesar de que dichas prácticas no son exclusivas de las personas homosexuales. En muchas culturas la relación homosexual, aunque fuera consensual (es decir, practicada por un acuerdo de ambos miembros de la pareja), llegó a considerarse un crimen.

2.8. 1. Educación sobre la homosexualidad

Centros escolares infantiles como las escuelas de Massachusetts y otras áreas de los Estados Unidos están ya enseñando a los niños de la escuela elemental o primaria a equiparar las relaciones homosexuales a las del matrimonio entre un hombre y una mujer. Más aún, en nombre de la tolerancia (que significa no únicamente "tolerar", sino una consideración profunda, a través de la reflexión, de las diferencias humanas) y de la

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no discriminación se han elaborado cuentos infantiles con temática homosexual, con el propósito de que desde temprana edad los niños perciban que la homosexualidad es una variable

natural

más

en

la

diversidad

de

los miembros

individuales de

todasociedad.55 56 Esto sitúa a muchos padres ante una posición intolerable para ellos, pues no desean entrar en particulares sobre la homosexualidad con un niño pequeño, y la única solución para muchos de estos padres ha sido retirar a sus hijos de esas escuelas públicas y buscar otras alternativas. 2.9 Investigación de campo 2.9.1. Comentarios sobre las encuetas Según las encuestas realizadas en la institución varios estudiantes al entregarles las hojas para que las llenen , se asombraban al tratar sobre este tema „‟La Homosexualidad‟‟ pero aun así las llenaron aun que ciertos estudiantes se reían y otros al parecer se avergonzaban. Se hicieron encuestas por escrito

a 33 estudiantes de diferentes curso del BGU los cuales

nos ayudaron a completar esta monografía por medios de sus respuestas. Al realizar las encuestas y verificar el porcentaje de homosexual que se haya según esto es del 54% de chicos y chicas que son homosexuales, este es un porcentaje alto que muchas persona no podrían creer, pero al realizar esto, si aquellos estudiantes respondieron las encuesta realizadas con la verdad sería algo verídico, pero no está totalmente comprobado solo es una suposición de la investigación realizada. La discriminación que según hay en el colegio no están alta, pero viendo los resultados unos que otros chicos si han recibido algo de rechazó por su atracción sexual ya sea por sus compañeros, amigos y especialmente sus familiares. Al parecer no reciben el apoyo que ellos quisieran ya que varias personas según se escucha la homosexualidad son cosas del diablo, es una confusión y por último es solo una moda. Desde mi punto de vista muchas veces si creo que sea una confusión en ciertas personas, pero también creo que si hay personas que realmente nacen de esa manera y por ello debes respetar a todos. La mayoría de los adolescentes no se hacen llamar homosexuales se identifican por el termino Bisexual, esta es una etapa en la que según dicen les gusta los dos sexos.

20

En general los estudiantes de esta institución esta escondidos o el términos que ellos utilizan es „‟Estoy en el closet‟‟ esto quiere decir que su orientación sexual es oculta , que sus gusto no lo saben más que ellos mismo o ciertos amigos de confianza. Salir de closet según hable con un amigo que no diré el nombre por guarda su identidad le costó mucho ya que la inicio recibió el rechazo de su Mamá, lo cual para un hijo a de ser muy duro, pero con el tiempo la madre lo acepto, después de un tiempo teniendo su pareja ya no quiso ocultarlo más ante los ojos de la sociedad y sin miedo alguno las personas que lo conocían se enteraron , muchas „‟amigos‟‟ se alejaron y otros se acercaron dándole apoyo, pero así supo comprender que no todo en esta vida es fácil y no siempre será lo que uno quiere. Hablar de este tema con ciertos chicos es muy raro ya que no tiene base ni conocimientos sobre esto, pero me gustaría en algún momento dar alguna charla sobre esta monografía realizadas, dando así a conocer su causas, características, reseñas historias entre otros temas más, para que así puedan enterarse de que esto ya no es algo anormal si no que es parte de nuestra vida actual, que ya se ve común mente en la vida diaria.

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CAPITULO II: MARCO METODOLOGICO 2.8 Metodología Tipo de diseño de la investigación: Por las características del desarrollo de la investigación y por incidencia de las variables se puede tipificar que se encuentra en la clasificación de ser una investigación No experimental, en la clasificación seccional en la modalidad descriptiva.

los instrumentos de recolección de información: Para el desarrollo de esta investigación fue necesario utilizar herramientas que permitieron recolectar el mayor número de información necesaria, con el fin de obtener un conocimiento más amplio de la realidad de la problemática.

2.8.1 Población

Se refiere a la totalidad de individuos o elementos en los que pueden presentarse determinadas características que ameritan, por ser objeto de estudio. En esta investigación, la población o universo, está conformado por el total de estudiantes que asisten a la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”, distribuidos en los terceros cursos de Bachillerato.

Muestra: Es una porción de la población que contiene las mismas características, es representativa del todo. En tal sentido, la muestra para medir los conocimientos que tienen

22

los estudiantes a los que se les aplicó la encuesta sobre la homosexualidad, será igualmente a 33 alumnos.

2.8.2 Técnicas Estadísticas

Una vez recolectados los datos, se procedió a la clasificación, tabulación y análisis estadísticos de los mismos, para la cual se utilizaron los índices estadísticos siguientes: Frecuencia absoluta y porcentajes para realizar el análisis cuantitativo de los datos obtenidos en los cálculos previos.

23

CAPITULO III: ANALISIS DE RESULTADOS

2.9 Análisis de las encuestas aplicada

1. ¿Eres homosexual ?

si

no

Categoria

valor

porcentaje

si

21

64%

no

12

36%

total

33

100%

2.Los homosexuales son discriminados por....

24

amigos

familiares

conocidos

todas las anteriores

categorias

valor

porcentaje

amigos

5

15%

familiares

11

33%

conocidos

8

24%

todas las anteriores

9

28%

total

33

100%

3. ¿Estás a favor del matrimonio homosexual?

si

no

categorias

valor

porcentajes

si

16

49%

no

17

51%

total

33

100%

25

4. ¿Estás a favor de que las parejas homosexuales adopten hijos?

si

no

categoria

valor

porcentajes

si

23

70%

no

10

30%

total

33

100%

5. ¿Conoces algún lugar de encuentro homosexual en tu ciudad?

si

no

26

categorias

valor

porcentajes

si

10

70%

no

23

30%

total

33

100%

si

no

6. ¿Te consideras homofóbico? categorias

valor

porcentajes

si

1

3%

no

32

97%

total

33

100%

7. ¿Crees que existe algún tipo de discriminación hacia los homosexuales?

si

no

categorias

valor

porcentaje

si

15

45%

no

18

55%

total

33

100%

27

8. ¿Si de usted dependiera de la homosexualidad en la sociedad la aceptaría?

si

no

categorias

valor

porcentaje

si

32

96%

no

1

4%

total

33

100%

9. ¿ Esta de acuerdo que la homosexualidad se practique a plena luz del día.

si

no

categoria

valor

porcentaje

si

5

15%

no

28

85%

total

33

100%

28

10.

¿Crees que las mujeres son más tolerantes que los hombres con respecto a

homosexuales?

si

no

categorias

valor

porcentaje

si

25

75%

no

8

25%

total

33

100%

29

3.- Conclusiones * se pudo concluir que la homosexualidad o heterosexualidad no son actividades adquiridas por medio de condicionamientos psicológicos, ni por el proceso de socialización, ya que en una familia heterosexual pueden nacer hijos homosexuales, y en una sociedad en la cual la homosexualidad se condene a muerte, también nacen personas homosexuales, mismamente si dos homosexuales deciden adoptar, no significa que el niño o niña vaya a ser homosexual. Por lo cual el niño o niña le dará lo mismo las condiciones psicológicas impuestas por la familia o sociedad, tendrá conciencia propia de su preferencia sexual. *En la sociedad se tiende a tener una imagen errónea sobre la homosexualidad debido a la ignorancia y a la simplificación de conceptos, la homosexualidad no es un vicio porque no se puede elegir deliberadamente, cosa que los vicios si que se pueden escoger por el mero placer. Luego, que una persona practique sexo con otra de su mismo sexo no significa que sea homosexual, y no, el hecho de criarse en un entorno en el cual hay ausencia del sexo opuesto tampoco explicaría la homosexualidad.

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4.- Recomendaciones

*Si alguien ya sea de tu familia o amigo , sea homosexual, se debe brindarles el mayor apoyo que se pueda, para que asi ellos no se sienta „‟diferentes‟‟ y „‟aislados‟‟ por su orientación sexual.

*Es de fundamental importancia que en los centros educativos desarrollen programas dirigidos a maestros y padres de familia a cuidar la salud mental y física de los estudiantes. Crear políticas que den prioridad a los planes y programas de desarrollo integral de los niños y adolescentes trascendiendo las intervenciones dirigidas a grupos específicos de riesgo y orientar a responder a sus necesidades y vulnerabilidad psicosocial. *Recomiendo que sería bueno tener en algún momento la oportunidad de poder hablar o tener alguna charla estudiantil con todos los jóvenes de este tema ya que es algo actual, que se está viviendo común mente.

31

5.- Bibliografía

5.1 Páginas web

http://html.rincondelvago.com/homosexualidad_2.html http://es.wikipedia.org/wiki/Homosexualidad https://sites.google.com/site/homosexualidad1993/homosexualidad1993 http://ec.globedia.com/conductas-homosexuales http://es.wikipedia.org/wiki/Lesbianismo http://es.wikipedia.org/wiki/LGBT Unidad Educativa Santo Domingo Estudiantes del 3BGU

6.- Anexos UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS

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La Homosexualidad Esta encuesta se realizara para saber los conocimientos de los estudiantes acerca de este tema

1.¿Eres homosexual ?



Si



no

2.Los homosexuales son discriminados por.... 

amigos



familiares



conocidos



todas las anteriores

3. ¿Estás a favor del matrimonio homosexual? 

Si



no

4. ¿Estás a favor de que las parejas homosexuales adopten hijos?



si



no



talvez

5. ¿Conoces algún lugar de encuentro homosexual en tu ciudad?

33

 

Si no

6. ¿Te consideras homofóbico? 

Si



No

7. ¿Crees que existe algún tipo de discriminación hacia los homosexuales?



si



no

8. ¿Si de usted dependiera de la homosexualidad en la sociedad la aceptaría?



Si



no

9. ¿ Esta de acuerdo que la homosexualidad se practique a plena luz del día.

10.



Si



no

¿Crees que las mujeres son más tolerantes que los hombres con respecto a

homosexuales?

34



Si



no

6.- Glosario

6.1. glosario

Linkograficas: La linkografía es la parte de algún trabajo (ensayo, presentación, etc.) en donde se enumeran todas las fuentes que se utilizaron o citaron durante el trabajo, con la particularidad que su ubicación esta disponible en la Red.

35

INAH: Intituto Nacional Antropologia e Historia. LGTB: lLsbianas, gais,1 bisexuales y transexuales QUEER: Es un término global para designar las minorías sexuales que no son heterosexuales. LGTBI: Lesbianas, gais, bisexuales , transexuales y intersexuales. Coléricas: Se aplica a la persona que está muy enfadada o es propensa a montar en cólera Transfobia: La transfobia hace referencia a la discriminación hacia la transexualidad y las personas transexuales o transgénero, basada en su identidad de género interna. La transfobia puede tener consecuencias graves para el sujeto de la actitud negativa. Homofobia: Antipatía u odio hacia los homosexuales. Ambigüedad: Comportamiento, hecho, palabra o expresión que puede entenderse o interpretarse de diversas maneras. Atrofiado: Se aplica al órgano corporal que se ha quedado sin desarrollar por falta de nutrición o de actividad

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La Homosexualidad

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