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CRISIS VITALES DURANTE EL DESARROLLO CAPITULO 3 Slaikeu   

Teoría de la crisis  Pueden conducir a un crecimiento personal. Sucesos precipitantes están inmersos en los procesos de maduración Erikson  idea de que la personalidad continúa con su desarrollo en el curso de la vida. o Desarrollo psicosocial trayectoria de ocho etapas, cada una con un potencial de crisis.

Hipótesis del desarrollo 

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La vida desde el nacimiento hasta la muerte, se caracteriza por el crecimiento y cambio continuos. El cambio que caracteriza el estado de crisis es único porque es extremista, no por el cambio en sí mismo. El desarrollo puede considerarse como una serie de transiciones, cada una caracterizada por ciertas tareas. Las transiciones del desarrollo de la edad adulta son cualitativamente diferentes de las que se dan en la niñez y adolescencia. Los asuntos importantes de los días juveniles son por lo general repasados o reelaborados durante todo el ciclo vital. Los sucesos que precipitan una crisis en el desarrollo deben entenderse en el entorno de la historia personal del individuo. Una crisis es la versión extrema de una transición. Las crisis para el desarrollo son desorganizaciones que preceden al crecimiento y lo hacen posible

Transición o crisis 

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Una crisis puede ocurrir cuando el desempeño de actividades relacionadas con una etapa particular del desarrollo, se perturba o dificulta. o El supuesto es que un déficit en alguna de estas 5 variables: habilidades, conocimiento, disposición al riesgo, recursos materiales y apoyos sociales, pueden alejar a una persona de la realización de actividades propias del desarrollo o tornar una transición predecible en una crisis. Crisis de la vida = acumulación de sucesos Cada uno de los sucesos recae dentro de la categoría de angustias esperadas adscritas a la madurez. o Una transición puede convertirse en crisis si un individuo no acepta o no está preparado para los sucesos determinantes. o Menopausia es tomada a la ligera es considerada como una “pausa temporal que ocasiona depresión”.  Debería ser tomada con seriedad, pues quienes no han sido preparadas para este proceso, puede desembocar en una crisis.

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Un individuo puede experimentar una de las transiciones como una crisis, si ese individuo se percibe así mismo como fuera de fase.

Preocupaciones en el curso del ciclo vital Etapa Infancia (0-1) Pasos hacia la independencia (1-2) Infancia temprano (2-6) Infancia media (6-12) Adolescencia (12-18) Adultez joven (18-34) Adultez media (35-50) Madurez (50-65) Vejez (65- muerte)

Motivo de transición Confianza desconfianza

Ocupaciones/preocupaciones vs

Posibles sucesos de crisis

Transiciones familiares y crisis Crisis masculina en la mitad de la vida: reordenación en la estructura vital Implicaciones en la intervención