• Author / Uploaded
• leila

Citation preview

CUADERNILLO DE “FONOAUDIOLOGIA”

Nivel Medio Mayor

Estimados papitos: Junto con saludar y esperando se encuentren muy bien, los invito a trabajar con sus niños mediante este cuadernillo de actividades fonoaudiológicas, con el fin de reforzar y adquirir habilidades en este periodo de suspensión de clases. Además, les comento que pueden ir estimulando el lenguaje de sus niños a través de las siguientes estrategias: ❖ Sonidos: escuchen diferentes sonidos (de la casa, naturaleza, animales, medios de transporte), luego pregunte a su hijo de que sonido se trata y que lo intente repetir. ❖ Adivinanzas: escoja un elemento (animal, fruta, medio de transporte, etc.) y luego de características y pistas de este a su hijo/a, para que pueda adivinarlo. Las pistas pueden ser: ✓ Color ✓ Su uso ✓ Forma ❖ Cuentos: lea cuentos a su hijo, luego realice preguntas sobre él. Sus personajes, de que se trataba, entre otras.

Esperando verlos pronto, me despido cariñosamente

Carolina Pinto Cárdenas Fonoaudióloga San Bernardo, ____ de marzo 2020

CONOCIENDO LAS PARTES DE MI CARA -

Dibuja con ayuda de tus padres las partes de la cara

-

Nombra las partes de la cara Pega tiras de lanas para crear el cabello. Si tienes cabello corto pon tiras cortas y si tienes cabello largo, por tiras largas.

CONOCIENDO LAS PARTES DE MI BOCA -

Padres, colocarse frente a un espejo junto a su hijo, para conocer las

-

partes de su boca. Pedirle que nombre cada una de ellas, si es necesario puede darle ayudas. Finalmente pintar el dibujo que está a continuación, y preguntar por el nombre de cada parte pintada.

SOPLO -

Pegar papel lustre de color naranjo en las llamas de las velas Tomar aire por la nariz y realizar un soplo muy fuerte apuntando a las velas, como si quisieras apagarlas. (repetir varias veces, ir incrementando el tiempo de soplo. Por ejemplo, primero soplo 1 segundo, luego 3 segundos hasta llegar a 5 segundos)

-

Pinta la torta y decórala como tu quieras (puedes utilizar brillantinas de colores, témpera, etc.)

CONOCIENDO LOS SONIDOS -

Padres, colocar los siguientes sonidos a su hijo Que el niño los escuche y luego muestre a que imagen corresponde cada sonido.

-

Pintar cada imagen

CONOCIENDO LOS SONIDOS -

Lea el siguiente cuento a su hijo Imiten los sonidos de los animales.