• Author / Uploaded
• Manuel Ortega

Citation preview

CURSO EN LÍNEA DE ACREDITACIÓN DE EXAMINADORES DELE NIVELES C1 y C2 CONTENIDOS III. DELE C2

1. ESTRUCTURA Y ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS DEL DELE C2 2. ADMINISTRACIÓN DEL DELE C2 3. ESCALAS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA ORAL DEL DELE C2 4. TALLER DE ILUSTRACIÓN DEL DELE C2 5. TALLER DE CALIFICACIÓN DEL DELE C2

© 2015 Unidad de Certificación Lingüística. Dirección Académica.

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

III: DELE C2 1. Estructura y análisis de las pruebas del DELE C2 Estructura del examen C2 2. Administración de las pruebas del DELE C2 2.1. Administración de las pruebas escritas: cronograma 2.2. Administración de la prueba oral 2.3. Pautas para el entrevistador • Pautas generales (repaso) • Pautas específicas de la prueba de C2 3. Escalas de calificación de la prueba oral del DELE C2 3.1. Características de las escalas 3.2. Las bandas de calificación 3.3. La calificación de la prueba oral del DELE C2 3.4. La escala holística: focalización 3.5. La escala analítica: categorías 3.6. Análisis de las escalas: actividades 4. Taller de ilustración del DELE C2 4.1. Objetivos del taller 4.2. Objetivos específicos de la formación de calificadores 4.3. Ilustración con muestras prototípicas 5. Taller de calificación del DELE C2 5.1. Objetivos, sentido y alcance del taller 5.2. Calificación de las muestras estandarizadas 5.3. Consejos para la argumentación

III. DELE C2

2

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

1. ESTRUCTURA Y ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS DEL DELE C2 A continuación puede ver la estructura de los exámenes DELE C2.

NIVEL C2 Prueba 1. Uso de la lengua, comprensión de lectura y auditiva. 105 minutos Prueba 2. Destrezas integradas: comprensión auditiva y de lectura y expresión e interacción escritas 150 minutos Prueba 3. Destrezas integradas: comprensión de lectura y expresión e interacción orales 20 minutos TOTAL: 4h + 35 min. (+ 30 min. preparación) Frente a las pruebas de los niveles A y B, en las de los niveles C hay una mayor integración de destrezas, como se puede ver en los nombres de las pruebas de C2. En la Prueba 1 se evalúa, además de la comprensión de lectura y auditiva en dos partes separadas de la prueba, el conocimiento de la lengua a través de tareas de gramática y de vocabulario en las que, no obstante, la resolución de los ítems requiere la comprensión del significado global de los textos. La primera prueba dura una hora y tres cuartos: la parte de comprensión de lectura tiene una duración de una hora y la de comprensión auditiva se prolonga durante cuarenta y cinco minutos. A continuación se efectúa una pausa de media hora antes de la Prueba 2, última de las pruebas escritas, que dura dos horas y media. Lea las Especificaciones y el Modelo 0 del DELE C2 y realice en línea las cuatro actividades de análisis de las pruebas. 1. ESTRUCTURA Y ANÁLISIS DE LAS PRUEBAS DEL DELE C2 Especificaciones del examen DELE C2 Archivo Modelo 0 del DELE C2 Archivo Análisis de la prueba de Comprensión de lectura del DELE C2 Cuestionario Análisis de la prueba de Comprensión auditiva del DELE C2 Cuestionario Análisis de la prueba de Expresión e interacción escritas del DELE C2 Cuestionario Análisis de la prueba de Expresión e interacción orales del DELE C2

2. ADMINISTRACIÓN DE LAS PRUEBAS DEL DELE C2 2.1. Administración de las pruebas escritas: cronograma En la siguiente tabla podemos ver la duración detallada y el orden en que se administran las distintas pruebas del DELE C2. En el Manual del examinador que se envía a los tribunales de examen se incluye en cronograma más detallado que sirve de

check list a los examinadores durante la administración de las pruebas. La duración de la primera parte del examen escrito, que corresponde a la Prueba 1,

III. DELE C2

3

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

tiene una duración de una hora y cuarenta y cinco minutos, dividida en una hora para la parte de comprensión de lectura y cuarenta y cinco minutos para la parte de comprensión auditiva. A continuación, se efectúa una pausa de media hora antes de la Prueba 2, que se prolonga durante dos horas y media. CRONOGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE LAS PRUEBAS ESCRITAS DEL DELE C2 LLEGADA AL CENTRO DE EXAMEN Y ÚLTIMA COMPROBACIÓN DE MOBILIARIO Y DOCUMENTACIÓN 08.15 08.15 – 08.30

Llegar al centro. Comprobar el mobiliario, los aparatos de audio y el material de escritura. Recoger el material de examen, el listado de candidatos y las hojas de confirmación de datos. ACCESO DE LOS CANDIDATOS Recibir a los candidatos y pedir documento de identidad.

08.30 – 08.40

Cotejar la hoja de inscritos con los candidatos que entran. Entrar en la sala y acomodar a los candidatos. Ubicar a los candidatos zurdos, si es necesario. INSTRUCCIONES Y REPARTO DE MATERIAL Recordar a los candidatos que desconecten los móviles y que no pueden utilizar dispositivos de almacenamiento o transmisión de datos. Entregar las hojas de confirmación de datos, corregir en caso de error y firmar.

08.40 – 08.50

08.50 – 08.55 08.55 – 09.00

Informar de cómo se distribuye el tiempo del examen y de que al finalizar deben dejar el material de examen sobre la mesa. Repartir la Hoja de respuesta 1 (Prueba 1). Repartir el material de escritura: lápiz (Prueba 1) y papel borrador. Dar instrucciones sobre la forma de cumplimentar las hojas de respuesta. Repartir el cuadernillo de examen. DESARROLLO DEL EXAMEN

09.00 – 10.45 10:45 10.45 – 11.10 11.10-11.15 11.15 – 13.45 13.45

PRUEBA 1. USO DE LA LENGUA, COMPRENSIÓN DE LECTURA Y AUDITIVA (105 m). Recoger los lápices y la Hoja de respuesta 1. PAUSA Entregar los bolígrafos (Prueba 2). Repartir la Hoja de respuesta 2 (Prueba 2). PRUEBA 2. DESTREZAS INTEGRADAS: COMPRENSIÓN DE LECTURA Y AUDITIVA Y EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS (150 m). Recoger la Hoja de respuesta 2 (Prueba 2). Recontar las hojas de respuesta por orden de código. Entregar los sobres con las hojas de respuesta y de confirmación de datos al presidente del tribunal. CLAUSURA DEL ACTO DE EXAMEN

Redactar el informe de incidencias. Cumplimentar el formulario C2. Supervisar el contenido y precintado de los sobres. RESPONSABLE Enviar la documentación de examen al coordinador del centro. DE CENTRO PRESIDENTE

III. DELE C2

4

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

2.2. Administración de la prueba oral A continuación podemos ver un esquema del proceso de administración de la Prueba 3 del DELE C2: Destrezas integradas: Comprensión de lectura y expresión e interacción orales.

Sala de preparación C2 El candidato del DELE C2 debe disponer de 30 minutos para la preparación de la prueba. En la sala de preparación el personal de apoyo le explicará la prueba y le entregará los materiales necesarios para preparar la Tarea 1, exposición oral a partir de una serie de textos, y pensar en la Tarea 2, conversación sobre el tema de la exposición. A continuación podemos ver un esquema del procedimiento que se sigue en la sala de preparación y un ejemplo de los materiales que se le proporcionan al candidato. SALA DE PREPARACIÓN El candidato recibe instrucciones y material para la preparación de las tareas 1 y 2.

T. 1. MONÓLOGO: EXPOSICIÓN ORAL

TEXTOS Para preparar su intervención cuenta con los siguientes materiales de apoyo. Utilícelos todos, seleccionando de cada uno de ellos la información que considere oportuna:

1. Gráficos 1 y 2 2. Texto 1: La dieta mediterránea, la aportación científica contemporánea. 3. Texto 2: La dieta mediterránea.

III. DELE C2

T. 2. CONVERSACIÓN SOBRE EL TEMA DE LA TAREA 1

Instrucciones En noviembre de 2010 la UNESCO aceptó la candidatura de inscripción de la Dieta Mediterránea en la Lista representativa del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad, presentada por iniciativa conjunta de España, Grecia, Italia y Marruecos. La Dieta Mediterránea se ve seriamente amenazada en la actualidad y las consecuencias de su progresivo abandono ya comienzan a percibirse en la salud, los cultivos y el paisaje de los países que la conservaban. Se espera que el reconocimiento de la UNESCO ayude a frenar este abandono. Prepare una presentación de 6-8 minutos en la que explique al entrevistador, entre otras cuestiones:  qué es la Dieta Mediterránea;  cómo se pone de manifiesto en la alimentación cotidiana;  cuáles son sus beneficios y las razones que hacen necesaria su conservación.

5

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

Sala de examen C2 En la sala de examen, el candidato recibirá el material de la Tarea 3.

SALA DE EXAMEN El candidato recibe instrucciones y material para la Tarea 3. Una vez que el candidato ha finalizado la primera tarea, el examinador pasa a la segunda, para la que dispone de una serie de preguntas que debe efectuar al candidato para conversar sobre el tema de la Tarea 1. T2. CONVERSACIÓN CON EL ENTREVISTADOR SOBRE EL TEMA DE LA PRESENTACIÓN AMPLIACIÓN DEL TEMA - ¿Cree que lo que representan los dos gráficos es lo que se hace, en líneas generales, en la alimentación actual? ¿Por qué?¿Podría explicarlo con más detalle, por favor? - ¿Cuáles cree que son las dificultades que se encuentra hoy día la población de los países con tradición de dieta mediterránea para seguirla?/ ¿Cómo cree que se podrían salvar esas dificultades? -¿Le parece que la preocupación actual por la vida sana resulta exagerada en nuestra sociedad? -… PERSONALIZACIÓN DEL TEMA - ¿Hasta qué punto se siente identificado/a con los principios de la dieta mediterránea? / ¿Cree que la dieta tradicional de su país también es sana y equilibrada? ¿Por qué? ¿En qué consiste? -¿Le parece que en su entorno (familiar, social, laboral o académico) se ha producido un cambio de dieta en algún sentido, en los últimos años, es decir, ha mejorado o empeorado de manera evidente? ¿En qué lo nota? -PREGUNTAS SOBRE CONTENIDOS DEL TEXTO (SI NO LAS HA MENCIONADO) -…

Cuando haya transcurrido el tiempo de la Tarea 2, el examinador dará paso a la tercera tarea y dará a elegir al candidato entre dos láminas con titulares sobre un determinado tema. T3. CONVERSACIÓN INFORMAL CON EL ENTREVISTADOR SOBRE TITULARES DE PRENSA

Javier Moreno: "En unos años, pocos o muchos, dejará de haber periódicos de papel". El director de EL PAÍS inaugura el XII Congreso de Periodismo Digital El País, España, 11/3/2011

El Rey defiende un periodismo veraz e independiente en la era de Internet.

El monarca ha resaltado "la importancia del oficio de periodista ejercido desde el rigor y la independencia", advirtiendo que "en la era multimedia es igualmente necesaria la apuesta por la calidad, la fiabilidad, el criterio y la confianza de los ciudadanos en los medios de Carlos Fuentes, escritor, sobre la coexistencia de los medios: comunicación".

“Creo que las cosas acabarán por equilibrarse”. El País, España, 4/4/2011 “Yo, como escritor, tengo el gusto de mancharme diariamente las manos con la tinta fresca de un periódico y otros ciudadanos, más jóvenes, leen el mismo periódico en una pantalla. Al cabo, sin embargo, yo no creo que lo nuevo desplace totalmente a lo anterior. Creo que las cosas acabarán por equilibrarse, coexistir, subrayar valores y eliminar defectos, aunque con la posibilidad, humana al cabo, de generar nuevos defectos junto con nuevos valores”. El País, España, 27/2/2011

GEORG MASCOLO, Director de 'Der Spiegel' :

"No creo que pueda haber periodismo libre gratis". Su política ha sido la de "levantar un muro" entre su diario en Internet, gratuito, y el semanario impreso, con "coberturas en profundidad" y de pago.

III. DELE C2

6

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

Las hojas de calificación En la hoja de calificación del DELE C2, como en la del DELE C1, la calificación analítica de cada tarea se realiza por separado. El resto de características son también iguales: hay una única hoja de calificación para cada candidato, en la que se recoge la calificación holística del entrevistador y la analítica del calificador y que contiene los siguientes apartados: 1. El espacio reservado para la calificación. 2. El espacio reservado para el código de los examinadores.

III. DELE C2

7

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

2.3. Pautas para el entrevistador Pautas generales En el módulo dedicado al DELE C1 ya hemos visto las principales recomendaciones para los entrevistador es sobre cómo dar las instrucciones para todas las pruebas orales de los exámenes orales del sistema DELE. A modo de resumen es importante recordar lo siguiente: 

Instrucciones generales  Dirigirse al candidato con claridad y brevedad y tratarlo como si fuera el único.  Al comienzo de cada tarea dar las instrucciones, confirmando la comprensión y buscando alternativas léxicas o apoyos en el material si el candidato no comprende.  Hacer las transiciones entre tareas de forma clara y sin valoraciones.

 Antes de empezar  Recibirle y presentarse.  Preguntar si prefiere que se le hable de “tú” o de “usted”.  Tres preguntas de calentamiento: nombre, país o localidad, dónde aprendió español.  

Recordar la estructura de la prueba.

Despedida  Despedirse y agradecer la participación, evitando hacer valoraciones.

Pautas específicas para la prueba oral del DELE C2 Vamos a ver a continuación las pautas que es imprescindible seguir en la administración de la prueba oral del DELE C2. Los pasos que debe dar el entrevistador en cada una de las tareas son los siguientes:

Tarea 1. Presentación sobre un tema a partir de unos textos -

Advertir al candidato que empieza el examen.

-

Recordar brevemente la estructura de la prueba.

-

Preguntar al candidato qué tema ha elegido, buscar la lámina y entregársela al candidato para que le sirva de apoyo.

-

Recordarle las instrucciones de esta tarea: que tiene que hablar durante 5-6 minutos y que no se le va a interrumpir.

-

Señalarle que puede mirar las notas que haya tomado en la preparación, pero

III. DELE C2

8

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

no leerlas. -

Invitarle a comenzar.

-

Si el candidato no ha cumplido el tiempo mínimo establecido para la Tarea 1 y ha dejado sin tratar alguno de los puntos incluidos en el esquema que se le proporcionaba, realizarle la pregunta correspondiente de entre las que se encuentran en el material del examinador.

Tarea 2. Conversación sobre el tema de la presentación -

Indicar al candidato que ha terminado la Tarea 1 y comienza la Tarea 2, y explicarle que esta tarea consiste en una conversación sobre el tema de la presentación.

-

Seleccionar las preguntas del Material del examinador que se consideren más adecuadas a la intervención del candidato.

Tarea 3. Conversación informal sobre titulares de prensa -

Indicar al candidato que ha terminado la Tarea 2 y comienza la Tarea 3.

-

Recordarle que esta tarea no la ha preparado.

-

Darle a elegir entre dos láminas.

-

Explicarle las instrucciones de esta tarea de forma general (tiene que comentar con el entrevistador los titulares que más le llamen la atención) y darle un minuto para leerlas.

-

Cuando ya esté preparado el candidato, iniciar el diálogo preguntándole por el titular que más le haya interesado o con el que esté más de acuerdo.

-

Mantener una conversación seleccionando las preguntas y comentarios del material del examinador que parezcan más adecuadas a las intervenciones del candidato.

Vea el Vídeo con muestras de actuación de diferentes examinadores de DELE C2. A continuación, realice la actividad en línea “Pautas para el entrevistador del DELE C2”. 2. ADMINISTRACIÓN DE LAS PRUEBAS DEL DELE C2 Pautas para el entrevistador del DELE C2 Cuestionario Vídeo con muestras de actuación de diferentes examinadores del DELE C2 URL

3. LAS ESCALAS DE CALIFICACIÓN DE LA PRUEBA ORAL DEL EXAMEN DELE C2 3.1. Características de las escalas Como en todos los DELE, para calificar a los candidatos de la prueba oral del examen DELE C2 se han diseñado escalas específicas que son coherentes con el sistema DELE

III. DELE C2

9

Curso en línea de acreditación de examinadores DELE C1 y C2

Contenidos

y se ajustan a las tareas de examen. En el proceso de desarrollo y estandarización han participado potenciales examinadores e informadores representativos de éstos. Estas escalas se revisaron durante la experimentación de la prueba oral con informantes, es decir, personas que reunían los rasgos característicos de la población candidata potencial de los exámenes DELE C2 y que realizaron las pruebas en la fase de ensayo del examen. Finalmente, las escalas se anclaron, mediante procedimientos y técnicas sistemáticos, en la escala de referencia propuesta por el Marco común

europeo de referencia.

3.2. Las bandas de calificación Las escalas de calificación del DELE C2 cuentan con cuatro bandas de calificación: dos que describen a los candidatos APTOS y otras dos para los NO APTOS. Las valoraciones se realizan dentro de un intervalo de 0 a 3 puntos, que se distribuyen de abajo a arriba.

DELE C2 APTO

2 NO APTO

C2+

3 

1 0

C2