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LENGUA ESPAÑOLA COMENTARIO DE TEXTO

Lista y clasificación de conectores Aditivos. Expresan suma de ideas. Noción de suma: y, además, también, asimismo, también, por añadidura, igualmente. Matiz intensificativo: encima, es más, más aún. Grado máximo: incluso, hasta, para colmo. Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo. Restricción:  pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte. Exclusión:  por el contrario, en cambio. Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues,  por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que . Causales: porque, pues, puesto que. Comparativos. Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar. Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores. Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras. Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis. Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, particularmente,  específicamente, incidetralmente, para ilustrar. Corrección : mejor dicho, o sea, bueno. Ordenadores. Señalan las diferentes partes del texto Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente ( en un registro más formal) Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando, para resumir. Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después. Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto. Temporales: después (de). Después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando. Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

RELACIONANTES SUPRAORACIONALES (O CONECTORES) a) Relacionantes aditivos Más aún, todavía más, incluso, aparte, asimismo, encima, además  Por lo demás, es más. Análogamente, igualmente, parejamente, de igual modo, del mismo modo, de igual manera, de la misma manera.  Por otro lado, por otra parte.  También, tampoco b) Relacionantes de oposición o contraargu  mentación

1. Restrictivos.-(combinados con pero): antes al contrario, por el contrario, no obstante, con todo, con todo y con eso, con eso y todo, aun así, ahora bien, ahora, sin embargo, de todas formas (maneras, modos), de cualquier modo (manera, forma), después de todo, en cualquier caso, en todo caso, sea como sea, en todo caso, opuestamente, en contraste, por otra parte, etc. 2. Exclusivos.- (combinados con sino): antes bien, más bien.

C: Relacionantes de causalidad 

1. Entonces, pues, así pues, por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia. 2. De ahí (que), así, por eso, por ello, a causa de esto, por lo cual, por ende. 3.  En ese caso, en tal caso, de otro modo (manera, suerte), en caso contrario, de lo contrario.  4. Pues bien, de hecho.

D)  Relacionantes temporales y ordenadores discursivos

 Temporales.- En un principio, antes que nada, inmediatamente, al instante, acto seguido, más tarde, en otra ocasión, al cabo de, mientras, entretanto, al mismo tiempo, mientras tanto, paralelamente, simultáneamente, a la vez.   Ordenadores discursivos.-   Genéricos: Para empezar, después, por otra parte.  Enumerativos: En primer lugar, en segundo lugar, en un segundo momento, segundo, luego, después, en seguida, a continuación, además, por otra parte, primero...segundo, etc.   De cierre: Por último, en fin, por fin, finalmente, en resumen, en suma, en conclusión, total, en una palabra, en pocas palabras, brevemente, dicho de otro modo.   De apertura: Ante todo, para comenzar, en principio, por cierto, a propósito, a todo esto, es que..., el caso es que...(el caso, lo cierto, el hecho, la verdad, la cosa, el asunto, el problema), bueno, bien, pues, vamos, mira, oye, dime, qué digo yo, qué te iba a decir, ¿verdad qué?, yo pienso, yo creo, ¿ y entonces? ¿ no te parece que...?, hombre, mujer, tío, tía.   De continuación: bueno, pues, entonces, vamos, yo que sé, ya te digo, bien, no sé, digamos, pues entonces. 

e) Relacionantes reformulativos (explicativos)

1. Puramente explicativos: es decir, esto es, o sea, quiero decir, o lo que es lo mismo, vamos, bueno, mejor dicho. 2. De conclusión: en conclusión, en fin, total, pues bien, bien, en definitiva, en suma. 3. De recapitulación: en resumen, en fin, total, pues bien, bien, en definitiva, en suma, a fin de cuentas, definitivamente, en definitiva, al fin y al cabo. 4. Ejemplificadores: así, por ejemplo, a saber, pongo (pongamos) por caso, valga como ejemplo, concretamente, sin ir más lejos, más concretamente, verbigracia, o sea, es decir, bueno, vamos.

CONECTORES TEXTUALES.

Es importante que os familiaricéis con ellos, ya que contribuyen a la cohesión textual y repercuten en la coherencia; además es una de las preguntas típicas de las cuestiones. 1. Conectores de introducción al tema: Presentación: ante todo, en primer término, lo primero que, el objeto de, en relación a, antes que nada. Apoyos discursivos de inicio de texto o discurso: bueno, bien, vaya por delante, porque vamos a ver, alguien se preguntará, me pregunto (son muletillas, expresiones coloquiales que suelen usarse para atraer la atención del lector). 2. Conectores de explicaciones sucesivas. Adición (conectores sumativos): Sirven para agregar ideas o para que progrese el texto: y más aún, y incluso, asimismo, además, también, cabe añadir, después de, por otra parte, aún más, todavía más, a propósito de, por cierto (permiten agregar información). Conectores de aprobación (afirmación): (sirven para ratificar o apoyar lo dicho anteriormente: sí, claro, bien, así es, por supuesto, en efecto, por descontado, desde luego. Conectores que indican evidencia: es evidente, ciertamente, está claro que, sin duda, no hay duda (se trata de apoyos discursivos a lo dicho con anterioridad, son elementos modalizadores, que muestran el punto de vista del emisor o periodista). Conectores de atenuación: en cierto modo, hasta cierto punto, si acaso, en todo caso, siquiera. Suponen un breve contraste con lo dicho anteriormente. Conectores causales. Así que, así pues, puesto que, porque, la razón del hecho, esto se explica porque, ello se debe a que (indican la causa que provoca una consecuencia). Conectores que indican comparación o semejanza: de igual modo, de modo semejante, similarmente (sirven para ejemplificar introduciendo comparaciones o paralelismos entre los hechos expuestos y otros que considera el emisor como similares). Concesión: a pesar de todo, con todo ( y con eso), aunque, pese a, si bien ( suponen una restricción o dificultad para el cumplimiento de lo dicho anteriormente). Consecuencia: por tanto, por consiguiente, por eso, con que, en consecuencia, precisamente por eso, de ahí que ( sirven para explicar la consecuencia o repercusión que tiene un hecho determinado). Conectores de continuación: sirven para organizar el discurso, para que progrese el tema: a continuación, posteriormente, después, ahora bien, entonces, volviendo a lo anterior.

Contraste: (oposición a lo anterior): al contrario, pero, en cambio, no obstante, sin embargo, por el contrario, antes bien (valoran lo expuesto contrastándolo con otros hechos con los que se relacionan). Todo el texto se puede valer del contraste de ideas, opiniones o hechos (fumadores/ no fumadores; a favor/ en contra de la piratería; xenofobia/ tolerancia ante inmigrantes; etc. Rectificación o corrección: mejor dicho, quiero decir, en otras palabras, dicho de otro modo, o sea, es decir, esto es (corrigen o matizan lo expuesto). Correlativos: ahora- luego, no sólo...sino también, aquí...allí, cerca....lejos, por un lado...por otro, antes....después....ahora ( ordenadores de las ideas del texto). Deixis: elementos deícticos con función anafórica (referencia a un elemento aparecido anteriormente) o catafórica (referencia a un elemento que todavía no ha aparecido en el discurso): dicho esto, dicho lo anterior, de ahí que, a ello vamos, eso lo sabemos ya. Digresión: a propósito de lo dicho, al respecto, así también, aunque no venga a cuento, me viene a la mente. El autor introduce un ejemplo o anécdota que está relacionada en mayor o menor medida con lo dicho anteriormente. Duda: acaso, quizá(s), tal vez, ya veremos, no tengo claro, sería cuestión de, no tengo criterios para analizar esto. Relacionados con las oraciones de duda, muestran la moralización, el punto de vista del emisor que no tiene claro lo que ha pasado, el tema. A veces son meros elementos para llamar la atención, ya que luego se explican los hechos incluso introduciendo una explicación metalingüística. Ejemplificación: por ejemplo, ponga por caso, así sucede que, es decir, pongamos por caso, pongamos por ejemplo, como. Argumentos para apoyar lo dicho mediante datos o ejemplos extraídos de la realidad. Conectores de enumeración: en primer lugar, en segundo, primero, segundo, luego, después, antes- ahora- después. Sirven para desglosar las partes del texto, para organizar los datos referidos al tema. Se trata pues de ordenadores del discurso. Restricción: si acaso, salvo, excepto, un caso excepcional, caso aparte sería, al margen. Restringen los datos expuestos. Explicación: Por ejemplo, en concreto, especialmente, en particular, para ilustrar esto, como muestra, así, precisamente, en otros términos, o sea, esto es, o lo que es igual, en todo caso. Explican o aclaran el contenido de lo dicho. Expresiones negativas: ni mucho menos, ni aún así, en absoluto, no, tampoco, ni hablar, caso aparte, nunca, jamás. Son operadores negativos, adverbios, verbos, etc.; que sirven para negar lo dicho anteriormente. Generalización: de cualquier modo, generalmente, en sentido amplio, en líneas generales, de todos modos. Sirven para generalizar, o sea, de un caso particular se extrae una afirmación válida socialmente para el tema expuesto.

Matizaciones intensificadores: sobre todo, principalmente, más aún, es más, aún más, es de sumo interés. Tienen un significado enfático ya que recalcan un hecho para que quede claro las ideas o argumentos del autor. Precisión. En rigor, más exactamente, es más, esencialmente, en realidad, claramente...Precisan o aclaran lo dicho para que no quepa duda de lo que piensa el autor, estrictamente. Relación espacial: deícticos espaciales: aquí, allí, abajo, al lado, encima, en medio, al fondo, a la derecha, a la izquierda, en este país, nación, lugar, etc. Relación temporal: ahora, antes, luego, más tarde, finalmente, en cuanto, después, a continuación. Para introducir un nuevo tema, idea, argumentos. En cuanto a, con respecto a, en relación a, por lo que se refiere a. Son ordenadores del discurso. Relación de transición: para pasar de un tema a otro: por otro lado, en otro orden de cosas, pasando a otro asunto, además. Son ordenadores del discurso, contribuyen claramente a la progresión temática. Conectores de valoración: a mi modo de ver, bien pensado, de veras, en el fondo, en concreto, claro, desde luego, por supuesto, ni que decir tiene, desde mi punto de vista, en mi opinión, por suerte, por desgracia, por fortuna, sin duda, probablemente, al fin, menos mal. Le permiten opinar o evaluar un hecho, son claramente elementos moralizadores, ya que introducen el punto de vista del emisor o periodista. 3. Conclusiones: ( conectores de cierre discursivo) Formas de conclusión: en consecuencia, a fin de cuentas, en última instancia, resumiendo. Sirven para resumir o sintetizar lo expuesto anteriormente. Cierre discursivo o textual: en definitiva, por fin, en suma, en resumen, finalmente, terminando, en breve, en breves palabras, en conclusión.