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• Asdrubal Marenco

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21 de Octubre 2011

LESSON 1 Pronombres Personales Sujetos

 Vamos a empezar por conocer los equivalentes en inglés de los pronombres personales e castellano:

Yo Tu El Ella El/ella (objeto) Nosotros Vosotros Ellos/ellas

I You He She It We You They

 Su colocación en la frase suele ser al comienzo de la misma: I have a dog. You are my brother.

Yo tengo un perro Tu eres mi hermano

 El pronombre personal tiene que concordar con el verbo, no obstante, los verbos inglese los auxiliares, no varían, excepto en la tercera persona del singular: I eat apples. You eat apples. He eats apples.

Yo como manzanas Tu comes manzanas El come manzanas

 El pronombre "it" (3ª persona singular) se utiliza para objetos y animales, aunque a vece estos últimos se utiliza "he" (él) o "she" (ella):

bre 2011

I have a car. It is red.

Yo tengo un coche. El es rojo

VOCABULARIO

Padre Madre Hermano Hermana Hijo Hija Abuelo Abuela Nieto Nieta Tía

Father Mother Brother Sister Son Daughter Grandfather Grandmother Grandson Granddaughter Aunt

Ejercicios

Suegro Suegra Yerno Nuera Cuñado Cuñada Primo Sobrino Sobrina Tío

Pronunciación

Father-in-law Mother-in-law Son-in-law Daughter-in-law Brother-in-law Sister-in-law Cousin Nephew Niece Uncle

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LESSON 2 Verbo "To be"

 El verbo "to be" en inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su de en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo soy/estoy Tu eres/estás El/ella es/está Nosotros somos/estamos Vosotros sois/estáis Ellos/ellas son/están

I am You are He/she/it is We are You are They are

 Se suelen utilizar contracciones de estas formas: I am You/we/they are He/she/it is

I'm You/we/they're He/she/it's

 Su declinación en tiempo pasado (simple past):

Yo era/estaba (fui/estuve) Tu eras/estabas (fuiste/estuviste) El/ella era/estaba (fue/estuvo) Nosotros éramos/estábamos (fuimos/estuvimos) Vosotros erais/estabais (fuisteis/estuvisteis) Ellos/ellas eran/estaban (fueron/estuvieron)

I was You were He/she/it was We were You were They were

 El verbo "to be" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso sirve para dar información sobre el sujeto:

bre 2011

I am old. The car is red. It is cold.

Yo soy mayor El coche es rojo Hace frio (el día está frio)

 También se utiliza como verbo auxiliar para formar las formas continuas: I am running. I was running.

Yo estoy corriendo Yo estaba corriendo

 Y para construir la forma pasiva: The table is made of wood.

La mesa está hecha de madera

 Otro uso del verbo "to be" es seguido de infinitivo y se utiliza para dar órdenes de una m tanto impersonal, especialmente con la 3ª persona, o también para comunicar un plan: He is to solve that problem. They are to help you. I am to travel next week.

El debe resolver ese problema Ellos deben ayudarte Voy a viajar la próxima semana

VOCABULARIO

Cuerpo Cabeza Cuello Hombro Brazo Codo Mano Dedo Pecho Barriga

Body Head Neck Shoulder Arm Elbow Hand Finger Chest Belly

Ejercicios

Pierna Rodilla Pie Uña Músculo Hueso Piel Pelo Espalda

Pronunciación

Leg Knee Foot (feet) Nail Muscle Bone Skin Hair Back

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LESSON 3 Verbo "To have"

 El verbo "to have" en inglés es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo he/tengo Tu has/tienes El/ella ha/tiene Nosotros hemos/tenemos Vosotros habéis/tenéis Ellos/ellas han/tienen

I have You have He/she/it has We have You have They have

 Como contracciones de estas formas se utilizan: I/you/we/they have He/she/it has

I/you/we/they've He/she/it's

 Su declinación en pasado simple (simple past) tiene una única forma:

Yo había/tenía (hube/tuve) Tu habías/tenías (hubiste/tuviste) El/ella había/tenía (hubo/tuvo) Nosotros habíamos/teníamos (hubimos/tuvimos) Vosotros habiáis/teníais (hubisteis/tuvisteis) Ellos/ellas habían/tenían (hubieron/tuvieron)

I had You had He/she/it had We had You had They had

ubre 2011

 El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el sig de "tener": I have a car. She had a boyfriend.

Yo tengo un coche Ella tuvo un novio

 Y también se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar": I had a drink after the match. Tomé una bebida después del partido She has a bath. Ella toma un baño  Como verbo auxiliar, "to have" se utiliza para construir las formas compuestas: I have read. He had played tennis. We have seen a film.

Yo he leido El había jugado al tenis Nosotros hemos visto una película

VOCABULARIO

Universo Estrella Sol Planeta Tierra Satélite Luna Atmósfera Continente Mar

Universe Star Sun Planet Earth Satellite Moon Atmosphere Continent Sea

Ejercicios

Isla Montaña Valle Río Lago Selva Bosque Desierto Oceano

Pronunciación

Island Mountain Valley River Lake Jungle Forest Desert Ocean

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LESSON 4 Verbo "To do"

 El verbo "to do" en inglés puede funcionar como verbo ordinario, con el significado de como verbo auxiliar. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la sigu

Yo hago Tu haces El/ella hace Nosotros hacemos Vosotros hacéis Ellos/ellas hacen

I do You do He/she/it does We do You do They do

 En el pasado simple (simple past) tiene una única forma:

Yo hice Tu hicíeste El/ella hizo Nosotros hicímos Vosotros hicisteis Ellos/ellas hicieron

I did You did He/she/it did We did You did They did

 Como verbo ordinario con el significado de "hacer" hay que distinguirlo de otro verbo, " que también se traduce en castellano por "hacer", aunque este último con un significado de I did my job. I made a cake. What areyou doing this evening? She made that table.

Yo hice mi trabajo Yo hice un pastel ¿Qué haces esta tarde? Ella hizo esa mesa

bre 2011

 Como verbo auxiliar, se utiliza para construir las formas negativas y de interrogación de y del pasado simple: I don't know that. I didn´t answer correctly. Do you go to the cinema? Didn't you see that film?

Yo no se eso No contesté correctamente ¿Vas al cine? ¿No viste esa película?

 Como se puede observar, en las formas negativas se suelen utilizar contracciones: Do not Does not Did not

Don't Doesn't Didn't

 Otro uso del verbo "to do" es para evitar la repetición de un verbo que se acaba de menc especialmente en la contestación de preguntas: Do you like coffee? Did you play tennis? He likes music...

Yes, I do Yes, I did ... and so do I ( = I like music too)

VOCABULARIO

País Región Provincia Ciudad Pueblo Aldea Luna Calle Plaza Avenida Monumento

Country Region Province City Village Small village Moon Street Square Avenue Monument

Ejercicios

Aeropuerto Airport Estación Station Puerto Port Metro Metro Parque Parking lot Aparcamiento Parking Bosque Forest Cine Cinema Teatro Theater Restaurante Restaurant Fuente Fountain

Pronunciación

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LESSON 5 Estructura de la Oración

 La oración afirmativa en inglés se construye de acuerdo con la siguiente estructura: Sujeto I You We

+

Verbo eat need bought

+

Objeto Directo apples help a car

 En la oración negativa, el auxiliar se sitúa delante del verbo principal: Sujeto I You We

+

Auxiliar negación don't don't didn't

+

Verbo eat need buy

+

Objeto Directo apples help a car

 En la oración interrogativa, el auxiliar se sitúa al comienzo de la misma: Auxiliar Do Do Did

+

Sujeto I you we

+

Verbo eat need buy

+

Objeto Directo ? apples ? help ? a car ?

 Otros complementos de la oración (lugar, tiempo, etc.) se suelen situar al final de la misma: I eat apples at lunchtime. You need help in your job. We bought a car last Friday.

 Normalmente, el complemento de lugar va delante del complemento de tiempo: I eat apples at home at lunchtime. You need help in your job right now. We bought a car in Madrid last Friday.

 Cuando hay adverbios en las oraciones, éstos se suelen situar delante del verbo en las formas s auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas (hay numerosas excepciones): I always eat apples at home. I have always eaten apples at home. You never need help. You have never needed help.

VOCABULARIO

Casa Puerta Ventana Pared Suelo Techo Tejado Chimenea Balcón Pasillo

House Door Window Wall Floor Ceiling Roof Chimney Balcony hall

Ejercicios

Salón Recibidor Comedor Dormitorio Cuarto de baño Despacho Escaleras Garaje Buhardilla Cocina

Pronunciación

Living room Foyer Dinning room Bedroom Bathroom Study Staircase Garage Studio Apartment Kitchen

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LESSON 6 Present Simple (Presente del Indicativo)

 Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta frecuencia, si en el momento actual se están realizando. I study English.

Yo estudio inglés; empecé hace algún tiempo y continúo aunque puede que en el momento presente no esté realizando esta actividad. He plays tennis. El juega al tenis; practica este deporte con cierta asiduidad, pero no significa que en el momento presente esté en la pista de tenis jugando. I work in a bank. Yo trabajo en un banco; ésta es mi profesión, aunque puede que en el momento actual yo esté de vacaciones, descansando en mi casa.  También se utiliza para hablar de acciones futuras que ya han sido planificadas, especialmente

I leave Madrid tomorrow morning. Me voy de Madrid mañana por la mañan  La forma del "present simple" coincide con la del infinitivo sin la partícula "to", salvo en la 3ª la que se le añade una "s". Infinitivo To eat (comer) To run (correr)

I / you / we / they eat run

He / she / it eats runs

 Si el verbo termina en "ss", "sh", "ch", "x", "o", al formar la 3º persona del singular se le añade Infinitivo To kiss (besar) To watch (observar)

I / you / we / they I kiss I watch

He / she / it He kisses He watches

 Si el verbo termina en "y" tras consonante, al formar la 3ª persona del singular se sustituye esta seguida de la terminación "es". Infinitivo To carry (llevar) To envy (envidiar)

I / you / we / they I carry I envy

He / she / it He carries He envies

 Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus formas contraí para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does not) para las personas "he, she, it". I don't play tennis. She doesn´t go to the cinema. We don´t know the answer.

Yo no juego al tenis Ella no va al cine Nosotros no sabemos la respuesta

 La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la oración ("do you, we, they"; "does" con "he, she, it"). Do you play tennis? Does she go to the cinema? Do we know the answer?

¿ Juegas al tenis ? ¿ Va ella al cine ? ¿ Conocemos la respuesta ?

VOCABULARIO

Mesa Silla Sofá Cuadro Alfombra Espejo Lámpara Jarrón Armario (general) Armario (ropa)

Table Chair Sofa Painting Carpet Mirror Lamp Vase Closet Closet

Almohada Sábana Manta Colchón Colcha Mesilla de noche Mecedora Sillón Cómoda Cama

Pillow Sheet Blanket Mattress Bedspread Bedside table Rocking chair Armchair Chest of drawers Bed

Ejercicios

Pronunciación

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LESSON 7 Present Continuous (Presente Continuo)

 Se utiliza para describir acciones que se están desarrollando en este mismo momento: I am reading a book. You are playing football.

Yo estoy leyendo un libro (en este preciso instante) Tú estás jugando al futbol

 También se utiliza para describir acciones que se están desarrollando alrededor del momento e aunque no necesariamente en ese preciso instante: I am studying French.

Yo estoy estudiando francés (me he matriculado en una academia, pero no necesariamente en este preciso momento estoy con los libros de francés)

 Asimismo, se utiliza para describir una acción que va a tener lugar en el futuro próximo y sobr una resolución firme. En este caso, siempre se tiene que mencionar el tiempo en el que se va a des I am going to London next week.

Yo voy a Londres la próxima semana (la acción se va a desarrollar en el futuro próximo y existe una decisión firme por mi parte de llevarla a cabo)

 Otro uso del presente continuo es para describir acciones que se vienen repitiendo con frecuen oración viene acompañada del adverbio "always" (siempre): He is always working.

El está siempre trabajando (con el significado de que trabaja frecuentemente, quizás, incluso, excesivamente)

 Formación del "present continuous": se construye con el presente del indicativo del verbo "to b verbo auxiliar, y el "present participle" ( = gerundio) del verbo principal. Afirmación I am eating You are eating He / she is eating We are eating You are eating They are eating

Negación I´m not eating You aren´t eating He / she isn´t eating We aren't eating You aren't eating They aren't eating

Interrogación Am I eating? Are you eating? Is he/she eating? Are we eating? Are you eating? Are they eating?

VOCABULARIO

Carne Pescado Huevo Azúcar Harina Sal Aceite Vinagre Leche Mantequilla Pan

Meat Fish Egg Sugar Flour Salt Oil Vinegar Milk Butter Bread

Ejercicios

Mermelada Queso Patata Tomate Lechuga Pimiento Zanahoria Salchicha Nata Galleta Tostada

Pronunciación

Marmalade Cheese Potato Tomato Lettuce Pepper Carrot Sausage Cream Cookie Toast

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LESSON 8 Past Simple (Pasado Simple)

 Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún que finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretérito indefinido: I studied English. I bought a car.

Yo estudié inglés (fue una actividad que realicé en el pasado y que ya finalizó) Yo compré un coche

 En estas oraciones no se da información sobre el presente: I lost my job. I bought a car.

Yo perdí mi trabajo (puede que en la actualidad lo haya vuelto a recuperar) Yo compré un coche (en la actualidad puede que ya no tenga el coche, que lo haya vendido)

 Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarrolló la acción: I played tennis yesterday. I went to Paris last summer.

Yo jugué al tenis ayer. Yo fui a París el verano pasado

 La estructura de la frase es similar a la del presente, utilizando el verbo principal en su f pasada. She listens to music. She listened to music.

Ella escucha música (presente) Ella escuchó música (pasado)

 En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se verbo auxiliar "to do" en su tiempo pasado, que acompaña al verbo principal en su forma in I didn´t go to the party. Did you go to the party?

Yo no fui a la fiesta ¿ Fuiste tú a la fiesta ?

 En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulare verbos regulares forman el tiempo pasado añadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Lección mientras que los irregulares no siguen un patrón determinado, hay que estudiarlos individua (ver décima clase). Verbo regular Verbo irregular

"To listen": forma pasada "listened". "To go": forma pasada "went"

 La forma pasada de los verbos es única para todas las personas, no hay una forma distin 3ª persona del singular como ocurría en el presente. I / you / he / she / we / they "listened" I / you / he / she / we / they "went"

VOCABULARIO

Abogado Médico Ingeniero Economista Arquitecto Comerciante Panadero Peluquero Cerrajero Fontanero

Lawyer Doctor Engineer Economist Architect Shopkeeper Baker Hairdresser Locksmith Plumber

Pintor Frutero Mecánico Militar Sacerdote Artista Actor (actriz) Funcionario Escritor Carpintero

Painter Greengrocer Mechanic Soldier Priest Artist Actor (actress) Civil servant Writer Carpenter

Ejercicios

Pronunciación

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bre 2011

LESSON 9 Forma Pasada de los Verbos Regulares

 Se forma añadiendo "-ed" al infinitivo: Infinitivo To need (necesitar) To listen (escuchar)

Forma pasada needed listened

 Si el infinitivo del verbo termina en "e", entonces tan sólo se le añade una "d": Infinitivo To love (amar) To bribe (sobornar)

Forma pasada loved bribed

 Si el infinitivo del verbo termina en "y", tras consonante, entonces esta letra "y" se transforma ed". Infinitivo To carry (llevar) To study (estudiar)

Forma pasada carried studied

 Si el infinitivo del verbo está formado por una sola sílaba, con una sola vocal y termina en con consonante se dobla:

Infinitivo To stop (parar) To ban (prohibir)

Forma pasada stopped banned

 También se dobla la última consonante de aquellos verbos de dos o más silabas, cuyo acento re y ésta contiene una sola vocal y finaliza en una sola consonante: Infinitivo To admit (admitir) To prefer(preferir)

Forma pasada admitted preferred

 Por último, se dobla también la última consonante de aquellos verbos cuyo infinitivo termina p vocal: Infinitivo To signal (señalar) To cancel (cancelar)

Forma pasada signalled cancelled

VOCABULARIO

Sombrero Bufanda Gabardina Abrigo Chaqueta Guante Pantalones Zapato Bota Zapatilla Pijama Vestido

Hat Scarf Raincoat Coat Jacket Glove Pants Shoe Boat Slipper Pyjamas Dress

Ejercicios

Chaleco Corbata Camisa Camiseta Traje Ropa interior Camiseta (interior) Calzoncillo Sujetador Calcetín Bragas

Pronunciación

Vest Tie Shirt T-shirt Suit Underwear Vest Shorts Bra Sock Panties

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LESSON 10 Verbos irregulares

 En la siguiente lista se incluyen todos los verbos irregulares ingleses. En ella se recoge e y el presente (ambos tienen la misma forma, salvo que el infinitivo va precedido de la partíc así como el pasado simple y el participio.

 En algunos casos, el verbo tiene dos posibles formas en el pasado o en el futuro que apa indicadas. En otros casos, el verbo no tiene infinitivo (son algunos verbos modales y en la ta aparecen sin partícula "to").

 Estos verbos no siguen una regla determinada, por lo que hay que aprenderlos de memo numerosos, entendemos que lo más práctico es irlos estudiando poco a poco (algunos de ell se utilizan).

Infinitivo/Presente Significado

Forma pasada Participio

To stand To come up To wake To be To stand To beat To become To happen To procreate To begin To notice To bend To grieve To keep asking

stood came up woke was stood beat became happened procreated began noticed bent grieved kept asking

soportar surgir despertar ser / estar aguantar golpear llegar a ser ocurrir procrear empezar observar doblar estar afligido preguntar con

stood come up woke been stood beaten become happened procreated begun noticed bent grieved kept asking

To bet To bid To bid To bind To bite To bleed To blow To break To breed To bring To broadcast To build To burn To burst To buy

insistencia apostar ordenar pujar atar morder sangrar soplar romper engendrar traer retransmitir construir quemar explotar comprar

Can To throw away To catch To chide To choose To cut To cling To clothe To come To cost To creep To sing To cut To dare To deal To dig To do To draw To dream

poder arrojar / lanzar coger regañar elegir cortar / romper agarrarse vestir venir costar deslizarse con sigilo cantar cortar desafiar tratar con cavar hacer dibujar soñar

To drink To drive To live in To eat To fall

beber conducir habitar comer caer

betted / bet bade bid bound bit bled blew broke bred brought broadcast built burned / burnt burst bought

betted / bet bidden bid bound bitten bled blown broken bred brought broadcast built burned / burnt burst bought

could threw away caught chid chose cut clung clothed / clad came cost crept sang cut dared / durst dealt / delt dug did drew dreamed / dreamt drank drove lived in ate fell

be able thrown away caught chidden chosen cut clung clothed / clad come cost crept sung cut dared / durst dealt / delt dug done drawn dreamed / dreamt drunk driven livled eaten fallen

To feed To feel To fight To find To run away To fling To fly To stop To forbid To forget To forgive To leave To freeze To get To make golden To fasten To give To go To grind To grow To hang To have To hear

alimentar sentir luchar encontrar escapar arrojar volar desistir prohibir olvidar perdonar renunciar a algo helar(se) coger dorar sujetar con cinturón dar ir moler crecer colgar haber / tener oír

fed felt fought found ran away flung flew stopped forbade forgot forgave left froze got made golden fastened gave went ground grew hanged / hung had heard

fed felt fought found run away flung flown stopped forbidden forgotten forgiven left frozen got made golden fastened given gone ground grown hanged / hung had heard

To hide To hit To hold To hurt To keep To kneel To knit To know To lay To lead To lean To leap To learn To leave To lend To let To lie To light To lose To make

esconder golpear sostener herir mantener arrodillarse tejer saber colocar guiar inclinar brincar aprender dejar prestar permitir echarse encender perder hacer

hid hit held hurt kept knelt knit knew laid led leaned / leant leaped / leapt learned / learnt left lent let lay lit lost made

hidden hit held hurt kept knelt knit known laid led leaned / leant leaped / leapt learned / learnt left lent let lain lit lost made

May To mean To meet

poder significar encontrar(se)

might meant / ment met

To mow Must Ought To pay To put To read To rent To rid To ride To ring To rise To run To saw To say To see To seek To sell To send To set To sew To shake Shall To shear To shed To shine To shoe To shoot To show To shrink To shut To sing To sink To sit To slay To sleep To slide To sling To sneak To slit To smell

segar deber deber pagar poner leer alquilar eliminar montar (a caballo) sonar subir correr serrar decir ver buscar vender enviar poner coser agitar (auxiliar futuro) esquilar perder (hojas) brillar herrar disparar mostrar encoger cerrar cantar hundir sentarse matar dormir resbalar lanzar (con fuerza) deslizarse con sigilo cortar oler

mowed had to ---paid put read / red rented rid rode rang rose ran sawed said saw sought sold sent set sewed shook

---meant / ment met

mowed / mown ------paid put read / red rented rid ridden rung risen run sawed / sawn said seen sought sold sent set sewed / sewn shaken ---sheared / shore sheared / shorn shed shed shone shone shoed / shod shoed / shod shot shot showed showed / shown shrank shrunk shut shut sang sung sank sunk sat sat slew slain slept slept slid slid slung slung snuck snuck slit slit smelled / smelt smelled / smelt

To hit To sow

golpear sembrar

hit sowed

hit sowed / sown

To speak To speed To spell To spend To spill To spin To spit To split To spread To spring To stand To steal To stick To sting To stink To strew To stride To strike To string To strive To swear To sweep To swell

hablar acelerar deletrear gastar derramar dar vueltas escupir dividir extender saltar levantarse robar hincar picar oler mal diseminar andar a zancadas golpear colgar algo esforzarse jurar barrer hinchar

spoke speeded / sped spelled / spelt spent spilled / spilt spun spat split spread sprang stood stole stuck stung stank / stunk strewed strode struck strung strove swore swept swelled

To swim To swing To take To teach To tear To tell To think To thrive To throw To thrust

nadar balancearse coger enseñar rasgar decir pensar prosperar tirar lanzar adelante

spoken speeded / sped spelled / spelt spent spilled / spilt spun spat split spread sprung stood stolen stuck stung stunk strewed / strewn stridden struck strung striven sworn swept swelled / swollen swam swum swung swung took taken taught taught tore torn told told thought thought thrived / throve thrived / thriven threw thrown thrust thrust

To tread To understand To undertake To wake To wear

pisar comprender acometer despertarse usar

trod understood undertook waked / woke wore

trodden / trod understood undertaken waked / woken worn

To weave To weep To wet Will To win To wind To wring To write

tejer llorar mojar (auxiliar futuro) ganar dar cuerda retorcer escribir

wove wept wetted / wet would won wound wrung wrote

woven wept wetted / wet ---won wound wrung written

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bre 2011

LESSON 11 Past Continuous (Pasado Continuo)

 El pasado continuo se utiliza para describir acciones que se estaban desarrollando en el del pasado al que nos estamos refiriendo y que continuaron después de ese momento: This morning at 8 o'clock she A las 8 de la mañana ella estaba leyendo: la was reading acción de leer había comenzado antes de las ocho y continuó después de este instante. Last Monday he was traveling El pasado lunes, él estaba viajando: la acción de viajar comenzó antes del lunes y continuó después.

 En castellano equivale al pasado continuo (ella estaba leyendo), o también se puede trad pretérito imperfecto (ella leía).

 El pasado continuo se utiliza también para referimos a dos acciones en el pasado, una de se completó, mientras que la otra continuaba: para la primera se utiliza el "past simple" y pa segunda el "past continuous": When he arrived, I was watching TV.

Cuando él llegó, yo estaba viendo al tele: la acción de ver la tele había comenzado antes de que él llegara, y continuó después. While she was listening to music, her brother did his homework. Mientras ella escuchaba música, su hermano hizo sus deberes: la acción de oír música tenía ya lugar antes de que el hermano comenzara sus deberes, y continuó una vez que el hermano había terminado.

 Mientras que en el "past simple" se indica que la acción ya ha terminado, en el "past con no sabemos si la acción ha concluido: She wrotre a letter. She was writing a letter.

Ella escribió una carta: la carta está escrita, la acción ya ha finalizado. Ella estaba escribiendo una carta: no sabemos si llegó a terminar de escribir la

carta.

 El "past continuous" se forma con el verbo auxiliar "to be" en su forma pasada y el geru (present participle) del verbo principal: She was playing tennis. They were traveling.

Ella estaba jugando al tenis Ellos estaban viajando

 La forma negativa se forma con la partícula "not" detrás del verbo auxiliar, y la forma interrogativa con el verbo auxiliar al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo I was not listening. Were they dancing?

Yo no estaba escuchando ¿ Estaban ellos bailando ?

 El gerundio (present participle) se forma añadiendo al infinitivo la terminación "-ing", a algunas peculiaridades que veremos en la próxima lección: To listen To read

listening reading

VOCABULARIO

Panadería Peluquería Frutería Taller Cafetería Joyería Carnicería Banco Iglesia Juguetería Librería Zapatería

Baker Hairdresser Greengrocer Workshop Snack-bar Jeweller Butcher Bank Church Toyshop Bookshop Shoe shop

Optica Farmacia Gasolinera Quiosco Discoteca Hospital Pastelería Ferretería Supermercado Tienda de ropa Anticuario Tienda de muebles

Optician Pharmacy gas station Newsstand Disco Hospital Pastery hardware store Supermarket Clothes shop Antique shop Furniture place

Ejercicios

Pronunciación

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bre 2011

LESSON 12 Present Participle (Gerundio)

 El "present participle" se utiliza en inglés para formar los tiempos continuos. Su equival castellano es el gerundio: I was reading. They are laughing.

Yo estaba leyendo Ellos se están riendo

 También se utiliza a veces como adjetivo: That is very funny. The book is interesting.

Eso es muy divertido El libro es interesante

 Se forma añadiendo la terminación "-ing" al infinitivo: To listen (escuchar) To hear (oir)

listening hearing

 Si el verbo finaliza con una única "e", esta letra desaparece delante de "-ing": To come (venir)

coming

To write (escribir)

writing

 Si el verbo tiene una sola sílaba, y ésta tiene una única vocal y finaliza en una única con entonces esta consonante final se dobla: To cut (cortar) To sit (sentarse)

cutting sitting

 Si el verbo tiene dos o más silabas, con el acento sobre la última, y ésta última sílaba co sola vocal y finaliza en una única consonante, entonces esta consonante final también se do To admit (admitir) To begin (empezar)

admitting beginning

 Si el verbo termina por la consonante "l" detrás de una única vocal, esta consonante "l" To cancel (cancelar) To impel (impulsar)

cancelling impelling

 Si el verbo finaliza en "y", esta letra se mantiene y se le añade la terminación "-ing": To study (estudiar) To try (intentar)

studying trying

VOCABULARIO

Perro Gato Caballo Toro Vaca Oveja Cabra Zorro Cerdo Elefante

Dog Cat Horse Bull Cow Sheep Goat Fox Pig Elephant

Lobo Aguila Serpiente Camello Hipopótamo Rinoceronte Pantera Tiburón Ballena Tigre

Wolf Eagle Snake Camel Hippo Rhinoceros Panther Shark Whale Tiger

León

Lion

Oso

Ejercicios

Pronunciación

Bear

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bre 2011

LESSON 13 Present Perfect (Pretérito Perfecto)

 El "present perfect" es un tiempo que sirve para describir acciones que acaban de sucede pasado y que guardan alguna relación con el presente. Equivale en castellano al pretérito pe I have bought a car.

Yo he comprado un coche: nos indica que la acción de comprar el coche acaba de realizarse.

 Si por el contrario utilizáramos el "past simple" esta conexión con el presente se pierde I bought a car.

Yo compré un coche: no implica que la acción haya sido reciente, ni que aún siga teniendo ese coche.

 En las oraciones con "present perfect" no se suele mencionar el momento en el que se h desarrollado la acción: I have read a book.

Yo he leído un libro: la acción acaba de finalizar.

 Ya que si se mencionara el momento de su realización, entonces habría que utilizar el "p simple": I read a book this morning.

Yo leí un libro esta mañana

 No obstante, a veces sí se puede mencionar el periodo de tiempo en el que la acción se h desarrollado, pero únicamente si este periodo de tiempo aún no ha finalizado: This morning I have drunk three coffees.

Esta mañana me he tomado 3 cafés: utilizo en este caso el "present perfect" si el periodo de la mañana aún no ha terminado.

 Ya que si este periodo hubiera finalizado habría que utilizar entonces el "past simple": This morning I drank three coffees.

Esta mañana me tomé tres cafés: nos indica que la mañana ya finalizó.

 Otro uso típico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el pas aún no han finalizado: I have lived in this city since 1980.

He vivido en esta ciudad desde 1980: implica que sigo viviendo en la ciudad. I have played tennis since my childhood. He jugado al tenis desde mi infancia: y sigo jugando  Si la acción hubiera ya finalizado entonces habría que utilizar el "past simple": I lived in this city for 10 years. Yo viví en esta ciudad 10 años: pero ya no vivo ahí. I played tennis for many years. Yo jugué al tenis muchos años: pero ya no juego.

 El "present perfect" se forma con el auxiliar "to have" en presente del indicativo (simple más el participio (past participle) del verbo principal: I have listened to the news. She has watched TV.

Yo he escuchado las noticias Ella ha visto la tele

bre 2011

 La forma negativa se forma con la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verb principal, y la forma interrogativa se construye con el auxiliar al comienzo de la oración, se sujeto y del verbo principal: I have not done my homework. Have you been to Seville?

Yo no he hecho mis deberes. ¿ Has estado en Sevilla ?

VOCABULARIO

España Portugal Francia Reino Unido Irlanda Italia Bélgica Holanda Alemania Dinamarca Noruega

Spain Portugal France United Kingdom Ireland Italy Belgium Holland Germany Denmark Norway

Ejercicios

Finlandia Suecia Rusia Estados Unidos Canadá México China Japón Australia Austria Grecia

Pronunciación

Finland Sweden Russia the United States Canada Mexico China Japan Australia Austria Greece

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LESSON 14 Present Perfect Continuous

 El "present perfect continuous" es un tiempo que se utiliza principalmente para referirno acciones que se iniciaron en el pasado y que en el momento presente se siguen desarrolland I have been studying.

Yo he estado estudiando: quiere decir que empecé a estudiar en algún momento del pasado y que en la actualidad sigo estudiando.

 También se utiliza para acciones que se iniciaron en el pasado y que acaban de finalizar: I have been waiting for you.

Te he estado esperando: la espera comenzó en el pasado y acaba de finalizar.

 Este último uso es similar al del "present perfect", según se recoge en la lección anterior obstante, con el "present perfect continuous" se quiere enfatizar especialmente la duración d proceso. I have been reading for three hours.

He estado leyendo durante 3 horas: con esta forma del verbo quiero enfatizar el periodo de 3 horas que le he dedicado a la lectura.

 El "present perfect continuous" se forma con el auxiliar "to be" en su forma de "present más el gerundio (present participle) del verbo principal: I have been playing tennis. She has been watching TV.

Yo he estado jugando al tenis Ella ha estado viendo la tele

 La forma negativa se forma con el "present perfect" del verbo auxiliar en su forma nega forma interrogativa se construye utilizando el "present perfect" del verbo auxiliar en su form

bre 2011

interrogativa, más el gerundio (present participle) del verbo principal. I have not been playing tennis

Yo no he estado jugando al tenis Have the children been doing their homework? ¿ Han estado los niños haciendo sus deberes ?

VOCABULARIO

Alto Alto (persona) Bajo Bajo (persona) Ancho Estrecho Corto Largo Lento Rápido Pesado

Ejercicios

High Tall Low Short Wide Narrow Short Long Slow Quick Heavy

Pequeño Fuerte Débil Bonito Feo Recto Torcido Rico Pobre Ligero Grande

Pronunciación

Small Strong Weak Good-looking Ugly Straight Twisted Rich Poor Light Big

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LESSON 15 Future Simple (Futuro Imperfecto)

 El "future simple" es un tiempo que sirve para describir acciones que se van a desarrollar en el fut castellano al futuro imperfecto: I will play tennis.

Yo jugaré al tenis

 El "future simple" se puede utilizar con o sin mencionar el tiempo en el que se desarrollará la acci I will listen to music. Yo oiré música I will listen to music tomorrow. Yo oiré música mañana  No es el único tiempo que existe en inglés para referirse al futuro; hay otras formas, que veremos lecciones, que se utilizan para comunicar la idea de inminencia, de decisión, etc.  El "future simple" se forma con el auxiliar "will" seguido del infinitivo del verbo principal: She will buy a car. We will go to the cinema.

Ella se comprará un coche Nosotros iremos al cine

 Es frecuente utilizar en el lenguaje hablado la forma contraída del auxiliar "will", que se represent She'll buy a car. We'll go to the cinema.

Ella se comprará un coche Nosotros iremos al cine

 A veces, aunque cada vez menos, se utiliza el auxiliar "shall", o su forma contraida " 'll " para form primera persona del singular y del plural: I will play tennis. = I shall play tennis. = I'll play tennis. We will go to the cinema. = We shall go to the cinema. = We'll go to the

cinema.

 La forma negativa se construye situando la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo utilizar la forma contraída de "will not" que se representa por "won't" (la contracción de "shall not" es I won't (will not) play tennis.

Yo no jugaré al tenis

 La forma interrogativa se construye comenzando la oración con el auxiliar "will", seguido del suje principal: Will you play tennis? Will she buy a car?

¿ Jugarás tú al tenis ? ¿ Se comprará ella un coche ?

 Si la interrogación es negativa, entonces ésta se forma con el auxiliar "will", seguido del sujeto, d del verbo principal; pero si se utiliza la contracción "won't", ésta se coloca al comienzo de la oración: Will you not dance with me? Won´t you dance with me?

¿ No bailarás conmigo ?

VOCABULARIO

Avión Helicóptero Globo Cohete Coche Camión Autobús Tren Tranvía Metro Avioneta Taxi

Airplane Helicopter Balloon Rocket Car Truck Bus Train Trolley Underground Cub aircraft Taxi

Moto Bicicleta Barco Barca Velero Yate Submarino Petrolero Crucero Portaaviones Furgoneta

Motorcycle Bicycle Ship Boat Sailing boat Yacht Submarine Oil tanker Cruiser Carrier Van

Ejercicios

Pronunciación

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LESSON 16 Otras formas de futuro

 Se puede utilizar el "present simple" para describir una acción en el futuro que está totalmente Tomorrow I fly to Madrid. Next week I start my course.

Mañana vuelo a Madrid (la acción ya esta planeada y decidida) La próxima semana empiezo mi curso

 También se utiliza el "present continuous" para expresar una acción que se va a desarrollar en u también está planeada. En estas oraciones hay que mencionar el tiempo futuro en el que la acción otro modo se entendería que la acción se está desarrollando en el presente: Tonight I am having a party. Esta noche voy a celebrar una fiesta Next week we are visiting you. La próxima semana te visitaremos

 Otra fórmula de expresar el futuro en inglés es con la forma "to be going + infinitivo". Se utiliz acciones que el sujeto ha decidido realizar y sobre las que normalmente ha hecho ya ciertas prepar I am going to buy a house.

Yo me voy a comprar una casa (estoy totalmente decidido, ya estoy buscando casa, ahorrando, etc.) Next summer I am going to study in England. El próximo verano, voy a estudiar a Inglaterra (ya me estoy moviendo al respecto,

estoy buscando escuela, etc.)

VOCABULARIO

Ojo Nariz Oreja Boca Labio Diente Lengua Ceja Pestaña Párpado Garganta

Eye Nose Ear Mouth Lip Tooth (plural: teeth) Tongue Eyebrow Eyelash Eyelid Throat

Ejercicios

Pronunciación

Corazón Estómago Riñón Hígado Intestino Vena Cerebro Piel Hueso Sangre Pulmón

Heart Stomach Kidney Liver Intestine Vein Brain Skin Bone Blood Lung

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LESSON 17 Future Continuous (Futuro Continuo)

 Se utiliza el "future continuous" para describir una acción que va a tener lugar en el futuro y qu tiempo al que nos referimos aún seguirá desarrollándose. Este momento del futuro puede mencion

I will be watching TV. Yo estaré viendo la tele This evening I will be watching TV. Esta tarde yo estaré viendo la tele She will be visiting her mother. Ella estará visitando a su madre  Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to be", más el gerundio (present principal: We wiIl be sleeping. They will get come sun.

Nosotros estaremos durmiendo Ellos estarán tomando el sol

 La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo princip colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "be") : I wiIl not be cooking. You will not be dancing.

Yo no estaré cocinando Tú no estarás bailando

 La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la forma in principal: Will you be listening music? Will we be playing football?

¿ Estarás tú oyendo música ? ¿ Estaremos nosotros jugando al fútbol ?

 Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infinitiva podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al comienzo de la oración: Will you not be listening to music? ¿ No estarás tú oyendo música ? Won't you be listening to music?

VOCABULARIO

Rojo Verde Azul Negro

Red Green Blue Black

Naranja Beige Plateado Dorado

Orange Beige Silver Gold

Blanco Azul marino Marrón Rosa Violeta

White Navy blue Brown Pink Violet

Ejercicios

Claro Oscuro Gris Morado Amarillo

Pronunciación

Light Dark Gray Purple Yellow

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LESSON 18 Future Perfect (Futuro Perfecto)

 Se utiliza el "future perfect" para describir acciones que se están ya desarrollando o que desarrollar en el futuro, pero que, en cualquier caso, cuando llegue ese momento futuro al q estamos refiriendo la acción ya habrá finalizado. Esta forma se suele utilizar con una expres temporal: By this evening I will have done my homework.

Antes de esta tarde, yo habré hecho mis deberes (puede que ya los esté haciendo o que aún no los haya comenzado. Pero, en todo caso, cuando llegue la tarde los deberes estarán terminados). Before summer you will have sold your house. Antes del verano, tú habrás vendido tu casa (todavía no es verano, pero cuando lo sea

la casa estará vendida)

 Este tiempo se forma con el futuro simple del verbo auxiliar "to have", más el participio participle) del verbo principal: By 6 o'clock I wiIl have cleaned my car.

Antes de las seis, yo habré limpiado mi coche Before we arrive, she will have cooked the supper. Antes de que lleguemos, ella habrá preparado la cena  La forma negativa se forma interponiendo la negación "not" entre el auxiliar y el verbo (atención a su colocación entre los dos componentes del verbo auxiliar: "will" y "have") : I wiIl not have finished my homework by 7 o'clock.

Antes de las siete, yo no habré finalizado mis deberes Before you arrive, we will not have watered the garden. Antes de que llegues, nosotros no habremos regado el jardín

 La forma interrogativa se construye comenzando con "will", seguido del sujeto, de la fo infinitiva "have" y del verbo principal: Will you have bought a new car before ¿ Te habrás comprado un summer? coche nuevo antes del verano? Will she have learned Spanish before leaving? ¿ Habrá aprendido ella español antes de marcharse ?

 Si la interrogación es negativa, la partícula "not" se coloca entre el sujeto y la forma infi "have", aunque también se podría utilizar la contracción "won't" (= will not) que iría al com la oración: Won´t you have eaten the dinner by 10 ¿ Antes de las 10, no te o'clock? habrás tomado la cena ? Won't you have eaten the dinner by 10 o'clock?

VOCABULARIO

Tenis Futbol Baloncesto Balonmano Vela Remo Hípica Natación Atletismo Gimnasia Boxeo Yudo

Tennis Football Basketball Handball Sailing Rowing Riding Swimming Athletics Gymnastics Boxing Judo

Ejercicios

Karate Golf Waterpolo Hockey Hockey sobre hielo Esquí Ciclismo Motociclismo Automovilismo Balonvolea Maratón

Pronunciación

Karate Golf Water polo Hockey Ice hockey Skiing Cycling Motorcycling Car racing Volley ball Marathon

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bre 2011

LESSON 19 Conditional (Condicional)

 La forma condicional de los verbos se utiliza en la construcción de las oraciones condicionales hay 3 tipos de oraciones condicionales que veremos en la 21º lección).

 Este 2º tipo de condicional se caracteriza por que la cláusula condicional es muy improbable q imposible. En estas oraciones, el verbo de la cláusula principal se pone en condicional:

If I worked harder, I would pass Si yo trabajara más, pasaría el examen the exam. (la cláusula condicional es improbable qu se cumpla, aunque no imposible). If I ate more, I would be very fat. Si yo comiera más, estaría muy gordo (no es probable que coma más)

 También se utiliza la forma condicional como el equivalente al futuro, desde un tiempo pasado I think that she will buy a car.

Pienso que ella se comprará un coche (el punto de partida de la oración es el presente) I thought that she would buy a car. Pensaba que ella se compraría un coche (el punto de partida de la oración es el pasado)

 El tiempo condicional se construye con "would" más el infinitivo del verbo principal (aunque c del singular y del plural también se puede utilizar "should"): You would learn Spanish. We would go to the beach.

Tú estudiarías español Nosotros iríamos a la playa

 La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar "would Se puede utilizar también las contracción "wouldn't" (y también "shouldn't" con la primera persona You would not say that. We shouldn´t buy that house.

Tú no dirías eso Nosotros no compraríamos esa casa

 La forma interrogativa negativa se forma colocando la negación "not" entre el sujeto y el verbo también se puede utilizar la contracción "wouldn´t" (o "shouldn't), en cuyo caso irían al comienzo Would you not go to the party? ¿ No irías a la fiesta ? Wouldn't you go to the party?

VOCABULARIO

Alto

Tall

Obediente

Obedient

Bajo Gordo Flaco Feo Guapo (hombre) Guapa (mujer) Simpático Antipático Tranquilo Rebelde

Ejercicios

Short Fat Thin Ugly Handsome Beautiful Nice Unfriendly Calm Rebel

Moreno Rubio Pelirrojo Calvo Canoso Ciego Sordo Mudo Nervioso

Pronunciación

Dark Blond Red-haired Bald Gray-haired Blind Deaf Dumb Nervous

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LESSON 20 Conditional Perfect (Condicional Perfecto)

 El "perfect condicional" se utiliza para construir las oraciones condicionales de 3º tipo ( recoge en la 21º lección ).

 Este 3º tipo de oración condicional se caracteriza por que la cláusula condicional no se p cumplir y, por lo tanto, la cláusula principal no se va a realizar: If I had worked , I would have passed the exam.

Si yo hubiera trabajado, habría pasado el examen (pero como no trabajé, no he podido

pasar dicho examen). If you had come, you would have seen my brother. Si hubieras venido, habrías visto a mi hermano (pero como no lo hiciste, no lo has podido ver).  También se utiliza como equivalente en el pasado del futuro perfecto (future perfect): Before 10 o'clock I will have finished my homework.

I thought that before 10 o'clock I would have finished my homework.

Antes de las 10, habré terminado los deberes (la acción se va a desarrollar en el futuro, pero la afirmación se ha realizado en el presente). Pensaba que antes de las 10, habría terminado los deberes (en este caso, la acción se iba a desarrollar en el futuro, pero a partir de un punto de partida situado en el pasado).

 El "conditional perfect" se construye con la forma condicional del auxiliar "to have", ac del participio (past participle) del verbo principal (en la primera persona del singular y del p puede utilizar "should" en lugar de "would"): I woul have visited my brother. Yo habría visitado a mi hermano She would have bought a car. Ella se habría comprado un coche

 La forma negativa se construye interponiendo la negación "not" entre la forma auxiliar " la forma infinitiva "have". Se puede utilizar también la contracción "wouldn't" (y "shouldn't primera persona del singular y plural): You would not have said that. Tú no habrías dicho eso You wouldn't have said that.

 La forma interrogativa se forma comenzando la oración por la forma auxiliar "would", s sujeto , de la forma infinitiva "have" y del verbo principal: Would you have gone to the party? Would she have cooked the dinner?

¿ Habrías ido a la fiesta ? ¿ Habría preparado ella la cena ?

 La forma interrogativa negativa se forma empezando la oración por "would", seguido de de la negación "not", de la forma infinitiva "have" y del verbo principal. También se podría contracción "wouldn't" que iria al comienzo de la oración: Wouldn´t you have gone to the party? ¿ No habrías ido a la fiesta ? Wouldn´t she have cooked the dinner? ¿ No habría ella preparado la cena ?

VOCABULARIO

Amanecer Anochecer Atardecer Nublado Soleado Lluvioso Caluroso Fresco Tormenta

(To) dawn (To) get dark (To) get late Cloudy Sunny Rainy Hot Cool Storm

Nieve Viento Ventoso Tornado Huracán Rayo Trueno Relámpago Frío

(To) snow Wind Windy Tornado Hurricane a streak Thunder Lightning Cold

Lluvia

(To) rain

Ejercicios

Granizo

Pronunciación

(To) hail

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bre 2011

LESSON 21 Nouns (Substantivos)

 Los sustantivos en inglés pueden ser masculinos, femeninos o neutros: Son masculinos los nombres de varones y los de animales de sexo masculino Son femeninos los nombres de mujeres y los de animales de sexo femenino Son neutros los nombres de objetos inanimados

 El genero de los sustantivos no afecta ni al artículo ni al adjetivo que los acompañan, y estos no varían de forma: The red car The red cars

El coche rojo Los coches rojos

 Pero en cambio, si hay que tener en cuenta el genero del sustantivo a la hora de sustitui pronombre personal: The boy is here. The girl is nice.

He is here She is nice

The car is big.

It is big

 El plural de los sustantivos se forma añadiendo "s" a la forma singular: Cat Dog

Cats Dogs

 Pero si el sustantivo finaliza en "o", "ch", "sh", "ss", "x", para formar el plural hay que es": Fax Potato

Faxes Potatoes

 Y si finaliza por "y", tras una consonante, el plural se forma eliminando esta "y" y añad terminación "-ies": Copy Supply

Copies Supplies

 Algunas palabras en inglés tan sólo tienen la forma plural: Pants Scissors Glasses

Pantalones Tijeras Gafas

 Otras, en cambio, tan sólo tienen forma singular: Beauty Oil Gold

Belleza Petróleo Oro

VOCABULARIO

Papel Libreta

Paper Notebook

Fax Carpeta

Fax machine Folder

Bolígrafo Lápiz Pluma Goma Tijeras Pegamento Máquina de escribir Ordenadores Rotulador Teléfono

(Ballpoint) pen Archivadores (mueble) Pencil Grapa Fountain pen Grapadora Rubber Clip Scissors Sobre Glue Carta Typewriter Sello Computer Documento Magic Marker Copia Phone Sacapuntas

Ejercicios

Pronunciación

Filing cabinet Staple Stapler Paper clip Envelope Letter Stamp Document Copy Pencil sharpener

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ubre 2011

LESSON 22 Adjectives (Adjetivos)

 Los adjetivos en inglés tienen un única forma, por lo que no varían ni en función del gén número (singular o plural) del sustantivo al que acompañan: The happy boy The happy girl The happy boys The happy girls

El niño feliz La niña feliz Los niños felices Las niñas felices

 En inglés se pueden utilizar el gerundio (present participle) y el participio (past participl función de adjetivo:

An amusing book An amused boy An interesting film An interested student

Un libro divertido Un niño que se ha divertido Una película interesante un niño que está interesado

 La diferencia entre el gerundio y el participio está en que el primero tiene un sentido act causante del efecto), mientras que el segundo tiene un sentido pasivo (es el receptor del efec "An amusing boy" "An amused boy"

Define a un niño divertido, a un chaval con gracia. Se refiere a un niño que se ha divertido (ha ido al cine y se lo ha pasado en grande).

 El adjetivo en inglés se sitúa delante del sustantivo: A big car An old person

Un coche grande Una persona mayor

 Pero en las frases atributivas se coloca detrás del verbo: The car is big. The person is old.

El coche es grande La persona es mayor

 Cuando varios adjetivos acompañan a un mismo sustantivo, estos adjetivos se colocan s un orden determinado, que suele ser: 1.- Tamaño 2.- Características generales 3.- Edad 4.- Forma 5.- Color 6.- Material 7.- Procedencia

Big, smal.... Interesting, Spanish, beatiful.... Old, young.... Round, narrow, broad.... Red, blue.... Plastic, golden, silver.... Spanish, Swiss....

 Algunos ejemplos: A big Spanish car A young pretty woman

Un coche español grande Una joven mujer guapa

bre 2011

An old, red, plastic table

Una vieja mesa roja de plástico

 Como ya mencionábamos en la lección dedicada a los sustantivos, en inglés a veces se u adjetivos con función de sustantivos, normalmente haciendo referencia a colectivos: The rich The poor The Spanish

Los ricos Los pobres Los españoles

VOCABULARIO

Plato Vaso Cuchara Cucharilla Cuchillo Tenedor Servilleta Sartén Cacerola Jarra Olla a presión Fregadero

Plate Glass Spoon Teaspoon Knife Fork Napkin Frying-pan Saucepan Jug Pressure cooker Sink

Ejercicios

Microondas Lavaplatos Horno Batidora Sacacorchos Exprimidor (eléctrico) Abridor Salero Azucarero Grifo Frigorífico

Pronunciación

Microwave Dishwasher Oven Mixer Corkscrew Juice maker Opener Salt shaker Sugar bowl Tap Fridge; refrigerator

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LESSON 23 Adverbs (Adverbios)

 Muchos adverbios en inglés se forman añadiendo la terminación "-ly" al adjetivo: Intelligent (adjetivo) Intelligently (adverbio) Bad (adjetivo) Badly (adverbio)

Inteligente Inteligentemente Malo Malamente

 En la formación de estos adverbios, si el adjetivo finaliza en "-y", esta se cambia por "-i" y se añade la terminación "-ly": Happy Merry Funny

Happily Merrily Funnily

 Los adverbios se colocan normalmente en la oración en el siguiente orden, aunque hay otras posibilidades:

- adverbios de modo: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento s lo hubiera

He answered the questions perfectly. We worked intensively. - adverbios de lugar: se sitúan detrás del verbo, o detrás del complemento si lo hubiera He went upstairs. I placed the table outside. - adverbios de tiempo: se sitúan al principio o al final de la oración

Tomorrow he will finish the work. He arrived very soon. - adverbios de frecuencia: se sitúan delante del verbo, o entre el auxiliar y el verbo principal en las formas compuestas. Con el verbo "to be" se sitúan detrás del mismo

He is always in the office. We have frequently been in Paris. She usually comes to this bar. - adverbios de grado: se colocan delante del verbo. He knew the problem completely. We hardly play tennis.

VOCABULARIO

Jugar Correr Saltar Reír Llorar Sonreír Gritar Abrazar Preguntar Contestar Saludar Discutir

21 de Octubre 2011

To play To run To jump To laugh To cry To smile To shout To hug To ask To answer To say hello To argue

Pelear Ayudar Coincidir Opinar Discrepar Criticar Celebrar Agradecer Alegrarse Entristecerse Despedirse

To fight To help To agree To give an opinion To disagree To criticize To celebrate To thank To be grateful To be sad To say goodbye

LESSON 24 Articles (Artículos)

 En inglés existen dos tipos de artículos: el artículo indefinido "a / an", equiv en castellano a "uno / una", y el artículo definido "the", equivalente a "el / la".

 En inglés los artículos no tienen ni género ni número, a diferencia de lo que en castellano. The car The cars

El coche Los coches

 El artículo indefinido "a / an" se utiliza:

- delante de un nombre singular, contable, que se menciona por primera v en la oración: a table (una mesa) a dog (un perro) - delante de profesiones: I am a carpenter.(yo soy carpintero) You are a lawyer. (tú eres abogado) - delante de ciertas expresiones de cantidad: a lot (un montón) a little (un poco) - delante de ciertos números: a hundred (cien) a thousand (mil) - con expresiones de precio, velocidad, etc: 10$ a kilo (10$ el kilo) 10 miles an hour (10 millas a la hora)

 El artículo indefinido nunca se utiliza: - delante de nombres en plural: a table (una mesa) tables (mesas) - delante de nombres que no sean contables: water (agua) milk (leche)

 La forma del artículo indefinido "a" se utiliza delante de palabras que comi por consonante, o por vocal con sonido consonante: A pencil A boy

Un lápiz Un niño

 Mientras que la forma "an" se utiliza delante de palabras que comienzan po An elephant An angel

Un elefante Un angel

 Por su parte, el artículo definido "the" se utiliza: - delante de un nombre, singular o plural, contable, que ya ha sido mencionado en la oración o que por el contexto queda perfectamente definido: the car (el coche) the girl (la niña) - con nombre no contables utilizados con un significado determinado: the music of the sixties (la música de los 60's) the girl (la niña)

- en cambio no se utiliza cuando estos sustantivos tienen un sentido genér

Music is life. (la música es vida)

- delante de nombres utilizados con un significado colectivo: the police (la policia) the army (el ejército) the cinema (el cine) the radio (la radio) - delante de nombres de nacionalidades: the Italians (los italianos) the Spanish (los españoles) - delante de adjetivos utilizados como nombres genéricos: The rich are happy.(los ricos son felices) The blind need help. (los ciegos necesitan ayuda)

 Este artículo definido no se utiliza, en general, en los siguientes casos (aunq excepciones): - delante de nombres de continentes, países y ciudades: Africa Spain New York - delante de nombres de personas: Peter Edward Mary - delante de nombres utilizados en un sentido abstracto: Life is beautiful. (la vida es bella) - delante de nombres de juegos y deportes: I play football. (yo juego al fútbol) - con nombres genéricos en plural: Men are strong.(los hombres son fuertes)

VOCABULARIO

Naranja Pera Plátano Manzana Limón Sandia Melón Melocotón Albaricoque Fresa Patata

Orange Pear Banana Apple Lemon Watermelon Melon Peach Apricot Strawberry Potato

Ejercicios

Tomate Lechuga Pepino Remolacha Pimiento Zanahoria Perejil Calabaza Uva Dátil

Pronunciación

Tomato Lettuce Cucumber Beet Pepper Carrot Parsley Pumpkin Grape Date

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Ejercicios

LESSON 25 Adjetivos y pronombres demostrativos

 En inglés se utilizan como adjetivos demostrativos "this" (este / esta) y "that" (ese / esa): This car

Este coche

That girl

Esa niña

 Estos adjetivos concuerdan en número (singular / plural) con el sustantivo al que acompañan, m no existen diferencias entre masculino y femenino: Singular This (este / esta) That (ese / esa)

Masculino / femenino Masculino / femenino This student is intelligent. These students are intelligent. That book is interesting. Those books are interesting.

Plural These (estos / estas) Those (esos / esas)

Este estudiante es inteligente Estos estudiantes son inteligentes Ese libro es interesante Esos libros son interesantes

 "This / that" y sus formas plurales "these / those" también se utilizan solos, funcionando como demostrativos: This is my book. That is your car. These are my friends. Those are their relatives.

Este es mi libro Ese es tu coche Estos son mis amigos Esos son sus familiares

 En este caso, el pronombres demostrativo sustituye al sustantivo al que se refiere y se utiliza cu mencionado anteriormente o cuando en función del contexto queda perfectamente definido:

Have you seen my book? Yes, this is ¿ Has visto mi libro ?. Sí, este es tu your book. libro Who is your father? That is my father. ¿ Quién es tu padre ?. Ese es mi padr

VOCABULARIO

Resfriado Gripe Fiebre Vómito Diarrea Anginas

A cold Flu Temperature Vomit Diarrhea Tonsillitis

Pulmonía Antibiótico Analgésico Reposo Lepra Dolor

Pneumonia Antibiotic Painkiller Rest Leprosy Pain

Cáncer Infarto Anemia Medicina Termómetro

Cancer Heart attack Anaemia Medicine Thermometer

Ejercicios

Agotamiento Análisis de sangre Leucemia Jarabe

Pronunciación

Exhaustion Blood test Leukaemia Potion

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LESSON 26 Adjetivos y Pronombres Posesivos

 El adjetivo posesivo en inglés tiene las siguientes formas: My Your His / her / its Our Your Their

Mío / mía / míos / mías Tuyo / tuya / tuyos / tuyas Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello) Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

 La forma "its" se utiliza cuando el poseedor es un objeto o un animal, pero a veces, cuando se por el animal, se utiliza la forma masculina "his" o femenina "her". This is its collar This is his collar

Este es su collar Este es su collar (del perro)

This is her collar

Este es su collar (de la perra)

 El adjetivo posesivo varía según el poseedor (1ª, 2ª o 3ª persona del singular o plural), pero, a d castellano, no concuerda en número con el objeto poseído: Este es mi hijo Esta es mi hija Ellos son mis hermanos Ellas son mis hermanas

This is my son. This is my daugther. They are my brothers. They are my sisters.

 El pronombre posesivo sustituye al sustantivo y al adjetivo posesivo que lo acompaña cuando ya anteriormente mencionado, o cuando por el contexto queda perfectamente definido: Mine Yours His / hers Ours Yours Theirs

Mío / mía / míos / mías Tuyo / tuya / tuyos / tuyas Suyo / suya / suyos / suyas (de él, de ella, de ello) Nuestro / nuestra / nuestros / nuestras Vuestro / vuestra / vuestros / vuestras Suyo / suya / suyos / suyas ( de ellos / ellas)

This is my car. This is mine.

Este es mi coche Este es el mío

This is our house. This is ours.

Esta es nuestra casa Este es la nuestra

Those are their books. Esos son sus libros Those are theirs. Esos son los suyos

VOCABULARIO

Planeta Espacio Galaxia Cohete Astronauta Estrella Meteorito

Planet Space Galaxy Rocket Astronaut Star Meteorite

Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano

Mercury Venus Earth Mars Jupiter Saturn Uranus

Despegue Orbita Satélite Sol Luna

Takeoff Orbit Satellite Sun Moon

Ejercicios

Neptuno Plutón

Pronunciación

Neptune Pluto

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LESSON 27 Adjetivos y Pronombres Interrogativos del tipo "Wh-"

 En inglés existen una serie de palabras, con funciones de adjetivo o pronombre, que comienza sitúan invariablemente al comienzo de las frases interrogativas: Palabra Who Whom Whose What Which

Significado Quién (A, con) quién De quién Qué Cual

Who lives here? Whom did you meet? Whose dog is that? What is you favourite song?

Utilización con: Persona Persona Persona Cosa Persona/cosa

Función Sujeto/objeto Objeto Posesivo Sujeto/objeto Sujeto/objeto

¿ Quién vive aquí ? ¿ Con quién te reuniste ? ¿ De quién es ese perro ? ¿ Cual es tu canción preferida ?

Which racket do you prefer?

¿ Qué raqueta prefieres ?

 A diferencia del castellano, estas palabras no varían con el numero (singular o plural) del susta Who is this boy? Who are these boys?

¿ Quién es este niño ? ¿ Quienes son estos niños ?

 Funcionan como pronombres, aunque algunas de ellas ("whose", "what" y "which" ) también s adjetivos: Who came first? What name do you prefer? What is your profession? Which car is faster?

Pronombre Adjetivo Pronombre Adjetivo

 En aquellos casos en los que estas palabras vienen acompañadas de una preposición, se utiliza necesariamente "whom", mientras que con objetos se puede utilizar "what" o "which". En estas fra coloca al final de la interrogación: Whom did you come with? What do you think about?

¿ Con quién viniste ? ¿ Qué piensas al respecto ?

 Se utiliza "which" en lugar de "who" (con personas) o "what" (con objetos) cuando la pregunt serie de personas o objetos determinados: What book do you prefer? Which book do you prefer?

¿ Qué libro prefieres ? (se trata de una pregunta abierta donde hay numerosas posibilidades de respuesta). ¿ Qué libro prefieres ? (pregunto sobre unos pocos libros que estoy mostrando).

VOCABULARIO

Avión Azafata Aeropuerto Despegar

Plane Stewardess Airport To take off

Cinturón de seguridad Equipaje Pasajero Bolsa de mano

Seat-belt Luggage Passenger Handbag

Retrasar Ala Motor Cabina Embarcar Aterrizar Aterrizaje Facturar Puerta nº 20

To delay Wing Engine Cockpit To board To land Landing To check in Gate nº 20

Ejercicios

Primera clase Clase ejecutiva Clase turista Pasillo de embarque Tripulación Lista de espera Terminal

Pronunciación

First class Business class Tourist class Shoot Crew Waiting list Terminal

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LESSON 28 Pronombres Personales Objetos

 Los pronombres personales en inglés que desempeñan en la oración la función de objeto son: Me You Him / her / it Us You Them

A mí (me) A ti (te) A él, a ella, a ello (se) A nosotros - as (nos) A vosotros - as (os) A ellos -as (se)

 Estos pronombres pueden ir en la oración como objetos directos o indirectos:

Give me that ball. He has seen me. I am lending you some money. She loves you.

Dame esa pelota El me ha visto Yo te presto dinero Elle te quiere

Objeto indirecto Objeto directo Objeto indirecto Objeto directo

 Si funcionan como objeto indirecto se sitúan por delante del objeto directo en el caso de que lo They brought me a book.

Ellos me trajeron un libro ("me" funciona como objeto indirecto y se sitúa delante de "book" que es el objeto directo) I am showing you these photos. Yo te enseño estas fotos ("you" ,como complemento indirecto, se coloca delante d "photos", complemento directo)

 Si en una misma oración coincidieran dos pronombres personales, uno en función de objeto dir indirecto, el primero se sitúa a continuación del verbo y el indirecto va en segundo lugar, normalm las preposiciones "to" o "for": I am giving these flowers to my sister. = I am giving them to her. I´m sending this boy to her mother. = I am sending him to her. I am buying a present for my brother. = I am buying it for him.

 Con "phrasal verbs" estos pronombres personales se suelen colocar inmediatamente a continua siempre), a diferencia de los sustantivos que pueden ir tanto a continuación del verbo como al fina Take off your shoes. Take them off.

Quítate los zapatos Quítatelos

He closed down his shop. He closed it down.

El clausuró su tienda El la clausuró

VOCABULARIO

Orgulloso Entusiasta Celoso

Proud Eager Jealous

Ingenioso Extravagante Cariñoso

Slick Extravagant Loving

Estúpido Solitario Elegante Soltero Casado Viudo Viuda Divorciado Seguro de sí

Dumb Lonely Stylish Single Married Widower Widow Divorced Confident

Ejercicios

Culto Torpe Inteligente Desconfiado Avaricioso Introvertido Nervioso Tímido

Pronunciación

Educated Clumsy Intelligent Distrustful Greedy Introverted Nervous Shy

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LESSON 29 Pronombres Reflexivos

 Los pronombres reflexivos en inglés son: Myself Yourself Himself / herself / itself Ourselves Yourselves Themselves

Yo mismo (-a) Tú mismo (-a) El mismo / ella misma Nosotros (-as) mismos (-as) Vosotros (-as) mismos (-as) Ellos (-as) mismos (-as)

 Este pronombre se utiliza con verbos reflexivos, es decir, aquellos que vienen acompañ

un sujeto y de un objeto que son la misma persona: I cut myself. You hurt yourself. Control yourself. I enjoyed myself very much.

Yo me corté Tú te hiciste daño Contrólate Yo me lo pasé muy bien

 Pero hay que tener en cuenta que los verbos reflexivos no coinciden necesariamente en castellano y en inglés: I dressed slowly. You shaved this morning. I didn't wash yesterday.

Yo me vestí lentamente Tú te afeitaste esta mañana Yo no me lavé ayer

 También se utilizan los pronombre reflexivos para enfatizar al sujeto, y en este caso se colocar a continuación del mismo, o detrás del objeto de la oración: I did the job myself. Let´s do it ourselves. He himself didn't know it. She herself broke the glass.

Yo mismo hice el trabajo Vamos a hacerlo nosotros mismos El mismo no lo sabía Ella misma rompió el cristal

VOCABULARIO

Divertido Caprichoso Insoportable Malicioso Extrovertido Trabajador Vago Glotón Dormilón Deprimido Irónico Irritado

Funny Fickle Unbearable Malicious Extrovert Hard-working Lazy Gorger Sleepyhead Depressed Ironic Irritated

Calmado Bravucón Bonachón Exaltado Honesto Envidioso Enfermizo Sano Loco Malhumorado Triunfador

Quiet Bragging Goodie Hotheaded Honest Envious Sickly Healthy Mad Bad-tempered Successful

Ejercicios

Pronunciación

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ubre 2011

LESSON 30 Forma Pasiva

 La forma pasiva en inglés, al igual que en castellano, se forma utilizando el verbo aux be", acompañado del participio (past participle) del verbo principal: The match is played. The house is built. The book is read.

El partido es jugado La casa es construida El libro es leído

 La diferencia que se puede observar con el castellano es que, mientras en éste el parti concuerda en género y número con el sujeto, en inglés, al ser la forma del participio únic produce dicha concordancia: The boy´s hair is combed. El niño es peinado The girl´s hair is combed. La niña es peinada The childrens´ hair is combed. Los niños son peinados

 Si mencionamos en la oración el sujeto agente, es decir, el sujeto que realiza la acción va introducido por la preposición "by": This boy´s hair is combed by his mother. The book is read by my sister.

Este niño es peinado por su madre El libro es leído por mi hermana

Dinner is cooked by her husband.

La cena es preparada por el marido

 Cuando transformamos una oración activa en su equivalente pasiva el proceso es el si a) El objeto de la oración activa pasa a ser sujeto de la pasiva b) El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be", en su mismo tiempo, acompañado del participio del verbo principal c) El sujeto de la oración principal pasa a ser complemento agente de la pasiva Forma activa I watch this program. I cleaned my car. You have read this book.

Forma pasiva This program is watched by me The car was cleaned by me This book has been read by you

 Todas las formas activas tienen su equivalente pasiva, incluidas las formas continuas. ellas se construyen, como hemos indicado, poniendo el verbo auxiliar de la oración pasiv mismo tiempo que el verbo principal de la oración activa: I watch my hands. I watched my hands. I will watch my hands. I am watching my hands. I have watched my hands. I would watch my hands.

My hands are watched by me My hands were watched by me My hands will be watched by me My hands are being watched by me My hands have been watched by me My hands would be watched by me

VOCABULARIO

Pino Palmera Roble Ciprés Encina Eucalipto Naranjo Limonero Peral Manzano

Pine Palm Oak Cypress Holm oak Eucalyptus Orange tree Lemon tree Pear tree Apple tree

Alamo Platanero Alcornoque Viña Cocotero Cactus Ciruelo Almendro Castaño Olivo

Poplar Banana tree Cork oak Vineyard Coconut palm Cactus Plum tree Almond tree Chestnut tree Olive tree

Higuera

Fig tree

Ejercicios

Pronunciación

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ctubre 2011

LESSON 31 Preguntas y Respuestas Cortas

 En inglés es frecuente responder preguntas utilizando respuestas cortas para evitar repetir toda Do you want a cup of coffee? Yes, I do. Have you seen the film? Yes, I have.

 Estas respuestas se construyen utilizando únicamente el verbo auxiliar, que se pone en el mism de la oración interrogativa: Are you going to the cinema ? Yes, I am. Did you go to Paris ? Yes, I did. Had he read the book ? Yes, he had.

 A veces, cuando alguien realiza una afirmación, se le contesta con una interrogación corta com mostrar interés, que sirve de "comodín" para hacer seguir la conversación, o también para manifes It is very cold. I like this film.

Is it? Do you?

They come to visit us.

Do they?

 Esta interrogación se construye utilizando el verbo auxiliar de la oración principal en su mismo "to do" cuando en la oración principal no hay verbo auxiliar.

 También se utilizan esta forma corta introducida por la particula "so" cuando se coincide con lo afirmado, o por "neither" cuando se coincide con lo que alguien ha negado. En estos casos se alter colocando el verbo delante del sujeto: I like this film. I don't like this film. He went to London. He didn´'t go to London.

So do I. Neither do I. So did I. Neither did I.

VOCABULARIO

Aguila Halcón Paloma Buitre Cuervo Cigüeña Canario Gaviota Gorrión Golondrina Búho

Eagle Falcon Dove Vulture Crow Stork Canary Seagull Sparrow Swallow Owl

Ejercicios

Loro Avestruz Milano Jilguero Ruiseñor Pato Ganso Cisne Cuco Cóndor Murciélago

Pronunciación

Parrot Ostrich Kite Goldfinch Nightingale Duck Goose Swan Cuckoo Condor Bat

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LESSON 32 "Question Tags"

 En inglés es frecuente que tras una afirmación o negación, la misma persona añada una corta de signo opuesto: Do you want coffee? You have seen the film.

Don't you? Haven´t you?

 Estas interrogaciones se construyen siguiendo el mismo modelo de frases cortas que vim lección anterior: se utiliza el auxiliar en el mismo tiempo que el verbo de la oración principa caso de que la oración principal no lleve auxiliar, se utiliza el auxiliar "to do": You like coffee. You can help me. He is clever.

Don´t you? Can´t you? Isn´t he ?

 Se suele utilizar una "question tag" negativa tras una afirmación: It is very cold. She likes this film. They came to visit us.

Isn´t it? Doesn´t she? Didn´t they?

 Y una "question tag" afirmativa tras una negación: It isn´t very cold. She doesn't like this film. They didn´t come to visit us.

Is it? Does she? Did they?

 El significado de las "question tags" va a depender de su pronunciación: si cae la entona que simplemente se busca el asentimiento de la otra persona; si, por el contrario, se eleva el entonces se trata de una verdadera pregunta:

bre 2011

She will come later.

Won´t she? (si se baja el tono, se busca sólo el asentimiento del oyente )

She will come later.

Won´t she? (si se sube el tono, se trata de una verdadera pregunta )

 A veces, también se utilizan las "question tags" para solicitar información o para solicita un modo más cortés. En estos casos, la oración principal suele ser negativa y la "question ta afirmativa: You don´t have the newspaper. They don´t want to go to the cinema.

Do you? Do they?

VOCABULARIO

Tiburón Ballena Delfín Orca Pulpo Foca Pingüino Cangrejo Marisco Almeja Cachalote Morsa

Shark Whale Dolphin Killer whale Octopus Seal Penguin Crab Seafood Clam Sperm whale Walrus

Ejercicios

Trucha Salmón Calamar Raya Besugo Caviar Cocodrilo Bacalao Atún Tortuga Caracol

Pronunciación

Trout Salmon Squid Ray Red bream Caviar Crocodile Cod Tuna Turtle Snail

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LESSON 33 Preposiciones de Tiempo "at, on, in"

 Se utiliza la preposición "at" para referirnos a horas y a momentos puntuales del día: At 10 o'clock At midnight

A las diez en punto A medianoche

 También se utiliza "at" con algunas expresiones de tiempo: At Christmas At present At the moment At the weekend

En navidades Actualmente En este momento En el fin de semana

 La preposición "on" se utiliza con días de la semana y con fechas: On Monday On my birthday On the 10th of April

El lunes El día de mi cumpleaños El 10 de abril

 La preposición "in" se utiliza con meses: In January In the previous month

En enero En el mes anterior

 También se utiliza "in" con las estaciones del año: In summer In winter In autumn

En verano En invierno En otoño

In spring

En primavera

 Así como con periodos más largos de tiempo: In this century In the 60's

En este siglo En los años 60's

 Y con algunas expresiones temporales que se refieren a periodos del día (salvo con "n In the morning In the afternoon In the evening At night

Por la mañana Al mediodía Por la tarde Por la noche

 En la siguiente expresión se puede utilizar tanto "on" como "in", pero el significado v On time In time

En el momento justo (ni antes, ni después) Con tiempo suficiente

VOCABULARIO

Agua mineral Leche Vino Cerveza Licor Whisky Ginebra Refresco Zumo Te Vodka

Mineral water Milk Wine Beer Liqueur Whisky Gin Soft drink Juice Tea Vodka

Jerez Champán Tequila Anís Coñac Vino tinto Vino rosado Vino blanco Batido Ron

Sherry Champagne Tequila Anisette Cognac Red wine Rosé White wine Milkshake Rum

Ejercicios

Pronunciación

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ctubre 2011

LESSON 34 Otras Preposiciones de Tiempo

 Entre otras preposiciones de tiempo que se utilizan en inglés destacamos: Before After For During Since From Till

Antes Después Durante Durante Desde Desde Hasta

 La preposición "before" se utiliza para indicar que la acción se ha desarrollado antes del mome Before I came here, I lived in Antes de venir aquí, yo viví en Sevilla Seville. Finish your report before Sunday. Finaliza tu informe antes del domingo

 Mientras que la preposición "after" indica, por el contrario, que la acción tiene lugar después d After I went to Madrid, I started Después de irme a Madrid, comencé mis my studies. estudios You can see him after 6 o'clock. Puedes verle después de las 6

 La preposición "for" se utiliza para indicar la duración de una acción:

I lived in Madrid for 10 years. Yo viví en Madrid durante 10 años She studied in the university for 5 years. Ella estudió en la universidad durante 5 años

 "During" se utiliza, en cambio, para indicar el periodo de tiempo durante el cual se desarrolla l I met my wife during my studies in Yo conocí a mi mujer durante mis London. estudios en Londres During the summer, I like to play sports. Durante el verano me gusta practicar deporte

 Con la preposición "since" se indica el comienzo de una acción que en el momento de la oració

I´ve studied English since my childhood. Estudio inglés desde mi infanci We´ve worked in this company since 1992. Trabajamos en esta compañía desde 1992

 La preposición "from" se utiliza acompañada de las preposiciones "to" o "till / untill", indistint comienzo y el término de una acción: I work from Monday to Friday. Trabajo de lunes a viernes I lived in Paris from 1980 to 1984. Viví en París desde 1980 a 1994  Si sólo se indica el final de la acción, se utiliza "till / untill" (nunca "to"): Yesterday I worked until midnight. I didn't drive untill my 30's.

Ayer trabajé hasta medianoche No conduje hasta los 30 años

VOCABULARIO

Mosca Mosquito

Fly Mosquito

Lagartija Piojo

little lizard Louse

Avispa Abeja Hormiga Cucaracha Escarabajo Mariposa Araña Grillo

Wasp Bee Ant Cockroach Beetle Butterfly Spider Cricket

Ejercicios

Garrapata Polilla Lombriz Saltamontes Ciempiés Caracol Pulga Escorpión

Pronunciación

Tick Moth Worm Grasshopper Centipede Snail Flea Scorpion

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LESSON 35 Preposiciones de Lugar

 En inglés se utilizan diversas preposiciones para referirse a un lugar; entre las más frecu destacamos: In On At

Dentro Sobre Junto a

 La preposición "in" indica dentro de un lugar: In my room In my pocket

En mi habitación En mi bolsillo

 Se suele utilizar también cuando nos referimos a países o ciudades: The concert is in Madrid. El concierto es en Madrid This match took place in Spain. Este partido se celebró en España  "On" indica sobre un lugar: On the table On my book

Sobre la mesa Sobre mi libro

 Hay expresiones muy usuales que se construyen con "on": On the left On the right On the fifth floor

A la izquierda A la derecha En el quinto piso

 La preposición "at" se utiliza normalmente para indicar "junto a, al lado de": At the bed At the bridge

Junto a la cama Junto al puente

 Pero hay una serie de lugares que suelen ir acompañados de la preposición "at", incluso estamos dentro de los mismos: At home At the university At work At the airport At the bus station

En casa En la universidad En el trabajo En el aeropuerto En la estación de autobuses

 También se utiliza "at" para referirnos a acontecimientos: At the exposition At the meeting At the conference

En la exposición En el meeting En la conferencia

VOCABULARIO

Volante Bujía Batería Motor Pistón Parabrisas Limpiaparabrisas Parachoques Espejo retrovisor Marcha Freno

Steering wheel Spark plug Battery Engine Piston Windshield Windshield wimpers Bumper Rear-view mirror Gear Brake

Ejercicios

Pronunciación

Embrague Neumático Rueda Capot Maletero Cilindro Matrícula Carburador Depósito Acelerador

Clutch Tyre Wheel Hood Trunk Cylinder License plate Carburetor Gas tank Accelerator

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bre 2011

LESSON 36 Preposiciones de Movimiento

 En inglés, en expresiones de movimiento, se utilizan, entre otras, las siguientes preposiciones: From To At In

Desde A, hasta A A

Into

Dentro de

 Con la preposición "from" se indica el punto de partida o el lugar de origen: I came from Paris. She is from Germany. Where are you from?

Yo vine de París Ella es de Alemania ¿ De dónde eres ?

 Para indicar que vamos hacia un lugar, utilizamos la preposición "to": I went to London. You drive to Madrid. We go to the beach. They went to Italy.

Yo fui a Londres Ella conduce hacia Madrid Nosotros vamos a la playa Ellos fueron a Italia

 Si decimos que ya hemos llegado al lugar, utilizamos la preposición "in" con ciudades y países lugares (excepción: "home" no lleva preposición): I arrived in London. She arrived in Portugal. We arrive at the beach. When will you arrive home?

Yo llegué a Londres Ella llegó a Portugal Nosotros llegamos a la playa ¿ Cuando llegarás a casa ?

 Para indicar que entramos en un lugar, utilizamos la preposición "into": We went into the car. They went into the movies. Come into my house.

Nosotros entramos en el coche Ellos entraron en el cine Entra en mis casa

VOCABULARIO

Barco Proa Popa Estribor Babor

Ship Bow Stern Starboard Port

Marino Cubierta Grumete Timón Yate

Sailor Deck Cabin boy Rudder Yacht

Mástil Camarote Vela Capitán Navegar Naufragar

Mast Cabin Sail Captain To sail To be ship-wrecked

Ejercicios

Remo Ancla Quilla Puente de mando Hundirse

Pronunciación

Oar Anchor Keel Bridge To sink

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LESSON 37 Preposiciones Según el Medio de Transporte

 En inglés, dependiendo del medio de transporte que se utilice, se emplean distintas preposiciones.

 Cuando subimos a un transporte utilizamos el verbo "to get" (en algunas expresiones e "to go"), acompañado de las siguientes preposiciones:  "On / onto" en las expresiones: To get on a bicycle To get on a motorbyke To get on a horse To go on board To get on a bus

Subirse a una bicicleta Subirse a una moto Subirse a un caballo Embarcar Subir a un autobús

To get on the train

Subir al tren

 "In / into" en las expresiones: To get in the car To get in the taxi

Subirse al coche Subirse al taxi

 Para indicar como nos estamos desplazando hay distintas alternativas:

 Si nos referimos al tipo de transporte que empleamos, utilizamos "by", salvo en la expr foot" (andando): To go by bicycle To go by car To go by train To go by plane To go by bus

Ir en bicicleta Ir en coche Ir en tren Ir en avión Ir en autobús

 Pero si especificamos el vehículo concreto que estamos empleando, entonces utilizamo preposiciones "on" o "in", según el medio de transporte: To go in my car To go on the bicycle To go on the black horse To go on the 8.15 train

Ir en mi coche Ir en la bicicleta Ir en el caballo negro Ir en el tren de las 8.15

 Cuando descendemos del transporte, utilizamos el verbo "to get", acompañado de las s preposiciones:  "Out of" en las expresiones: To get out of the car To get out of the taxi

Bajar del coche Bajar del taxi

 "Off" en las expresiones: To get off the bus To get off the bicycle

Bajar del autobús Bajar de la bicicleta

To get off the train To get off the motorbike To get off the horse

Bajar del tren Bajar de la moto Bajar del caballo

VOCABULARIO

Hierro Oro Plata Cobre Estaño Plomo Platino Aluminio Mercurio Azufre Oxígeno

Iron Gold Silver Copper Tin Lead Platinum Aluminium Mercury Sulfur Oxygen

Ejercicios

Hidrógeno Carbono Nitrógeno Uranio Calcio Sodio Potasio Fósforo Fluor Magnesio

Pronunciación

Hydrogen Carbon Nitrogen Uranium Calcium Sodium Potassium Phosphorus Fluoride Magnesium

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ubre 2011

LESSON 38 "By the time", "On time", "In time"

 En inglés se utilizan estas tres expresiones temporales, con matices ligeramente diferentes.  "By the time" significa no más tarde de la hora señalada: You have to be here by 6 o'clock.

Tienes que estar aquí no más tarde de las 6 e punto

The train will arrive by 10:30. El tren llegará no más tarde de las 10.30  "On time" significa exactamente a la hora señalada, ni antes, ni después: The match begins at 4:30. I will be there on El partido empieza a las 4.30. time. Yo estaré allí puntual (llegaré las 4.30, ni antes, ni después) The bus leaves at 3. I will be there on time. El autobús sale a las 3.00. Yo estaré allí puntual (justo a las 3.00)  "In time" significa con tiempo suficiente: The match begins at 4:30. I will be there in El partido empieza a las 4.30. time. Yo estaré allí con tiempo (llegaré antes de las 4.30)

The bus leaves at 3. I will be there in time. El autobús sale a las 3.00. Yo estaré allí con tiempo (antes de las 3.00)

VOCABULARIO

Guerra Bomba Tanque Cañón Mina Metralleta

War Bomb Tank Cannon Mine Submachine gun

Armada Fuerza aérea Bombardero Caza Bomba atómica Ametralladora

Navy Air force Bomber Fighter Atomic bomb Machine gun

Mortero Granada Fusil Trinchera Paracaidista Infantería

Mortar Hand grenade Rifle Trench Paratrooper Infantry

Ejercicios

Pistola Munición Bala Misil Prisionero Paz

Pronunciación

Pistol Ammunition Bullet Missile Prisoner Peace

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LESSON 39 Preposiciones "above" y "over"

 Estas preposiciones coinciden en inglés con el significado de "sobre, por encima de ", p ambas tienen, además, otras acepciones que las diferencian.

 Con el significado de "por encima de (a cierta distancia)" ambas preposiciones se pued indistintamente: The clouds are over us. The clouds are above us.

Las nubes están sobre nosotros Las nubes están sobre nosotros

 También, ambas preposiciones tienen el significado de "por encima en el rango", pero " a entender que se trata del superior inmediato:

In the company, he is over me.

En la compañía, el está por encima mía (es mi superior inmediato)

In the company, he is above me. En la compañía, el está por encima mía (puede que esté muy por encima mía; no tiene por que ser mi superior inmediato)

 La preposición "over" tiene otras acepciones: de un lado a otro, al otro lado, cubriendo algo (tema de conversación), etc. There is a bridge over the cliff. I live over the lake. I put a blanket over the injured. They talk over sports.

Hay un puente sobre el acantilado Yo vivo al otro lado del lago Puse una manta sobre el herido Ellos hablan sobre fútbol

 "Over" se utiliza también a veces para indicar que una acción se desarrolla durante el la comida, de la cena, etc.: We had an argument over lunch.

Tuvimos una discusión en la comida

 Por su parte, "above" puede utilizarse como adjetivo o adverbio, con el significado de " As mentioned above.... The above definition....

Como fue mencionado previamente La definición anterior

VOCABULARIO

Religión Dios Cielo Purgatorio Infierno Demonio Angel Santo

Religion God Heaven Purgatory Hell Devil Angel Saint

Protestantismo Judaísmo Islam Iglesia Catedral Mezquita Sinagoga Bautizo

Protestantism Judaism Islam Church Cathedral Mosque Synagogue Baptism

Profeta Apóstol Cristianismo Catolicismo

Prophet Apostle Christianity Catholicism

Ejercicios

Misa Comunión Confesión Pecado

Pronunciación

Mass Communion Confession Sin

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ubre 2011

LESSON 40 Preposiciones "under" y "below"

 Ambas preposiciones tienen el significado de "por debajo de" y en muchos casos se pueden uti The water flows under the bridge. El agua fluye por debajo del puente The water flows below the bridge. El agua fluye por debajo del puente

 Sin embrago, la preposición "under" puede implicar que existe contacto físico entre las dos sup I put the ticket under the book. Yo puse el ticket debajo del libro The cat is under the bed. El gato está debajo de la cama

 Mientras que la preposición "below" indica que existe cierto espacio entre ambos objetos o ref The plane flys below the clouds.

El avión vuela por debajo de las

nubes His performance is below expectation. Su rendimiento está por debajo de lo esperado  "Below" y "under" también significan "inferior en el rango", pero "under" implica que se trata mientras que "below" da a entender que la separación es mayor:

In the army, the lieutenant is under the captain. En el ejército, el teniente está justamente por debajo del capitán In the army, the lieutenant is below the general. En el ejército, el teniente está por debajo del general

VOCABULARIO

Robo / atraco Hurto Homicidio Asesinato Rapto Violación Encubrir Condena Prisión Timo Chantaje

Robbery Theft Homicide Murder Kidnapping Rape To cover up Sentence Prison Con man Blackmail

Ejercicios

Calumnia Ladrón Detective Absolver Apelación Cárcel Celda Atentado Vandalismo Contrabando Estafa

Pronunciación

Defamation Robber Detective To acquit Appeal Jail Cell Terrorist attack Vandalism Smuggling Fraud

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LESSON 41 Otras Preposiciones de Lugar

 En inglés para indicar "junto a" se utiliza la preposición "beside": He is beside me. El está junto a mí The book is beside the table. El libro está junto a la mesa The theater is beside the city hall. El teatro está junto al ayuntamiento

 Cuando se quier indicar que algo o alguien se encuentra situado entre dos (o entre un número d la preposición "between": I sat between my friends. Me senté entre mis amigos The ball is between the cars. La pelota está entre los coches I put the wallet between the books. Puse la billetera entre los libros

 Si se encuentra situado entre un número amplio e indeterminado de cosas, entonces se utiliza l I saw him among the public. Yo le vi entre el público The bird is among the trees. El pájaro está entre los árboles The dog runs among the children. El perro corre entre los niños  La preposición "behind" significa "detrás de": The boy is behind the house. El niño está detrás de la casa The car is behind the bus. El coche está detrás del autobús The jacket is behind the door. La chaqueta está detrás de la puerta  La preposición "in front of" significa delante de: The bus is in front of the school. El autobús está delante del colegio The monument is in front of the church. El monumento está delante de la

The dog is in front of the kitchen.

iglesia El perro está delante de la cocina

 Mientras que la preposición "opposite" significa "enfrente de". Su diferencia con la anterior es delante, pero puede ser tanto de frente como de espalda, mientras que "opposite" implica siempre d In the queue, he was in front of me.

En la cola él estaba delante de mí (dándome la espalda) The sargent stood opposite the soldiers. El sargento estaba enfrente de los soldados (mirándoles a la cara) My house is opposite the park. Mi casa está enfrente del parque

VOCABULARIO

Boda Matrimonio Amigo Amiga Comprometido Comprometida Novia (en la boda) Novia (en la boda) Dama de honor Marido Pareja

Ejercicios

Wedding Marriage Friend Friend Fiancé Fiancée Groom Bride Bridesmaid Husband Couple

Luna de miel Padrino Madrina Anillo Separado Divorciado Soltero Marcha nupcial Amante Mujer

Pronunciación

Honeymoon Godfather Matron of honor Ring Separated Divorced Single Wedding march Lover Wife

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LESSON 42 Verbos Modales (I) - "Can"

 El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompañado de un verbo principal en su forma infinitiva la tercera persona del singular no añade la "s" que incorporan los demás verbos en inglés. I can play tennis. He can open the window.

Yo puedo jugar al tenis El puede abrir la ventana

 El verbo "can" no tiene infinitivo (no existe "to can"); tan sólo tiene presente ("can") y pasado construir el futuro se utiliza la combinación "to be able" (ser capaz) en su forma futura. I can listen to music. I could listen to music. I will be able to listen music.

Yo puedo oír música Yo podía oír música Yo podré oír música

 Asimismo, para formar los tiempos compuestos y continuos, hay que recurrir igualmente a la c en sus tiempos respectivos. Present perfect Present continuous Past perfect

I have been able to listen music. I am being able to listen music. I had been able to listen music.

 La forma negativas de "can" en presente es "can not" (o su abreviada "can't") y en pasado "cou "couldn't"). I cannot go to the party. Yo no puedo ir a la fiesta She couldn't carry the suitcase. Ella no podía llevar la maleta.

 En las frases interrogativas "can" se coloca al comienzo de la interrogación, con una estructur para los verbos "to be" y "to have".

Can you come with us? Could she finish her work?

¿ Puedes tú venir con nosotros ? ¿ Pudo ella finalizar su trabajo ?

VOCABULARIO

Oficina Jefe Puesto Subordinado Ascenso Dimisión Secretaria Sueldo Plantilla Traslado Huelga

Office Boss Position Under me/him/her, etc. Promotion Resignation Secretary Salary Staff Transfer Strike

Ejercicios

Sindicato Accionista Presidente Indemnización Permiso de trabajo Baja laboral Colega Jubilación Director Despido

Pronunciación

LESSON 43 Verbos Modales (II) - "Must"

Union Shareholder Chairman Severance pay Work permit On leave Colleague Retirement Manager Fired

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 El verbo "must" es también un verbo modal, que tampoco tiene infinitivo (no existe "to Este verbo modal tiene dos acepciones principales. En su primera acepción se utiliza para in estamos seguro de que algo es cierto. He must have gone.

El debe haberse ido (estoy seguro de que él se ha marchado) You must speak English very well. Tú debes hablar inglés muy bien (estoy seguro de ello)  La forma pasada se construye "must have + past participle del verbo principal". He must have finished his El debe haber finalizado su trabajo work. You must have won the match. Tú debes haber ganado el partido

 En su segunda acepción, "must" se utiliza para indicar que es necesario hacer algo, expr opinión del que habla. You must answer the telephone. She must study English.

Tú debes contestar el teléfono (yo entiendo que es tu obligación) Ella debe estudiar inglés (ésta es mi opinión)

 En esta segunda acepción, "must" sólo se utiliza en el presente y en el futuro. You must study today. You must study next week.

Tú debes estudiar hoy Tú debes estudiar la próxima semana

 La negación es "must not" (o su forma abreviada "musn't"), que significa que es necesar hacer algo. You musn't go there. He mustn´t sell his house.

Tú no debes ir allí El no debe vender su casa

 Y la forma interrogativa se construye colocando "must" al comienzo de la interrogación Must you water the garden? Must we play now?

¿ Debes tú regar el jardín ? ¿ Debemos nosotros jugar ahora ?

VOCABULARIO

Embarazo Aborto (espontáneo) Aborto (provocado) Ginecólogo Cuna Biberón Pañal Chupete Pediatra Guardería Gemelo

Pregnancy Miscarriage Abortion Gynecologist Cradle Baby's bottle Dipper Nipple Padiatrician Nursery Twin

Ejercicios

Nacimiento Parto Nacer Dar de mamar Vacuna Bautizar Gatear Cesárea Feto Sillita (de paseo)

Pronunciación

Birth Labor To be born To breastfeed Vaccine To baptize To crawl Cesarean Fetus Stroller

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bre 2011

LESSON 44 Verbos Modales (III) - "May/Might"

 El verbo modal "may" se utiliza para indicar que algo puede ser posible:

He may be lost. El puede estar perdido You may find a good hotel. Tú puedes encontrar un buen hotel She may want to come with you. Ella puede querer venir contigo

 Se puede utilizar su forma pasada "might" prácticamente con el mismo significado, aunq indica un mayor grado de probabilidad: He might be at home. He may be at home.

El podría estar en casa El puede estar en casa

 Ambas formas "may" / "might" también se utilizan para pedir permiso de una manera ed ("might" es incluso más cortés): May I make a call? Might I make a call? May I open the door? Might I open the door?

¿ Puedo hacer una llamada ? ¿ Podría hacer una llamada ? ¿ Puedo abrir la puerta ? ¿ Podría abrir la puerta ?

 Las formas negativas son "may not" y "might not" (o su forma abreviada "mightn't"): He may not be here He might not be here

El puede no estar aquí El podría no estar aquí

 Para indicar posibilidad en el pasado utilizamos la estructura "may / might + have + pas del verbo principal": He may have come before. He might have come before. She may have finished yesterday. She might have finished yesterday.

El puede haber venido antes El podría haber venido antes Ella puede haber finalizado ayer Ella podría haber finalizado ayer

 También se pueden utilizar ambas formas para indicar posibilidad en el futuro: This summer I may go to England. Este verano yo puedo ir a Inglaterra This summer I might go to England. Este verano yo podría ir a Inglaterra

VOCABULARIO

Sombrilla Arena Toalla Playa Flotador Bronceador Cubo Pala Pelota Ola Bañador (hombre) Bañador (mujer)

Beach umbrella Sand Towel Beach Float Suntan lotion Bucket Shovel Ball Wave Swim suit Swim suit

Ejercicios

Insolación Bronceado Socorrista Piscina Trampolín Rastrillo Bañarse Nadar Bucear Tomar el sol Castillo de arena

Pronunciación

Sunstroke Suntan Lifeguard Swimming pool divingboard Rake To bathe To swim To skin-dive To get some sun Sandcastle

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bre 2011

LESSON 45 Verbos modales (IV) - "Should"

 El verbo modal "should" se utiliza para indicar conveniencia: You should come with us. I should study German. He should work harder.

Tú deberías venir con nosotros Yo debería estudiar alemán El debería trabajar más duro

 Se diferencia, por tanto, de "must", ya que éste indica obligación: You must do your homework. Tú debes hacer tus deberes You should do your homework. Tú deberías hacer tus deberes  También se utiliza "should" para indicar que algo es probable que ocurra en el futuro: She has studied so hard that she Ella ha estudiado tanto que debería should pass her exams. aprobar sus exámenes I should be at home by 10 o'clock. Yo debería estar en casa antes de las 10  Su forma negativa es "should not" (o la abreviada "shouldn't"): She shouldn't go alone. Ella no debería ir sola You shouldn't be so disagreeable. Tú no deberías ser tan desagradable He shouldn't come back so late. El no debería volver tan tarde

 En el pasado se utiliza la forma "should + have + past participle del verbo principal" par lo que se debería haber hecho y no se hizo: You should have called me. Tú deberías haberme telefoneado She should have prepared her exams. Ella debería haber preparado sus exámenes My brother should have come. Mi hermano debería haber venido

VOCABULARIO

Construcción Grúa Arquitecto Albañil Cemento Hormigón Ladrillo Columna Viga Fachada

Construction Crane Architect Brick mason Cement Concrete Brick Pillar Beam Facing

Yeso Asfalto Pintor Electricista Fontanero Cimientos Losa Azulejo Tubería Solar

Plaster Asphalt Painter Electrician Plumber Foundations Cornerstone Tile Pipe Site

Tejado Andamio

Roof Scaffold

Ejercicios

Grieta Gotera

Pronunciación

Crack Leak

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bre 2011

LESSON 46 Verbos Modales (V) - "Would"

 El verbo modal "would" (pasado de "will") se utiliza acompañado del infinitivo "to like" para e invitaciones: Would you like a cup of coffee? ¿ Te gustaría una taza de café ? Would you like to come with us? ¿ Te gustaría venir con nosotros ? Would he like a piece of cake? ¿ Le gustaría un trozo de pastel ?  También se utiliza para manifestar deseos o realizar peticiones de una manera cortés: I would like to be rich. Me gustaría ser rico I would like your help. Desearía tu ayuda Would you lend me your car? ¿ Me prestarías tu coche ?

 Aparte de estos usos como verbo modal, "would" también se utiliza para formar el condicional If that car was cheaper, I would buy it.

Si ese coche fuera más barato, lo

compraría If it didn't rain, we would go to the beach. Si no lloviera, iríamos a la playa  Así como para formar el futuro de de una acción que se desarrolla en el pasado:

He said that he would buy the tickets. El dijo que él compraría las entrada I thought that I would go to the movies. Yo pensaba que iría al cine

VOCABULARIO

Cementerio Muerte Entierro Ataúd Mausoleo Lápida Autopsia Incinerar Crematorio Enterrar Amortajar Esquela

Cemetery Death Burial Coffin Mausoleum Tombstone Autopsy To cremate Crematorium To bury To shroud Death notice

Ejercicios

Funeral Embalsamar Luto Difunto Huérfano Agonía Cadáver Velatorio Corona de flores Funeraria Tumba Enterrador

Pronunciación

Funeral To embalm Mourning Deceased Orphan Agony Corpse Wake Wreath Undertakers Grave Gravedigger

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LESSON 47 "Much", "Many", "Little", "Few"

 Se utiliza "much" (mucho) y "little" (poco) con sustantivos que no se pueden contar: Did he drink much water? No, he drank little water. Do you have much time? No, I have little time.

¿ Bebió él mucha agua ? No, él bebió poca agua ¿ Tienes mucho tiempo ? No, tengo poco tiempo

 Mientras que "many " (mucho) y "few" (poco) se utilizan con sustantivos que se pueden Do you have many books? No, I have few books. Does he have many brothers? No, he has few brothers.

¿ Tienes muchos libros ? No, tengo pocos libros ¿ Tiene él muchos hermanos ? No, él tiene pocos hermanos

 "Much" y "many" se utilizan principalmente en oraciones negativas e interrogativas, ya oraciones afirmativas se suelen sustituir ambos por "a lot of" (muchos, un montón): Do you have many friends? ¿ Tienes muchos amigos ? Yes, I have a lot of friends. Sí, tengo muchos amigos No, I don't have many friends. No, no tengo muchos amigos Did you spend much money? ¿ Gastaste mucho dinero ? Yes, I spent a lot of money. Sí, gasté mucho dinero No, I didn't spend much money. No, no gasté mucho dinero

 No obstante, "much" y "many" sí se utilizan en oraciones afirmativas cuando van preced algunas partículas, como "so" (tanto), "too" (demasiado), etc.: He has so many friends.... You have too many doubts.

El tiene tantos amigos ... Tú tienes demasiadas dudas

We drank too much alcohol. We spent so much money....

Bebimos demasiado alcohol Gastamos tanto dinero ...

VOCABULARIO

Periódico Artículo Corresponsal Redacción Periodista Tirada Suscripción Portada Revista Anuncio Redactor

Newspaper Article Correspondent Editorial department Journalist Circulation Subscription Front page Magazine Advertisement Editor

Ejercicios

Locutor Programa Televisión Presentador Retransmisión Audiencia Canal Antena Columna Sección Radio

Pronunciación

Broadcaster Program Television M.C. Transmission Audience Channel Antenna Column Section Radio

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bre 2011

LESSON 48 "Still", "Yet"

 "Still" se traduce por "todavía" y se utiliza para indicar que una acción aún continúa desarrollá normalmente en frases afirmativas o interrogativas:

I am still working. Yo estoy todavía trabajando She is still in the university. Ella está todavía en la universidad Are you still with your brother? ¿ Estás todavía con tu hermano ?

 Mientras que "yet" se utiliza en oraciones interrogativas para preguntar si una acción ya ha com por "ya"), o en oraciones negativas para indicar que una acción no ha comenzado aún (y se traduce Have you finished your work ¿ Has terminado tu trabajo ya ? yet? I have't been in Paris yet. Yo no he estado en París todavía We haven't bought a car yet. Nosotros todavía no hemos comprado un coche

 "Still" se suele situar en el centro de la oración, detrás del verbo "to be", aunque delante de los que "yet" se coloca al final de la misma: I still feel bad. It is still raining. I haven't seen that film yet. Have you telephoned yet?

Yo me siento todavía mal Está todavía lloviendo Yo no he visto esa película todavía ¿ Has telefoneado ya ?

VOCABULARIO

Pintura Escultura Música Teatro Cine Literatura Poesía Verso Actor Actriz Pintor Escultor

Painting Sculpture Music Theater Cinema Literature Poetry Verse Actor Actress Painter Sculptor

Músico Opera Tenor Escritor Compositor Pianista Violinista Museo Exposición Arte Poema Director de orquesta

Musician Opera Tenor Writer Composer Pianist Violinist Museum Exhibition Art Poem Conductor

Ejercicios

Pronunciación

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LESSON 49 "Like", "As"

 "Like" es una preposición que se traduce por "similar a, igual que, como" y que se sitúa acomp o a un pronombre: This car is like mine. He is like his father. She sings like you.

Este coche es como el mío El es como su padre Ella canta como tú

 "As" es una conjunción, que se traduce también por "como", y que introduce a una oración sub verbo): He sings as you do. El canta como tú Behave as your mother told you. Compórtate como tu madre te dijo Do it as you know how. Hazlo como sabes

 "As" también puede funcionar como preposición, acompañando en este caso a un sustantivo, y condición de, como": I worked as a lawyer. He plays as a professional.

Yo trabajé como abogado El juega como profesional (tiene la condició de profesional)

He plays like a professional.

El juega como un profesional (el juega igual de bien que un profesional)

 Además, "as" tiene otras acepciones: se puede utilizar como conjunción temporal, con el signif As I finished, I realized my Cuando terminé, me di cuenta del fallo fault. As he entered, it broke the fight. Cuando él entró, comenzó la pelea  O también como conjunción causal, con el significado de "debido a, ya que, como": As I wasn't invited, I didn't go. Como no estaba invitado, no fui As it was late, we stopped. Como era tarde, paramos

VOCABULARIO

Enfermo Hospital Camilla Quirófano Cirujano Anestesista Bisturí Enfermera Ambulancia Operación Amputar Ambulatorio

Patient Hospital Stretcher Operating Room Surgeon Anesthetist Scalpel Nurse Ambulance Operation To amputate Outpatients' department

Ejercicios

Transfusión Cardiólogo Pediatra Ginecólogo Análisis Clínica Neurólogo Dermatólogo Psicólogo Psiquiatra Transplante

Pronunciación

Transfusion Cardiologist Pediatrician Gynecologist Blood test Clinic Neurologist Dermatologist Psychologist Psychiatrist Transplant

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LESSON 50 "Quite", "Rather"

 "Quite" es un adverbio inglés con diversas acepciones. Una de ella es con el significado de "completamente": I was quite sure. It was quite different. You are quite wrong.

Yo estaba completamente seguro Era completamente diferente Tú estás completamente equivocado

 "Rather" es, asimismo, otro adverbio con distintos usos. Así, por ejemplo, se utiliz para expresar preferencias, en cuyo caso va seguido de un infinitivo: I would rather drink water than coffee. Yo preferiría agua antes que café I'd rather listen to pop music than classical. Prefiero oír música pop que clásica He'd rather go by metro than walking. El prefiere ir en metro que andando

 "Quite" y "rather" también se utilizan con el significado de "bastante", pero con la diferencia de que "quite" se emplea para expresar ideas positivas, mientras que "rathe se utiliza normalmente con ideas negativas: He is quite tall. He is rather short. The weather is quite sunny. The weather is rather chilly.

El es bastante alto El es bastante bajo El tiempo es bastante soleado El tiempo es bastante frío

 A veces, se puede utilizar "rather" con ideas positivas, pero en estos casos se desea remarcar la sorpresa que la misma nos produce: The village was rather clean.

El pueblo estaba bastante limpio (nos sorprende, ya que normalmente está sucio) The student was rather attentive. El estudiante estuvo bastante atento (algo que no es habitual en él)  La intensidad que expresa "quite" y "rather" es menor que la de "very", pero superior a la de "little": He is very strong. He is quite strong. He is little strong.

El es muy fuerte El es bastante fuerte El es poco fuerte

VOCABULARIO

Amistad Amigo Conocido Compañero Enemigo Socio Colega Pariente Amor Odio Conocer

Friendship Friend Acquaintance Coworker Enemy Partner Colleague Relative Love Hate To meet

Ejercicios 21 de Octubre 2011

Presentar Vecino Pandilla Grupo Club Asociación Comunidad Compañerismo Cordialidad Llevarse bien Convivir

Pronunciación

To introduce Neighbor Gang Group Club Association Community Fellowship Cordiality To get along with To live with somebody

LESSON 1 Pronombres personales sujetos

1.

I play tennis.

Yo juego al tenis

2.

You are French.

Tú eres francés

3.

We have a car.

Nosotros tenemos un coche

4.

She is blond.

Ella es rubia

5.

You go to the movies.

Vosotros vais al cine

6.

I study English.

Yo estudio inglés

7.

They speak Italian.

Ellos hablan italiano

8.

We watch TV.

Nosotros vemos la tele

9.

You are students.

Vosotros sois estudiantes

10. He plays football.

Volver a la Lección

Él juega al fútbol

Ejercicios

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LESSON 2 Verbo "To be"

1.

I am Spanish.

Yo soy español

2.

You are old.

Tú eres mayor

3.

They are foreigners.

Ellos son extranjeros

4.

We were young.

Nosotros éramos jóvenes

5.

He is to stay here.

Él debe quedarse aquí

6.

He is to study medicine.

Él va a estudiar medicina

7.

It is hot.

Hace calor

8.

He is here.

Él está aquí

9.

They were in Paris.

Ellos estaban en Paris

10. We were playing football.

Volver a la Lección

Nosotros estábamos jugando al fútbol

Ejercicios

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LESSON 3 Verbo "To have"

1.

I have a cat.

Yo tengo un gato

2.

He has drunk a beer.

Él ha bebido una cerveza

3.

They had a car.

Ellos tenían un coche

4.

We had a big house.

Nosotros teníamos una casa grande

5.

You have come soon.

Vosotros habéis venido pronto

6.

We have a coffe.

Nosotros tomamos un café

7.

He had lived in Seville.

Él había vivido en Sevilla

8.

She has gone to Paris.

Ella ha ido a París

9.

They had seen the match.

Ellos habían visto el partido

10. He has listened to music.

Volver a la Lección

Él ha escuchado música

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LESSON 4 Verbo "To do"

1.

Do you like reading?

¿Te gusta leer?

2.

I do my homework.

Yo hago mis deberes

3.

Who did that?

¿Quién hizo eso?

4.

I don't like this car.

No me gusta este coche

5.

Did she play basketball?

¿Jugó ella al baloncesto?

6.

He doesn't come with us.

Él no viene con nosotros

7.

Did they live in Paris?

¿Vivieron ellos en París?

8.

Do you know that person?

¿Conoces a esa persona?

9.

We didn't go to the party.

Nosotros no fuimos a la fiesta

10. Do you want a beer? Yes, I do.

Volver a la Lección

¿Quieres una cerveza? sí, quiero

Ejercicios

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LESSON 5 Estructura de la oración

1.

You drink a beer.

Tú bebes una cerveza

2.

We drive a car.

Nosotros conducimos un coche

3.

Don't you like coffee?

¿No quieres café?

4.

We don't like this book.

No nos gusta este libro

5.

Él escucha música en su dormitorio

6.

He listens to music in his bedroom. I always do my homework.

7.

You go to Paris in June.

Tú vas a París en Junio

8.

She doesn't like the beach.

A ella no le gusta la playa

9.

They bought a car in Madrid.

Ellos compraron un coche en Madrid

10. I never play football.

Volver a la Lección

Yo siempre hago mis deberes

Yo nunca juego al fútbol

Ejercicios

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LESSON 6 Present Simple (Presente del Indicativo)

1.

I go to the cinema.

Yo voy al cine

2.

I don't go to the cinema.

Yo no voy al cine

3.

Do I go to the cinema?

¿Voy yo al cine?

4.

She plays tennis.

Ella juega al tenis

5.

She doesn't play tennis.

Ella no juega al tenis

6.

Does she play tennis?

¿Juega ella al tenis?

7.

They live in Paris.

Ellos viven en París

8.

They don't live in London.

Ellos no viven en Londres

9.

Do they live in Paris?

¿Viven ellos en París?

10. Do we go to New York?

Volver a la Lección

¿Vamos nosotros a Nueva York?

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ctubre 2011

LESSON 7 Present Continuous (Presente Continuo)

1.

I am reading.

Yo estoy leyendo

2.

You aren't reading.

Tú no estás leyendo

3.

Is he reading?

¿Está él leyendo?

4.

We are playing.

Nosotros estamos jugando

5.

You aren't playing.

Vosotros no estáis jugando

6.

Are they playing?

¿Están ellos jugando?

7.

I am having a coffee.

Yo estoy tomando un café

8.

You aren't having a coffee.

Tú no estás tomando un café

9.

Is he having a cup of tea?

¿Está él tomando una taza de té?

10. I am listening to music.

Volver a la Lección

Yo estoy escuchando música

Ejercicios

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LESSON 8 Past Simple (Pasado Simple)

 Se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron. Su equivalente en castellano es el pretérito indefinido: I studied English. I bought a car.

Yo estudié inglés (fue una actividad que realicé en el pasado y que ya finalizó) Yo compré un coche

 En estas oraciones no se da información sobre el presente: I lost my job. I bought a car.

Yo perdí mi trabajo (puede que en la actualidad lo haya vuelto a recuperar) Yo compré un coche (en la actualidad puede que ya no tenga el coche, que lo haya vendido)

 Con frecuencia se indica el periodo de tiempo en el que se desarrolló la acción: I played tennis yesterday. I went to Paris last summer.

Yo jugué al tenis ayer. Yo fui a París el verano pasado

 La estructura de la frase es similar a la del presente, utilizando el verbo principal e su forma pasada. She listens to music. She listened to music.

Ella escucha música (presente) Ella escuchó música (pasado)

 En las formas negativas e interrogativas se emplea, asimismo, una estructura similar: se utiliza el verbo auxiliar "to do" en su tiempo pasado, que acompaña al verb principal en su forma infinitiva:

I didn´t go to the party. Did you go to the party?

Yo no fui a la fiesta ¿ Fuiste tú a la fiesta ?

 En la formación del tiempo pasado hay que distinguir entre verbos regulares e irregulares: los verbos regulares forman el tiempo pasado añadiendo "-ed" a la forma infinitiva (ver Lección 9º), mientras que los irregulares no siguen un patrón determinado, hay que estudiarlos individualmente (ver décima clase). Verbo regular Verbo irregular

"To listen": forma pasada "listened". "To go": forma pasada "went"

 La forma pasada de los verbos es única para todas las personas, no hay una forma distinta para la 3ª persona del singular como ocurría en el presente. I / you / he / she / we / they "listened" I / you / he / she / we / they "went"

VOCABULARIO

Abogado Médico Ingeniero Economista Arquitecto Comerciante Panadero Peluquero Cerrajero Fontanero

Lawyer Doctor Engineer Economist Architect Shopkeeper Baker Hairdresser Locksmith Plumber

Ejercicios 21 de Octubre 2011

Pintor Frutero Mecánico Militar Sacerdote Artista Actor (actriz) Funcionario Escritor Carpintero

Pronunciación

Painter Greengrocer Mechanic Soldier Priest Artist Actor (actress) Civil servant Writer Carpenter

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LESSON 9 Forma pasada de los verbos regulares

1.

batted

2.

abolished

3.

cleaned

4.

invited

5.

passed

6.

obeyed

7.

tried

8.

traveled

9.

irritated

10. compelled

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LESSON 11 Past Continuous (Pasado Continuo)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Were you studying when I saw you? Yesterday at 10 o'clock we were seeing TV. When he arrived, she was listening to music. She was swimming.

¿Estabas estudiando cuando te vi?

We were playing when you arrived. When I saw him, he was studying. Yesterday, at 8 o'clock, what were you doing? He phoned while we were listening to music. Was he eating?

Nosotros jugábamos cuando tú llegaste Cuando lo vi, él estaba estudiando

10. We weren't speaking.

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Ayer, a las 10, nosotros veíamos la tele Cuando él llegó, ella escuchaba música Ella estaba nadando

¿Ayer, a las 8, que estabas haciendo? Él llamó por teléfono mientras nosotros escuchábamos música ¿Estaba él comiendo? Nosotros no estábamos hablando

Ejercicios

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LESSON 12 Present Participle (Gerundio)

1.

hurrying

2.

putting

3.

going

4.

imitating

5.

reaching

6.

adjusting

7.

smoking

8.

running

9.

raining

10. hitting

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Ejercicios

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LESSON 13 Present Perfect (Pretérito Perfecto)

1.

I have been in this city.

Yo he estado en esta ciudad

2.

She has not eaten anything.

Ella no ha comido nada

3.

We have played tennis.

Nosotros hemos jugado al tenis

4.

¿Has ido al cine?

5.

Have you gone to the cinema? She has not read this book.

6.

We have eaten at home.

Nosotros hemos comido en casa

7.

Have you seen my sister?

¿Has visto tú a mi hermana?

8.

The kids have done their homework. We have watched this film.

Los niños han hecho sus deberes

9.

10. Have you bought a new car?

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Ella no ha leído este libro

Nosotros hemos visto esta película ¿Te has comprado un coche nuevo?

Ejercicios

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LESSON 14 Present Perfect Continuous

1.

I have been watching a film.

Yo he estado viendo una película

2.

5.

Has she been dancing in the disco? He has not been playing with the umbrella. Have you been working with the computer? She has been reading a book.

¿Ha estado ella bailando en la discoteca? Él no ha estado jugando con el paraguas ¿Habéis estado trabajando con el ordenador? Ella ha estado leyendo un libro

6.

We have not been fighting.

Nosotros no hemos estado peleando

7.

Have you been running?

¿Has estado corriendo?

8.

The kids have been listening to music. She has been sleeping.

Los niños han estado oyendo música

3. 4.

9.

10. We have not been watching TV.

Volver a la Lección

Ella ha estado durmiendo Nosotros no hemos estado viendo la tele.

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LESSON 15 Future Simple (Futuro Imperfecto)

1.

I will not go to the beach.

Yo no iré a la playa

2.

Will you go to the theater?

¿Irás tú al teatro?

3.

We will play in the patio.

Nosotros jugaremos en el patio

4.

¿No irá él a comprar el periódico?

6.

Won't he go to buy the newspaper? He will not do his homework. You will come with me.

7.

We will play soccer.

Nosotros jugaremos al fútbol

8.

Will they have dinner in the restaurant? I won't see him.

¿Cenarán ellos en el restaurante?

5.

9.

10. Will you have coffee with your friends?

Volver a la Lección

Él no hará los deberes Tú vendrás conmigo

Yo no lo veré ¿Tomarás café con tus amigos?

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LESSON 16 Otras formas de futuro

1. 2. 3. 4. 5.

Tomorrow I will go to the beach. He comes home next summer. She is going to buy a car.

Mañana voy a la playa

Tomorrow we are flying to Paris. He doesn't come tonight.

Mañana volamos a París

6.

Él viene a casa este verano Ella se va a comprar un coche

We are going to learn German. 7. She finishes the course next month. 8. You are going to go to the cinema tonight. 9. They are coming to have dinner with us. 10. I am going to pass this exam.

Volver a la Lección

Él no viene esta noche Nosotros vamos a aprender alemán Ella termina el curso el próximo mes Tú vas a ir al cine esta noche Ellos vienen a cenar con nosotros Yo voy a aprobar este examen

Ejercicios

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LESSON 17 Future Continuous (Futuro Continuo)

1.

This evening I will be studying. Will you be watching TV?

Esta tarde yo estaré estudiando

Tomorrow we will be traveling. He won't be playing soccer.

Mañana nosotros estaremos viajando

¿No estará ella escuchando música?

7.

Won't she be listening to music? I will be doing my homework. You won't be studying.

8.

Will we be having dinner?

¿Estaremos nosotros cenando?

2. 3. 4. 5. 6.

9.

Él no estará jugando al fútbol

Yo estaré haciendo los deberes Tú no estarás estudiando

He will not be taking care of his brother. 10. You will be sleeping.

Volver a la Lección

¿Estarás tú viendo la tele?

Él no estará cuidando a su hermano Vosotros estaréis durmiendo

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LESSON 18 Future Perfect (Futuro Perfecto)

1.

Before 10 o'clock, I will have visited the city. 2. She will not have watched the film before Saturday. 3. We will have gone by the time you arrive. 4. Will he have phoned before we return? 5. Won't he have finished the translation before Saturday? 6. You will have played tennis before you go. 7. Before Sunday, she will have bought a racket. 8. Before Christmas, I will have finished the course. 9. When you arrive, he won't have eaten supper. 10. Before summer, I will have learned to play tennis.

Volver a la Lección

Antes de las 10, habré visitado la ciudad Antes del sábado ella no habrá visto la película Nosotros nos habremos marchado para cuando llegues. ¿Habrá telefoneado él antes de que volvamos? ¿No habrá finalizado él la traducción antes del sábado? Tú habrás jugado al tenis antes de marcharte Antes del domingo, ella se habrá comprado una raqueta Antes de Navidades habré finalizado el curso Cuando tú llegues, él no habrá todavía cenado Antes del verano, yo habré aprendido a jugar al tenis

Ejercicios

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LESSON 19 Conditional (Condicional)

1.

We would play golf.

Nosotros jugaríamos al golf

2.

She would answer the phone.

Ella contestaría el teléfono

3.

Nosotros no iríamos al teatro

4.

We would not go to the theater. Would you go to Paris?

5.

Wouldn't they come later?

¿No vendrían ellos más tarde?

6.

She would not come with us.

Ella no vendría con nosotros

7.

Wouldn't you buy that car?

¿No te comprarías ese coche?

8.

We would come back soon.

Nosotros volveríamos pronto

9.

You would not eat at home.

Tú no comerías en casa

10. Would she come later?

Volver a la Lección

¿Irías tú a París?

¿Vendría ella más tarde?

Ejercicios

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LESSON 20 Conditional Perfect (Condicional Perfecto)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

We would have played basketball. She would have answered the phone. We would not have gone to the theater. Would you have gone to Madrid? Wouldn't they have gone later? She would not have come with us. Wouldn't you have bought that car? We would have arrived soon.

9.

You would not have eaten at home. 10. Would she have come later?

Volver a la Lección

Nosotros habríamos jugado al baloncesto Ella habría contestado el teléfono Nosotros no habríamos ido al teatro ¿Habrías ido tú a Madrid? ¿No habrían ido ellos más tarde? Ella no habría venido con nosotros ¿No te habrías comprado ese coche? Nosotros habríamos llegado pronto Tú no habrías comido en casa ¿Habría venido ella más tarde?

Ejercicios

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LESSON 21 Nouns (Substantivos)

1.

Keys

Llaves

2.

Milk

Leche

3.

Houses

Casas

4.

Churches

Iglesias

5.

Balls

Pelotas

6.

Kisses

Besos

7.

Monkeys

Monos

8.

Babies

Bebés

9.

Mothers

Madres

10. Tomatoes

Tomates

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Ejercicios

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LESSON 22 Adjectives (Adjetivos)

1.

A boring book.

Un libro aburrido

2.

A bored boy.

Un niño aburrido (se ha aburrido)

3.

A big house.

Una casa grande

4.

The house is small.

La casa es pequeña

5.

A tiring job.

Un trabajo cansado

6.

A tired girl.

Una niña cansada

7.

A big white car.

Un coche blanco grande

8.

An old wooden table.

Una vieja mesa de madera

9.

A golden Swiss watch.

Un reloj suizo de oro

10. A young English girl.

Volver a la Lección

Una joven niña inglesa

Ejercicios

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LESSON 23 Adverbs (Adverbios)

1.

He plays quietly.

Él juega silenciosamente

2. 3.

We go to the cinema frequently. She speaks English slowly.

Nosotros vamos al cine muy a menudo Ella habla inglés despacio

4.

Your dog barks loudly.

Tu perro ladra ruidosamente

5.

El doctor trabaja intensamente

6.

The doctor works intensively. Lately I don't feel well.

7.

He works every day.

Él trabaja todos los días

8.

We did the exercise incorrectly. She walked slowly.

Nosotros hicimos el ejercicio mal

10. The boy starts his classes early in the morning.

El niño comienza sus clases por la mañana temprano

9.

Volver a la Lección

Últimamente no me encuentro bien

Ella anduvo lentamente

Ejercicios

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LESSON 24 Articles (Artículos)

1.

Silver is highly valued.

La plata es muy apreciada

2.

Peter came to see me.

Pedro vino a verme

3.

Space is infinite.

El espacio es infinito

4.

A dog bit the boy.

Un perro mordió al niño

5.

They play basketball.

Ellos juegan al baloncesto

6.

Human beings are intelligent.

Los seres humanos son inteligentes

7.

The blue car is very old.

El coche azul es muy antiguo

8.

I like coffee very much.

Me gusta mucho el café

9.

The coffee I drank was very hot. 10. A plane landed with problems.

Volver a la Lección

El café que bebí estaba muy caliente Un avión aterrizó con problemas

Ejercicios

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LESSON 25 Adjetivos y pronombres demostrativos

1.

This is my wife.

Esta es mi mujer

2.

Those are my kids.

Esos son mis hijos

3.

This radio doesn't work.

Esta radio no funciona

4.

Is that your notebook?

¿Es ese tu cuaderno?

5.

This coat is very nice.

Este abrigo es muy bonito

6.

Ella no tiene estos libros

7.

She does not have these books. Have you bought that car?

8.

Those pencils are yours.

Esos lápices son tuyos

9.

Those are my books.

Esos son mis libros

10. These children go to school.

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¿Te has comprado ese coche?

Estos niños van al colegio

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Haz AulaFacil tu página de inicio 21 de Octubre 2011

LESSON 26 Adjetivos y Pronombres Posesivos

1.

These are your pencils.

Estos son vuestros lápices

2.

My brothers have come.

Mis hermanos han venido

3.

The dog likes his food.

Al perro le gusta su comida

4.

These are yours.

Estos son los vuestros

5.

Where are your shoes?

¿Dónde están tus zapatos?

6.

Has my sister come?

¿Ha venido mi hermana?

7.

I have read your book.

Yo he leído tu libro.

8.

Who has seen my glasses? This is her house.

¿Quién ha visto mis gafas?

9.

Esta es su casa (de ella)

10. Your brother hasn't seen me.

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Tu hermano no me ha visto

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LESSON 27 Adjetivos y Pronombres Interrogativos del tipo "Wh-"

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. prefieres? 10.

Who is your brother? ¿Quién es tu hermano? Whose is the red car? ¿De quién es el coche rojo? Which tie do you like more? ¿Qué corbata te gusta más? Which of these two books is better? ¿Cuál de estos dos libros es mejor? Who did you see yesterday? ¿A quién vistes ayer? Who came to see me? ¿Quién vino a verme? Whom did you go to the cinema with? ¿Con quién fuiste al cine? What do you want to do? ¿Qué quieres hacer? Which shoes do you like more? ¿Qué zapatos (de estos dos) Whose coat is this?

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¿De quién es este abrigo?