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APRENDIZAJE ACTIVO EN LO PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL FICHA Nº 2 Desarrollo de experiencia de aprendizaje autónomo

Carrera sangre e Imagenología.

:

Técnico en Laboratorio Clínico, banco de

Asignatura

:

Microbiología Aplicada al Laboratorio

Aprendizaje esperado : Manejar conceptos generales de Parasitología sus fuentes de infección, mecanismos de transmisión y prevención.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INICIO : Se dará inicio describiendo el objetivo de la clase, el cual es conocer las diversas parasitosis que afectan a la población mundial, describir cuales serían las medidas de saneamiento ambiental básicas para el control y prevención de ellas, a continuación, se realizará un cuestionario oral de preguntas a los alumnos ( los alumnos, en forma oral, realizarán un cuestionario) en base a sus medidas de control de insectos en su entorno social, el uso de barreras de saneamiento ambiental y descubrir cuál es el objetivo de utilizarlas. Ellos ahora harán las preguntas claves al docente qué son las parasitosis, cómo nos contagiamos, que tan graves son. DESARROLLO : Se trabajará en grupo Trabajarán en equipo con bibliografía (publicaciones científicas) investigando las diversas parasitosis que afectan al mundo, clasificándolas por suelo, temperatura, humedad y comparándolas con nuestro país. Un grupo se dedicará completamente a Chile, para conocer sus tipos de suelo, clima y niveles de humedad a nivel de zona norte, centro y sur, con esto podrán comparar con la investigación de los compañeros qué parásito se podría alojar en nuestro país y en qué zona. En base a las parasitosis más frecuentes encontradas se trabajará trabajarán con las medidas de saneamiento básico ambiental y la importancia de cada una de ellas en el proceso de infección. CIERRE : Se hará una retroalimentación a todo el grupo-curso de lo investigado en cada publicación, se evaluará el trabajo en equipo y el nivel de síntesis y comprensión en base al objetivo planteado. Se pedirá la confección Confeccionarán por grupo de una encuesta social enfocada en parasitología, en donde las preguntas de saneamiento ambiental sean lo fundamental de esta encuesta.

TIEMPO

:

3 horas.

RECURSOS DE APOYO : Presentación power-point, publicaciones científicas (revista scielo), papel kraft, plumones, atlas mundial. EVALUACION : Se evaluará con rúbrica de participación en clases (individual), Confección y presentación de la encuesta parasitológica de medidas de saneamiento ambiental expuestas en la clase siguiente.

CATHERINE SAGARDIA PIZARRO CFT-IP MODULO 3-ACTIVIDAD Nº7