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• Yaqueline Calloapaza Challco

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.

DATOS GENERALES 1. Área 2. Nombre de la sesión 3. Propósito de la sesión 4. Integración de fe – enseñanza 5. Fecha 6. Docente 7. Grado y sección

II.

: Ciencia y Ambiente : Dia - Noche : Conoce la reproducción de los animales : laboriosidad y solidaridad : 2 de setiembre 2016 : Nora Yaquelin Calloapaza Challco : 4 años

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia

Diseña estrategias para hacer indagación

Propone hipótesis basadas en sus concepciones previas.

III.

RECURSO Y MATERIALES Imágenes Videos Lamina Maqueta DURACIÓN 90 minutos

SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTO S INICIO

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES -

Saludamos a los niños , cantamos, oramos Registramos nuestra asistencia Realizamos la historia bíblica

PROCESO Motivación  Los niños y niñas cantaremos el pollito lito

EL POLLITO LITO El pollito lito en su cascaron, duerme tranquilito sobre su colchón, le crece las alas ya quiere volar, mueve su piquito, ya quiere picotear, con el pio, pio pa, el pollito Recojo de los saberes previoslito ha nacido ya los niños y niñas responderán las siguientes preguntas - ¿Cómo nace el pollito? - ¿de que se alienta el pollito? - ¿Cuándo crece que se convierte? - ¿Qué tiene la gallina en su cuerpo? - ¿Todos los animales nacerán del huevo? - ¿Los seres humanos de donde nacen? - ¿Quién habrá creado a los animales? Conflicto cognitivo  Los niños y niñas responderán las siguientes preguntas_ ¿de dónde nace la gallina? -

Propósito y/o aprendizaje esperado La docente les dará a conocer el propósito de la actividad

El día de hoy aprenderemos como nacen las gallinas Proceso  Los niños y niñas verán cómo nace un pollo  Los niños realizaran comparaciones del crecimiento de la gallina  Los niños y niñas describen porque se caracteriza las aves  Los niños y niñas buscan la vocal o en la siguientes palabras - Aves - Animales - Plumas - Pico - Garras - Pollo Meta cognición  Con los niños reflexionaremos la importancia de reconocer su derecha y realizaremos las siguientes preguntas: - ¿Cómo se sintieron cuando realizaron la actividad? - ¿Qué aprendieron el día de hoy? - ¿Quiénes trabajaron? - ¿Quiénes aportaron ideas? - ¿Cómo nace la gallina?

Retroalimentación - Los niños y niñas realizaran la ficha de aplicación: anexo 1

________________________________ DIRECTOR ACADÉMICO Lic. Cresencio Mamani Quispe

________________________________ PROFESORA DE AULA Lic. Nora Yaquelin Calloapaza Challco