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• María Gabriela Yari Casanova

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PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2010 DIURNO Y NOCTURNO PROGRAMA EN DEFENSA INTEGRAL PARA INGENIERIA, LICENCIATURAS Y TSU SEMESTRE LICENCIATURA EN EDUCACION INTEGRAL Sexto (6to) ASIGNATURA CÓDIGO DEFENSA INTEGRAL VI TSU LIC ING HORAS DIN-31163 DIN-31163 TEORÍA PRÁCTICA UNIDADES DE CRÉDITO TOTAL HORAS PRELACIÓN SEMESTRALES TSU LIC ING 2 2 3 72 DEFENSA INTEGRAL V 1.- OBJETIVO GENERAL Analizar los conceptos, principios, valores, comportamientos, características y fundamentos legales que permiten incorporar en la formación académica del estudiante, los contenidos necesarios para el desarrollo de habilidades y destrezas cónsonas con los requisitos que debe poseer un individuo para la Defensa Integral de la Patria. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO El programa de la asignatura Defensa Integral II tiene un papel fundamental en la formación del estudiante de la Unefa, desarrollando un conjunto de valores y comportamientos, tales como la obediencia, el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la subordinación, la ética y la moral. Este conjunto de conductas y hábitos son relevantes, con ello se procura la formación del estudiante en forma integral, para el servicio de la Patria, basado en el conocimiento de la Gerencia Comunitaria II para ampliar sus contenidos en cuanto al liderazgo comunitario y como realizar un diagnóstico y contribuir a enseñar a la comunidad en la autogestión. El desarrollo endógeno como base para la producción y la sostenibilidad de los procesos sociales y la participación comunitaria en los núcleos de desarrollo endógeno. También se plantean las estrategias de la Seguridad de las Instalaciones Básicas en el contexto de la Seguridad y Defensa de la Nación. El programa se complementa con el Nuevo Estado Bolivariano Venezolano, en sus enfoques actuales de la situación política, económica, social y militar de la Venezuela contemporánea y el proceso que se ha iniciado en la construcción del Socialismo del Siglo XXI, en la normativa constitucional y los Reglamentos de la Universidad que le permitan complementar sus conocimientos como Unefista en el área de desempeño, trasladarlos a la practica e ingresar voluntariamente a la Milicia Nacional Bolivariana de Venezuela. El desarrollo de estos contenidos se fundamentan en el empleo de conceptos teóricos-prácticos y contiene cinco (5 Unidades). UNIDAD 1: GERENCIA COMUNITARIA II. (16 horas) UNIDAD 2: DESARROLLO ENDÓGENO. (16 horas) UNIDAD 3: SEGURIDAD DE INSTALACIONES BÁSICAS Y ESTRATÉGICAS. (20 horas) UNIDAD 4: NUEVO ESTADO BOLIVARIANO VENEZOLANO. (20 horas) UNIDAD 5: ENTRENAMIENTO FÍSICO III. 3.- ESTRATEGIAS METODOLÒGÍCAS GENERALES •

Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.

• Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas.

• Realización de actividades de campo. • Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). •Experiencias vivenciales en el área profesional. • Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, y otros. •Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Interpretar los conceptos, principios y características del liderazgo comunitario en función a las acciones de promoción y organización de los proyectos y/o servicios sociales.

CONTENIDO UNIDAD 1: COMUNITARIA II.

GERENCIA

1.1 Glosario de Términos: Gerencia Social comunitaria. Estado rentista. Democracia representativa. Sociedad civil. Comunidades. Liderazgo.

1.2 Liderazgo Comunitario: Manejo de las comunicaciones. Formulación de planes y proyectos. Historia del liderazgo en Venezuela. 1.3 Conceptos de Proceso de Grupo: Factores de grupo en la toma de decisiones. Ventajas y desventajas del trabajo en grupos. Rol del director de grupo. Participación de todos los componentes de los grupos. Trabajo comunitario.

ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Autoevaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

BIBLIOGRAFÍA

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Ander- Egg, Ezequiel (1992) Introducción al Trabajo social. Madrid: Siglo Veintiuno. P.157159.

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Lima

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Proyecto

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Simón

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Proyecto Paipa (2005) Sector: Gestión Social (Documento en línea).

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Sociedad

ISA

(2005)

Gestión

Social

(Documento en línea).

•

UNESCO (Alayón, Norberto (1989) Definiendo al Trabajo social. Buenos Aires: Humanistas. P 15-49.

Analizar los nuevos enfoques de Desarrollo Endógeno como mecanismo para la sostenibilidad de los procesos sociales.

UNIDAD 2: ENDÓGENO.

DESARROLLO

2.1 Analizar los enfoques de desarrollo y su marco legal: Revisar los antecedentes de los estudios del desarrollo. Concepto de desarrollo endógeno, caracterización. Enfoques actuales del desarrollo.Marco legal del desarrollo endógeno

2.2 El

desarrollo endógeno en contextos de cambio. Participación comunitaria; enfoques y experiencias. El campo de la interrelación de los núcleos de desarrollo endógeno, su área de influencia y las características de su entorno. Los Núcleos de Desarrollo Endógenos; sus estrategias, tecnologías, factibilidad y viabilidad. Esquema de caracterización de los Núcleos de Desarrollo Endógeno

Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Autoevaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

•

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

(1999)

Gaceta

Oficial

de

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República Bolivariana de Venezuela, 36.860, diciembre 30,1999.

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Alejandro E. Ochoa Arias (Editor) 2006. Aprendiendo

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Ministerio Del Ambiente y de Los Recursos Naturales Renovales /

•

República Bolivariana de Venezuela, N° 37.323, noviembre

Describir los fundamentos de la teoría y la práctica de la instrucción de Seguridad de Instalaciones Básicas y Estratégicas, en cuanto a su análisis y precisión

UNIDAD 3: SEGURIDAD INSTALACIONES BÁSICAS ESTRATÉGICAS

DE Y

3.1 Estudio de la Seguridad. Definición. Relevancia de la Seguridad en la gestión de protección de instalaciones. Importancia. Fases. Cálculo de la fuerza de guardia, pasos y aplicabilidad. Valoración de los riesgos. La Contramedida como consecuencia del estudio de seguridad. Seguridad y Protección de Instalaciones: Concepción del servicio. Fundamentos legales. Resolución sobre la protección de instalaciones empresariales. Criterios que rigen la actuación de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana en este campo. Seguridad de Instalaciones Básicas y Estratégicas: Campo de actuación de la Fuerza Armada Nacional. Funciones y responsabilidades. Coordinaciones y Problemática. Factores y riesgos a considerar. Relaciones con otros organismos responsables de la seguridad de las instalaciones básicas y estratégicas

Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Autoevaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

13, 2001. .

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Acta Convenio Pdvsa-Guardia Nacional (1953).

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República de Venezuela (1976). Ley Orgánica de Administración Central. Gaceta Oficial Nº 1932 (Extraordinario).

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República de Venezuela (1989). Ley Orgánica de

Descentralización,

Delimitación

Transferencia del Poder Público.

y

del Estado Venezolano. Seguridad de Instalaciones del Estado. Concepto del servicio. Campo de actuación. Funciones y responsabilidades. Directivas Interministeriales que rigen la materia. Problemática existente. Coordinaciones con las demás autoridades de las instalaciones. Medidas a considerar. Factores y Riesgos. Seguridad de Instalaciones Privadas. Orientación doctrinaria. Condiciones ideales para la prestación del servicio. Criterios, decisiones y excluyentes.

Interpretar las bases teóricas y prácticas que permitan comprender la situación política, económica, social y militar de la Venezuela contemporánea.

UNIDAD 4: NUEVO ESTADO BOLIVARIANO VENEZOLANO. 4.1 Pensamiento del Nuevo Estado Socialista. Bolivariano, robinsoniano y zamorano. 4.2 Cuarta Republica. Situación política, económica, social y militar presente en la cuarta República. 4.3 Constituyente. Hechos que originaron la conformación de la Asamblea Nacional Constituyente y el proceso de formación de la Quinta República. 4.4 Logros del Proceso Bolivariano. Aspectos políticos, económicos,

Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates. Actividades de Autoevaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

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Ministerio de Planificación y Desarrollo. Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2000-2007. Caracas: MPD, 2001.

Desarrollar destrezas, coordinación y aptitudes propias para el fortalecimiento de la disciplina técnica, mental, emocional y física del participante.

UNIDAD 5: FÍSICO III

ENTRENAMIENTO

5.1 Ejercicios Gimnásticos De Alto Rendimiento 5.2 Ejercicios de Competencias

Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo.

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Ministerio de la Defensa (1961). Manual de Educación

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Ministerio de la Defensa (1983). Directiva DIR-FAN-112-104 Implementación y Prestación de Servicio de Apoyo, Protección y Seguridad de la Industria Petrolera y Petroquímica. República de Venezuela (1989). Ley Orgánica de Descentralización, Delimitación y Transferencia del Poder Público. República de Venezuela (1976). Ley Orgánica de Administración Central. Gaceta Oficial Nº 1932 (Extraordinario). Sunkel, Osvaldo (compilador). (1995). El desarrollo desde Adentro un Enfoque Neo estructuralista para la América Latina. CEPAL. Serie Lecturas N° 71. Fondo de Cultura Económica México. 501p. Sunkel, Osvaldo (Comp.). El Desarrollo Desde Adentro. UNESCO (Alayón, Norberto (1989) Definiendo al Trabajo Social. Buenos Aires: Humanistas. P 15-49.