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• John Velarde

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COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI Estamos viviendo un periodo de la historia donde los cambios están ocurriendo a una velocidad sin precedentes. ¿Cómo preparamos a nuestros estudiantes para enfrentarse a desafíos que no podemos predecir? Te invitamos a conocer las competencias para el siglo XXI.

INTRODUCCIÓN: ¿QUÉ SON LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI? En los últimos veinte años ha surgido cada vez más crecientemente una preocupación, entre investigadores, consorcios, profesores, empresas de tecnología, universidades, etcétera, en torno a que la escuela no está formando a nuestros estudiantes para las exigencias del mundo de hoy. Es decir, no está enseñando a abordar la complejidad, la hiper información, la incertidumbre, la multiculturalidad y la velocidad de los cambios tecnológicos, entre otras intensas transformaciones de nuestro tiempo. Richard Riley, ex ministro de Educación de Bill Clinton, dijo “Estamos preparando a los estudiantes para trabajos que todavía no existen… que utilizarán tecnologías aún no inventadas. Para resolver problemas que ni siquiera conocemos aún…” Por otro lado, Ken Robinson en una de las charlas TED más vistas afirma que “la escuela mata la creatividad”, aludiendo a la gran pérdida de potencial creativo, desde que somos niños a nuestra edad de egreso de la escuela. Efectivamente, nuevos desafíos requieren de nuevas respuestas. Se necesitaría aprender no solo conocimientos -en una época en que la información está en internet- sino aquellas destrezas o habilidades que pongan en acción estos conocimientos. Si bien varios de estos aspectos, ya están recogidos en los instrumentos curriculares del país, todavía los niños y niñas pueden desarrollar mucho más sus habilidades. Y, si bien estas habilidades no son necesariamente tecnológicas, el ítem tecnología y nuevos medios es importante como instrumento de apropiación de los más jóvenes. Algunos afirman que vivimos en el único momento de la historia donde los niños saben más de algo que los adultos; educar con estas tecnologías ayuda a navegar por esta nueva brecha. Surge así el movimiento por las Habilidades del siglo XXI en la mayoría de los países desarrollados. Pero…

¿QUÉ SON ESTAS HABILIDADES? “…cualquier habilidad que sea esencial para

“…aquellas

navegar a través de este siglo puede ser clasificada

necesarias para que los jóvenes sean trabajadores

como una habilidad para el siglo XXI” (Griffin, P. y

efectivos y ciudadanos de la sociedad del

Care, E., ATC21S).

conocimiento del siglo XXI” (Ananiadou, K y Claro, M., OCDE)

habilidades

y

competencias

Son amplias y transversales a las asignaturas o contenidos. Todavía no existe un consenso sobre cuáles son, pero según el marco de interpretación realizado del proyecto Assessment & Teaching 21st Century Skills (ATC21S) de la Universidad de Melbourne, las competencias podrían ordenarse en cuatro grandes categorías:

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN Cuando se asocian estas habilidades al mundo educativo, aparecen una serie de observaciones que pueden parecer obvias, pero que no lo son tanto. Como que estas habilidades están presentes en cada persona y, por lo mismo, se pueden desplegar a través de un proceso de aprendizaje. Mientras antes se aprendan, mejor, evitando que los jóvenes egresen de la escuela sin saber resolver problemas o trabajar con otros, entre otras desventajas. También la enseñanza de estas habilidades se asocia a clases más dinámicas y participativas, menos “dictadas”. Esto, porque una habilidad es la puesta en práctica del conocimiento; donde lo que se aprende -lo que normalmente llamamos contenido- se “hace”. Al respecto, el autor de “Inteligencias múltiples“, Howard Gardner, ha dicho que una habilidad es la performance o realización de un conocimiento. Es decir:

NO ES LO MISMO ESTO...

QUE ESTO

Saber escribir (estar alfabetizado).

Escribir para que otros te lean (Comunicación). Realizar la misma actividad reflexionando sobre

Hacer una actividad.

los pasos que dimos y lo que aprendimos (Metacognición). Preparar una evaluación a través de una investigación – proyecto que relacione el

Preparar una prueba estandarizada.

aprendizaje y la vida cotidiana de estudiantes (habilidades

en

juego:

Colaboración,

Creatividad, o el Pensamiento crítico).

las

COMPETENCIAS O HABILIDADES Sintéticamente, una competencia es la habilidad de utilizar el conocimiento, las habilidades (destrezas) y actitudes, en un contexto determinado. Lo que el académico Charles Fadel, autor de Educación en Cuatro Dimensiones, explicaría como UTILIZAR:

Fuentes (1) Dede, Chris (2009): Comparing Frameworks for 21st Century Skills