Diario de campo # 3

Diario de Campo # 3 “La Decena” Ruth Paulina Guerrero Varela ID: 692044 Presentado a: Jhon Alexander Cárdenas Prácticas

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Diario de Campo # 3 “La Decena” Ruth Paulina Guerrero Varela ID: 692044 Presentado a: Jhon Alexander Cárdenas Prácticas de Observación NRC: 1022 Facultad De Educación Licenciatura en Educación Infantil UVD Corporación Universitaria Minuto de Dios Marzo 2020

1. Nombres y apellidos del estudiante: 6. Nombre de la institución o escenario de salida pedagógica:

2. Fecha: 3. Periodo 9 / 03 / 2020 académico Día /mes/ año II 7. Profesor acompañante de práctica:

Jardín Infantil aeiou

Jhon Alexander Cárdenas

Ruth Paulina Guerrero Varela

4. ID: 692044

5. Diario de campo N.o 3

8. Lineamientos escriturales Documento escrito en forma de narrativa, en donde se evidencian los sucesos que ocurren en el escenario de las prácticas; estas evidencian reflexiones e impresiones de lo que se observa en el lugar. En qué experiencia centró su observación. Es importante que todo el diario de campo se relate en primera persona. Por ejemplo: “Yo 9. DESCRIPCIÓN observé” “Me pude dar cuenta”

Comencé la clase saludando a los niños, luego canté la canción mi carita redondita, luego en las mesas coloque tiras de lana frente a cada niños, para que hicieran un círculo, luego les coloque diferentes clases de fichas, después les conté que íbamos a hablar sobre la decena, que la decena es un grupo de 10 unidades, que no podían haber más elementos, les puse a que ellos contarán 10 fichas de las que quisieran y las colocarán dentro del círculo de la lana, luego cada niño iba contando las fichas de su círculo junto con sus compañeros, habían niños que colocaban mas fichas y otros menos y los compañeros les iban ayudando, después les puse a que sacaran todas las fichas y volvíamos a jugar pero ya con fichas que les indicara, por formas, por tamaño y colores. Luego los cambie de mesas y sillas para realizar el juego en diferentes sitios y formaran decenas, después les pedí guardar las fichas, y me entregaron las lanas, luego llame a esteban para que repartiera los libros y a camilo para que entregara las cartucheras, cuando ya tenían los libros y cuadernos les dije que abrieran la página 103, les dije que contaran cada grupo de flores, luego las encerrarán, y en la línea colocaran el número 10, en el segundo punto debían completar las decenas de hojas de flores y colorear. Cuando terminaron me entregaron los libros, cada uno guardo su cartuchera y nos alistamos para tomar onces

10. ANÁLISIS SITUACIONAL

De la observación realizada, escoja un tema de interés que le llamó su atención: vivido y relaciónelo con las fuentes bibliográficas como (autores, normativa, lineamientos, referentes, entre otros. Las citaciones utilizadas, deben obedecer a las normas APA ).

Lo que más me llamo la atención fue como los niños estaban motivados a participar y les agrado el colocar las fichas dentro de la lana. Según a Kehle (1999), señala que “hasta ahora se ha enseñado a los alumnos a hacer, no a pensar. Pero las matemáticas no son simplemente una colección de hechos y destrezas sino, sobre todo, una forma de pensamiento” (p.47).

11. INTERPRETACIÓN

Es importante que acuda a su reflexión crítica. Enuncie sus puntos de vista como estudiante en formación, sobre lo que

DEL OBSERVADOR

describió y analizó. Indique aspectos a mejorar o aspectos positivos de la experiencia.

SOBRE LA EXPERIENCIA VIVIDA

Esta clase me enseña lo importante que es involucrar a los niños a participar dentro de ella con materiales concretos. Un aspecto a mejorar sería seguir con actividades más lúdicas para que el niño aprenda primero el concepto, de donde salen las cosas y después ponerlo en práctica.

12. REFERENCIAS (Con los lineamientos APA)

Relacione en este espacio los distintos autores, normativa, lineamientos, referentes, entre otros que sirvieron de apoyo en el proceso de la elaboración del diario de campo.

https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/3626/MORENO%20FERNANDEZ%2C%20MARIA%20DEL%20MAR.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Posterior a ello realice un a

13. Observaciones del profesor de práctica:

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15. NOTA VALORATIVA 14. Firma del profesor de

práctica