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FICHA DE LECTURA COMPLEMENTARIA SEXTO BÁSICO “CUENTOS DE LA SELVA” Nombre: ________________________________________Curso:_____________ Fecha: Rut: Objetivo: Desarrollar la comprensión, identificación análisis y reflexión de un texto narrativo a través de actividades que favorecen el proceso de aprendizaje y la autonomía de los alumnos. Esta guía te acompañará en la lectura de esta nueva historia, es importante seguir las instrucciones que te dará tu profesora ya que las actividades debes realizarlas de manera individual y a medida que avanzas en la lectura de tu libro. ¡Vamos anímate¡

ANTES DE LEER

1.-Observo la imagen del libro para conocer la portada y la información que tiene. Portada del libro

Nombre del autor del libro

Título del libro Nombre de la editorial 2.- Ahora que conoces las partes del libro y su información, completa la siguiente ficha Título del libro Tipo de texto Nombre del autor Nombre de la editorial Nacionalidad del autor Ilustración Ambiente físico en donde ocurre la historia Personajes principales

*( esto lo puedes completar después de leer) *( esto lo puedes completar después de leer)

¡ANTICIPÉMONOS A LA LECTURA! ¿Qué observas en la portada del libro? ¿Qué imágenes hay? ¿Conoces esta historia, la has leído? ¿Cuál te llama la atención y por qué? Según el título, ¿De qué se tratará la historia?

¿Te imaginas viajar a una SELVA? ¡Es un lugar hermoso pero puede resultar peligroso. Las selvas son densos bosques con gran diversidad de flora y fauna, además de tener distintos climas, entre ellos tropicales húmedos.

BIOGRAFÍA: Es la historia de la vida de una persona narrada desde su nacimiento hasta su muerte, mencionando sus hechos logrados, fracasos, sucesos relevantes de su vida, así como todo lo que pueda interesar de la misma persona. No olvidar escribir sobre sus aportes, en este caso otras obras escritas por este autor. Esta historia en muy conocida a nivel mundial y ha tenido muchas publicaciones desde su primera edición en 1918. Con los años y gracias a su entretenida historia que ha cautivado a niños y adultos. Ha sido fuente de inspiración para crear montajes, obras de teatro y hasta, llevada a la pantalla grande; el cine. Ahora investiga sobre este autor escribiendo una breve BIOGRAFÍA. BIOGRAFÍA DEL AUTOR Nombre del escritor: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

DURANTE LA LECTURA

Personajes Ambiente físico en que aparecen donde transcurren en cada los hechos capítulo Capítulo 1

Capítulo 2

Capítulo 3

Capítulo 4

Capítulo 5

Capítulo 6

Capítulo 7

Capítulo 8

Capítulo 9

Capítulo 10

Idea principal del Vocabulario palabras nuevas capítulo que debo consultar su significado

Actividades Capítulo “La tortuga Gigante”: Realiza un resumen de este capítulo y descríbelo en tres partes a través de un dibujo

Realiza una descripción física y sicológica de los personajes que aparecen en este capítulo Físico Psicológico ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ____________

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Físico Psicológico ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ____________

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Responde las siguientes preguntas 1.-¿Por qué el cazador ayudó a la tortuga? ________________________________________________________________ 2.-¿Qué valores predominan en esta historia?__________________ -- __________________ -_____________________ 3.-¿Qué crees tú hubiera pasado si el ratón no se encuentra con la tortuga y el cazador? ___________________________ __________________________________________________________________________________________________ Actividades Capítulo “El loro perico” 1.- Ordena cronológicamente los siguientes sucesos de este capítulo, coloca en cada oración un número del 1 al 6 según corresponda. ………………… Después de 5 días de lluvia salió el loro gritando de felicidad y se puso a volar: ……………….. Se encontraron el loro y el tigre, el cual lo miraba fijamente. ……………….. Pedrito de temprano iba a la chacra a comer choclos y en las tardes naranjas. ……………….. Pedrito se ocultó en el hueco de un árbol. ……………….. El tigre dio un inmenso salto para lanzarse encima de Pedrito ……………….. El dueño de casa invitó a Pedrito a ir de caza. 2.- Lee el siguiente extracto del cuento: “Cuando llegaron a la casa, todos supieron por qué Pedrito había estado tanto tiempo oculto en el hueco del árbol, y todos lo felicitaron por su hazaña”. 1.- ¿Qué es una “hazaña”? __________________________________________________________________________ 2.- ¿A qué hazaña se refiere este extracto del cuento? ____________________________________________________ 3.- Tú hubieras hecho lo mismo o al distinto. Explica _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 3.- Lee con atención

“Y he aquí que de pronto vio brillar en el suelo, a través de las ramas, dos luces verdes, como enormes bichos de luz” ¿A quién está describiendo el autor? ________________________________________________________________ Qué quiere decir la expresión dos “dos luces verdes, como enormes bichos de luz”__________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3.- En este capítulo encontramos muchas palabras que sirven para describir cosas y también a los personajes, los cuales se llaman ADJETIVOS CALIFICATIVOS. Escribe 10 en el siguiente recuadro. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

Actividad Capítulo “La abeja Haragana” Responde las siguientes preguntas: 1.- Según el texto a ¿Qué quiere decir que la abeja es haragana? ____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué tuvo que vivir la abeja para cambiar su actitud? ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3.-¿Cuál es el problema del protagonista y cómo lo soluciona? _______________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Cuál es la enseñanza que nos deja el cuento de este capítulo? ____________________________________________

5.- ¿Crees que situaciones similares podrían ocurrir entre las personas?, ¿Por qué? ______________________________

6.- ¿Qué valores se destacan en este capítulo? ___________________________________________________________ 7.- ¿Qué características tienen las abejas que conocemos comúnmente? ______________________________________ __________________________________________________________________________________________________

Actividades Capítulo “El paso del Yabebiri” 1.- Estructura del relato Como toda narración “El paso del yabebiri” se divide en tres partes en cuanto a su estructura. Identifica cada una de ellas y realiza un resumen de cada parte. Inicio:___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __ Desarrollo: ________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Cierre:__________________________________________________________________________________ __

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2.- Recordando lo que son los sustantivos propios y comunes en nuestra asignatura de Lenguaje, completa este cuadro extrayendo los sustantivos comunes y propios del capítulo “El paso del Yabebiri”. SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOS PROPIOS

3.- Ampliando nuestro vocabulario. Escribe oraciones relacionadas con este capítulo utilizando las siguientes palabras: Utiliza tu diccionario si es necesario. Compadecer _______________________________________________________________________________________ Ansiosas __________________________________________________________________________________________ Bramaba __________________________________________________________________________________________ Agujereada ________________________________________________________________________________________ Aliadas ____________________________________________________________________________________________ Boyaron_________________________________________________________________________________________ __

Finalizando la lectura ¡Después de la lectura! Comentemos lo leído… Cuando finalizamos la lectura de un libro, este siempre nos deja un mensaje, enseñanzas y el despertar de ciertas emociones. A veces nos identificamos con algunos personajes, estamos de acuerdo o en desacuerdos con algunos hechos o quizás quisiéramos cambiar el final. Es por esto que ahora tendrás que compartir lo que te ha provocado la lectura de este libro. Responde las siguientes preguntas con tus impresiones de lo leído 1-¿Te identificas con algún personaje? Explica ¿cuál y por qué? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2-¿Que suceso o hecho te gusto más de este cuento? ¿Por qué? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3-¿Cuál crees tú que es el hecho más importante de toda la narración? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Análisis y Reflexión

1.- ¿Cuál crees tú fue la motivación de este autor para escribir este cuento? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué tienen en común cada capítulo de este cuento, relacionando los hechos ocurridos? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Si tuvieras que escoger un capítulo de esta historia, cuál escogerías y por qué? __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Reconociendo el sentido de esta historia Haz un listado de 10 valores presentes en cada unos de los capítulos de esta historia.

Producción de texto A continuación crea la continuación de un próximo capítulo de este entretenido libro, debe ser breve, crea el título, los personajes, un ambiente físico, un conflicto y la solución a este. Recuerda que debes PLANIFICAR tu escritura antes de comenzar, y ordenar las secuencias considerando el INICIO, DESARROLLO Y FINAL. ________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

¡MUY BIEN!