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CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

Familia Profesional Fabricación Mecánica

Mecanizado por arranque de viruta Nivel 2 GOBIERNO DE ESPAÑA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE

MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN

CONSEJO GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES

FONDO SOCIAL EUROPEO

Dirección: Francisca María Arbizu Echávarri Coordinación: Leocadio Brun Muñoz

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) Edita: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Subdirección General de Información y Publicaciones N.I.P.O.: 660-08-236-3 Producción gráfica: VISUALIA (91 490 27 28) Se autoriza la reproducción total o parcial de esta publicación siempre que se cite la fuente de la cual proviene.

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Familia Profesional Fabricación Mecánica CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

Mecanizado por arranque de viruta Nivel 2

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FME032_2 Mecanizado por arranque de viruta

Índice z INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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z REAL DECRETO 295/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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z CUALIFICACIÓN PROFESIONAL MECANIZADO POR ARRANQUE DE VIRUTA

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z UNIDADES DE COMPETENCIA (UC) UC0089_2: Determinar los procesos de mecanizado por arranque de viruta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 UC0090_2: Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por arranque de viruta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 UC0091_2: Mecanizar los productos por arranque de viruta . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 z MÓDULOS FORMATIVOS (MF) MF0189_2: Procesos por arranque de viruta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 MF0190_2: Preparación y programación de máquinas y sistemas de arranque de viruta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 MF0191_2: Mecanizado por arranque de viruta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 z GLOSARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 z ANEXO I Grupo de trabajo de la Familia Profesional Fabricación mecánica (FME) . . . . . . . . . . . 33 z ANEXO II Organizaciones que han realizado observaciones en el contraste externo de la cualificación profesional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 z ANEXO III Situación actual de la Familia Profesional Fabricación mecánica (FME) en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

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Introducción El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) se crea para responder a las demandas de cualificación de las personas y de las empresas en una sociedad en continuo proceso de cambio e innovación. Se entiende por cualificación el conjunto de competencias profesionales que las personas pueden obtener mediante la formación, sea esta modular o de otro tipo, y a través de la experiencia profesional. Estas competencias son las que permiten que el trabajador obtenga las respuestas, en términos de resultados, que requiere la organización. El SNCFP tiene como objetivos orientar la formación a las demandas de cualificación de las organizaciones productivas, facilitar la adecuación entre la oferta y la demanda del mercado de trabajo, extender la formación a lo largo de la vida, más allá del periodo educativo tradicional, y fomentar la libre circulación de trabajadores, por lo que cumple una función esencial en el ámbito laboral y formativo. Estas funciones se llevan a cabo mediante una serie de instrumentos y acciones como son el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales; un procedimiento de evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones y competencias adquiridas en el trabajo; la información y orientación en la formación profesional y en el empleo y, por último, la evaluación y mejora del propio sistema. El primero de esos instrumentos, el Catálogo Nacional de Cualificaciones, tiene validez en toda España, aunque no regula el ejercicio profesional. Entre las funciones que tiene asignadas están las de adecuar la oferta de formación profesional a un mercado laboral sujeto a numerosos cambios y evaluar, reconocer y acreditar las competencias profesionales adquiridas por los trabajadores a través de la experiencia laboral o mediante cualquier tipo de formación. Esto permite, además, elevar la calidad y el prestigio de la formación profesional. El Catálogo recoge las cualificaciones profesionales ordenadas en 26 familias y 5 niveles. Cada una de ellas se asocia a una formación organizada en módulos formativos que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional. Las cualificaciones son el resultado del trabajo de distintos grupos de expertos (uno por cada familia profesional) que realizan una importante labor de documentación, identificación y definición. Las personas que integran estos equipos han sido seleccionadas por sus destacados conocimientos técnicos y formativos, de acuerdo a un perfil profesional objetivo, y a propuesta del Consejo General de Formación Profesional (en el que están representadas las administraciones general y autonómicas y las organizaciones sindicales y empresariales) o por asociaciones profesionales. Algunos de estos grupos de trabajo están liderados por diferentes comunidades autónomas. Su ubicación ha dependido fundamentalmente de la importancia en esa comunidad del tejido productivo del sector para el que están definiendo las cualificaciones.

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El Anexo I recoge la relación de las personas que han participado en el grupo de trabajo correspondiente a la presente familia. Tras realizar un exhaustivo estudio del sector, estos grupos diseñan las unidades de competencia de la cualificación y definen las características de su formación a través de módulos. Una vez finalizado el trabajo, el resultado se contrasta externamente a través del Consejo General de Formación Profesional y de organizaciones vinculadas a la familia profesional. El Anexo II identifica a las organizaciones que han realizado observaciones a las cualificaciones de la presente familia, contribuyendo con ello a mejorar su calidad. El Instituto Nacional de las Cualificaciones, como organismo responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y el Catálogo Modular de Formación Profesional, dirige el trabajo de estos grupos, de acuerdo con la metodología aprobada por el Consejo General de Formación Profesional. Esta metodología sigue unas bases similares a las utilizadas en la elaboración del Catálogo de Títulos de Formación Profesional de la Administración Educativa y los Certificados de Profesionalidad de la Administración Laboral. Una vez que los grupos de trabajo han finalizado su labor y se ha realizado el contraste externo, las cualificaciones reciben el informe preceptivo del Consejo General de Formación Profesional y se someten al Consejo Escolar del Estado y a los departamentos ministeriales implicados antes de pasar al Gobierno para su aprobación definitiva. Todas las cualificaciones profesionales tienen idéntica estructura. Se asignan a una familia y cuentan con un nivel y una competencia general (breve exposición de los cometidos y funciones esenciales del profesional). A continuación se definen las unidades de competencia, su asociación a módulos formativos y se especifica el entorno profesional. En éste se describe el ámbito en el que desarrolla la actividad, los sectores productivos y los puestos de trabajo relevantes a los que permite acceder. La publicación de estas cualificaciones contribuirá sin duda a integrar y adecuar la formación a las necesidades del sistema productivo y a las demandas sociales. Ello beneficia a trabajadores y empresas. A los primeros porque les facilita el acceso a una formación más acorde con las necesidades del mercado y amplía sus expectativas de desarrollo laboral y personal; y a los segundos porque les permite disponer de profesionales más preparados. El SNCFP y su desarrollo tienen su base normativa en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional que establece el Sistema, así como en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, que regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones. En el Anexo III se enumeran las cualificaciones profesionales de la familia profesional Fabricación Mecánica, incorporadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales hasta la fecha, así como los Reales Decretos por los que se han establecido.

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Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero Ministerio de la Presidencia Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero (BOE de 9 de marzo), por el que se establece la cualificación profesional “Mecanizado por abrasión, electroerosión y procedimientos especiales” que se incluye en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como sus correspondientes módulos formativos que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional. La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, considera la ordenación de un sistema integral de formación profesional, cualificaciones y acreditación, que dé respuesta adecuada a las demandas que en materia de cualificación de recursos humanos plantea el mercado laboral. Se trata de orientar las acciones formativas de manera que contribuyan a la consecución de los objetivos de las políticas activas de empleo y de fomento de la libre circulación de los trabajadores y, además, a la extensión de las políticas de formación a lo largo de la vida dirigidas a los ciudadanos, para que éstos puedan satisfacer sus expectativas y sus situaciones personales y profesionales en una sociedad en continuo proceso de innovación y cambio. Para ello, la citada ley creó el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, cuyo instrumento fundamental es el Catálogo Nacional de las Cualificaciones previsto en el artículo 7. Así, con el fin de facilitar el carácter integrado y la adecuación entre la oferta de formación profesional y el mercado laboral, el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, que es de aplicación en todo el territorio nacional, quedó regulado mediante el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre en el que se establece asimismo su estructura y el procedimiento para su elaboración y actualización. El Catálogo servirá para posibilitar la integración de las ofertas de formación profesional, adecuándolas a las características y demandas del sistema productivo, promover la formación a lo largo de la vida y facilitar la movilidad de los trabajadores, así como la unidad del mercado de trabajo, y asimismo para facilitar a los interesados información y orientación sobre las oportunidades de aprendizaje y formación para el empleo, los procedimientos de evaluación, reconocimiento y acreditación de las competencias profesionales, cualquiera que hubiera sido su forma de adquisición, así como para establecer ofertas formativas adaptadas a colectivos con necesidades específicas y, en definitiva, para favorecer la inversión pública y privada en la cualificación de los ciudadanos mediante un proceso de formación permanente. Las cualificaciones profesionales que se incluyen en los anexos de este Real Decreto, con su formación asociada, han sido elaboradas por el Instituto Nacional de las Cualificaciones mediante una metodología aprobada en el seno del Consejo General de Formación Profesional y se ha contado con la participación y colaboración de las Comunidades Autónomas y demás Administraciones públicas competentes, así como con los interlocutores sociales y con los sectores productivos. Mediante este Real Decreto se aprueban las primeras cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales así como sus correspondientes módulos formativos que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional. 7

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Este Real Decreto ha sido informado por el Consejo General de Formación Profesional y por el Consejo Escolar del Estado, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 1 del artículo 9 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre. En su virtud, a propuesta de los Ministros de Educación, Cultura y Deporte y de Trabajo y Asuntos Sociales y previa deliberación del Consejo de Ministros en su reunión del día 20 de febrero de 2004, dispongo:

Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación Este Real Decreto tiene por objeto aprobar determinadas cualificaciones profesionales que se incluyen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, regulado por el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, y sus correspondientes módulos formativos, que se incorporan al Catálogo Modular de Formación Profesional. Dichas cualificaciones y su formación asociada correspondiente tienen validez y son de aplicación en todo el territorio nacional y no constituyen una regulación del ejercicio profesional.

Artículo 2. Cualificaciones profesionales que se establecen Las cualificaciones profesionales que se establecen son las que a continuación se relacionan, ordenadas por familias profesionales y niveles de cualificación, cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican.

Disposición adicional única. Actualización Atendiendo a la evolución de las necesidades del sistema productivo y a las posibles demandas sociales, en lo que respecta a las cualificaciones consideradas en este Real Decreto, se procederá a una actualización del contenido de los anexos cuando sea necesario, siendo en todo caso antes de transcurrido el plazo de cinco años desde la publicación de este Real Decreto.

Disposición final primera. Título competencial Este Real Decreto se dicta en virtud de las competencias que atribuye al Estado el artículo 149.1.1ª y 30ª de la Constitución y al amparo del apartado 2 de la disposición final primera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, y de la habilitación que confieren al Gobierno el artículo 7.2 y la disposición final tercera de la citada Ley Orgánica, así como el artículo 9.1 del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre.

Disposición final segunda. Habilitación para el desarrollo normativo Se autoriza a los Ministros de Educación, Cultura y Deporte y de Trabajo y Asuntos Sociales a dictar las normas de desarrollo de este Real Decreto, en el ámbito de sus respectivas competencias.

Disposición final tercera. Entrada en vigor El presente Real Decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Estado.

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CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

Familia Profesional Fabricación Mecánica Mecanizado por arranque de viruta Nivel: 2 Código: FME032_2

Competencia general Realizar los procesos de mecanizado por arranque de viruta, controlando los productos obtenidos y responsabilizándose del mantenimiento de primer nivel de las máquinas y equipos, con criterios de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente.

Unidades de competencia UC0089_2: Determinar los procesos de mecanizado por arranque de viruta UC0090_2: Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por arranque de viruta UC0091_2: Mecanizar los productos por arranque de viruta

Entorno profesional Ámbito profesional Ejerce su actividad en funciones de preparación de máquinas o sistemas para el mecanizado por arranque de viruta, así como la ejecución del mecanizado por arranque de viruta o procedimientos afines, bien en máquinas convencionales o de CNC. Sectores productivos Esta cualificación se ubica en el subsector de industrias transformadoras de los metales encuadrado en el sector electromecánico (Sector industrial). Construcción de maquinaria y equipo mecánico Material y equipo eléctrico electrónico y óptico Material de transporte Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes Sin carácter de exclusividad pueden citarse entre otros los de: Ajustadores operarios de máquinas herramientas Operadores de máquinas herramientas

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Tornero Fresador Mandrinador Programador de máquina herramienta de CNC en planta

Formación asociada: (600 horas) Módulos Formativos MF0089_2: Procesos por arranque de viruta (120 horas) MF0090_2: Preparación y programación de máquinas y sistemas de arranque de viruta (260 horas) MF0091_2: Mecanizado por arranque de viruta (220 horas)

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UNIDADES DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA

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Determinar los procesos de mecanizado por arranque de viruta Nivel: 2 Código: UC0089_2

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realización (CR) RP1: Obtener la información técnica para la fabricación, a partir del plano de la pieza y del plano de fabricación. CR1.1 El material que hay que emplear, los tratamientos térmicos y superficiales a someter y las dimensiones de partida para el mecanizado se identifican en el plano de fabricación. CR1.2 La forma y dimensiones de la pieza a obtener y las tolerancias geométricas, superficiales etc., que delimitan la pieza a mecanizar se identifican en el plano de fabricación. CR1.3 Las superficies y elementos de referencia para proceder al mecanizado se identifican en el plano de fabricación. RP2: Establecer el proceso de mecanizado a partir de los planos de despiece y de las especificaciones técnicas, asegurando la factibilidad del mecanizado. CR2.1 El proceso describe las fases, herramientas de corte, útiles de medición, parámetros de corte, tiempos de mecanizado, etc. CR2.2 Las operaciones de mecanizado son adecuadas a la máquina y se determinan en función de la forma geométrica, dimensiones, cantidad y de la calidad requerida. CR2.3 Los parámetros de mecanizado (velocidad de corte, avance, profundidad,...) se seleccionan en función de la máquina (tipo, rigidez...), del material y de las características de la pieza que hay que mecanizar, así como de las herramientas de corte (tipo, material,...). CR2.4 Las variables del proceso de trabajo se determinan aplicando los cálculos necesarios. RP3: Seleccionar los útiles y herramientas necesarios para el mecanizado, en función del tipo de pieza y del proceso de mecanizado. CR3.1 Las herramientas y útiles seleccionados son los adecuados para realizar el mecanizado en función del tipo de material, calidad requerida y disponibilidad de los equipos. CR3.2 Las herramientas y útiles se eligen buscando que el mecanizado se realice en el menor tiempo y coste posible.

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RP4: Determinar los utillajes necesarios para sujeción de piezas y herramientas, asegurando la factibilidad, optimizando el proceso y cumpliendo los objetivos de coste establecidos. CR4.1 El croquis se realiza según las normas de representación gráfica establecidas. CR4.2 El utillaje definido optimiza la realización de las operaciones del proceso. CR4.3 El utillaje definido en el croquis permite su cambio en un tiempo mínimo y en condiciones de seguridad.

Contexto profesional Medios de producción Hojas de procesos, calculadora, programas CAM.

Productos y resultados Procesos de mecanizado por arranque de viruta: torneado, fresado, mandrinado y afines. Tiempos de mecanizado.

Información utilizada o generada Planos. Hojas de procesos. Manuales de máquinas y accesorios. Parámetros de corte. Catálogos de herramientas. Tarifas y relación de precios de materiales y recursos.

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UNIDAD DE COMPETENCIA

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Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por arranque de viruta Nivel: 2 Código: UC0090_2

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realización (CR) RP1: Montar herramientas y sistemas de amarre de las piezas de acuerdo con el proceso establecido y la normativa de Prevención de Riesgos Laborales. CR1.1 Las herramientas y útiles se preparan en función de las características de la operación a realizar, las tolerancias que se deben conseguir y la rentabilidad de la operación. CR1.2 El montaje de los útiles se realiza con las herramientas adecuadas, cuidando la limpieza de los apoyos y el buen estado de conservación, realizando el apriete según los pares adecuados. CR1.3 Los útiles y herramientas se encuentran en buen estado de afilado y conservación. CR1.4 Las herramientas, portaherramientas y útiles de sujeción de piezas se regulan en función de la operación a realizar y las especificaciones del fabricante. CR1.5 En su caso, el trazado aporta la información que define correctamente la pieza para su mecanizado (ejes, centros de taladros, límites de mecanización, líneas de referencia...). CR1.6 Los elementos de transporte y elevación se determinan en función de las características del material que hay que transportar y en condiciones de seguridad. RP2: Montar los accesorios o dispositivos para mecanizar o alimentar las máquinas en función de la orden de fabricación y la normativa de Prevención de Riesgos Laborales. CR2.1 El montaje se realiza según instrucciones del fabricante y de acuerdo con las normas de seguridad aplicables. CR2.2 Los elementos de lubricación/refrigeración están en condiciones de uso y garantizan la seguridad. CR2.3 La colocación y regulación de los elementos de alimentación garantiza la consecución del proceso. CR2.4 Los parámetros del proceso (velocidad de desplazamiento, caudal, presión,...) se regulan según las especificaciones técnicas del mismo y teniendo en cuenta las normas de seguridad. CR2.5 Las variables (velocidad, fuerza, presión,...) se verifican utilizando los instrumentos adecuados. CR2.6 El programa del PLC o del robot responde a las especificaciones técnicas del proceso (secuencia, parámetros de sujeción, velocidades,...) y tiene la sintaxis adecuada al equipo que se debe programar.

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RP3: Realizar el programa de Control Numérico por Ordenador (CNC), a partir de la orden y proceso de fabricación. CR3.1 El programa de CNC establece correctamente el orden cronológico de las operaciones; las herramientas utilizadas; los parámetros de operación; y las trayectorias. CR3.2 La programación de la máquina se realiza en función del tipo de mecanizado, tipo de herramienta, velocidad de trabajo, esfuerzos y tipo de material mecanizado. CR3.3 La trayectoria de la herramienta es la adecuada según la estrategia de mecanizado. CR3.4 La simulación del programa o la prueba en máquina permite comprobar que el mecanizado es viable y se desarrolla en secuencia lógica. CR3.5 El programa CNC es introducido en la máquina a través de los dispositivos periféricos o transferido desde el ordenador. RP4: Realizar el mantenimiento de primer nivel de los equipos e instalaciones, según el manual de instrucciones, la normativa de Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente. CR4.1 Los elementos de medida y control del equipo e instalaciones son verificados en su funcionamiento. CR4.2 Los elementos averiados o desgastados son sustituidos tras la observación de los parámetros de funcionamiento de los mismos. CR4.3 Los elementos susceptibles de engrase se lubrican con la periodicidad establecida. CR4.4 Los depósitos de los lubricantes y refrigerantes se mantienen en los niveles óptimos y con las características adecuadas.

Contexto profesional Medios de producción Equipos de programación y software. Periféricos de comunicación de CNC. Útiles de trazado. Herramientas de montaje. Herramientas de corte, Instrumentos metrología.

Productos y resultados Programas para CNC, sistemas, robots, manipuladores, etc. Máquinas herramientas para producción unitaria o pequeñas series; máquinas herramientas automáticas para series medianas o grandes y sistemas de fabricación preparados para proceder al mecanizado por arranque de viruta. Sistemas de amarre estándar y utillajes específicos.

Información utilizada o generada Planos de fabricación. Catálogos de material y herramientas. Manuales de máquinas, programación CNC y accesorios. Instrucciones del proceso. Instrucciones de mantenimiento de uso. Características de los refrigerantes y lubricantes. Normativa de Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente.

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UNIDAD DE COMPETENCIA

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Mecanizar los productos por arranque de viruta Nivel: 2 Código: UC0091_2

Realizaciones Profesionales (RP) y Criterios de Realización (CR) RP1: Montar las piezas sobre el utillaje, empleando las herramientas y útiles adecuados, cumpliendo las normativas de Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente. CR1.1 Los útiles de sujeción garantizan el amarre de la pieza en función de la forma, dimensiones y proceso de mecanizado y sin dañar la pieza. CR1.2 El centrado o alineado de la pieza se realiza con la precisión exigida en el proceso. CR1.3 Los montajes se realizan con las herramientas adecuadas y respetando el par máximo de apriete. CR1.4 Los elementos de transporte y elevación se utilizan en función de las características del material que hay que transportar y en condiciones de seguridad. CR1.5 La limpieza de las piezas y útiles permite el correcto posicionamiento de éstas. RP2: Mecanizar con máquinas herramientas por arranque de viruta o líneas de fabricación, obteniendo la calidad requerida y cumpliendo las normativas de Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente. CR2.1 Los parámetros de mecanizado (velocidad, avance, profundidad...) son los adecuados en función de la máquina, proceso, material de la pieza y la herramienta utilizada. CR2.2 Las referencias de posicionado de las herramientas se establecen atendiendo a la posición relativa de éstas con respecto a la pieza. CR2.3 El desgaste de las herramientas se tiene en cuenta para proceder a su cambio y corrección de recorridos. CR2.4 La pieza obtenida se ajusta a las tolerancias de fabricación. CR2.5 Las labores de mantenimiento de primer nivel previstas para las máquinas, instalaciones o equipos se efectúan según las fichas de mantenimiento. RP3: Verificar dimensionalmente los productos mecanizados, según las normas y procedimientos establecidos y cumpliendo las normativas de Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente. CR3.1 Los instrumentos son los adecuados para realizar la verificación conforme a las especificaciones técnicas del producto. CR3.2 Los elementos de verificación están calibrados correctamente. CR3.3 La verificación se realiza conforme a los procedimientos establecidos en las normas.

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Contexto profesional Medios de producción Máquinas herramientas por arranque de viruta: tornos, fresas y afines. Sistemas de amarre estándar y utillajes específicos. Herramientas de corte. Accesorios estándar y especiales para el mecanizado. Elementos de transporte y manutención. Herramientas manuales. Elementos de medición y control.

Productos y resultados Productos mecanizados por arranque de viruta de diferentes materiales, formas y acabados.

Información utilizada o generada Planos, órdenes de fabricación. Especificaciones técnicas. Pautas de control. Normas de Prevención de Riesgos Laborales y Medio Ambiente. Instrucciones de control. Parámetros de calidad en el mecanizado. Instrucciones de mantenimiento de uso.

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MÓDULOS FORMATIVOS MÓDULO FORMATIVO

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Procesos por arranque de viruta Nivel: 2 Código: MF0089_2 Asociado a la UC: Determinar los procesos de mecanizado por arranque de viruta Duración: 120 horas

Capacidades (C) y Criterios de Evaluación (CE) C1: Analizar la información técnica relativa al producto que se va a mecanizar, determinando el material, dimensiones de partida, fases de mecanizado, máquinas y medios necesarios. CE1.1 Interpretar la información gráfica (simbología, elementos normalizados, vistas, cortes, secciones, detalles, cotas...) de los planos de fabricación que le permitan la descripción de los procesos de mecanizado. CE1.2 Relacionar las formas, dimensiones y calidades representadas en el plano con los procedimientos de mecanizado adecuados para obtenerlas. CE1.3 Identificar las máquinas y los medios de trabajo necesarios para obtener, por arranque de viruta, el producto representado en los planos de fabricación. C2: Describir el proceso de mecanizado, ordenando las operaciones según la secuencia productiva, relacionando cada operación con las máquinas, medios de producción, útiles de control y verificación, parámetros y especificaciones. CE2.1 Describir el modo de obtención de las distintas formas geométricas por arranque de viruta (cilindros, conos, agujeros, perfiles, ranuras, prismas, roscas... ). CE2.2 Describir los útiles de sujeción de piezas y el procedimiento de amarre y centrado empleados en las principales operaciones de mecanizado por arranque de viruta y en su caso realizar el croquis del utillaje que permita reducir tiempos de amarre y posicionado. CE2.3 Identificar los distintos medios de verificación aplicables al control de las formas obtenidas por mecanizado. CE2.4 Describir las características fundamentales de las herramientas de corte y relacionarlas con sus aplicaciones, así como su procedimiento de sujeción y reglaje. CE2.5 Calcular los parámetros de corte, (velocidades de corte, avances,...) teniendo en cuenta las variables que afectan al mecanizado (material de la pieza, material de la herramienta, calidad superficial, tolerancia, tipo y condiciones de operación...). CE2.6 Describir en una "Hoja de procesos (etapas, fases, operaciones, croquis de operación, instrumentos de control, herramientas de corte, parámetros de corte,...)", el procedimiento de trabajo para obtener una pieza por arranque de viruta, partiendo de la información gráfica recogida en el plano de fabricación.

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C3: Determinar el coste de una operación de mecanizado con arreglo al precio de los factores que intervienen en la misma, estimando el tiempo necesario para realizarla. CE3.1 Interpretar tablas de asignación de tiempos no productivos para operaciones de mecanizado. CE3.2 Interpretar catálogos y ofertas comerciales relacionadas con los materiales y herramientas que intervienen en el proceso de mecanizado por arranque de viruta. CE3.3 Establecer las relaciones que existen entre las variables que intervienen en el tiempo de mecanizado (velocidad, espacio,...). CE3.4 Establecer las relaciones que existen entre las variables que intervienen en el coste de mecanizado (tiempo de corte, tiempo improductivo, coste de materiales, coste de mano de obra, coste de herramientas, costes indirectos). CE3.5 Calcular el coste de mecanizado de la pieza descrita en la realización anterior.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo C2. Elaborar procedimientos de mecanizado en diferentes procesos y contextos.

Contenidos 1. Planos de fabricación Simbología, normalización, vistas, cortes, secciones, tolerancias, ... Croquización.

2. Las herramientas para el arranque de viruta Funciones, formas y geometrías de corte. Materiales para herramientas. Elementos, componentes y estructuras de las herramientas. Desgaste y vida de la herramienta.

3. El fenómeno de la formación de la viruta Parámetros que lo definen. Relación entre ellos y los defectos en la formación de la viruta.

4. Tecnología del mecanizado Formas y calidades que se obtienen con las máquinas por arranque de viruta. Operaciones de mecanizado.

5. Herramientas y elementos auxiliares a la fabricación Útiles de sujeción. Útiles de verificación.

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6. Procesos de mecanizado Hoja de Proceso, Hojas de Instrucciones. Formatos. Cálculo de parámetros de corte en las diferentes máquinas herramientas.

7. Costes de mecanizado Cálculo de tiempos de fabricación. Tiempos de corte de las distintas operaciones de mecanizado. Tiempo de preparación. Tiempo de operaciones manuales. Tiempos imprevistos. Coste de mecanizado.

Parámetros de contexto de la formación Espacios e instalaciones Aula polivalente de un mínimo de 2 m2 por alumno.

Perfil profesional del formador 1. Dominio de los conocimientos y de las técnicas relacionadas con el mecanizado por arranque de viruta y los costes de mecanizado, que se acreditará mediante una de las formas siguientes: - Formación académica de Técnico Superior y de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. - Experiencia profesional de un mínimo de tres años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo. 2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

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MÓDULO FORMATIVO

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Preparación y programación de máquinas y sistemas de arranque de viruta Nivel: 2 Código: MF0090_2 Asociado a UC: Preparar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado por arranque de viruta Duración: 260 horas

Capacidades (C) y Criterios de Evaluación (CE) C1: Aplicar las técnicas que permiten preparar y poner a punto las máquinas, equipos y herramientas para realizar el mecanizado, teniendo en cuenta las normas de Prevención de Riesgos Laborales y protección del Medio Ambiente. CE1.1 Aplicar procedimientos de marcado y trazado de piezas, manipulando con destreza los elementos y adoptando las medidas de seguridad adecuadas. CE1.2 Describir las funciones y los tipos de útiles, accesorios y órganos propios de las máquinas y sistemas de fabricación por arranque de viruta. CE1.3 Explicar el proceso de montaje y regulación de las piezas, accesorios y herramientas. CE1.4 Describir las operaciones de mantenimiento de primer nivel (engrase, refrigeración, limpieza, tensado de correas, asistencia general) y los elementos que las requieren (filtros, engrasadores, protecciones, soportes,...). CE1.5 A partir del proceso y con la documentación técnica necesaria preparar una máquina para proceder al mecanizado, atendiendo a las medidas de seguridad y con la calidad requerida: - Seleccionar las herramientas y útiles descritos en el proceso y/o programa de CNC. - Verificar niveles. - Montar los útiles, portaherramientas y herramientas seleccionados y reglar. - Montar el útil portapieza y alinear. - Verificar y ajustar presiones, caudales etc., de acuerdo con la pieza a mecanizar. - Ajustar parámetros de corte y mecanizar útil portapiezas (garras blandas). - Amarrar pieza. - Cargar programa CNC de mecanizado. - Establecer los ceros del programa CNC. - Simular gráficamente y en vacío el programa de CNC y ajustar programa. - Optimizar el mecanizado corrigiendo el programa CNC o los parámetros de mecanizado. C2: Elaboración de programas de CNC para la fabricación de piezas por arranque de viruta. CE2.1 Relacionar las funciones características de los lenguajes de CNC con las operaciones de mecanizado por arranque de viruta.

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CE2.2 Explicar los sistemas de transmisión y almacenamiento de información utilizados en CNC. CE2.3 Realizar programas de CNC secuenciando y codificando las operaciones, partiendo del plano y proceso. CE2.4 Verificar la sintaxis del programa. CE2.5 Cargar programa en máquina. CE2.6 Detectar los posibles defectos en la simulación corrigiéndolos y optimizando aquello que sea posible. C3: Relacionar los procesos auxiliares de fabricación (alimentación de piezas, herramientas, vaciado/llenado de depósitos, evacuación de residuos), con las técnicas y medios tanto manuales como automáticos. CE3.1 Describir las técnicas de manipulación, transporte almacenamiento,... utilizadas en los procesos de fabricación. CE3.2 Identificar los elementos utilizados en la automatización de los procesos de fabricación. CE3.3 Describir los medios utilizados para la automatización de alimentación de las máquinas (robots, manipuladores,...) explicando la función de: elementos estructurales, cadenas cinemáticas, compresores, bombas hidráulicas, elementos de control, actuadores (motores, cilindros, pinzas,...), captadores de información. CE3.4 Elaborar diagramas de flujo de procesos de fabricación. C4: Adaptar programas de control para sistemas automáticos de alimentación de piezas y operaciones auxiliares de fabricación (manipulación y refrigeración, mantenimiento de fluidos,...). CE4.1 Relacionar las funciones características de los lenguajes de PLC's y robots con las operaciones que hay que realizar con los equipos auxiliares de fabricación. CE4.2 Explicar los sistemas de transmisión y almacenamiento de información utilizados en la programación de PLC's y robots. CE4.3 A partir de los supuestos prácticos de alimentación de máquinas, en los que se utilicen PLC's y robots respectivamente: - Establecer la secuencia de movimientos. - Identificar las variables que se van a controlar (presión, fuerza, velocidad,...). - Realizar los diagramas de flujo correspondientes. - Realizar el programa de control del PLC y el robot. C5: Operar los distintos órganos (neumáticos, hidráulicos, eléctricos, programables,...), que intervienen en la manipulación, transporte.., actuando sobre los elementos de regulación, teniendo en cuenta las normas de Prevención de Riesgos Laborales y protección del Medio Ambiente. CE5.1 Explicar las variables regulables en los procesos auxiliares de fabricación (fuerza, presión, velocidad,...) relacionándolas con los elementos que actúan sobre ellos (neumáticos, hidráulicos, eléctricos). CE5.2 Describir las técnicas de regulación y verificación de las variables (fuerza, velocidad,...). CE5.3 Realizar el mantenimiento de primer nivel en los sistemas de manipulación, transporte y alimentación.

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CE5.4 Ejecutar el montaje y desmontaje de actuadores (hidráulicos neumáticos, eléctricos) de una forma ordenada y utilizando los medios adecuados de un sistema automático de manipulación. CE5.5 Regular las variables (fuerza, velocidad,...) para las diferentes maniobras de un manipulador. CE5.6 Verificar las magnitudes de las variables con los instrumentos adecuados (manómetros, reglas, tacómetros, dinamómetros,...). C6: Realizar el control de respuesta de un sistema automatizado, comprobando las trayectorias así como el sincronismo de movimientos y realizando las mediciones necesaria, teniendo en cuenta las normas de Prevención de Riesgos Laborales y protección del Medio Ambiente. CE6.1 Identificar las variables que hay que controlar en un proceso de fabricación mecánica que contenga fases de manipulación de piezas, operaciones de mecanizado, etc., en la que intervengan elementos neumáticos, eléctricos, programables y robots. CE6.2 Explicar los instrumentos y procedimientos de medición y las unidades de medida. CE6.3 Medir las magnitudes de las diferentes variables ante distintas solicitaciones de un sistema de manipulación. CE6.4 Regular los elementos de control, para que el proceso se desarrolle dentro de las tolerancias dadas. CE6.5 Verificar las trayectorias de los elementos móviles y proceder a su modificación para evitar desplazamientos innecesarios.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo C1: Preparar y poner a punto las máquinas, equipos y herramientas en diferentes procesos de mecanizado por arranque de viruta y contextos. C2: Elaborar programas de CNC en diferentes procesos y contextos. C4: Adaptar programas de control para sistemas automáticos de alimentación de piezas y operaciones auxiliares de fabricación en diferentes procesos y contextos. C6: Comprobar las trayectorias y el sincronismo de movimientos en sistemas automatizados.

Contenidos 1. Trazado Técnica, útiles y precauciones.

2. Operaciones de amarre de piezas y herramientas Centrado y/o toma de referencias en los procesos de mecanizado por arranque de viruta. Prereglaje de herramientas de corte y utillaje.

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3. Conservación y mantenimiento de primer nivel de la máquina herramienta de arranque de viruta Ajustes. Engrase. Niveles de líquidos. Liberación de residuos.

4. CNC Lenguajes. Programación CNC. Carga de programas en máquina. Simulación de programas.

5. Reglaje y puesta a punto de máquinas con automatismos mecánicos y electro-neumo- hidráulicos Medios de manipulación, transporte y almacenamiento. Semiautomáticos (electroneumo-hidráulicos). Automáticos (manipuladores, robots).

6. Programación de sistemas automatizados Diagrama de flujo. Lenguaje de programación (robots, PLC's). Simulación.

7. Regulación y puesta a punto de sistemas automatizados Elementos de regulación (neumáticos, hidráulicos, eléctricos,...). Parámetros de control (velocidad, recorrido, tiempo,...). Útiles de verificación (cronómetro, manómetro, caudalímetro,...).

8. Normas de seguridad y medio ambiente Prevención de Riesgos Laborales en la preparación de máquinas. Protección del Medio Ambiente en la preparación de máquinas.

Parámetros de contexto de la formación Espacios e instalaciones Taller de CNC 60 m2. Taller de Automatismos 45 m2. Taller de Mecanizado 120 m2.

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Perfil profesional del formador 1. Dominio de los conocimientos y de las técnicas relacionadas con la preparación de máquinas herramientas por arranque de viruta, la programación CNC, la programación de PLC´s, los automatismos neumáticos e hidráulicos y la prevención de riesgos laborales y protección del medio ambiente, que se acreditará mediante una de las formas siguientes: - Formación académica de Técnico Superior y de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. - Experiencia profesional de un mínimo de tres años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo. 2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

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MÓDULO FORMATIVO

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Mecanizado por arranque de viruta Nivel: 2 Código: MF0091_2 Asociado a la UC: Mecanizar los productos por arranque de viruta Duración: 220 horas

Capacidades (C) y Criterios de Evaluación (CE) C1: Operar las máquinas-herramientas (taladradora, torno, fresadora,...) para mecanizar por arranque de viruta, consiguiendo las características especificada, teniendo en cuenta las normas de Prevención de Riesgos Laborales y protección del Medio Ambiente. CE1.1 En casos prácticos de mecanizado con torno y fresadora, partiendo de un proceso definido y de los planos de fabricación: - Identificar las herramientas (fresas, brocas, cuchillas, plaquitas de corte,...) necesarias para la ejecución. - Poner a punto su geometría de corte y dimensiones de referencia. - Seleccionar los parámetros (velocidad de corte, profundidad, avance,...) de corte correspondientes a cada herramienta, a partir de la documentación técnica correspondiente. - Regular los mecanismos (levas, topes, finales de carrera,...) de las máquinas. - Realizar las operaciones de amarre de la pieza y toma de referencias en máquina, de acuerdo con las especificaciones del proceso. - Realizar las maniobras (herramienta, accionamiento de órganos de mando,...) necesarias para ejecutar el mecanizado. - Mecanizar las superficies de centrado y/o referencia de acuerdo con el procedimiento establecido. - Analizar las diferencias que se presenten entre el proceso definido y observado, identificando las debidas a las herramientas, a las condiciones de corte, a la máquina o a la pieza. - Establecer las correcciones adecuadas en las herramientas y condiciones de corte en función de las desviaciones observadas respecto al proceso definido. CE1.2 A partir de la ficha de mantenimiento de la máquina: - Identificar los elementos que requieran mantenimiento. - Realizar las operaciones de mantenimiento de uso o primer nivel (engrasado, limpieza,...). C2: Adaptar programas de CNC para la fabricación de piezas mecánicas, modificando "a pie de máquina" las variables tecnológicas. CE2.1 A partir de información de un proceso real (o supuesto, convenientemente caracterizado) y del programa de CNC, en casos prácticos: - Comprobar que las variables tecnológicas del programa se corresponden con la orden de fabricación. - Realizar la "simulación" del proceso de elaboración de la pieza, ajustando los parámetros necesarios.

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- Comprobar las coordenadas de la pieza y la posición "cero máquina" y "cero pieza", corrigiéndolas, en su caso, para minimizar recorridos y tiempos. - Comprobar que las herramientas son las específicas en la orden de fabricación, así como su estado de operatividad. - Comprobar que la pieza está amarrada correctamente, así como su posición con respecto a la máquina. - Mecanizar una primera pieza comprobando las especificaciones del plano de la pieza y corrigiendo, en su caso, los errores detectados. - Controlar en pantalla el proceso de operación, resolviendo las contingencias acaecidas. - Modificar las variables con objeto de adecuar el programa a la fabricación de piezas semejantes y/o unitarias. C3: Valorar los riesgos derivados de la ejecución de las operaciones de mecanizado a fin de adoptar las medidas preventivas necesarias. CE3.1 Identificar los riesgos (atrapamiento, corte,...) y el nivel de peligrosidad que supone la manipulación de los distintos materiales, productos, herramientas manuales, útiles y máquinas, medios de transporte empleados en el mecanizado. CE3.2 Describir los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia,...) de las máquinas, así como los sistemas (de puesta en marcha, parada,...) e indumentaria (calzado, protección ocular, indumentaria,...) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. CE3.3 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado por las operaciones que se van a realizar, entorno, material y medios que hay que utilizar: - Determinar las condiciones de seguridad requeridas en las operaciones de preparación y puesta en marcha de las máquinas. - Establecer las medidas de seguridad y precaución que se deben adoptar en función de las normas e instrucciones específicas aplicables a las distintas operaciones. C4: Aplicar procedimientos de medición y verificación para el control de piezas mecanizadas. CE4.1 Describir los útiles de medición y verificación relacionándolos con sus aplicaciones. CE4.2 Medir y verificar las piezas utilizando adecuadamente los instrumentos de medida apropiados CE4.3 Realizar la medición de diversos parámetros (dimensiones, estado superficial,...) mediante el empleo de instrumentos adecuados y según procedimientos establecidos. CE4.4 Comparar los resultados obtenidos con las especificaciones de la pieza, a fin de verificar el cumplimiento de las mismas.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo C1: Operar las máquinas-herramientas para mecanizar por arranque de viruta en diferentes procesos y contextos. C2: Adaptar programas de CNC en diferentes procesos y contextos.

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Contenidos 1. Las máquinas herramientas de arranque de viruta Procedimientos de uso. Los riesgos en el manejo de máquinas herramientas de arranque de viruta. El desgaste de las herramientas de corte.

2. Introducción de programas de CNC Periféricos de programación y transferencia de programas. Trasferencia y carga de programas.

3. Metrología Instrumentos de medición y verificación. Procedimientos de medida y verificación.

4. Normas de seguridad y medio ambiente Prevención de Riesgos Laborales en mecanizado. Protección del Medio Ambiente en mecanizado.

Parámetros de contexto de la formación Espacios e instalaciones Taller de Mecanizado de 120 m2.

Perfil profesional del formador 1. Dominio de los conocimientos y de las técnicas relacionadas con el mecanizado por arranque de viruta, la programación CNC y la prevención de riesgos laborales y protección del medio ambiente, que se acreditará mediante una de las formas siguientes: - Formación académica de Técnico Superior y de otras de superior nivel relacionadas con este campo profesional. - Experiencia profesional de un mínimo de tres años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo. 2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

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Glosario Catálogo Modular de Formación Profesional (CMFP) Conjunto de Módulos Formativos asociados a las diferentes Unidades de Competencia de las cualificaciones profesionales. Proporciona un referente común para una integración de las ofertas de Formación Profesional que permita la capitalización y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.

Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales (CNCP) Es el instrumento del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional que ordena las cualificaciones profesionales, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional, y por tanto, susceptibles de reconocimiento y acreditación.

Certificado de Profesionalidad Los certificados de profesionalidad acreditan con carácter oficial las competencias profesionales que capacitan para el desarrollo de una actividad laboral con significación en el empleo. Tales competencias están referidas a las unidades de competencia de las cualificaciones profesionales del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, por lo que cada certificado de profesionalidad podrá comprender una o más de dichas unidades. En todo caso, la unidad de competencia constituye la unidad mínima acreditable y acumulable para obtener un certificado de profesionalidad.

Competencia general Referida a una cualificación profesional, describe de forma abreviada el cometido y funciones esenciales del profesional.

Competencia profesional Conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo.

Contexto profesional Describe, con carácter orientador, los medios de producción, productos y resultados del trabajo, información utilizada o generada y cuantos elementos de análoga naturaleza se consideren necesarios para enmarcar la realización profesional.

Criterios de Realización (CR) Expresan el nivel aceptable de la Realización Profesional para satisfacer los objetivos de las organizaciones productivas y constituye una guía para la evaluación de la competencia profesional.

Cualificación profesional Conjunto de competencias profesionales con significación para el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral.

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Entorno profesional Indica, con carácter orientador, el ámbito profesional, los sectores productivos y las ocupaciones o puestos de trabajo relacionados con una cualificación profesional.

Especificaciones de la formación Se expresarán a través de las Capacidades y sus correspondientes Criterios de Evaluación, así como mediante los contenidos que permitan alcanzar dichas capacidades. Se identificarán, además, aquellas capacidades cuya adquisición deba ser, en su caso, completada en un entorno real de trabajo. Constarán también los parámetros del contexto de la formación para que ésta sea de calidad.

Familia profesional Conjunto de cualificaciones en las que se estructura el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, atendiendo a criterios de afinidad de la competencia profesional.

Módulo Formativo (MF) Bloque coherente de formación asociado a cada una de las Unidades de Competencia que configuran la cualificación.

Niveles de cualificación profesional Son los que se establecen atendiendo a la competencia profesional requerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad. Los niveles se definen de uno a cinco, donde el uno corresponde al más básico mientras el cinco es el que exige mayor grado de cualificación del trabajador.

Realizaciones Profesionales (RP) Elementos de la competencia que establecen el comportamiento esperado de la persona, en forma de consecuencias o resultados de las actividades que realiza.

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) Conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de la Formación Profesional, a través del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, así como la evaluación y acreditación de las correspondientes competencias profesionales, de forma que se favorezca el desarrollo profesional y social de las personas y se cubran las necesidades del sistema productivo.

Título de formación profesional El título es un instrumento para acreditar las cualificaciones y competencias, adquiridas por la vía formal, y asegurar un nivel de formación, incluyendo competencias profesionales, personales y sociales. Los títulos de la formación profesional en el sistema educativo son el de Técnico y el de Técnico Superior. Las enseñanzas conducentes a los títulos de Técnico y Técnico Superior son los ciclos formativos de grado medio y grado superior, respectivamente.

Unidad de Competencia (UC) El agregado mínimo de competencias profesionales, susceptible de reconocimiento y acreditación parcial, a los efectos previstos en el artículo 8.3 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

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ANEXO I

Grupo de trabajo de la Familia Profesional Fabricación mecánica (FME) Responsables del grupo de trabajo Jefe de Grupo: Javier López Hernández Secretario Técnico: José Miguel Oscoz Izacelaia Coordinadora metodológica: Inmaculada Mateo Prim

Expertos Tecnológicos Diseño en Construcciones Metálicas Bernardo Méndez Domínguez Centro de Trabajo: Factorías Vulcano. Vigo-Santa Tecla. Pontevedra Organización proponente: UGT Galicia Construcción y Montaje de Estructuras Metálicas y Calderería Germán Hernández Riesco Centro de Trabajo: Asociación Española de Soldadura y Tecnologías de Unión-Cesol. Madrid Organización proponente: Ministerio de Ciencia y Tecnología Construcción y Montaje de Medios de Transporte Juan Leira Pita Centro de Trabajo: Izar-Fene. A Coruña Organización proponente: CC.OO. Galicia Control de Calidad en Fabricación Mecánica Francisco Solís Muñoz Centro de Trabajo: Eucomsa-Europea de Construcciones Metálicas. Utrera. Sevilla. Organización proponente: CONFEMETAL. Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE)

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Fabricación con Materiales Avanzados Jesús Aranzabal Otaduy Centro de Trabajo: INASMET. Donostia. Guipúzcoa Organización proponente: Gobierno Vasco Diseño y Definición del Producto Guillermo José Ramos Gallo Centro de Trabajo: Fundación Cidaut. Boecillo. Valladolid Organización proponente: Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa. Junta Castilla y León Procesos de Conformado Agustín Sanz Gil Centro de Trabajo:MATRICI, SDAD. COOP. Zamudio. Bizkaia Organización proponente: Departamento de Eduación del Gobierno Vasco Procesos de Mecanizado José Ángel Marañón García Centro de Trabajo: DANOBAT, SDAD. COOP .Elgoibar. Guipúzcoa Organización proponente: CONFEMETAL. Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE) Montaje y Ensamblado de Equipos Electromecánicos Carlos Eizaguirre Charle Centro de Trabajo: Garate, S.A. Elgoibar. Guipúzcoa Organización proponente: Ministerio de Ciencia y Tecnología Tratamiento y Recubrimiento de Materiales Ángel Luis Villanueva Gallardo Centro de Trabajo: Europea de Construcciones Metálicas, S.A. EUCOMSA. Utrera. Sevilla Organización proponente: CEOE Metalurgia y Fundición Jesús Domínguez Moneo Centro de Trabajo: EDERLAN. Eskoriatza. Guipúzcoa Organización proponente: Gobierno Vasco

Expertos Formativos Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica Juan Carlos Azofra Rueda Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) Inventor Cosme García. Logroño Organización proponente: Consejería de Educación, Cultura y Deporte. La Rioja

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Soldadura y Calderería: Alberto Caveiro Tembrás Centro de Trabajo: Instituto de Educación Secundaria (IES) CENES. Ferrol. A Coruña Organización proponente: Conselleria de Educación. Xunta de Galicia Mecanizado y Montaje de Máquinas Miren Iosune Berasategui Vitoria Centro de Trabajo: Instituto Máquina Herramienta (IMH). Elgoibar. Guipúzcoa Organización proponente: Consejería de Educación del Gobierno Vasco

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ANEXO II

Organizaciones que han realizado observaciones en el contraste externo de la cualificación profesional Consejería de Educación y Deportes de la Comunidad Valenciana Dirección General de Formación Profesional de Canarias Instituto de Educación Secundaria (IES) Don Bosco. Dirección General de Formación Profesional de Castilla La Mancha FES: Universidad Laboral. Gijón. Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias BEFESA Asociación de Fabricantes de Máquina Herramienta (AFM) Gerencia del Sector Naval

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ANEXO III

Situación actual de la Familia Profesional Fabricación mecánica (FME) en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (Marzo 2008) CÓDIGO

CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

NIVEL

HORAS FORMACIÓN

SITUACIÓN

FME031_1

Operaciones auxiliares de fabricación mecánica

1

400

RD 295/2004

FME350_2

Calderería, carpintería y montaje de construcciones metálicas

2

600

RD 1699/2007

Fabricación y montaje de instalaciones de tubería industrial

2

510

RD 1699/2007

FME184_2

Fusión y colada

2

400

RD 1228/2006

FME033_2

Mecanizado por abrasión, electroerosión y procedimientos especiales

2

600

RD 295/2004

FME032_2

Mecanizado por arranque de viruta

2

600

RD 295/2004

FME034_2

Mecanizado por corte y conformado

2

600

RD 295/2004

FME185_2

Moldeo y machería

2

400

RD 1228/2006

FME352_2

Montaje y puesta en marcha de bienes de equipo y maquinaria industrial

2

600

RD 1699/2007

FME035_2

Soldadura

2

600

RD 295/2004

FME036_2

Tratamientos superficiales

2

500

RD 295/2004/ RD 1699/2007

FME353_2

Tratamientos térmicos en fabricación mecánica

2

330

RD 1699/2007

FME354_3

Diseño de calderería y estructuras metálicas

3

600

RD 1699/2007

FME039_3

Diseño de moldes y modelos

3

600

RD 295/2004

FME037_3

Diseño de productos de fabricación mecánica

3

600

RD 295/2004

FME355_3

Diseño de tubería industrial

3

480

RD 1699/2007

FME038_3

Diseño de útiles de procesado de chapa

3

600

RD 295/2004

FME254_3

Diseño en la industria naval

3

600

RD 813/2007

FME356_3

Gestión de la producción en fabricación mecánica

3

300

RD 1699/2007

FME357_3

Producción en construcciones metálicas

3

480

RD 1699/2007

FME186_3

Producción en fundición y pulvimetalurgia

3

500

RD 1228/2006

FME187_3

Producción en mecanizado, conformado y montaje mecánico

3

600

RD 1228/2006

FME351_2

FME

Número de cualificaciones de la Familia Profesional Fabricación Mecánica Nivel 1: 1

Nivel 2: 11

Nivel 3: 10

39

Total: 22

MINISTERIO DE EDUCACIÓN POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE Instituto Nacional de las Cualificaciones Rafael Calvo, 18 – 28010 Madrid Teléfono: 91 310 66 01 http://www.mepsyd.es/educa/incual

GOBIERNO DE ESPAÑA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA SOCIAL Y DEPORTE

MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN

CONSEJO GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

FONDO SOCIAL EUROPEO