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• juanyer

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IDEA

Dosificación del curso

contabilidad para administradores 3 Tutor:

Alumno:

Hora:

Carné:

Fecha

CEI:

Semana

01

Tema de unidad Modelos de asignación de costos: Marco teórico y método punto alto, punto bajo

Objetivos y Competencias a desarrollar en la tutoría

Contenidos

Actividades

Lecturas obligatorias y trabajos

• Identificar los principales modelos que se aplican a la determinación de los costos mixtos de un producto o servicio.

• Análisis del comportamiento del costo • Generadores de costos • Rango relevante • Métodos de estimación de costos • Método punto alto, punto bajo

• Presentación del curso y diagnóstico • Presentación del material de referencia y presentación del tema inicial

• Lectura: Modelos de asignación de costos: Marco teórico y modelo punto alto, punto bajo, cap. 1. • Ejercicio en línea No. 1, disponible en EvaluaNET • Tarea: La que asigne el tutor

• Entender la operatoria del método gráfico de dispersión y del método de regresión lineal

• Método gráfico de dispersión • Coeficiente de correlación • Coeficiente de determinación • Método de regresión lineal

• Presentación del material de referencia

• Lectura: Modelos de asignación de costos, método gráfico de dispersión y método de regresión lineal, cap. 2 • Ejercicio en línea No. 2, disponible en EvaluaNET • Tarea: La que asigne el tutor

• Entender la operatoria del modelo costovolumen-utilidad, y sus derivados como el punto de equilibrio, margen de seguridad, apalancamiento operativo y mezcla de productos

• Relaciones costo-volumen-utilidad • Volumen de actividad • Comportamiento de los costos • Análisis del punto de equilibrio • Margen de seguridad, apalancamiento operativo • Mezcla de productos

• Presentación del material de referencia

• Lectura: Modelo costo-volumenutilidad, marco teórico, cap. 3 • Ejercicio en línea No. 3, disponible en EvaluaNET • Tarea: La que asigne el tutor

• Resolver casos relacionados con el modelo costo-volumen-utilidad

• Aplicaciones diversas del modelo costo-volumen-utilidad

• Desarrollo de casos prácticos relacionados con el modelo costovolumen-utilidad

• Lectura: Modelo costo-volumenutilidad, desarrollo de casos ilustrativos, cap..4 • Ejercicio en línea No. 4, disponible en EvaluaNET • Tarea: La que asigne el tutor

• Examen parcial.

• Temas 1,2,3, y 4, contenidos en capítulos 1 al 4 de la Guía de Estudio

• Examen parcial

02

Modelos de asignación de costos: Método gráfico de dispersión y método de regresión lineal

03

Modelo costo-volumenutilidad: Marco teórico

04

Modelo costo-volumenutilidad: Desarrollo de casos ilustrativos

05

Examen parcial

06

Costeo variable y costeo absorbente: Marco teórico

• Explicar las diferencias entre el costeo variable y el costeo absorbente

• El costeo variable • El costeo absorbente • Diferencias entre el costeo variable y el costeo absorbente • Conciliación de la utilidad en operación • Conflicto entre costeo el variable y el costeo absorbente

• Presentación del material de referencia • Entrega de zona parcial

• Lectura: Costeo variable y costeo absorbente, marco teórico, cap. 5 • Ejercicio en línea No. 5, disponible en EvaluaNET • Tarea: La que asigne el tutor

07

Costeo variable y costeo absorbente: Desarrollo de un caso ilustrativo

• Resolver un caso relacionado con el costeo variable y el costeo absorbente, con el fin de establecer las diferencias entre ambos enfoques

• Ilustración del enfoque del costeo variable • Ilustración del enfoque del costeo absorbente • Conciliación de la utilidad en operación

• Presentación del material de referencia

• Lectura: Costeo variable y costeo absorbente, desarrollo de un casos ilustrativo, cap. 6 • Ejercicio en línea No. 6, disponible en EvaluaNET • Tarea: La que asigne el tutor

• Presentación del material de referencia • Última semana para la entrega de tareas

• Lectura; Costeo basado en actividades, marco teórico, cap. 7 • Ejercicio en línea No. 7, disponible en EvaluaNET • Tarea: La que asigne el tutor

• Presentación del material de referencia • Devolución de tareas al alumno por parte del tutor. • Entrega de zona final

• Lectura: Costeo basado en actividades, desarrollo de un caso ilustrativo, cap. 8 • Ejercicio en línea No. 8, disponible en EvaluaNET

08

Costeo basado en actividades: Marco teórico

• Entender la operatoria del sistema de costeo basado en actividades y sus diferencias con el sistema de costeo tradicional

• El sistema ideal de costeo • Puesta en duda de los sistemas tradicionales • ¿Cuándo se deben de revisar los sistemas de costeo? • Asignación de costos por un sistema de costeo tradicional • Objetivos del costeo basado en actividades • Conceptos en que se apoya el costeo basado en actividades • El costeo basado en dos etapas • Otras características del costeo basado en actividades (ventajas, desventajas,etc.)

09

Costeo basado en actividades: Desarrollo de un caso ilustrativo

• Resolver un caso relacionado con el costeo basado en actividades, con el fin de establecer las diferencias con el costeo tradicional

• Desarrollo de un caso ilustrativo • Comparación con el enfoque de costeo tradicional

10

Examen final

• Examen final

• Temas 1 ,2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, • Contenidos en los capítulos 1 al 8, de la Guía de Estudio • Temas correspondientes al curso Contabilidad para Administradores 2

• Examen final