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• Darío Crisanto

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I.E.”Ventura Ccalamaqui” Bca.

Parte del carbono tiene un ciclo más lento. Por ejemplo: Los moluscos y protistas marinos extraen el CO 2 disuelto en el agua y lo combinan con calcio para formar carbonato de Calcio (CaCO3), con el que construyen sus conchas. Cuando estos organismos mueren sus conchas se acumulan en depósitos submarinos, son sepultadas y con el tiempo se transforma en piedra caliza, la que puede disolverse poco a poco por efecto de las corrientes que corren sobre ella, con lo cual el carbono vuelve a estar disponible para los organismos vivos. Otra reserva importante de carbono son los combustibles fósiles. Estos se forman a partir de los restos de plantas y animales antiguos, ya que a lo largo de millones de años, las temperaturas y presiones elevadas transforman las moléculas orgánicas de los antiguos organismos de estos depósitos en hulla, petróleo, o gas natural. La energía solar, prehistórica también está atrapada en los combustibles fósiles. Cuando el hombre quema estos combustibles, se libera CO 2 en la atmósfera.

El carbono y el oxígeno en el ecosistema Todos los organismos vivos están formados por compuestos de carbono. Algunas plantas y algas son capaces de sintetizar estos compuestos por medio de la luz solar. El proceso, llamado fotosíntesis, emplea el dióxido de carbono atmosférico y el agua como materias primas. Los organismos que carecen de capacidad fotosintética obtienen el carbono, de forma indirecta, a través de las plantas. El oxígeno es un subproducto de la fotosíntesis necesario para la vida de casi todas las plantas y animales. Los organismos que respiran oxígeno exhalan dióxido de carbono y también, tras la descomposición de sus cuerpos, devuelven carbono a la atmósfera.

COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE”

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I.E.”Ventura Ccalamaqui” Bca.

Cuando los organismos vegetales son comprimidos bajo el agua, no son atacados por las bacterias, sino que sufren una serie de cambios químicos para formar turba, luego carbón pardo o lignita y finalmente carbón.

1.

Los animales invertebrados marinos extraen el CO2 de _______________________________.

2.

Las conchas de moluscos y diatomeas están formadas por _____________________________ .

3.

¿Cómo se forma la piedra caliza?

4.

¿Qué sucede con la piedra caliza?

5.

Es otra fuente importante de carbono _____________________________ .

6.

¿Cómo se forman los combustibles fósiles?

7.

¿Qué sucede con la energía solar prehistórica?

8.

La temperatura y presiones elevadas pueden transformar las moléculas biológicas de organismos antiguos en: _________________ , ________________ y ___________________ .

9.

El CO2 es liberado a la atmósfera cuando ________________ los combustibles.

10. ¿Qué sucede con los organismos vegetales comprimidos en el agua? 11. ¿Qué es la lignita? 12. ¿Qué es el metano? 13. Fórmula del carbonato de calcio. 14. Haz un pequeño mapa conceptual del tema tratado. 15. Dibuja el tema tratado.

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